中考備考計劃集合【15篇】
時間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，來為以后的工作做一份計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編整理的中考備考計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考備考計劃1
中考注重基礎知識的考查，但不是死記硬背就行的�，F(xiàn)在的中考物理試題中，考查的方式和重點將轉(zhuǎn)向到對基礎知識的理解上，在復習基礎知識時應注意以下問題：
像的性質(zhì)
倒、正
放、縮
虛、實
u>2f
照相機
v>2f
幻燈機
|v|>u
放大鏡
2.明確概念的物理意義和文字表達形式。知道它所說明的物理問題，學會解釋與它有關的物理現(xiàn)象。如學習了密度時，要知道密度是物質(zhì)的特性之一，物質(zhì)的密度與物體的質(zhì)量和體積無關，它只能用質(zhì)量和體積的比值來表示。物質(zhì)的密度與物體的形狀和位置無關。由于同一物體的質(zhì)量不變，物體有熱脹冷縮的現(xiàn)象，所以物體的密度與溫度有關。
3.深入理解物理公式中各物理量的含義，單位，熟悉公式的應用條件，按科學合理的方法、步驟解決物理問題。如在學了壓強之后，知道公式P=F/s是壓強的定義式，適合所有情況下的壓強計算。而P=ρgh是液體壓強公式，它只應用于液體壓強的計算。還要知道液體壓強公式反映了液體壓強只與液體的密度和深度有關，而與液體的質(zhì)量和容器的外形等無關。
4.弄清楚容易混淆的概念間的區(qū)別和聯(lián)系，理解基本規(guī)律是如何建立起來的，掌握規(guī)律的成立條件及適用范圍，如功與功率的區(qū)別，功表示力對物體做功的.多少，功率表示做功的快慢。就像吃了多少飯與吃飯的快慢是不一樣的意思。
5.熟悉實驗的設計、儀器的使用以及作圖等方面的知識，靈活掌握它們的使用規(guī)則和注意事項。如測量一只額定電壓為，電阻約為10Ω的小燈泡的額定功率時，就要選擇0-3V的電壓表和的電流表，如果量程選擇不合適會造成誤差太大，甚至得不出結果。
中考備考計劃2
一、第一輪復習階段(10~1月份)
內(nèi)容：七、八、九年級共六冊英語教材的初步復習工作，單詞第一次全面復背。
工作安排：七年級一周，八年級兩周，九年級二周。每周聽力練習二節(jié)，半月一次測試。
復習方法：學生強化記憶與訓練,以課本為中心,關注重點詞匯,詞語,語境。
在這一階段計劃按教材順序歸納語言知識點，對各單元的知識要點進行梳理，同時重點把握基礎詞匯、詞組、句型(詞匯應掌握1500-1600個，詞組200-300個左右。)
在教材整體處理及時間分配上，10月份開始總復習，先從七年級開始，七年級上下冊比較簡單，應快速復習。八年級開始每兩單元一個課時，根據(jù)期末復習提綱，對照著去復習。同時注重按時態(tài)等把語法總結復習一下，再針對的一些薄弱知識加以練習。復習初步計劃歷經(jīng)稍長。
二、第二輪復習階段(2~4月份)
內(nèi)容：整個初中英語教材所學內(nèi)容，進行專項專項全面復習。如：單詞，詞性，時態(tài)，語法，寫作等。
工作安排：五天左右一個語法項目，學習完二個項目后就進行一次測試，并做出測試分析與總結，對所不了解和難以掌握的內(nèi)容及時進行鞏固與復習。初中英語語法總復習.
復習方法：專項訓練
首先對初中部分的'所有語法進行地毯式的專項復習，掌握各種語法的易考點、難點，做到能基本復述個語法結構及典型考題。結合中考題型，對閱讀理解、完形填空、單項填空、詞匯運用和書面表達等進行專項訓練，掌握解題技巧、熟悉各個題型的特點，強化分類練習。如：名詞(名詞的類，名詞的數(shù)，名詞的所有格，主謂一致)。
形容詞，副詞相互轉(zhuǎn)化互用所涉及的原級，比較級，最高級等。
動詞：分類，時態(tài)，語態(tài)，動詞不定式，以及動詞的固定搭配，情態(tài)動詞及其句型。
代詞：主格，賓格，物主代詞，反身代詞，疑問代詞，副詞和不定代詞相互轉(zhuǎn)化及其運用。
還有介詞，句式，主謂一致，虛擬語氣，定語從句，賓語從句，直(間)接引語，進一步系統(tǒng)時態(tài)語態(tài)及其各類句式的歸類運用。
三、第三輪復習階段(5月份~考試前)
內(nèi)容：綜合復習英語這一學科所學習過的全部內(nèi)容，主要以綜合測試為主。
工作安排：此階段主要以做全真模擬習題為主要項目，考點及專題復習
在第一、二輪復習訓練的基礎上進行綜合訓練，對所復習的知識重新整理，查漏補缺。
(一)、完形填空，做此題型要從以下幾個方面入手。
(1)重視首句的開篇啟示作用。
(2)通讀全文，弄懂大意。
(3)符合短文內(nèi)容，遵循語法規(guī)則。
(4)復讀全文，核定答案。
(二)、閱讀理解，解答這類題目，一般采用三個步驟。
(1)首先通讀全文，迅速抓住文章內(nèi)容，在不影響理解的前提下，盡可能快速閱讀，并重抓住主要信息。
(2)閱讀短文后的選擇題，包括題干和選擇項，明確問題的要求后，再細讀全文或有關段落，最后選定答案。
