中考作文審題技巧及優(yōu)秀作文舉例
中考作文審題有“門道”
中考作文審題有“門道” 嘉賓：鮑志伸東格致中學(xué)語文特級教師 小記者：顧文豪建平中學(xué)高二 小記者：很多同學(xué)自由練筆寫得不錯(cuò)，但課堂命題作文的成績大多不好；學(xué)校老師說，主要是審題思路不正。老師還說中考作文，審題要求比平時(shí)更高；因此，想請你談?wù)勅绾卧谠噲錾蠝?zhǔn)確把握作文審題的思路問題。 鮑：審題是決定命題作文成敗的首要關(guān)鍵，在考試時(shí)只有審題正確，才可能取得合格成績；否則，文字基本功再好，也要砸鍋。而語文應(yīng)試留給作文的時(shí)間有限，審題的時(shí)間至多只能是十來分鐘。因此作文應(yīng)試時(shí)不僅要審題正確，而且必須集中思想，盡快把握審題思路。
那么，怎樣才能做到這一點(diǎn)呢？除首先要穩(wěn)定情緒，排除雜念，克服平時(shí)在自由練筆中“我行我素”的習(xí)慣外，應(yīng)了解中考作文命題的一般特點(diǎn)。按理來說，一般命題作文只提供給作者一個(gè)文題，不帶其它文字要求。其審題目標(biāo)無非是三個(gè)，即一審文體要求，二明題材取向，三定寫作重點(diǎn)。但綜觀近年來各地中考作文試題，往往還附加了若干具體要求，如“必須夾敘夾議”，“自擬具體題目”，或在篇幅控制、卷面注意及寫作方面提出一些特定要求，因此我們在作文審題時(shí)應(yīng)認(rèn)真審題包括附加說明、具體要求在內(nèi)的作文題的全部文字。
小記者：每次作文，有些同學(xué)雖然認(rèn)真審題，但老師還是常常認(rèn)為有偏題、離題的現(xiàn)象，這究竟是什么原因？
鮑：審題是我們作文過程的第一步，這第一步?jīng)]走好，下筆千言，洋洋灑灑，卻文不對題，甚至離題萬里，自然也在意中了。你自我感覺審題還是認(rèn)真的，但結(jié)果卻事與愿違，這說明你在審題方面習(xí)慣、技巧與能力肯定還存在一些問題。
第一、你應(yīng)該養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣。
首先一拿到作文題，在動筆前，要認(rèn)真讀題，要認(rèn)真的揣摩作文題中的每一個(gè)字，從而明確題目要求，把握住寫作重點(diǎn)、文章中心、取材范圍及文體要求，如果是給材料的作文題，還要認(rèn)真讀好材料以及題目對使用材料的提示和要求�？傊瑢忣}應(yīng)做到慎、細(xì)、清、明、不留任何環(huán)節(jié)上的紕漏，俗語說，“差之毫厘，謬以千里”。
第二、你要掌握些審題的技巧。
如同類題和相似題的比較辨異，可開啟你的寫作思路，例如《我的老師》與《我和老師》題目僅一字之差，但前者應(yīng)側(cè)重于寫“老師”，刻畫老師的形象；后者則應(yīng)側(cè)重于寫“我”與“老師”間的交往過從，重點(diǎn)則要落在事件的敘寫上。又如要學(xué)會尋找命題中的關(guān)鍵詞語以明確寫作的重點(diǎn)，例如《家庭瑣事》中的“瑣”字就告訴我們要多寫家庭中所發(fā)生的細(xì)瑣雜事；《人生處處有考場》，則應(yīng)從多方面來表現(xiàn)人生無處不都對我們有所考驗(yàn)。再如要學(xué)會體味作文題中所包含的象征和比喻含意，例如《梅花香自苦寒來》、《一朵生活的浪花》之類的題目。這樣，文章才能恰當(dāng)?shù)厥褂煤孟鄳?yīng)的表現(xiàn)手法，透現(xiàn)出詩意來。
小記者：該怎樣提高自己的審題能力呢？
鮑：我們常常說要不斷提高自己的作文能力，而審題能力則是我們作文能力的一個(gè)重要組成部分。審題能力的強(qiáng)弱往往決定了作文水平與層次的高下優(yōu)劣。至于能力的錘煉形成與強(qiáng)化離不開日常的訓(xùn)練。建議你可多些作文審題方面的單項(xiàng)訓(xùn)練，現(xiàn)“為你支招”。 審題是作文的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。審題有這樣幾個(gè)要領(lǐng)：
