“萬事不具備 抬腳出國門”？低齡留學(xué)應(yīng)謹(jǐn)慎

負(fù)笈西行的理由有千百種，孫中山先生當(dāng)年留學(xué) (微博) 美國，也是在“滄海之大輪船之奇”的驅(qū)使下走出國門。

如今華人學(xué)子漂洋過海，有的想看看西式自由;有人追求世界頂尖的教育;有人逃避中國升學(xué)就業(yè)的種種壓力;有人只因一顆不斷挑戰(zhàn)自我的決心。

然而，無論因何種目的出國留學(xué)，夢想的實(shí)現(xiàn)，最終只會留給那些有著充分準(zhǔn)備的人，否則，你的夢想永遠(yuǎn)只是一個(gè)“白日夢”，很難照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

留學(xué)海外是一種挑戰(zhàn)，需要做大量周密的規(guī)劃與準(zhǔn)備。迎接挑戰(zhàn)，你準(zhǔn)備好了嗎?

留學(xué)故事

小雅出國留學(xué)記

小雅語錄：很多人問我，一個(gè)小女孩漂洋過海多么危險(xiǎn)，你不怕嗎?劉墉寫過，因?yàn)槟贻p，所以流浪。我想說，因?yàn)闊o知，所以勇敢。

這段時(shí)間，《小雅出國留學(xué)記》在網(wǎng)上流傳甚廣。文中小雅“萬事不具備，抬腳出國門”的愁苦心態(tài)，也許能給即將走出國門的學(xué)子以啟示。

十八歲的我高中剛畢業(yè)，當(dāng)時(shí)家鄉(xiāng)的“出國風(fēng)”愈刮愈猛，于是應(yīng)了媽媽的要求出國。人家說出國留學(xué)目的有三種：第一種是成績優(yōu)異出國深造的“人才型”，第二種是高考(微博)落榜出國拿畢業(yè)證書的“混混型”，第三種是借口留學(xué)看月亮的“撈金型”。我倒是覺得還有第四種，也就是我這種盲目跟從的“無聊型”：成績中等、家境一般、不求財(cái)、無斗志的尷尬狀態(tài)。

二月底的北京冷得讓南方人手足無措。在機(jī)場，我剛費(fèi)足了勁兒把行李拉到行李輸送帶上，就發(fā)現(xiàn)手被割破了一個(gè)大口子。我忍住淚水，等了好久，默默地走上了飛機(jī)。

十小時(shí)后，我靠窗口的位置越來越熱，想把圍巾和羽絨外套脫下來，摸摸口袋的現(xiàn)金，又不敢。下了飛機(jī)，大家都像看外星人一樣看著裹得像只熊的我，一只不知道洛杉磯的陽光有多么燦爛的熊!

跟著大家出了機(jī)場，突然蒙了，我要去哪里?誰來接我?怎么去學(xué)校的宿舍?前所未有的恐懼襲擊著與這個(gè)城市格格不入的我。人群漸漸散去了，一個(gè)寫著“劉雅紅”的牌子清晰了，我跟著這個(gè)人來到了學(xué)校的宿舍。

還記得那天是星期五，學(xué)校食堂周末是關(guān)閉的，我只能靠著從中國帶過來的泡面零食撐了兩天。反復(fù)地問自己“為什么要來美國?在中國不是很幸福很快樂嗎?”我猜媽媽其實(shí)也不知道為什么要送我來美國。

專家點(diǎn)評

小雅的“無知”讓人覺得后怕

“這個(gè)女孩沒有合適的人給做引導(dǎo)，不清楚自己要的是什么?不知道是不是正規(guī)機(jī)構(gòu)送走的孩子。女孩子的境遇，讀了之后現(xiàn)在都讓人覺得后怕。”啟德教育鄭州分公司總經(jīng)理宋崢嶸說。

正規(guī)的留學(xué)機(jī)構(gòu)服務(wù)非常全面，會把這種預(yù)期的結(jié)果都想到前面，在行前指導(dǎo)中，會講很多思想上行動(dòng)上都應(yīng)該做什么準(zhǔn)備，顧問老師也會不斷溝通，檢查孩子的心理情況。

“從文中可以看出，小雅的獨(dú)立生活能力相對較差，沒有做好出國留學(xué)的心理調(diào)適，更沒有明確的出國方向和目的。”北京金吉列出國留學(xué)咨詢服務(wù)鄭州分公司總經(jīng)理封剛說。

出國的動(dòng)機(jī)在很大程度上決定了這條路是否真的正確，而最佳的動(dòng)機(jī)應(yīng)該是與自身明確的職業(yè)生涯規(guī)劃緊密相連。

