自考語言學(xué)概論練習(xí)題
我們都知道自考想要拿高分，刷練習(xí)題是很有必要的，下文是小編整理的自考語言學(xué)概論練習(xí)題，歡迎閱讀參考!
選擇題
1.符號中能夠指稱某種意義的成分被稱為
A.能指 B.所指
C.代指 D.虛指
2.下列各項中屬于唇齒清擦音的是
A.[s] B.[Z]
C.[f] D.[v]
3.輔音字母的創(chuàng)造者是
A.古埃及人 B.瑪雅人
C.腓尼基人 D.阿拉伯人
4.“天氣熱”中“天氣”和“熱”的關(guān)系是
A.聚合關(guān)系 B.組合關(guān)系
C. 結(jié)合關(guān)系 D.凝合關(guān)系
5.下列各項中屬于動賓結(jié)構(gòu)的是
A.種植牙 B.飛行器
C.剪羊毛 D.飲用水
6.下列詞語中屬于成語的是
A.拼死拼活 B.風(fēng)風(fēng)火火
C.計上心來 D.弄巧成拙
7.方言和親屬語言之問具有
A.語音對應(yīng)關(guān)系 B.語匯對應(yīng)關(guān)系
C.語義對應(yīng)關(guān)系 D.語法對應(yīng)關(guān)系
8.語言替換又被稱為
A.語言混用 B.語言轉(zhuǎn)用
C.語言混合 D.語言滲透
9.下列詞組中屬于體詞性詞組的是
A.在下面 B.穿紅衣服的
C.紅著臉 D.慢慢走
10.標寫語音的書面符號叫做
A.音素 B.音位
C.音讀 D.音標
11 . 一種語言的共同語是在某一方言的基礎(chǔ)上形成的，這種方言叫( )
A . 母方言 B . 底層方言
C . 基礎(chǔ)方言 D . 原始方言
12 . 談話體屬于( )
A . 書面語體 B . 宣傳語體
C . 文學(xué)語體 D . 口語語體
13 . 唐太宗名李世明，唐代人便把“世”改為“代”，把“民”該成“人”這是為了( )
A . 避諱 B . 圖吉利
C . 討口彩 D . 自謙
14 . 中國歷史上推行“書同文”措施的是( )
A . 齊桓公 B . 秦始皇
C . 漢武帝 D . 唐玄宗
15 . 漢語中“羅漢、菩薩、塔、閻羅”等詞的出現(xiàn)，是因為( )
A . 儒家學(xué)說的興盛 B . 道教的興起
C . 名教的影響 D . 佛教的傳入
16 . “弟弟吃蘋果”不能說成“蘋果弟弟吃”，這是受制于語言符號的( )
A . 組合關(guān)系 B . 聚合關(guān)系
C . 聯(lián)想關(guān)系 D . 分類關(guān)系
17 . 高音取決于聲波的( )
A . 振幅 B . 數(shù)量
C . 長短 D . 頻率
18 . “這是革命的春天，這是人民的.春天，這是科學(xué)的春天”，這個句子是( )
A . 反復(fù)句 B . 頂真句
C . 對偶句 D . 回環(huán)句
19 . 中國叫“綏遠、定遠”之類名字的地方，往往當(dāng)年( )
A . 水草豐美 B . 山川秀麗
C . 曾發(fā)生戰(zhàn)亂后被撫平 D . 人口特別多
20 . 一個民族的全體或部分成員放棄使用本名族語言轉(zhuǎn)而使用另一民族語言的現(xiàn)象叫( )
A . 語言混合 B . 語言轉(zhuǎn)用
C . 克里奧爾 D . 雙語現(xiàn)象
答案：1.答案:A
2.答案:C
3.答案:C
4.答案:B
5.答案:C
6.答案:D
7.答案:A
8.答案:B
9.答案:B
10.答案:D
11-15：CDABD
16-20：ADACB
語言學(xué)概論論述題
1.為什么說語言是人類最重要的交際工具：(1)有各種不同的交際工具(語言類和非語言類);但語言最重要。
(2)文字是建立在語言基礎(chǔ)上的一種最重要的輔助交際工具，打破了語言的時空限制，在社會中有重要作用。但社會可以沒有文字而不能沒有語言。文字以語言為基礎(chǔ)而產(chǎn)生，只有幾千年歷史;產(chǎn)生以后也要隨語言發(fā)展而演變，從屬于語言，是一種輔助的交際工具。
(3)旗語、電報代碼之類是建立在語言、文字基礎(chǔ)之上的輔助性交際工具。比文字更加后起，離開語言和文字不能獨立存在;且應(yīng)用范圍特殊、狹窄。
(4)身勢等伴隨動作是非語言的交際工具。有時離開這些特定的伴隨動作，語言交際會發(fā)生障礙(“討厭”);一定條件下，伴隨動作可以脫離語言獨立完成交際任務(wù)(打手勢，做表情);不同民族除了語言不同，伴隨動作也各有特點(打招呼);空間和時間因素在交際中也有其作用，如交談時雙方的空間距離及話語間的停頓等都有講究。
2.為什么說語言符號具有系統(tǒng)性：包括兩個大方面，一是語言是一個層級體系，二是語言依靠組合關(guān)系和聚合關(guān)系運轉(zhuǎn)。具體內(nèi)容參照簡答題答案進行填充。
3.介紹各級語法單位及其特點：語素、詞、詞組和句子。分別列出其定義、在語言體系中的地位，簡單舉例。尤其是詞和詞組詳細舉例。
4.語言發(fā)展的原因：社會是語言發(fā)展的基本條件;但語言如何發(fā)展，則由語言系統(tǒng)內(nèi)部各種因素的相互作用決定。具體內(nèi)容由簡答題答案添加。