(3)答完一篇短文的全部題目后，再把短文讀一遍，逐一核對答案。
(三)、書面表達，認真審題，背誦典型例句，模仿優(yōu)秀作文實例，爭取熟悉各種題材的寫法。
(四)聽力口語訓練
中考前的一個月半前，應加強訓練，做到每天都有聽力、口語練習，爭取將這15分全部拿下。
(五)模擬訓練
運用一些模擬題，模擬考試時間、考場要求、答題方式等，提高臨場發(fā)揮能力和應變能力。
中考備考計劃3
一、指導思想
樹立以人為本，人人成才的理念，努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神，進一步提高復習教學質(zhì)量，確保為高中、職高學校輸送合格的新生。
二、奮斗目標
1、努力實現(xiàn)20xx年中考參考人數(shù)占畢業(yè)生人數(shù)的百分之九十以上。
2、確保20xx年中考考上重點中學、百高、祈福錄取分數(shù)線2至3名。
3、力爭各學科中考“三率”成績再上一個新臺階。
三、具體措施
1、成立202022年中考備考領導小組，全面負責中考備考工作，領導小組成員分別督促檢查，把好各學科復習質(zhì)量關。認真做好畢業(yè)生的.思想工作，引導幫助他們明確奮斗目標，樹立參加中考的決心和戰(zhàn)勝困難的必勝信心。定期召開領導小組成員會議(每兩周一次)，研究解決中考備考中存在的問題，使中考工作順利完成。
2、召開初三年級科任會議，共同研究中考備考工作事宜并制定落實備考工作計劃和如何提高復習質(zhì)量等教研活動。
3、分別召開師生中考備考動員會、尖子生會、臨界生會，疏通師生備考思想，及時清除影響中考備考的各種不利因素。使他們愉快的做好中考備考工作。
4、中考復習教學要求
中考復習大致分為四個階段進行，每個階段要求科任教師必須把好質(zhì)量關。
�、�、全面復習強化“雙基”訓練，雙基訓練是提高中考成績的關鍵，各科必須高度重視雙基訓練，并及時做好檢測過關。
�、�、分類復習，深化雙基知識的內(nèi)含與外延，切實做好雙基知識的融會貫通，使學生達到逐類旁通。
�、�、綜合訓練、強化提高、綜合訓練階段，教師必須選好材料進行復習訓練，可以篩選一些綜合性試卷或綜合性題型進行綜合訓練，但要注意學生的接受和消化能力。適當?shù)剡M行綜合訓練，切不可搞題海戰(zhàn)術，盲目訓練。有針對性的，有的放矢，可以達到畫龍點睛、事半功倍的效果。
�、�、模擬考試，講評提高，做好補缺補漏。
5、加強理化實驗復習指導，努力提高實驗操作能力。
6、加強體育衛(wèi)生工作指導，體育課要做好考試科目的訓練，力爭提高體育成績，堅持開展課外體育鍛煉，努力提高身體素質(zhì)，使學生身體素質(zhì)、心理素質(zhì)都能適應中考緊張的備考考試。
7、召開學生家長會，力求家長大力支持學生參加中考。并鼓勵學生參加節(jié)假日補課，做好補缺補漏。
四、復習進度
1、20xx年4月1日——4月20日雙基訓練
2、20xx年4月21日——5月10日分類訓練
3、20xx年5月11日——5月31日綜合訓練
4、20xx年6月1日——6月20日模擬考試
五、中考備考領導小組成員
組長：xx
副組長：xx
成員：xxx
中考備考計劃4
為了全面提升我校教育教學質(zhì)量，力求成績有新突破，我特制定了20xx年九年級數(shù)學中考備考計劃。
一、學生情況分析
我所教九年級153、154班在冊人數(shù)110人（153班55人、154班55人）。本學期開學分流去龍陵職中45人（153班27人，154班18人），目前兩班共有65人（153班28人，154班37人），其中154班還有5人（萬曉波、郭志改、匡麗星、楊會英、邱鳳仙）暫時流失，她們永遠放棄了學習、學習數(shù)學。在學校讀著書的一個班至少還有15％左右的同學不愿學習數(shù)學和20％左右的同學學不懂數(shù)學，所以數(shù)學成績要有新突破和新提高真是比較困難。不過大部分同學有信心、有決心考高中，我也有信心使這些同學的數(shù)學成績有新提高，為他們考高中做貢獻。
二、中考目標
1、20xx年龍陵縣第四中學九年級數(shù)學中考全縣排名第10名，我所教153、154班數(shù)學成績優(yōu)分占40％左右，及格占50％左右，全縣綜合排名第15名；
2、根據(jù)學校發(fā)展目標和學生情況，制定預期目標：
三、具體措施
1、九年級下學期在3月18日前結束新課
2、3月18日到6月21日復習策略
（1）切實抓好“雙基”訓練
初中數(shù)學的基礎知識、基本技能，是學生進行數(shù)學運算、數(shù)學推理的基本材料，是形成數(shù)學能力的基石。一是要緊扣教材，依據(jù)教材的要求，不斷提高，注重基礎。二是要突出復習的特點上出新意，以調(diào)動學生的積極性，提高復習效率。從復習安排上來看，搞好基礎知識的復習主要依賴于系統(tǒng)的復習，在每一個章節(jié)復習中，為了有效地使學生弄清知識的結構，讓學生按照自己的實際查漏補缺，有目的地自由復習。要求學生在復習中重點放在理解概念、弄清定義、掌握基本方法上，然后讓學生通過恰當?shù)挠柧�，加深對概念的理解、結論的掌握，方法的運用和能力的提高。
