目前很多孩子之所以出國(guó)留學(xué)不成功原因在于留學(xué)前的準(zhǔn)備不夠，同時(shí)家長(zhǎng)還會(huì)過(guò)多強(qiáng)加自己的意見(jiàn)給孩子。對(duì)此專(zhuān)家建議，想讓孩子出國(guó)留學(xué)，還要看孩子的意愿，同時(shí)還要結(jié)合孩子的實(shí)際情況。

    專(zhuān)家還表示目前部門(mén)中國(guó)家長(zhǎng)習(xí)慣跟風(fēng)，看到別人的孩子出國(guó)留學(xué)，就一定要求自己的孩子也要留學(xué)，從而忽視了孩子的實(shí)際情況和個(gè)人意愿。家長(zhǎng)應(yīng)該明白學(xué)生出國(guó)留學(xué)主要是依靠自己，因此這就要求學(xué)生有比較好的生活能力和自律能力。學(xué)生到了國(guó)外要敢于和外國(guó)人交流，主要是語(yǔ)言方面，掌握了語(yǔ)言才能更快的適應(yīng)國(guó)外生活。

    留學(xué)專(zhuān)家說(shuō)，中國(guó)留學(xué)生在海外留學(xué)最大的不適應(yīng)就是語(yǔ)言問(wèn)題，中國(guó)的海外留學(xué)生工作以后，在企業(yè)中做到高級(jí)職位的`比較少，大部分都是中層。即使在國(guó)外成為中產(chǎn)階級(jí)，相當(dāng)一部分的時(shí)間也在不斷提高外語(yǔ)，因此留學(xué)之前的語(yǔ)言如果沒(méi)有準(zhǔn)備好，到了國(guó)外是要用大量的時(shí)間來(lái)補(bǔ)外語(yǔ)，這樣融入上層社會(huì)才不會(huì)特別的難。

    此外出國(guó)留學(xué)專(zhuān)家認(rèn)為，中國(guó)學(xué)生到了海外深層次的問(wèn)題是思維方式的問(wèn)題，要知道在西方中學(xué)上課，老師主要起一個(gè)引導(dǎo)的作用，更多地希望自己去表達(dá)、研究探索，掌握真正的技能。但是在中國(guó)中小學(xué)里面，卻是老師講學(xué)生聽(tīng)，下課以后背熟，死記硬背，應(yīng)試的思維，因此面對(duì)國(guó)外那樣的教學(xué)模式，留學(xué)生到了國(guó)外是很難適應(yīng)的。

    不僅僅是在學(xué)校的教育上，在家庭教育中很多家長(zhǎng)以自己的想法來(lái)管理孩子，要求孩子服從家長(zhǎng)的安排和規(guī)定，甚至孩子表達(dá)不同的意見(jiàn)還批評(píng)孩子，久而久之這些都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響，最終導(dǎo)致孩子不愿意與家長(zhǎng)溝通。

    因此出國(guó)留學(xué)專(zhuān)家建議，家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，在學(xué)校中參加小組學(xué)習(xí)、辯論、演講、做研究。家長(zhǎng)要尊重孩子的想法，多去鼓勵(lì)孩子面對(duì)挑戰(zhàn)。換言之就是從學(xué)習(xí)的方式、學(xué)習(xí)技能、心理層面、生活能力等多角度讓孩子提早適應(yīng)。