5.語言雖社會分化而分化的表現(xiàn)：即社會方言、地域方言和親屬方言，介紹其定義及形成條件即可。
6.語言的接觸表現(xiàn)在哪些方面：即借詞和結(jié)構(gòu)規(guī)則的借用兩個大方面。
7.語言融合的原因和類型：原因包括兩個，即民族的經(jīng)濟文化水平和各族人民形成雜居的局面。類型包括自愿融合和被迫融合。具體內(nèi)容見簡答題填充即可。
8.語音演變的規(guī)律性和特點：見簡答題填充即可。
9.詞匯和詞義的發(fā)展表現(xiàn)在哪些方面：三個方面，新詞的產(chǎn)生和舊詞的消亡、詞語的替換和詞義的演變。具體內(nèi)容見簡答題填充。
補充內(nèi)容
1.種種語義：(1)語義是語言形式表達的內(nèi)容。(2)詞匯意義和語法意義。(區(qū)分典型的詞匯意義和語法意義：前者有事物的對應(yīng)性，后者在語言中起成分間的組織作用)(3)理性意義和非理性意義。(4)詞義、句義及其它(句子以內(nèi)的單位的意義和句子以上的語義單位的意義的區(qū)別。了解了各個詞的意義及其間的語法關(guān)系，一般能懂得句義。但懂得語素義及其間的語法關(guān)系，不一定能懂得詞義)。(5)語言義和言語義。
2.詞的理性意義與概念有何不同：(1)前者屬于語言范疇，后者則為思維范疇。意義離不開語音，必須為某種具體語言中的語音固定下來，在語言系統(tǒng)中占有一定地位，并為這個系統(tǒng)所制約(沒有一般的詞的理性意義，只有某個語言中某個詞的理性意義)。而概念則不必要與某種具體語言相聯(lián)系，如“色彩”或“顏色”的概念所有語言都有，但在具體語言中的理性意義或具體劃分則不同。(2)詞的理性意義一定是詞所具有的，但概念則不然，可以是與短語的理性意義對立的概念。(3)整個詞義與概念的差別則更大。
3.確定語義單位的依據(jù)：(1)話語材料中實有的。(2)來自規(guī)范的話語材料。(3)把詞的固定用法和臨時用法區(qū)分開來。
4.“多義和歧義”并不等于“模糊”�！岸嗔x或歧義”是同一個形式不止一個意義;“模糊”則是就某一意義的狀況而言，與“精確“相對。如“金子”精確，而“金色”模糊，但后者并非多義或歧義。
5.語義的模糊性產(chǎn)生的原因：(1)語言符號的離散性和客觀事物的連續(xù)性間的矛盾。以離散性的語言符號去表示連續(xù)的事物就可能邊界不明產(chǎn)生模糊性。(2)另一方面取決于人類思維和交際的需要。如說人的年紀可以用“青年、25歲、25歲多、25歲3個月20天5個小時15秒”，說顏色可以用波長、飽和度和明亮度三個要素來定義，等等。雖然有多種選擇，但人們常常采用其中幾種方式，正是因為人類交際的需要。
6.隸屬度：grade of membership。這是扎德模糊理論的重要概念，指的是特定集合中某一元素隸屬于這一集合的程度。語言系統(tǒng)中，指的就是某個詞語的詞義所反映的全體對象構(gòu)成一個集合，某個對象隸屬于這個詞義的程度。如時間詞、顏色詞。
7.幾個具體的語義成分分析(矩陣分析的形式)：
“煮、蒸、炒、炸”“煮、燜、燉、煨”“推、拖、拉”“哥哥、姐姐、嫂子”
8.“有標記”和“無標記”：最早由俄國人特魯別茨科伊提出，是用于音位學(xué)中的重要術(shù)語。后來語言學(xué)家將這對概念推廣到語義學(xué)和詞匯學(xué)中。有標記成分在分布中往往受較多限制，無標記成分分布較廣。(friendly—unfriendly/革命—反革命、金屬—非金屬)有些形式上無對立但分布上也有廣度區(qū)別的也可稱為有標記成分和無標記成分。(如漢語中的高—低、大—小、好—壞，英語中的low—high等)。
9.語言成分在組合中發(fā)生兩種不同性質(zhì)的關(guān)系，語法關(guān)系和語義關(guān)系。本質(zhì)上說，語法關(guān)系之稱為語法關(guān)系，是因為它與語言中一定的形式特征相聯(lián)系;語義關(guān)系之稱為語義關(guān)系，則是音位它與一定的現(xiàn)實關(guān)系相聯(lián)系。同一種語法關(guān)系可與多種語義關(guān)系相對應(yīng);同一種語義關(guān)系可與多種語法關(guān)系相對應(yīng);當(dāng)然也有語法關(guān)系與語義關(guān)系完全一致對應(yīng)的現(xiàn)象。
10.格語法：由Fillmore提出case grammar。“格”借用了西方語言中常見的格范疇，并賦予它以新義。句子在基礎(chǔ)中包含一個動詞和幾個或幾個名詞短語，每一個名詞短語以一定的格的關(guān)系和動詞發(fā)生聯(lián)系。而且在一個基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)中，每種格只出現(xiàn)一次。
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