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全國(guó)2025年1月自考報(bào)紙（新聞）編輯試題
在平平淡淡的日常中，我們經(jīng)常跟試題打交道，試題是命題者按照一定的考核目的編寫出來(lái)的。你知道什么樣的試題才是規(guī)范的嗎？以下是小編為大家整理的全國(guó)2025年1月自考報(bào)紙（新聞）編輯試題，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
全國(guó)1月自考報(bào)紙新聞編輯試題 1
選擇題部分
注意事項(xiàng)：
1.答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。
2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。未涂、錯(cuò)涂或多涂均無(wú)分。
1.報(bào)紙編輯部門的總負(fù)責(zé)人通常稱
A.總策劃 B.總經(jīng)理
C.總編輯 D.總主筆
2.在報(bào)紙編輯部中，負(fù)責(zé)根據(jù)文字原稿或定本核對(duì)校樣，訂正差錯(cuò)，保證出版物質(zhì)量的是
A.總編輯 B.校對(duì)
C.內(nèi)務(wù)編輯 D.責(zé)任編輯
3.現(xiàn)代新聞傳播環(huán)境下的信息流通特點(diǎn)是
A.我傳你受 B.我打你通
C.傳受互動(dòng) D.供不應(yīng)求
4.對(duì)地震、火災(zāi)、飛機(jī)失事等突發(fā)事件報(bào)道的策劃稱為
A.可預(yù)見(jiàn)性的報(bào)道策劃 B.非可預(yù)見(jiàn)性的報(bào)道策劃
C.獨(dú)立型報(bào)道策劃 D.連動(dòng)型報(bào)道策劃
5.新聞報(bào)道策劃的最終成果是
A.報(bào)紙 B.相關(guān)專欄或版面
C.具體的稿件 D.報(bào)道設(shè)計(jì)方案
6.選稿環(huán)節(jié)中稿件分析的重點(diǎn)是
A.判斷稿件有哪些缺陷 B.判斷稿件哪一部分最有價(jià)值
C.比較各篇稿件意義的大小 D.判斷稿件是否有刊用價(jià)值
7.依據(jù)權(quán)威性資料對(duì)稿件內(nèi)容進(jìn)行檢查，這種發(fā)現(xiàn)新聞稿件差錯(cuò)的方法是
A.分析法 B.核對(duì)法
C.調(diào)查法 D.解釋法
8.認(rèn)為“造題之難難于做詩(shī)”的是
A.鄒韜奮 B.黃遠(yuǎn)生
C.徐寶璜 D.張季鸞
9.新聞標(biāo)題中的輔題指的是
A.復(fù)合題 B.多行題
C.虛實(shí)結(jié)合題 D.引題和副題
10.一個(gè)版要有定讀性，最主要的是要有
A.精彩的內(nèi)容 B.精彩的專欄
C.精彩的圖片 D.精彩的言論
11.版面上最具有強(qiáng)勢(shì)的編排手段是
A.標(biāo)題 B.圖像
C.專欄 D.題花
12.報(bào)紙版面向讀者傳遞信息是依靠
A.文字 B.圖像
C.文字和圖像 D.版面語(yǔ)言
13.版面設(shè)計(jì)的首要要求是
A.確立正確的編排思想 B.恰當(dāng)?shù)匕才鸥髌寮?/p>
C.正確處理內(nèi)容與形式的關(guān)系 D.正確處理編排思想與編排技巧的關(guān)系
14.版面設(shè)計(jì)的主要工作是
A.確立編排思想 B.安排稿件
C.確立布局結(jié)構(gòu) D.美化版面
15.中國(guó)最早的副刊是
A.晨報(bào)副鐫 B.晨報(bào)副刊
C.消閑報(bào) D.字林滬報(bào)
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題
紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無(wú)分。
16.報(bào)紙編輯策劃的內(nèi)容主要包括
A.報(bào)紙策劃 B.讀者活動(dòng)策劃
C.廣告策劃 D.新聞報(bào)道策劃
E.發(fā)行營(yíng)銷策劃
17.某報(bào)開(kāi)展的記者(編輯)當(dāng)一天老師的“慶祝教師節(jié)”新聞報(bào)道策劃活動(dòng)，屬于
A.可預(yù)見(jiàn)性報(bào)道策劃 B.非可預(yù)見(jiàn)性報(bào)道策劃
