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廣州中考幾何模型總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的廣州中考幾何模型總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
模型1.倍長中線或類中線（與中點有關(guān)的線段）構(gòu)造全等三角形
如圖①，AD是△ABC的中線，延長AD至點E使DE=AD，易證：△ADC≌EDB（SAS）。
如圖②，D是BC中點，延長FD至點E使DE=FD，易證：△FDB≌△EDC（SAS）。
模型分析：
當(dāng)遇見中線或者中點的時候，可以嘗試倍長中線或倍長類中線，構(gòu)造全等三角形，目的是對已知條件中的線段進行轉(zhuǎn)移。
例1. 如圖，已知在△ABC中，AD是BC邊上的中線，E是AD上一點，連接BE并延長交AC于點F，AF=EF。求證：AC=BE。
模型2.已知等腰三角形底邊中點，可以考慮與頂點連接用“三線合一”
模型分析：
等腰三角形有底邊中點時，常作底邊的中線，利用等腰三角形“三線合一”的性質(zhì)得到角相等或邊相等。為解題創(chuàng)造更多的條件，當(dāng)看到等腰三角形的時候，就應(yīng)想到“邊等、角等、三線合一”。
例.如圖，在△ABC中，AB=AC=5，BC=6，M為BC的中點，MN⊥AC于點N，求MN的長度。
模型3.已知三角形一邊的中點，可以考慮中位線定理
模型分析：
在三角形中，如果有中點，可構(gòu)造三角形的中位線，利用三角形中位線的性質(zhì)定理：DE∥BC，且DE=1/2BC來解題。中位線定理中既有線段之間的位置關(guān)系又有數(shù)量關(guān)系，該模型可以解決角相等，線段之間的倍半、相等及平行問題。
例. 在四邊形ABCD中，AB=CD，E、F分別是BC、AD的中點，連接EF并延長，分別與BA、CD的延長線交于點M、N。求證：∠BME=∠CNE。
模型4.已知直角三角形斜邊中點，可以考慮構(gòu)造斜邊中線
模型分析：
在直角三角形中，當(dāng)遇見斜邊中點時，經(jīng)常會作斜邊上的中線，利用直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半，即CD=1/2AB，來證明線段間的數(shù)量關(guān)系，而且可以得到兩個等腰三角形：△ACD和△BCD，該模型經(jīng)常會與中位線定理一起綜合應(yīng)用。
例. 如圖，在△ABC中，BE、CF分別為AC、AB上的高，D為BC的中點，DM⊥EF于點M。求證：FM=EM。
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