有的人出國，只是想體驗(yàn)一下國外的生活，以此豐富一下自己的閱歷，殊不知，這樣的體驗(yàn)并不一定要用出國留學(xué)來達(dá)到;有的人出國，是為自己的職業(yè)發(fā)展提高起點(diǎn)，抱著這樣的想法去留學(xué)，在面對目標(biāo)國家和所選專業(yè)的時(shí)候就應(yīng)該十分慎重。出國留學(xué)一定要提前準(zhǔn)備，引導(dǎo)孩子們樹立一個(gè)明確的留學(xué)目標(biāo)。

“出國留學(xué)就是要學(xué)習(xí)的。而且有機(jī)會還要打工、實(shí)習(xí)，如果你很優(yōu)秀也可能會留在那里工作。”鄭州市大華教育咨詢有限公司總經(jīng)理馬開屏說，適合留學(xué)的人，就是那些留學(xué)目的非常明確的人。要想成為一個(gè)國際化的人才，志向要遠(yuǎn)大，要有抱負(fù)。

在辦理留學(xué)的過程中，常有家長說：“這個(gè)孩子在國內(nèi)特別調(diào)皮，我就想把他送到國外，把他扔出去不管他。”這樣的留學(xué)目的是錯(cuò)誤的，這種孩子不適合留學(xué)，或者說，要對家長和孩子有一個(gè)正確的引導(dǎo)。

經(jīng)過正規(guī)中介公司的行前指導(dǎo)，“小雅”們身上的問題在出國前就會大大減少。

留學(xué)者說

留學(xué)是全新獨(dú)立生活的開始

出國，是享福，還是要吃苦?聽聽這些“過來人”的看法。

戚天翼，鄭州人，現(xiàn)就讀于美國威斯康星麥迪遜大學(xué)，即將升入大二，曾在聯(lián)大VIP學(xué)習(xí)托福課程。

在大學(xué)的第一年里，戚天翼感受到最多的就是中西方教育管理與教學(xué)的差異。舉個(gè)簡單的例子，剛開始上課的時(shí)候，中國學(xué)生很多都會認(rèn)為美國學(xué)生是“笨學(xué)生”。

原因是他們不背什么定理，寫化學(xué)方程式還要查元素周期表，可是到后來，中國學(xué)生會發(fā)現(xiàn)，美國學(xué)生的邏輯思維以及分析案例時(shí)新穎的角度，實(shí)在是讓中國學(xué)子們望塵莫及。

“從連托福是什么都不了解，到后來考出理想的成績，順利拿到理想學(xué)校的通知書，這中間的成長之路是聯(lián)大和我一起走過的。”小戚說。對于即將或準(zhǔn)備進(jìn)入國外大學(xué)深造的同學(xué)，他有幾點(diǎn)小建議。

不要太過注重學(xué)校排名，一個(gè)學(xué)校綜合排名與地理位置、經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境、學(xué)校建設(shè)以及國際生數(shù)量等有關(guān)，與其介意名次不如找一個(gè)專業(yè)相對強(qiáng)勢的學(xué)校。

小戚說，從現(xiàn)在起學(xué)習(xí)獨(dú)立，不管是在學(xué)術(shù)上還是在生活里。因?yàn)�，出國是一件吃苦�?事，不是享福。

健康的留學(xué)心理

出國留學(xué)，一個(gè)明確的目標(biāo)和一個(gè)健康的心理，都至關(guān)重要。

通過“小雅”事件，眾多專家對留學(xué)的目標(biāo)已經(jīng)有了一個(gè)很好的解讀�，F(xiàn)在，主要說說有關(guān)留學(xué)的健康心理。

“留學(xué)不是為了鍍金，留學(xué)是為了能夠拓寬視野、開拓思維，享受到全球更為優(yōu)質(zhì)的教育。留學(xué)是否一定會成才，這還和學(xué)生的自我努力相關(guān)。要正確地看待留學(xué)這件事兒。”鄭州新東方前途出國咨詢有限公司總經(jīng)理王崇波說。

中國高中生出國，因?yàn)槟挲g小，社會經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，習(xí)慣了在國內(nèi)的學(xué)校班主任和家長共同管理的環(huán)境。出國留學(xué)后，面對國外陌生的環(huán)境，很多孩子遇到困難時(shí)會不知所措。王崇波建議，在出國前，應(yīng)該幫助孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立生存，勇于面對問題，并尋找解決方法的技巧。同時(shí)，心理調(diào)適是一個(gè)過程，在辦理留學(xué)的過程中會提前慢慢適應(yīng)，到了國外也會有一段時(shí)間來調(diào)整心理。