C.讀者參與式報(bào)道策劃 D.報(bào)紙介入式報(bào)道策劃
E.受眾調(diào)查式報(bào)道策劃
18.運(yùn)用分析法發(fā)現(xiàn)稿件中的疑點(diǎn)的具體途徑包括
A.從稿件對(duì)同一事實(shí)的不同敘述中發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)
B.從稿件所提供的事實(shí)及作者對(duì)事實(shí)的評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)
C.從新聞來(lái)源中發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)
D.從記者的反饋中發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)
E.從分析一件事實(shí)各組成部分之間的聯(lián)系中發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)
19.編輯修改稿件時(shí)，如果要增補(bǔ)新聞事實(shí)，常用的方法有
A.妙筆生花 B.請(qǐng)作者補(bǔ)充
C.電話采訪 D.實(shí)地采訪
E.合理推測(cè)
20.現(xiàn)代標(biāo)題出現(xiàn)的主要表現(xiàn)是
A.類題的大量使用
B.標(biāo)題的版面排列形式發(fā)生變化，標(biāo)題字增大
C.多行題的出現(xiàn)
D.標(biāo)題確定性增強(qiáng)
E.標(biāo)題評(píng)價(jià)新聞內(nèi)容
21.引題引出主題，可以有多種方式，最常見(jiàn)的是通過(guò)交代和說(shuō)明相關(guān)的
A.背景 B.意義
C.目的 D.原因
E.結(jié)果
22.對(duì)版的內(nèi)容之所以要進(jìn)行配置，原因具體來(lái)說(shuō)有
A.消除單稿局限 B.提高審美效果
C.吸引廣告客戶 D.增加組合效應(yīng)
E.凸顯版面?zhèn)�性
23.版面對(duì)內(nèi)容的評(píng)價(jià)有
A.綜合性評(píng)價(jià) B.最終評(píng)價(jià)
C.絕對(duì)性評(píng)價(jià) D.言語(yǔ)性評(píng)價(jià)
E.顯性評(píng)價(jià)
24.版面語(yǔ)言的基本形式包括
A.同題集中 B.集納
C.編排手段 D.版面空間
E.版面的布局結(jié)構(gòu)
25.善于運(yùn)用標(biāo)題的變化，對(duì)設(shè)計(jì)美的版面有特別重要的意義。標(biāo)題的變化包括
A.內(nèi)容的變化 B.形式的變化
C.大小的變化 D.字號(hào)、字體的變化
E.位置的變化
非選擇題部分
注意事項(xiàng)：
三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)
26.報(bào)紙編輯的鑒別能力
27.報(bào)紙編輯策劃
28.稿件內(nèi)容的相關(guān)性原則
29.后生錯(cuò)誤
30.版芯
四、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)
31.報(bào)紙編輯工作的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?
32.壓縮新聞稿件的基本原則是什么?
33.正確的編排思想是從哪里來(lái)的?
34.在專、副刊的組稿中，發(fā)現(xiàn)作者的途徑主要有哪幾種?
五、辨析題(本大題共2小題，每小題5分，共10分)
35.下面的內(nèi)容摘自某報(bào)刊登的新聞稿，請(qǐng)指出其中是否有不當(dāng)之處，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
本報(bào)訊 市公安局新聞發(fā)言人今天證實(shí)，昨晚9時(shí)許，在新建縣永陵鎮(zhèn)發(fā)生一起殺死3人、刺傷2人的特大殺人案件。據(jù)了解，罪犯李某是個(gè)不到18歲的無(wú)業(yè)青年，現(xiàn)已被公安機(jī)關(guān)抓獲。