�。�2）抓好教材中例題、習題的歸類、變式的教學
在數(shù)學復習課教學中，挖掘教材中的例題、習題等的功能，既是大面積提高教學質(zhì)量的需要，又是對付考試的一種手段。因此在復習中根據(jù)教學的目的、教學的重點和學生實際，對相關例題進行分析、歸類，總結解題規(guī)律，提高復習效率。對具有可變性的例習題，引導學生進行變式訓練，使學生從多方面感知數(shù)學的方法、提高學生綜合分析問題、解決問題的能力。在講解時可從以下幾方面入手：⑴尋找其它解法；⑵改變題目形式；⑶題目的條件和結論互換；⑷改變題目的條件；⑸把結論進一步推廣與引伸；⑹串聯(lián)不同的'問題；⑺類比編題等。
�。�3）落實各種數(shù)學思想與數(shù)學方法的訓練，提高學生的數(shù)學素質(zhì)
通過不同形式的訓練，使學生熟練掌握重要數(shù)學思想方法。
1.采取不同訓練形式。一方面應經(jīng)常改變題型：填空題、選擇題、簡答題、證明題等交換使用，使學生認識到，雖然題變了，但解答題目的本質(zhì)方法未變，增強學生訓練的興趣，另一方面改變題目的結構，如變更問題，改變條件等。
2.適當進行題組訓練。用一定時間對一方法進行專題訓練，能使這一方法得到強化，學生印象深，掌握快、牢。
3、具體時間安排與復習內(nèi)容
（一）第一階段(3月18日――5月20日)：
基礎知識專題-----全面復習基礎知識，加強基本技能訓練
這個階段的復習目的是讓學生全面掌握初中數(shù)學基礎知識，提高基本技能，做到全面、扎實、系統(tǒng)，形成知識網(wǎng)絡。
1、重視課本，系統(tǒng)復習；
2、按知識板塊組織復習；
3、重視對基礎知識的理解和基本方法的指導；
4、重視對數(shù)學思想的理解及運用。如函數(shù)的思想，方程思想，數(shù)形結合的思想等。
（二）第二階段(5月21日――6月15日)：
中考重點題型突破-------綜合運用知識，加強能力培養(yǎng)
這個階段的復習目的是使學生能把各個講節(jié)中的知識聯(lián)系起來，并能綜合運用，做到舉一反三、觸類旁通。激發(fā)學生復習的主動性、積極性，引導學生有針對性的復習，根據(jù)個人的具體情況，查漏補缺，做知識歸類、解題方法歸類，在形成知識結構的基礎上加深記憶。
（三）中考摸擬(6月16日――6月21日)
1、出好或選好試卷：測試試卷要在題量、知識覆蓋面、難度、考查知識、重點、各部分知識的比例、分值安排等方面，盡量接近或達到中考試卷的要求；
2、認真評閱試卷：認真評閱試卷能有效地發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題；
3、做好講評工作：對存在問題及時糾正；
4、做好近三年云南省中考數(shù)學試卷分析。
�。ㄋ模⿲W生自由復習與考前指導（6月22日――6月25日）
總之，在初中數(shù)學總復習中，按照自己的復習計劃和學校的協(xié)調(diào)安排下，腳踏實地，一步一個腳印地走，相信一定能取得較好的效果。
中考備考計劃5
數(shù)學學科中考注重考察數(shù)學的基礎知識，基本技能和基本思想方法;考察數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、運算能力、發(fā)現(xiàn)問題和分析問題的能力，以及應用意識等。
回顧過去中考，試題立意從記憶知識型轉(zhuǎn)向能力分析判斷，尤其是創(chuàng)新應用能力，歷年C級考點基本上全面覆蓋。
知識要積累(不僅要積累正確知識，也要積累反面經(jīng)驗)，不要因為簡單而不重視，因為繁難而討厭，一個很小的障礙就會是你不能前進。
扎實的基礎知識，準確理解題的條件，發(fā)現(xiàn)與靈活應用定理、性質(zhì)，是我們做好數(shù)學復習的關鍵，而一模之前抓好第一遍全面知識點的復習，做到查漏補缺，更是為綜合題的復習及做好提升打下基礎。
一題多解能溝通不同知識點之間的聯(lián)系，開拓思路，培養(yǎng)發(fā)散思維能力，做題不能追求數(shù)量，要歸納，抓住基礎解題規(guī)律，掌握基本的解題方法和技巧，也能更好做到知識的拓展與實際問題的應用。
在時間緊張的情況下，怎么復習效率高，數(shù)學怎么提分，總的來說要注意勞逸結合，保持充沛的精力和體力，才能完成緊張的復習任務。
具體情況：
1、認真閱讀中考說明中的各項要求，尤其是C級考點每年試題都會有變化，但總體保持穩(wěn)中求變，變中求創(chuàng)新;
2、抓住基礎，無論處于那一種水平的同學都要做到，只要會做的題，就要作對，否則高分不可得;
3、注意提高計算能力，尤其是有字母的代數(shù)式的運算能力;
4、數(shù)學思想是數(shù)學知識的精髓，在數(shù)學解題中起到觀念性指導作用，數(shù)學方法是數(shù)學思想的具體體現(xiàn)是運用數(shù)學知識的工具。這是做綜合題的突破口，但“綜合題”絕不局限試卷的最后兩道題，這有著豐富的內(nèi)涵，這代表有一定的難度，也會分布在選擇題。