“一定要有理性的留學(xué)理念。”基石教育校長龐凱說，留學(xué)不是差生的無奈之舉。越來越多的優(yōu)秀學(xué)子選擇留學(xué)成才之路，在國內(nèi)可以達(dá)到一本、二本的成績，出國是選擇更好的平臺、更佳的學(xué)術(shù)平臺及能力、綜合素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)才能的培養(yǎng)。海外交換生回國重新學(xué)習(xí)的例子也很常見。

獨(dú)立生活的能力

出國前，大部分學(xué)生的生活都是由父母打理，但是出國后不會有人替你做這些，說到底，出國不是家長的事，而是孩子們自己的事，如果自己沒有真正獨(dú)立的心態(tài)，出國后很容易遇到各種問題。

一些家長只是抱著讓孩子出去鍍鍍金的單純想法讓他們?nèi)チ魧W(xué)，對孩子獨(dú)立生活能力沒有一個(gè)準(zhǔn)確的評估，很多高中生由于沒有太多的社會經(jīng)驗(yàn)，對自己未來的藍(lán)圖也不明確，直接導(dǎo)致到國外生活很艱難，不懂獨(dú)立、不懂溝通、生活空虛、不知道畢業(yè)后該怎樣發(fā)展。

封剛說，學(xué)生出國深造不應(yīng)該盲目跟風(fēng)，在出國前就需要確定一個(gè)基本目標(biāo)，并且應(yīng)該有極強(qiáng)的獨(dú)立自理能力，這些都將直接影響他們在國外留學(xué)的質(zhì)量和將來的發(fā)展。

宋崢嶸說，中國的子女養(yǎng)成了依賴家長的習(xí)慣。如果這個(gè)孩子不適合留學(xué)，把他送到國外風(fēng)險(xiǎn)非常大;如果他適合留學(xué)，但把他送到了一個(gè)不適合他的國家或者是學(xué)校，也是非常有風(fēng)險(xiǎn)的。

獨(dú)立的生活能力包括兩個(gè)方面，生活自理能力和自控能力。甚至自控能力更加重要，在國外非常尊重個(gè)人隱私和個(gè)人自由，老師不會說你不能做這不能做那。如果孩子現(xiàn)在還不具備自控能力的話，建議調(diào)整一下再送出去，或者讓他在國內(nèi)學(xué)。

過語言關(guān)非常關(guān)鍵

“去國外讀書，是需要用當(dāng)?shù)貒�家的語言上課、寫作業(yè)、交論文、生活、工作的。如果語言能力不過關(guān)，去了無法聽懂課、看懂書，無法正常與別人交流，那么，這個(gè)留學(xué)是失敗的，對學(xué)生心理的一種無形的壓抑和打擊。”王崇波說。

國外的學(xué)校雖是寬進(jìn)嚴(yán)出，但是留學(xué)前的課業(yè)準(zhǔn)備非常重要。到國外羞于開口，不如在國內(nèi)過口語關(guān)，準(zhǔn)備充分，成本又低。

馬開屏說，很多家長和學(xué)生有一個(gè)普遍的心理，覺得孩子在國內(nèi)的英語基礎(chǔ)較差，所以早點(diǎn)去了國外就一定能夠通過語言關(guān)。也有很多人以為，學(xué)外語就應(yīng)該到國外學(xué)，學(xué)得快，而且發(fā)音也正確。

但實(shí)際情況是，中國學(xué)生在接受了長時(shí)間的傳統(tǒng)填鴨式、應(yīng)試型教育之后，有很多人不具備良好的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐勇氣，更沒有達(dá)到對外語的運(yùn)用自如，如果馬上出國留學(xué)，難免聽不懂課、張不開嘴，進(jìn)而陷入學(xué)習(xí)的惡性循環(huán)當(dāng)中。

她建議，高中生在出國留學(xué)之前，應(yīng)該到專業(yè)的語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提升自己的語言水平，特別是口語部分。使自己一踏出國門就可以和不同國度的老師、同學(xué)們暢通交流，互相促進(jìn)。

留學(xué)專家建議，除了心理、獨(dú)立生活能力，以及語言等方面要做好充足準(zhǔn)備外，資金評估也是很重要的一方面，出國前一定要正確評估家里的經(jīng)濟(jì)情況，經(jīng)濟(jì)條件不好的家庭，硬撐著讓孩子出國，勢必帶來一系列問題，要慎重。

最后，一定要選擇一家正規(guī)的中介公司，好的中介公司會為孩子進(jìn)行最有效的留學(xué)疏導(dǎo)，讓孩子成功留學(xué)事半功倍。

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