36. 國(guó)外有家報(bào)紙?jiān)?011年結(jié)束之際，以《2011年十大本地新聞精彩回顧》為題，刊登了本地發(fā)生的許多重要新聞，其中包括《地鐵碾斷少女雙腳》、《勿洛蓄水池4個(gè)月連奪6命》、《地鐵故障大混亂》、《療養(yǎng)院被指虐待老婦》、《女郎被棄尸水槽居民喝血尸水》等社會(huì)新聞。請(qǐng)指出其中是否有不當(dāng)之處，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
六、制作標(biāo)題(本大題共2小題，每小題6分，共12分)
37.為下列新聞制作標(biāo)題
本報(bào)訊 “他們坐火車來(lái)到甘肅農(nóng)村學(xué)校支教，背著睡袋留宿教室，和孩子們同在食堂吃飯。”13日，甘肅省定西市臺(tái)辦主任楊繼紅接受記者采訪時(shí)介紹說(shuō)，“他們”就是來(lái)自臺(tái)灣地區(qū)的46名大學(xué)生和2名高中生志愿者，正在甘肅定西兩所學(xué)校進(jìn)行為期9天的'支教交流活動(dòng)。
“臺(tái)灣學(xué)生來(lái)定西農(nóng)村交流支教屬于首次，很難得的機(jī)會(huì)。”楊繼紅說(shuō)，本次活動(dòng)由臺(tái)灣微客公益行動(dòng)協(xié)會(huì)組織臺(tái)灣當(dāng)?shù)夭糠指咝４髮W(xué)生，自發(fā)組成2個(gè)梯隊(duì)共48名志愿者，分別在甘肅定西市安定區(qū)內(nèi)官營(yíng)中學(xué)和隴西喬門學(xué)校“當(dāng)老師”。
楊繼紅對(duì)前來(lái)支教的臺(tái)灣學(xué)生“贊不絕口”，他說(shuō)，學(xué)生們從臺(tái)灣飛至香港，然后乘坐火車經(jīng)過(guò)廣州、蘭州，最終乘坐大巴抵達(dá)支教目的地�！白再M(fèi)過(guò)來(lái)支教，認(rèn)真的精神讓我們倍加珍惜這樣的機(jī)會(huì)”。
支教期間，臺(tái)灣大學(xué)生將為當(dāng)?shù)貙W(xué)生開(kāi)展英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物等課程的教學(xué)，和當(dāng)?shù)貛熒餐瑓⑴c組織豐富多彩的文體活動(dòng)，并與農(nóng)村學(xué)生結(jié)對(duì)，深入農(nóng)戶家中體驗(yàn)當(dāng)?shù)靥赜械娘L(fēng)土人情。
楊繼紅說(shuō)，通過(guò)文化的交流，增進(jìn)了兩岸青少年之間的了解和友誼，促進(jìn)雙方教育的融合和創(chuàng)新。
38.為下列新聞制作標(biāo)題
本報(bào)訊 近日，西藏航空TV9827航班從拉薩貢嘎機(jī)場(chǎng)起飛前往蘭州，這次飛行將與以往不同，飛機(jī)將不再經(jīng)過(guò)那曲、格爾木上空，而是從拉薩貢嘎機(jī)場(chǎng)經(jīng)玉樹(shù)上空幾乎是直線飛抵蘭州，空中距離減少260公里，時(shí)間縮短約20分鐘。這標(biāo)志著進(jìn)出藏的第二條空中通道正式開(kāi)通。
長(zhǎng)期以來(lái)，進(jìn)出藏的航班基本上都是通過(guò)成都至拉薩航線，航線所經(jīng)地形復(fù)雜，航線保障能力較弱、容量受限，航班間隔為10分鐘/架。近年來(lái)，隨著進(jìn)出西藏航班的大幅增加，單一的進(jìn)出藏空中通道導(dǎo)致航班延誤嚴(yán)重，也制約了飛行量的進(jìn)一步增加。為此，民航西藏區(qū)局在上級(jí)支持下大力推進(jìn)ADS-B、VHF等空管新技術(shù)，不斷提高航線保障能力，積極與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，開(kāi)通拉薩經(jīng)玉樹(shù)到西寧的航線以增加進(jìn)出藏空中通道。今年春季，由西藏航空對(duì)此航線進(jìn)行了實(shí)際飛行驗(yàn)證，取得圓滿成功;日前此航線開(kāi)始了航班的正式運(yùn)行。今后拉薩至西安、北京的航班航線走向也將陸續(xù)調(diào)整到此航線上來(lái)，最終將分流成都至拉薩航線20%的飛行量，有效緩解成都至拉薩航線的擁堵，不僅可以起到截彎取直、節(jié)能減排的作用，還將大大減少航班延誤率。
七、配置評(píng)論(本大題共1小題，共18分)
39.請(qǐng)為下列新聞配一篇200～250字的編后(要有題目)
楊波小區(qū)為何垃圾分類做得好?