填空題中，綜合題涉及到多方面的數(shù)學知識和靈活多樣的.技能技巧。因此既要掌握好數(shù)學基礎知識，又是能力的體現(xiàn)。這些問題，只要你仔細觀察它的結構，把它們分割具有獨立性的問題逐一解決，再加以一定的歸納，就可以得到解決。
充滿信心，仔細認真，循序漸進，做好一摸前的關鍵復習，考出自己的最好成績。
中考數(shù)學備考復習五法則
■認真學習，研究教材，研究考試，把握教學的要求，了解教學中的重點和學生學習中的難點，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。另外也要根據(jù)當前教改的要求、學生的實際，研究教學方法，達到提高教學效率的目的。 中考，對初中畢業(yè)生來講是一次相當重要的考試，對更多人來講是一次重要的學習機會，我們只有吸取他們的經(jīng)驗教訓，才能少走彎路，取得更大進步。另外盡管試題的難度在下降，但過去一些常見的問題依然存在，新的問題也在不斷產(chǎn)生，因此，除了保留過去已經(jīng)形成的一些好的學習方法外，還要根據(jù)當前考試的新動向，尋找一些新的方法。
■要注重知識的發(fā)生發(fā)展過程，全面、準確的理解基本概念，切忌就事論事，然后通過大量的練習來“理解”、“掌握”概念，這種做法只能起到事倍功半的效果，不但“記不住”大量的數(shù)學概念，而且不會靈活地運用概念解決問題。
■在平時的學習例題時，要注重分析解決問題的方法，糾正不研究的學習過程，只追求結果的錯誤學習方法;要注重數(shù)學思想方法的滲透，廢棄死記硬背的學習方式。數(shù)學思想方法是數(shù)學的靈魂，數(shù)學的精髓，它是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、實踐能力的源泉，因此也是中考的重點。在初中階段要注意方程思想、函數(shù)思想、整體待換思想、化歸思想、數(shù)形結合思想、分類討論思想、換元法、配方法、待定系數(shù)法等數(shù)學思想方法，這樣才能提高學生分析問題解決問題的能力。
■估計今后幾年試題的難度會象今年一樣，有所下降，那么另一個問題就突現(xiàn)在每位數(shù)學教師面前——學生的粗心問題，如何克服學生的“粗心”問題，是每位數(shù)學教師所要考慮、解決的“大問題”。對學生平時學習中反映出來的不仔細、一知半解、丟三落四等毛病，就應該嚴格要求，要幫助學生樹立良好的學習習慣，避免不必要的失分。另外也要加強學生的運算、估算能力，適當?shù)倪\算能力是中考的重點，因此在掌握基本方法的前提下，要關注運算結果的正確性，以及運算的速度;要加強學生邏輯推理能力的培養(yǎng)，提高幾何論證的能力。
■教學成績的高低，很大程度取決于“學習有困難學生”的多少，就目前中考的情況來看，只要學生愿意學習數(shù)學，中考數(shù)學過關是沒有什么問題的，因此在平時的教學中，更要關注每位學生的“學”，要培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度，樹立不怕苦的精神。對學生平時的學習，教師要注重及時反饋，及時糾正，對學生學習中的困難，教師要關心幫助他們及時解決問題。盡可能減少學習有困難學生的人數(shù)。
中考備考計劃6
一、 變化
關于時事：
①選擇題的10分時事今年不劃范圍☆☆☆☆，所以各位同學平時也多關心國家國際大事了，內(nèi)容選自20xx年5月至20xx年4月國內(nèi)外重大時事政治。
�、跁r事小冊不允許帶入考場，但不等于不用。
③內(nèi)容與以往相同，都是黨和國家關注的、地方關注的政治、經(jīng)濟、文化熱點。
關于禁毒：
今年新增了4分禁毒知識的題目，在20道給出答案的禁毒相關知識的題目中選2道作為中考題目。毫無疑問，這4分是必須保證到手的。相信老師已經(jīng)把題目發(fā)到同學們手里了，同學們趕緊認真學習去。
二、 重點關注
1.中國大家庭，民族命運共同體，并寫入憲法
2.憲法的修改
3.兩會（四個自信、五位一體、四個全面、兩個一百年、新時代、人類命運共同體(參考時事小冊)→中國智慧、中國方案、主要矛盾的變化知其變化，知其原因!）
4.共同富裕：脫貧一個不能少(力度、空間...)
5.憲法:憲法宣誓制度、共同體意識
6.最高人民法院和最高人民檢察院工作報告（公平正義）
7.廣東四個走在前面，特別是高質(zhì)量發(fā)展
8.特別是新時代中國特色社會主義思想
9.用事實:港澳納入中國發(fā)展大局，讓港澳分享中國發(fā)展榮光
10.九二共識，歷史事實
11.美麗中國、水污染、土整治、環(huán)境稅法
12.科技、人才、大國重器
三、 復習
1.第一輪復習（一�？荚嚽埃喝�、基礎
我們在對知識復習之前，應該參考《20xx年廣州市初中畢業(yè)生學業(yè)考試指導書》，了解復習要求中對各個知識點的要求：
“記憶”要求的是學生對有關事實、概念、原理和觀點的再認或再現(xiàn)的能力。如：識別犯罪的基本特征。
“理解”要求在識記的基礎上，對有關知識或事實的解釋、舉例、說明、比較或推理能力。如：通過圖表、數(shù)據(jù)或漫畫，了解我國基本國情。揭示我國人口、資源和環(huán)境存在的問題...