1、分清文體：首要區(qū)分作文的文體，是寫記敘文還是寫議論文，還是其他類題。
2、領(lǐng)會命題用意：比如要分清題目要求是寫人還是寫事、寫人的記敘文。有的是通過記敘一件較完整的事來寫，也有的是通過幾件事或幾個(gè)片斷來寫，而敘事的記敘文可以寫一件事也可以寫幾件事，但要注意的是，寫人和寫事的記敘文中人和事是分不開的。事是人做出來的，不寫人就無法表現(xiàn)事。同樣，不寫事也無法表現(xiàn)人。因此，具體到一篇文章中，要準(zhǔn)確地找到側(cè)重點(diǎn)才不會跑題。
3、看清范圍大�。何捏w中往往會有起到限制的詞語，這就要求同學(xué)們在范圍中進(jìn)行作文，千萬不能沖出禁區(qū)，否則寫得越好跑得越遠(yuǎn)。有些是地點(diǎn)范圍，如《街頭見聞》、有些是時(shí)間范圍《童年的我》、有些是人物范圍《我的鄰居》。對于直截了當(dāng)?shù)拿}限制，同學(xué)們還不大會出錯(cuò)，但在近年十分流行的材料式作文和話題式作文中，同學(xué)就要通過仔細(xì)的閱讀、把握文章的限制范圍。
4、把握關(guān)鍵詞語：每道題目都有題眼。因此同學(xué)要善于抓住題眼、一擊即中。這里可簡要介紹幾則方法：加字、減字法。中考命題是十分科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模蠋煂τ诿總�(gè)字乃至每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號都要琢磨推敲。因此，學(xué)生千萬不能大意疏忽。例如：2001年中考作文題《有家真好》，很多同學(xué)疏忽了這個(gè)“有”字，同學(xué)心里要注意《有家真好》和《家真好》這題一字之差的奧妙。另外，同學(xué)也要注意同類題型的比較另外，同學(xué)在考試，千萬不要放過命題要求，尤其是粗體字排印的文字，這是命題者對學(xué)生的重要提示。別小看這幾行字，可謂“言約旨遠(yuǎn)”，它既明確題目的文體、字?jǐn)?shù)，更點(diǎn)明了題目的指向和作文的忌諱之處，有時(shí)細(xì)細(xì)品味“提示”，還能為你開闊寫作思路�？梢赃@樣說，近年的中考作文題內(nèi)容和文字明白曉暢，為的是減輕審題難度，但還是有考生跑題、離題。
究其原因：一是考試心態(tài)不好，粗枝大葉；二是理解能力不足。會錯(cuò)意、表錯(cuò)意、牛頭不對馬嘴，那就糟糕了；三是思想認(rèn)識、生活閱歷、語言功底有所不足，審題時(shí)依然產(chǎn)生困難。
2010年甘肅蘭州中考滿分作文：花讓我陶醉
春風(fēng)響亮地打了一個(gè)呼哨，大地睜開惺忪的睡眼，既而笑靨如花。一夜之間，猶如解凍的大江，所有的花都如期而至，鋪天蓋地。小小的花萼再也藏不住滿腹的心事，訇訇然怒放，舉起大大小小的杯盞，在三月熏風(fēng)中歌兮舞兮。 于是，滿眼都是形形色色的花，“四廂花影怒于潮”，“千朵萬朵壓枝低”，滿鼻子都是明明暗暗的香，濡沐在“春雨無情輕似愁”的長院和“自在飛花輕似夢”的鄉(xiāng)間小路上，花事如潮，“花開花落二十日，一城之人皆欲狂”，“江南無所有，聊贈一枝春”…… 花，花，花，成了四季最耀眼的布景，最?yuàn)Z目的信物。這里有國色天香的牡丹，這里有冰清玉潔的夏荷，這里有風(fēng)高霜潔的秋菊，這里有凌寒傲雪的冬梅，花的世界，令人陶醉…… 一花一世界，一葉一乾坤。