走進(jìn)位于永興路的楊波小區(qū)，記者看到，那里的垃圾箱房與很多小區(qū)不同。沒(méi)有異味，沒(méi)有污水，也沒(méi)有散落在外的垃圾，整個(gè)垃圾箱房干干凈凈。不僅如此，這里還被劃分成了9個(gè)區(qū)域，對(duì)應(yīng)9類垃圾：干垃圾、濕垃圾、塑料包裝、塑料瓶、舊衣服、紙張、利樂(lè)包、金屬、過(guò)期藥品。打開(kāi)各個(gè)垃圾桶，里面的垃圾果然與桶上標(biāo)明的回收物名稱保持一致。而在垃圾廂房的墻壁上，則貼著很多提醒告示，比如，在回收塑料瓶的垃圾桶旁寫道：“瓶里不能有飲料參與，要用清水洗一下�！�
在垃圾箱房旁，有個(gè)洗手池。打開(kāi)水龍頭，流出的水是熱的。小區(qū)業(yè)主委員會(huì)副主任鄭忠芳介紹，這個(gè)洗手池和熱水器是居委會(huì)出資配備的，讓居民在傾倒?jié)窭罅⒓聪词��！懊看稳油昀陀袩崴词�，人性化設(shè)施促使居民做好垃圾分類�！编嵃⒁陶f(shuō)。
據(jù)有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，從去年9月起，楊波小區(qū)開(kāi)始嘗試?yán)诸�。由于該小區(qū)由業(yè)主委員會(huì)自主管理，在決定啟動(dòng)前，全體業(yè)主舉行了一次投票，垃圾分類獲得全票通過(guò)。
為了讓環(huán)保理念深入居民心中，“熱愛(ài)家園”社團(tuán)的七八名志愿者進(jìn)入小區(qū)，挨家挨戶分發(fā)區(qū)分各類垃圾的科普手冊(cè)和兩個(gè)用于干濕分離的垃圾桶。“啟動(dòng)垃圾分類后的幾個(gè)月，我們每天早晚都會(huì)到垃圾箱房旁值勤。”社團(tuán)環(huán)保項(xiàng)目總監(jiān)郝利瓊說(shuō)。
在業(yè)委會(huì)的支持下，志愿者們還在小區(qū)辦起了黑板報(bào)，每期都會(huì)對(duì)嚴(yán)格分類的居民“點(diǎn)名表?yè)P(yáng)”�！斑@招真的很管用，我們居民碰面時(shí)，總會(huì)討論今天哪家被表?yè)P(yáng)了，這是一種無(wú)形的激勵(lì)和督促�！嵃⒁陶f(shuō)。
在政府、居民、社團(tuán)的聯(lián)手打造下，“楊波模式”已初具成效。有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，環(huán)保社團(tuán)在推動(dòng)楊波小區(qū)的垃圾分類上扮演了重要角色，政府部門應(yīng)更好地扶持這類組織，讓環(huán)保志愿者的身影在更多的小區(qū)出現(xiàn)。
全國(guó)1月自考報(bào)紙新聞編輯試題 2
一、概念題：
1.新聞編輯學(xué):新聞編輯學(xué)是探討新聞編輯工作產(chǎn)生發(fā)展的過(guò)程，研究新聞編輯工作的規(guī)律和方法、技巧的應(yīng)用學(xué)科，是新聞學(xué)的一個(gè)重要分支。
2.編輯客體：指編輯主體認(rèn)識(shí)和改造的客觀對(duì)象。
3.稿件：所謂稿件，是指經(jīng)過(guò)著作者創(chuàng)造性精神勞動(dòng)所產(chǎn)生的、以一定的物質(zhì)手段如語(yǔ)言符號(hào)或某些非語(yǔ)言符號(hào)（色彩、線條、光線、音響等）為載體的一切精神產(chǎn)品，包括文字作品、藝術(shù)作品、圖表、視聽(tīng)作品及資料等。
4.版面：版面是各種稿件、標(biāo)題、照片、圖畫、線條、色彩整體結(jié)構(gòu)的組合。是內(nèi)容與形式的完美統(tǒng)一。是宣傳思想和新聞價(jià)值最終形象的體現(xiàn)。是對(duì)編輯立場(chǎng)、觀點(diǎn)、思想感情業(yè)務(wù)素質(zhì)的最重要的檢驗(yàn)。
5.編輯方針：就是編輯對(duì)出版物的內(nèi)容與形式所做的總體設(shè)計(jì)，是編輯一家出版物所應(yīng)遵循的總的準(zhǔn)則。
6.編輯符號(hào)：是指編輯活動(dòng)中，人們創(chuàng)造并共同約定用來(lái)指稱一定對(duì)象（意義）的標(biāo)志物。它是作者、編輯于受眾進(jìn)行信息交流、表達(dá)意義的中介。