“運用”要求運用所學知識、技能或個人生活經(jīng)驗，初步分析、解決實際問題的能力。如：結合圖文資料、調(diào)查結果、訪談材料，說明我國的基本國策。
考綱中對知識的`不同要求，決定我們復習的側(cè)重點就會不一樣。考綱在心中，我們的復習也會更加清晰明了和高效。
這階段的做題，注意比較不同類型題目的基本思路。比如圖表題、漫畫題、材料分析題、“評析”類題、“啟示”類題等等，每次做完都要有歸納總結和提高，自己考慮不周的地方，在下次做題時要提醒自己要多加注意。
2.第二輪復習（一�？荚嚭螅壕珳省⒀a缺
越是復習備考的最后階段，就越要重視課本。這個階段在看書中要突出如下兩點：一是查漏補缺，掃除盲點。應該說到現(xiàn)在我們的基礎已經(jīng)比較扎實，此時看書不必追求面面俱到，關鍵在查漏補缺，因此可對照《中考指導書》的考點，逐個擊破，掃除知識盲點，以免在中考中留下遺憾。二是轉(zhuǎn)換視角，讀出新意。有同學會認為，到現(xiàn)在該看的已經(jīng)看了，該掌握的也已經(jīng)掌握了，書已沒什么好看的了。現(xiàn)在不妨按專題體系看。這樣往往能發(fā)現(xiàn)一些以前沒注意的新問題。
這一階段的做題，一要保證每天都有練手，二要避免題海戰(zhàn)術，可以把屬于同一時政專題的題目放到一起，比如都是專題的題目放到一起，挑選精練一到兩題，其他題目作為比較，對比設問上細微的差別，答案的設置有什么不一樣。
中考備考計劃7
俗話說“編筐編簍，全在收口”。期末中考臨近，各學科的教學都已接近尾聲，開始了緊張、有序的復習工作。 復習是“溫故而知新”的過程，在整個學習活動中是十分重要的一個環(huán)節(jié)。如果復習工作做得好的話，學生在期末中考當中就能取得較為理想的成績，反之則不能。本著為了學生全面發(fā)展，努力提高學生素質(zhì)的原則，針對我校實際情況，特制訂以下期末復習計劃。
一、期末復習的總體要求：
1、首先要求各學科、各任課老師對自己所任教的學科作一次全面盤查，找出薄弱環(huán)節(jié)，查漏補缺，制定出符合本學科本班學生實際的復習計劃。
2、復習過程中要講究復習方法，要求教師避免重復繁瑣的抄寫，切實減輕學生負擔；
3、要求教師認真學習學科教學目標，計算一下一共有幾節(jié)復習課，要落實每節(jié)復習課的具體內(nèi)容，體現(xiàn)在各自的復習計劃中；
4、要認真?zhèn)浜妹恳惶脧土曊n，站在“科學”與“高效”的基點上，上好每一節(jié)復習課，學校不定期推門聽復習課；
5、可以查閱往年該學科的一些考卷，探究考查形式。
二、期末復習總體目標 ：
1、著眼于全面提高學生的素質(zhì)，鞏固所學知識，把知識條理化、系統(tǒng)化；
2、形成知識網(wǎng)絡，使學生在知識與知識之間、知識與能力之間建立新的聯(lián)系；
3、教方法、抓規(guī)律，引導學生站在更高的層次上，從新的視野對知識和有關事物進行再認識，開展新的實踐活動。
4、通過復習檢查學生對所學基礎知識,基本能力、技能掌握的程度，在原
有的基礎上進行總結、歸納，舉一反三，融會貫通。
三、期末復習思路和方法
復習思路：
采取先單元復習、階段檢測，最后進行綜合復習。復習方法：
1、先制定切實可行的復習計劃，保證復習工作做到有目標，有計劃。 在復習前，每位教師應對復習內(nèi)容及復習安排做到心中有數(shù)，目標明確。根據(jù)學生實際情況，針對他們在學習上的薄弱環(huán)節(jié)制定切實可行的復習計劃，合理安排復習時間，然后依照計劃精心設計好每一節(jié)復習課進行有效的復習。要避免復習的盲目性，不能想到什么就講什么，造成知識點的'疏漏。教師還可以建議學生也制定切實可行的復習計劃。
2、抓住要點，系統(tǒng)地歸類復習。采取集中復習和自主復習相結合的方法，分步訓練，整體推進。做到有條理性和針對性。
�。�1）過教材：以教材為本，側(cè)重于教材的復習與梳理，全冊快速地過一遍，對各單元的知識要點進行梳理，同時應注意基礎知識的過關。
�。�2）串知識：在復習中，要防止簡單的重復，避免面面俱到，應當遵循精講多練的原則，讓學生通過聽講，進一步加強理性認識，并能在大腦中將零碎的知識進行整理，形成框架，然后再通過練習在實踐中掌握。
�。�3）練技能：側(cè)重對做題技巧的講解和訓練。一些學生易出錯的題目，指導學生掌握一些做題的要領。數(shù)學學科重在指導計算技能，語文學科重在練習字詞等能力。
3、針對學生實際，查漏補缺，反復練習，強化訓練，多方面了解學生的實際情況，把準每個學生的“脈”，找到病因，對癥下藥，狠抓培優(yōu)補差工作。
四、復習時間安排
12月30日——20xx年1月7日 單元復習、階段檢測
20xx年1月8日——1月15日 歸類總復習、模擬測驗
五、期末中考要達到的目標：
上等生繼續(xù)前進，保持上游；中等生至少前進一個名次，下等生至少保證期末中考成績及格。
中考備考計劃8
20xx年中考，我校共有461名考生參加考試。62人考上重點中學，其中黃品怡總分756.6，羅山河756分名列前茅。各科平均分：數(shù)學62.77分、英語64.15分、語文90.52分、政治42.32分、物理65.43分、化學62.23分、歷史33.71分、地理27.38分、生物26.48分，各科均達市平均以上。完成了學校下達的任務。以下是我校今年抓畢業(yè)班工作的一些做法。