美麗的花譬喻美好的青春，蓬蓬勃勃。其實(shí)人的生命不正如花嗎？美麗如她，短暫亦如她。生命像花一樣綻放，顫顫巍巍，又終于“無可夸何花落去”，湮沒在時(shí)代的風(fēng)塵里。于是人們常常感傷“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”，“一朝春盡江顏老，花落人亡兩不知”。一闋《葬花吟》，千載之下，陪葬的該是多少淚人和澆愁的酒��！如此嬌弱的生命，偏偏“風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”，只能花容失色，香銷玉殞，“零落成泥碾作塵”了。紅粉凋零，紅顏薄命之間是否有宿命的因果關(guān)系？細(xì)細(xì)思忖，花本無辜。君不見，有的花“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”，詩人的感嘆浩如煙雨，輪回至今，終究“年年歲歲花相似”，倒是無故尋仇覓恨，“歲歲年年人不同”了…… 推云路，隱霞土，越東海，我歸來了，看著那春風(fēng)十里，煙花淚飄的家鄉(xiāng)終于悟出：人生的意義在于珍惜有花相伴的日子，“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”；在于珍惜生命中如花綻放的每一天，“生如夏花之絢爛”。待到“花謝花飛飛滿天”，果真有后生癡問：夢里花落知多少？便可以拈花，作微笑狀了。 花讓我陶醉……
中考滿分作文：小草甘于平庸
海燕拒絕平庸，它不安享溫暖的小屋，在暴風(fēng)雨中任意穿梭;雄鷹拒絕平庸，它不棲息于安全的枝頭，在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔;臘梅拒絕平庸，它不祈求陽光的呵護(hù)，在寒冷的冬天毅然綻放。 正是有了這些生靈拒絕平庸的精神，才會創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)生命奇跡，構(gòu)成了我們豐富多彩的世界。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”如此豪邁又帶有些叛逆精神的詩句也只能出自那詩仙之手了。李白不像杜甫那樣一生憂國憂民，他活得更輕松自在，更有尊嚴(yán)。 李白沒有和那些平庸之人一樣，迎合上司，討好權(quán)貴，阿諛奉承，出賣自己的人格和尊嚴(yán)。他看不慣統(tǒng)治階級內(nèi)部的腐朽和沒落，于是便“仰天大笑出門去”，發(fā)出了“我輩豈是蓬蒿人“的感嘆。此后他游歷名山大川，留下了千余篇佳作�！遍L風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！啊ⅰ本灰�，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回“等名句至今仍被傳誦。李白拒絕平庸，他選擇了一條自己的路，鑄就了自己多彩輝煌的人生。
“采菊東籬下，悠然見南山”，如此閑適安逸的田園生活也只有陶淵明的詩句中才尋的見。晉朝，一個(gè)瘋狂的朝代，八王之亂，亂到天昏地暗。陶淵明在宦海之中浮浮沉沉幾十年，他倦了，累了，他不想與那些平庸的人同流合污，因?yàn)槟切┳龇ㄟ`背了他內(nèi)心的向往與原則，會讓他喪失自己的人格與尊嚴(yán)，于是他決定歸隱山林，在靜謐田園生活中去尋找藏于濁世的清流。在山中的日子真是好啊，晨興理荒穢，帶月荷鋤歸，自己種植，自己收獲，還能時(shí)不時(shí)的`去桃源看看落英繽紛的美景。陶淵明拒絕平庸，拒絕世俗的理念，在田園生活中完成了對自己靈魂的洗禮。
小草甘于平庸，于是它只能默默地生長，沒人在意它的感受;野花甘于平庸，于是它只能成為萬紫千紅中極其渺小的一朵，無人留意它的存在。綠葉甘于平庸，于是它只能給花作陪襯，沒人注意它的犧牲與奉獻(xiàn)。 人們沒有辦法選擇自己的出身、家庭，平凡不可避免，但我們一定選擇一條拒絕平庸的路。當(dāng)我們踏上這條路時(shí)，我們的創(chuàng)造心，進(jìn)取心將全部調(diào)動起來，保持自己高尚的節(jié)操，堅(jiān)持自己的原則，勇敢的追求自己的目標(biāo)。在人生的路上恣意揮灑自己的豪邁，擁有的便是一個(gè)不平庸的，輝煌的人生。