7.編輯策劃：是將編輯方針具體化、實(shí)踐化的系統(tǒng)計(jì)劃與打算，即編輯根據(jù)新聞規(guī)律，對(duì)新聞報(bào)道運(yùn)作的各個(gè)環(huán)節(jié)、報(bào)道什么和怎樣報(bào)道所作的具體、細(xì)致的設(shè)計(jì)，它追求良謀和創(chuàng)意，旨在優(yōu)化報(bào)道效果。
8.實(shí)題：指表意實(shí)在、具體的標(biāo)題，其特點(diǎn)是具體標(biāo)明新聞事實(shí)，如敘述具體的人物、動(dòng)作和事件等，讓人一眼就能看到“有形”的事實(shí)。
9.虛題：即表意形象感不強(qiáng)，虛化、抽象的標(biāo)題。它以說(shuō)理為主，揭示新聞的本質(zhì)，闡明其意義，講清道理、原則和愿望等。
10.知識(shí)結(jié)構(gòu)：指的是學(xué)科知識(shí)的內(nèi)部聯(lián)系和規(guī)律。
11.混合版面：有些局部是交叉穿插式的，有些局部又是塊狀式和格子式的。一般認(rèn)為這種版式較有表現(xiàn)力，但難有鮮明的特色。
12.版面要素：
包括
1.版心:報(bào)紙中除空白位置外用來(lái)安排稿件的位置空間。
2.版序和版別。
3.報(bào)頭和報(bào)眼（也叫報(bào)耳）。
4.報(bào)眉
5.報(bào)尾
6.報(bào)腳
13.視覺(jué)中心：美國(guó)心理學(xué)家B.F斯金提出的一個(gè)概念，簡(jiǎn)言之，受眾開(kāi)始版面旅行之前沒(méi)有一張路線圖，他可以被版面的任一區(qū)域吸引住，而不一定遵循我們通常理解的版面區(qū)序的先優(yōu)順序，打亂這一順序的就是視覺(jué)中心。
14.主題：主題是標(biāo)題中的主要部分，其作用是概括新聞中最主要的內(nèi)容，或揭示最主要的思想、觀點(diǎn)，或向讀者強(qiáng)調(diào)最重要的東西。
15.引題：又稱肩題、眉題、上輔題。它位于主題之前，主要作用是引出主題。具體講，引題有三個(gè)作用，一是通過(guò)交待背景、說(shuō)明原因，實(shí)現(xiàn)其敘事作用；二是通過(guò)揭示新聞的意義來(lái)發(fā)揮其說(shuō)理作用；三是通過(guò)烘托氣氛以起到抒情作用。
16.版面效應(yīng)：
A導(dǎo)向效應(yīng):版面的導(dǎo)向作用，一是體現(xiàn)在文章的內(nèi)容上，二是體現(xiàn)在版面的編排上。
B特色效應(yīng):各報(bào)都有自己的特色風(fēng)格，這種特色的體現(xiàn)在很大程度上是在版面的編排上。
17.副刊：是報(bào)紙上的的一種內(nèi)容和形式都跟新聞版有所不同的特殊版面。其特點(diǎn)是有一定的篇幅和編輯方針，每天或定期出版，篇數(shù)有專名。
18.專欄：是指報(bào)刊上由若干具有共同性的稿件所組成的自成格局的局部版面，是編輯處理稿件時(shí)經(jīng)常采用的方式之一。
19.新聞侵權(quán)：是指新聞行為對(duì)他人的名譽(yù)、精神成果的損害或非法占有。包括對(duì)名稱權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)和著作權(quán)的損害。
21.新聞媒體：新聞媒體包括紙質(zhì)媒體（報(bào)刊）和電子媒體（廣播、電視）兩種。隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起，作為“新電子媒體”的網(wǎng)絡(luò)逐漸成為一種新的媒體類型。
22.導(dǎo)向意識(shí)：編輯的導(dǎo)向意識(shí)是編輯政治立場(chǎng)、黨性原則在編輯實(shí)踐中的體現(xiàn)。它具體表現(xiàn)為把關(guān)理念、調(diào)控適應(yīng)的理念和服務(wù)創(chuàng)新的理念這三個(gè)方面。
24.蒙太奇：指對(duì)畫面、聲音、色彩等元素進(jìn)行編排組合的手段，也就是電影中鏡頭與鏡頭的組接，聲音和畫面的組合結(jié)構(gòu)方式。