一、領導高度重視，把畢業(yè)班教學工作放在全校教學工作的首位 畢業(yè)班教學工作是學校工作的“重中之重”。
在過去的一年中，我校充分重視畢業(yè)班的管理工作。開學初成立了畢業(yè)班工作領導小組，各班班主任為小組成員。畢業(yè)班工作領導小組負責組織畢業(yè)班各項工作的開展。有了畢業(yè)班工作領導小組，就等于有了畢業(yè)班工作的“領頭雁”。實踐證明，成立畢業(yè)班工作領導小組，是做好畢業(yè)班工作的前提和保證。
同時，我們也虛心地聽取和接受教研室對我們備考工作的指導，教研室領導經(jīng)常到我校指導工作，幫助我們認真分析了20xx年備考工作的方向，指出了我校備考工作的不足，使我校能及時明確地調(diào)整備考工作重點，最終，取得了中考的決定性勝利。
二、注重畢業(yè)班教師團隊協(xié)作精神的落實，形成合力，齊抓共管，營造良好的畢業(yè)班教學工作氛圍
俗話說：“眾人拾柴火焰高�！蔽倚Ｒ蠼處煟还芴幵谝粋�什么樣的團隊中，都要具有團隊協(xié)作精神，變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競爭觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競爭觀，摒棄喜歡“單打獨斗”的工作作風。實踐證明，具有團隊協(xié)作精神的教師，他的個人工作能力、工作狀態(tài)、工作競爭意識，都會比以往來得更強，來得更佳，來得更積極，從而營造出良好的畢業(yè)班教學工作氛圍。
三、德育先行，把做好畢業(yè)班學生的思想工作和紀律管理工作作為畢業(yè)班教學工作的前提
做好學生思想教育工作，紀律管理也是我校狠抓的一個方面�！凹o律是學習的`保證”，沒有良好的紀律保證，要提高教學質(zhì)量是很難做到的。在備考過程中，畢業(yè)班學生的思想波動比較大，如果不穩(wěn)定他們的思想，是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W習中的。因此，我校在學生進入初三第一個學期初，就十分注重畢業(yè)班學生的思想教育工作，成立了畢業(yè)班德育工作小組，先摸清學生的思想動向，掌握每個學生心里的想法，以及對畢業(yè)以后的去向選擇。明確了學生的想法，才能對癥下藥。利用升旗儀式、校會、班會、課余等時間，對學生進行有針對性的思想教育，穩(wěn)定他們的學習情緒，端正他們的學習態(tài)度。
在日常生活中，一旦發(fā)現(xiàn)有學生情緒產(chǎn)生波動，我們幾位領導成員和班主任立即找學生談話，解決他們的后顧之憂。第一次模擬試后，1班的廖裕興同學成績僅排在年級的26名，顯得信心不足，后來經(jīng)過老師的耐心輔導鼓勵，二模成績躍升為年級7名，最終考上了一中。
四、高標準，嚴要求，狠抓教學常規(guī)的管理，注重尖子生的培養(yǎng)，確保教學質(zhì)量上升
學校工作最終的凝聚點就在教學的質(zhì)量上，學校的興衰與中考質(zhì)量息息相關，我校中考備考領導小組一班人統(tǒng)一思想，視質(zhì)量為生命，確保中考創(chuàng)優(yōu)，每人分工明確，一人負責一個方面，做到細致，扎實，不留疏漏，尤其對每次測試測評認真做好分析，找出存在的問題，研究相應的措施。老師與老師之間加強聽課的力度。采取推門聽課，相互聽課，領導蹲點聽課的形式，作業(yè)的布置與批改，做到老師的自查和教導處的檢查相結合，對教學各環(huán)節(jié)的檢查情況，都作好詳實的記載，按照學校制度，獎罰分明，嚴格兌現(xiàn)。
在尖子生培養(yǎng)方面，我們都知道，升學要靠尖子生。不注重尖生的培養(yǎng)，就不會有好的升學率。我校的做法是，專門組建初三尖子生培優(yōu)小組，
對這部分學生進行集中教學。在尖子生中間，我校實行專人負責跟蹤制，在每次的測試、模擬考過程中，發(fā)現(xiàn)尖子生的薄弱科目或薄弱環(huán)節(jié)，則立即安排相應學科的教師進行談心，了解原因，找出對策，深入輔導，促使學生能平衡發(fā)展，全面提高。良好的班級學習環(huán)境，競爭環(huán)境和均衡的師資力量，使得這部分學生得以取得最佳的學習效率。同時，加強學生應試能力和中考適應能力的培養(yǎng)，通過學校組織的多次模擬考，讓學生熟悉各種題型，提高綜合應試能力，從而在中考中發(fā)揮出最佳的答題水平。
以上是我校20xx年備考工作中的一些做法，今后，我們將在教研室的指導下，在學校中考備考工作領導小組的領導下，吸取以往的經(jīng)驗教訓，認真做細做實做好每一步教與學的工作，爭取下年中考有更大的進步。
中考備考計劃9
一、指導思想
以《語文新課程標準》中規(guī)定的目標，以及《語文中考說明》的要求，立足教材，面向全體學生，結合學生實際，研究復習方法，制定本計劃。
二、復習目標
通過復習，使學生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解，強化學生對各冊教材內(nèi)容的了解，熟悉課本知識，實現(xiàn)知識到能力的遷移，全面系統(tǒng)地提高學生的語文技能和綜合素養(yǎng)，爭取在今年的中考中取得佳績。
三、復習重點