中考滿分作文：蘇格拉底的蘋果
當(dāng)今世界到底什么才是真相?而真相到底距離我們有多遠(yuǎn)? 蘇格拉底的蘋果引發(fā)我們對世界的思考，也引發(fā)了對誠信的思考。深深映在腦海中的是那個(gè)贏弱的孩子，抱著空空的花盆，一副受了欺負(fù)的樣子站在國王的面前。但這個(gè)孩子卻是最勇敢最誠實(shí)的，因而他成為下一代的國王�？梢�，一個(gè)人的誠實(shí)對于國家是多么重要。
或許人類社會中那不誠實(shí)的一面一直就伴隨著誠實(shí)而存在著，隨著社會的發(fā)展，好像誠實(shí)缺失的情況日益嚴(yán)重。不誠實(shí)的根源到底是什么? 我想對于那位哲學(xué)家，我不知他是出于什么目的對那些學(xué)生說：“這個(gè)蘋果是我剛從果園摘來的，你們聞到它的香味了嗎?”但是那確實(shí)不是真正的蘋果，哲學(xué)家說了謊話。實(shí)際上，這也映射出當(dāng)今教育制度存在的問題。教育者有些時(shí)候會因?yàn)榻逃木壒�，故意設(shè)定某種不真實(shí)的問題，這種暗示可以讓某些學(xué)生說“假話”。有時(shí)，冠冕堂皇的“假話”，在某種情況下也反映了教育存在著的問題——久而久之，作為學(xué)生，也就很難分辨是非真假，從而出現(xiàn)那種聞也不聞就說蘋果有香味的學(xué)生。 另三位沉默的學(xué)生在心中都存在著疑問，但是他們對于疑問的處理方法卻不相同。那個(gè)說沒有聞到的學(xué)生，是最真誠的，他實(shí)話實(shí)說，沒有迷信老師的權(quán)威，善于尊重事實(shí)�？墒�，有些善于說真話的人，卻得不到別人的賞識;而說假話的人，卻如魚得水。社會環(huán)境對人的影響，有時(shí)超越人的本性認(rèn)識。人在某些虛榮心的驅(qū)使之下，想要聽真話的欲望被漸漸磨滅。
敢于挑戰(zhàn)“所謂的真理”，這個(gè)世界不缺少這樣的人。這樣的人往往會在科學(xué)的某個(gè)領(lǐng)域作出一番成就，就像打破牛頓直流電的世界開創(chuàng)交流電先河的尼古拉特拉斯一樣，成為科學(xué)領(lǐng)域的巨人。他們始終堅(jiān)持著自己的觀點(diǎn)，不斷實(shí)踐檢驗(yàn)真理。他們的思維沒有真理的束縛，終究會給我們開創(chuàng)一個(gè)更加真實(shí)的世界。 那個(gè)“摸了摸說，這是什么蘋果?”的學(xué)生，他敢于把自己的疑問提出來，但是他也還是有顧慮的，不敢明白地說自己其實(shí)并沒有聞到，既沒有迷信權(quán)威，也沒有違背自己的內(nèi)心。而那個(gè)“老師，今天我感冒了”的學(xué)生，好像是最聰明的。其實(shí)，他也是有疑問的，但疑問好像都?xì)w結(jié)到“感冒”上了。這樣，他不會違背自己的內(nèi)心而且也不會因說錯(cuò)話而惹惱老師。 這些學(xué)生代表了四種不同類型的人。社會環(huán)境好像總是可以把人分成不同的類型，要想適應(yīng)社會，人們都在努力地尋找適應(yīng)這個(gè)社會的方法。
但是，“誠實(shí)”永遠(yuǎn)是主流，人們更喜歡“真相”。所以，我們要學(xué)會真誠待人，用誠信鑄就自己純潔的人生;我們還要學(xué)會誠實(shí)接物，用誠信打造社會向上的環(huán)境。
2010年德州中考滿分作文：動力來自心中的偶像
當(dāng)歷史的長河消逝在時(shí)間的大海時(shí)，有些偶像卻依然清晰地活在我們的心中。他們就像心中的一支蓮花——出淤泥而不染，濯清漣而不妖。不僅給予了我們視覺上的美感，更給了我們前進(jìn)的動力。