25.版面符號(hào)：
1.字符
2.行距、欄寬
3.圖表、裝飾符號(hào)
4.版面空間
5.線條
6.色彩
7.空間符號(hào)
26.新聞事實(shí)：指新聞稿中主要事件的信息材料或事實(shí)發(fā)生主要過(guò)程的信息材料。
二、簡(jiǎn)答題
1.現(xiàn)代新聞編輯面臨的新聞環(huán)境：
�。ㄒ唬┥鐣�(huì)變革加劇使新聞編輯面對(duì)更加復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境。我國(guó)由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)軌，社會(huì)各界對(duì)信息的需求迅速增長(zhǎng)，報(bào)紙的類型日益多樣化，版面也在不斷增加。報(bào)紙的讀者出現(xiàn)了不斷“細(xì)分”的`趨勢(shì)，而且社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的新情況、新問(wèn)題層出不窮，編輯工作的難度越來(lái)越大。
�。ǘ┟浇榉N類與數(shù)量的遞增使新聞編輯面對(duì)壓力強(qiáng)大的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。我國(guó)報(bào)紙?jiān)诟母镩_(kāi)放以來(lái)經(jīng)歷了高速發(fā)展的“黃金時(shí)代”以后，內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)日趨白熱化。同時(shí)，電子新聞媒介也迅速崛起，二千多家廣播電臺(tái)、三千多家電視臺(tái)成為當(dāng)代報(bào)紙的強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。正在迅速
發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)媒介也對(duì)報(bào)紙?jiān)斐蓧毫�，�?bào)紙編輯工作要不斷尋找和發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
�。ㄈ┈F(xiàn)代科技發(fā)展使新聞編輯處在嶄新的技術(shù)環(huán)境。我國(guó)報(bào)紙已經(jīng)告別"鉛與火"的歷史，走入“光和電”的時(shí)代�，F(xiàn)代科技不但改善了編輯工作條件，還使報(bào)紙編輯能夠更好地開(kāi)發(fā)新聞信息資源，并使編輯工作流程更加合理、高效�，F(xiàn)代科技還推動(dòng)了報(bào)紙編輯業(yè)務(wù)的改進(jìn)，帶動(dòng)了報(bào)紙質(zhì)量的提高和形象的改觀。
2.編輯要具有怎樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)：
a基礎(chǔ)知識(shí)；
b專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；
c專業(yè)知識(shí)；
d百科知識(shí)；
e一門其他的非新聞專業(yè)知識(shí)。
3.編輯的能力結(jié)構(gòu)：
a認(rèn)識(shí)形勢(shì)和掌握政策的能力；
b發(fā)現(xiàn)線索、分析問(wèn)題的能力；
c策劃和組織報(bào)道的能力；
d社會(huì)活動(dòng)與交往能力。
4.版面符號(hào)及其功能：
5.字體和色彩的感情色彩：
6.如何進(jìn)行組稿：
a制定具體組稿計(jì)劃；
b選好合適的組稿對(duì)象；
c選好組稿對(duì)象的工作
7.選稿的依據(jù)：
a看是否有文化傳播價(jià)值及傳播后可能產(chǎn)生的效果；
b掂一掂新聞信息的“含金量”---看其新聞價(jià)值大小，新聞價(jià)值起碼應(yīng)包括“新鮮、重要、接近、顯著、趣味”五點(diǎn)；
c考慮是否合乎本編輯部的編輯出版方針。
8.改稿的內(nèi)容和方法：