1、古詩文的識記、理解和閱讀。
2、綜合性學習、口語交際和語言實際運用。
3、重點詞語的識記和理解。
4、現(xiàn)代文的閱讀和理解。
5、名著的學習和講解。
6、寫作訓練。
四、復習宗旨：夯實基礎提升能力整體推進力求突破。
五、具體措施
1、全體參與，分層達標
復習課的主體是學生，教師應充分調(diào)動全體學生的積極性，所以復習時不能把目光只盯在少數(shù)“尖子生”身上，而應該更多地關注那些基礎不扎實、學習有困難的學生。對不同層次的學生應提出不同的要求，優(yōu)等生可適當“放”，中等生宜“引”，后進生需“扶”。盡量讓班級中各個層次的學生能自領“軍令狀”，清楚意識到自己復習中的弱勢環(huán)節(jié)，一步步進行訓練完善，爭取在教師的指導之下逐步得到改善與提高。
2、理清頭緒，突出重點
針對中考試題基礎性強的特點，對于新課程標準和考綱中要求掌握的語文知識和基本篇目，在復習時首先要對教材內(nèi)容進行適當?shù)氖崂恚挥欣砬辶祟^緒，學生才能思路清晰，復習才會有更佳的效果。閱讀理解特別是課外閱讀理解文章與作文是語文復習的“重頭戲”，在復習中應加強指導。比如在進行閱讀理解訓練時，應根據(jù)不同文體的特點，教給學生一些思考問題和解決問題的方法，真正做到“授之以漁”，并結合有針對性的訓練，舉一反三，從而提高學生獨立閱讀的能力。作文訓練要做到每周至少一篇，而且是利用課堂時間當堂完成，教師有目的有步驟地指導和訓練。
3、講練結合，夯實基礎
復習時先講后練側(cè)重于練。講，主要是這幾個方面：
一是重點字詞，
二是綜合性學習里的相關知識點，
三是文言文和古詩詞，四是文學名著和常識。練，側(cè)重讓學生通過課堂回答和書面訓練以達到熟練掌握。
具體做法是：
�。�1）重點字詞，先帶領學生一起梳理，然后采用聽寫的方式，讓學生上臺訓練，每冊用一課時左右時間。
（2）文言文復習先讓學生明確哪些課文是重點篇目，然后做重點指導，指導完畢后側(cè)重檢查學生掌握情況，讓他們背誦、默寫，做個人人過關。課時以考綱所指定的篇目多少而定。
�。�3）古詩詞，側(cè)重于讓學生背誦和默寫，訓練從三個方面入手，
一是連續(xù)性默寫，
二是理解性默寫，
三是運用性默寫。復習完一冊就利用課堂和早讀時間讓學生背或默寫，背，要盡量做倒背如流。
（4）綜合性活動和口語交際主要是依據(jù)活動主題內(nèi)容讓學生積累這方面的知識。
�。�5）作文訓練，每周至少講練一次，先評講上次作文，再指導本次作文，最后利用課堂40分鐘讓學生當堂訓練。
�。�6）名著導讀的講練，主要依據(jù)《考綱》中指定的篇目，以問帶講。
六、復習步驟
第一輪復習：回歸課本、系統(tǒng)歸納、重抓基礎。
�。�20xx年4月——20xx年5月）
復習要點：
�、贇w納六冊課本內(nèi)的生字詞（音、形、義的歸納）。
�、谡n內(nèi)外古詩詞過關：理解→背誦→默寫。
�、壅n內(nèi)外文言文過關：規(guī)定篇目的背誦、主要知識點的歸納（包括常用文言實詞、虛詞、通假字、詞類活用、古今異義詞、一詞多義等）。
④現(xiàn)代文閱讀（各種文體的閱讀方法指導及訓練）
第二輪復習：專題分講、精講精練、提升能力。
（20xx年5月——20xx年6月）復習要點：
�、俜e累與運用（默寫、語言應用題的方法指導及訓練）
②古代詩詞賞析（詩詞賞析的方法指導及訓練）③文言文閱讀（文言閱讀方法的`指導及訓練）
�、墁F(xiàn)代文閱讀（各種文體的閱讀方法指導及訓練強化）
�、輰懽鳎ǜ鞣N文體的寫作指導及訓練）
第三輪復習：綜合訓練、查缺補漏、鞏固提高。
�。�20xx年6月——20xx年中考）復習要點：
�、俪酝刚n標及中考說明，收集篩選中考信息，精選模擬試題。
�、诰毦v，著重培養(yǎng)學生解決問題的思路和方法，能觸類旁通、舉一反三。
�、弁ㄟ^模擬練習，反饋復習情況，及時調(diào)整復習方向和方式方法。
④考前一星期，學生自主學習，查漏補缺，整理消化知識點，梳理知識結構。
�、葑龊每记皩W生心理輔導，緩解緊張情緒，引導學生正確認識自我，找到自信，以飽滿的精神狀態(tài)進入考場，考出最佳成績。
七、注意事項
1、指導學生多收集和整理作文素材。在最后階段要讓學生多讀書多看報，開拓自己視野、了解時代信息、把握時代脈搏，并學習別人的語言風格、章法技巧，為寫作積累素材，補充新鮮血液。雖學習比較緊張，但仍要每天“擠”出十到二十分鐘的時間來看書讀報。在寫作中，要善于從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見大，學會“一滴水里見陽光”“半瓣花上說人情”；善于聯(lián)想，張揚個性。讓文章體現(xiàn)出真摯的感情，豐厚的文學積淀，做到文質(zhì)兼美，富有生活氣息。
2、在復習中要養(yǎng)成良好的學習習慣。歷年的答卷中都存在著一些考生不認真看原文，不能認真審題的毛病。平時做閱讀練習，一定要養(yǎng)成認真審題的好習慣，抓準題眼、抓住關鍵詞句，再作答。另外，書寫也應重視，若平時書寫潦草，則會在積累中出現(xiàn)錯別字，在寫作中丟掉書寫分。俗話說“習慣成自然”，若平時不能養(yǎng)成良好的閱讀和書寫的習慣，考試時也就會出現(xiàn)一些不必要的丟分。
中考備考計劃10
為了進一步提升教學質(zhì)量，深入開展課堂教學改革，讓同學中考考出好成績，我特制定本學期初三英語備考計劃如下：