當(dāng)你站在那汨羅江畔觀看江流涌動的時(shí)候，是否記得那天地含悲的歷史畫面，是否還記得那“舉世皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒”的屈原英勇投江的場面。屈原，你是我們智慧與情感動力的源泉。當(dāng)你站在那烏江邊上觀看波浪翻騰的時(shí)候，是否記得那楚漢爭霸的紛飛戰(zhàn)火，是否還記得那“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的項(xiàng)羽自刎烏江的場面。項(xiàng)羽，你是我們英勇氣概的源泉與動力。 顧城曾經(jīng)說過：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”在我心里，每一位偶像，都給我?guī)砹松募で榕c動力。也許洪戰(zhàn)輝可以扔下小不點(diǎn)，可他選擇了堅(jiān)守責(zé)任；也許李春燕可以不下鄉(xiāng)來，前往富裕之地就醫(yī)，可他心里放不下鄉(xiāng)親；也許陳健可以違背諾言，到大陸去發(fā)展，但他銘記著他人的恩情；也許叢飛可以享受榮華富貴，但他心系著貧困山村的孩子。每一位不平凡的偶像，都以不同的方式在鼓勵(lì)著我、推動著我。 偶像，它是你前進(jìn)的動力，當(dāng)你迷茫時(shí)，讀到“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，你會看清自己的目標(biāo)；當(dāng)你失落時(shí)，讀到“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，你會看到一絲光明。即使你現(xiàn)在只是一只柔弱的雛鷹，但你有藍(lán)天為你的偶像，只要你心存高遠(yuǎn)，終可以直擊藍(lán)天，俯視大地。
即使你現(xiàn)在只是一條涓涓細(xì)流，但你有大海作為你的偶像，只要你鍥而不舍，終會擁抱大海；即使你現(xiàn)在只是一株稚嫩的樹苗，但你有大樹作為你的偶像，只要你堅(jiān)忍不拔，終會長成參天大樹！ 偶像，我們生命動力的不竭源泉！讓我們用知識為船，用行動為帆，用偶像為舵，滿懷激情地駛向成功的彼岸。
2013威海中考作文范文：活出自己的精彩
人的一生，漫長而又簡短。人生在世，難免遭人非議，其中，非議又分好的與壞的。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)在我們身上表現(xiàn)得淋漓盡致。 遭人非議，那么我們首先就要分辨對方的觀點(diǎn)，對自己的行為有沒有幫助，然后取長補(bǔ)短。其實(shí)人生就是要活出自己的精彩，別人的觀點(diǎn)終始是別人的，又何必太過于追究別人的看法呢?明智地人與愚蠢的人的區(qū)別就在此，還有一點(diǎn)，好的建議就要接受，否則吃虧的是自己。 朋友，我們來到這個(gè)世界是為了誰?為了別人，有一點(diǎn)吧，但的是為了自己�；�，就要活出自己的個(gè)性，我們不要生活在別人的陰影里，我們要活出一個(gè)不一樣的自我! 與我們相遇的每一個(gè)人在我們的生命中走過，不管是你最親的人。最愛的人。最好的知己，終有一天你都會與他們分離，所以我們不需要在乎每個(gè)人自己的評價(jià)，并不是每個(gè)人的評價(jià)都是對的。 “橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，正是因?yàn)檫@個(gè)，你才變得多樣性。你從各種角度看待別人，你就會得到不同的結(jié)論，因?yàn)槲覀兓畛鲎约旱木�，所以才有“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。 人生就應(yīng)該活出自己的精彩!
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參考文獻(xiàn)格式及舉例05-30
中考政治沖刺復(fù)習(xí)及技巧04-18
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