A具體內(nèi)容包括三個(gè)方面：
其一是事實(shí)關(guān)，即審視新聞作品中所陳述的事實(shí)是不是與客觀實(shí)際情況相符；
其二是觀點(diǎn)關(guān)，即剖析作者在作品中所表露的觀點(diǎn)是否正確，是否符合馬克思主義；
其三是辭章關(guān)，即審視作者的敘述與評(píng)論的本身是否清楚、準(zhǔn)確、鮮明，看其作品的結(jié)果是否合理、語(yǔ)言表達(dá)通暢等等。
B方法：
a壓縮
b增補(bǔ)
c改寫
d分篇
e綜合
9.常用校改符號(hào)的使用：
10.稿件的新聞性和非新聞性刪削：新聞稿件可分為事實(shí)性信息材料和議論性信息材料，不論那一層次前者都比后者重要。如，非新聞事實(shí)優(yōu)于非新聞議論；新聞事實(shí)優(yōu)于新聞議論；次要新聞事實(shí)優(yōu)于次要新聞議論等。
A所謂“新聞性刪削”，就是指對(duì)新聞稿進(jìn)行刪除處理，使稿件符合新聞報(bào)道的要求。
B所謂“非新聞性刪削”，乃是一般文章修改時(shí)所進(jìn)行的文字與技巧處理。
11.畫版的五先五后：
一是先安排重要稿件，后安排次要稿件；
二是先安排版面的四角，后安排其它部位的稿件；
三是先安排長(zhǎng)稿件，后安排短稿件；
四是先安排專欄稿件，后安排其它稿件；
五是先安排穿插規(guī)則形狀的稿件，后安排方塊形狀的稿件。
12.編輯策劃的類型：
A從規(guī)模上可分為總體策劃和局部策劃
B從內(nèi)容上可分為a戰(zhàn)役性、階段性報(bào)道策劃；
b重大新聞事件的報(bào)道策劃；
c重大典型報(bào)道的策劃；
d新聞性的專欄、�？膱�(bào)道策劃
C從時(shí)機(jī)上可分為配合式、即時(shí)式、前瞻式
13.確定編輯方針的依據(jù)有哪些：
A宗旨：充分考慮新聞出版物的性質(zhì)、功能以及編輯部的人力物力乃至真?zhèn)�社會(huì)客觀形勢(shì)；
B傳播對(duì)象：了解他們的年齡、性別、教育程度與文化水平、經(jīng)濟(jì)狀況、信仰、文化背景、居住地等等。
C風(fēng)格：主要由編輯宗旨和讀者要求決定。
D言論立場(chǎng)：應(yīng)站在人民利益的立場(chǎng)上反映群眾的呼聲，反映他們的愿望、要求；
E新聞處理的態(tài)度
14.新聞標(biāo)題的制作有哪些標(biāo)準(zhǔn)：
a標(biāo)題要準(zhǔn)確：要做到題文相符、要講求分寸；
b標(biāo)題要具體：要標(biāo)出新聞事實(shí)；
c標(biāo)題要生動(dòng)形象：充分調(diào)動(dòng)讀者的感官，讓其真切可感、情景交融，令讀者回味無(wú)窮、寓莊于諧，令讀者拍案叫絕、雅俗相映，令人過(guò)目不忘；d標(biāo)題要簡(jiǎn)練精粹
15.怎樣進(jìn)行稿件配置：
A稿件的組織：
a同題集中：聯(lián)合編排、連續(xù)編排、對(duì)比編排、參照編排、相關(guān)編排；
b組構(gòu)專欄
B稿件的配合：配評(píng)論、配發(fā)資料、配發(fā)圖片、配發(fā)示意圖表。
16.版面的分類：
版面劃分角度不同就有不同的分類
從文字排列方式來(lái)劃分，分為豎排式；橫排式；兼用式
從內(nèi)容編排上來(lái)劃分，可分為集中式、綜合式；重點(diǎn)式；對(duì)比式
從版面結(jié)構(gòu)形式的特征來(lái)劃分，可分為對(duì)稱式；非對(duì)稱式；齊列式
從版面文稿構(gòu)圖形狀來(lái)劃分，或分為交叉式；模塊式；混合式
17.編輯意識(shí)的內(nèi)容：可以從不同的角度來(lái)理解：其一是對(duì)自身主體地位的認(rèn)識(shí)，也就是編輯對(duì)自我角色定位的認(rèn)識(shí)；其二是對(duì)編輯客體的認(rèn)識(shí)；其三是對(duì)編輯活動(dòng)過(guò)程的認(rèn)識(shí)；其四是對(duì)編輯多涉及的社會(huì)關(guān)系的認(rèn)識(shí)。
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