一、學情分析：
1、我所代初三（2）（3）班共有87名同學，同學的英語基礎差距較大，學風在優(yōu)生中比較濃，但整體來說還有待進一步提高，英語科中考備考計劃。
2、從上學期期末測試來看，一學期的教學后優(yōu)生數(shù)有明顯進步，但中等生不多且進步不明顯，甚至還有不少有退步，學困生較多，這就要求我要在下一學期關注中等生及學困生的提高。
3、從試卷得分率來看，做得不好的題型為詞語運用（39.3%）、書面表達（39.5%）與任務型閱讀（46.5%），這說明在平時的教學中對這些題型的練習不充分，沒有讓同學形成相應的能力。
4、與升初三時的成績相比，總體有下降。不少同學英語基礎不扎實，學習方法欠缺。英語是我們學校相對較薄弱的科目，與其他學科相比又是一個外國語種，缺少語言環(huán)境。因此學習沒跟上的同學到現(xiàn)在已表出現(xiàn)心有愿而力不足的現(xiàn)象，沒有興趣、信心，慢慢就轉(zhuǎn)變成了學困生。
二、教學措施改進
1、做好同學的思想工作，提升學習動力、興趣、信心，讓同學以更好的狀態(tài)投入到學習中；
2、依托課程標準，深入開展課堂教學改革，以改革促效率，以改革促成果，保證同學知識與能力的提升；
3、加強聽力訓練，彌補英語聽力的不足；
4、關注中等及學困生，樹立他們學習英語的信心，加強交流與輔導，爭取他們有較大的進步；
5、強化學習過程管理，做到學、評、練、鞏各個環(huán)節(jié)都優(yōu)質(zhì)高效，不讓同學因某個環(huán)節(jié)未做好而達到不最好的學習效果。
6、注重基礎知識與做題技巧的積累，特別是中考重點題型的練習與輔導，提高同學的知識與能力。
7、加強自身學習，不斷提高自身素質(zhì)和教學能力，以優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學為同學服務。
三、進度安排：
1、時間：20xx年3月29日前。
內(nèi)容：結束九年級教材。
目標：認真鉆研教材，鉆研課標，備好每一節(jié)課，既得講速度，又得講效益，爭取盡早結束課程。
2、時間：20xx年4月29日前
內(nèi)容：七、八、九年級共五冊英語教材的'復習。
目標：依據(jù)課本讓學對初中三年所學知識進行系統(tǒng)鞏固，熟悉教材，對所學單詞、詞組、語法、話題按課本過好，打好基礎。
3、時間：20xx年5月29日前
內(nèi)容：按語法進行專題復習
目標：依據(jù)一份教輔資料，按詞法語法及課標的要求進行系統(tǒng)的復習，提高同學的應用能力，鞏固好語法知識。把握好教學進步，爭取讓每一個同學在此環(huán)節(jié)都有最大幅度的提高，并且要關注同學的差距與不足，做好補差補缺工作，抓好兩頭，促進中間。
4、時間：20xx年6月5日前
內(nèi)容：根據(jù)青海中考題型特點進行專項訓練
目標：讓同學積累經(jīng)驗及技巧。特別是閱讀、聽力、寫作。在訓練中發(fā)現(xiàn)問題，鞏固提高，提高同學綜合應用能力。
5、時間：中考前
內(nèi)容：考前輔導，綜合訓練。
目標：做好考前心理輔導，考試技巧強調(diào)，補差補缺，培養(yǎng)同學的自信心。 一切皆有可能，我將努力上好每一節(jié)課，根據(jù)具體需要及時調(diào)整，積極配合各科教師，和同學們一起努力，爭取在中考中取得優(yōu)異的成績
中考備考計劃11
第一步回歸課本，梳理知識
回歸課本時特別要注意以下細節(jié)：
1、基礎知識點梳理：概念、原理、規(guī)律（包括法則）、專業(yè)術語、數(shù)字、符號、過程或步驟的陳述。
2、瀏覽課本輔助學習資料：“小資料”“為什么？”“課外讀”等。
3、注意對物理、化學實驗的復習，關注實驗題目的練習，。
第二步回顧試題，查缺補漏
1、關注已做過的試題中的錯題，也是考前復習的重點之一。
分數(shù)的增長點就在錯題上，對那些易錯易混的知識點，一定要摸清摸透，避免不必要的失分。
2、建議利用大概一個半月的時間進行專題的復習。
要有對中考方向進行專門的研究，以把握命題方向，還要有穿插解題思想與方法，進行思維能力的培養(yǎng)。
第三步潛心研究中考試題
對近3年來的中中考題進行研究，把握今年的.命題方向與脈搏。怎么研究？
1、做
做題的目的是找感覺，感受中中考題的深廣度，這有助于我們在復習中把握好“度”，特別是防止在訓練題中片面追求偏、難、怪。
2、比
對各年中考卷比較，對各區(qū)一模卷比較，從中找差別、找共性、找聯(lián)系，這樣，復習的目標更明確，復習的思想更開闊。
3、找
通過對近3年的中中考題的重點研究，找趨勢、找方向、找規(guī)律，據(jù)此可排查出中考的重點、難點、熱點，從而提高復習的針對性。
這里面還要穿插如何做選擇題、填空題、解答題，進行專項訓練，學會“秒殺”客觀題，規(guī)范解答主觀題。
第四步規(guī)范答題，保證時間
特別要養(yǎng)成書寫工整規(guī)范的好習慣，使用規(guī)范的專業(yè)學科術語答題。很多考生題一看都會，但是分數(shù)就是拿不全，這其中很大的原因是知識點掌握準確了，但表達的不準確、不到位，不會用科學的語言描述問題。
所以平時做題一定要落實在試卷上，不能只看，答題時表達要準確規(guī)范，要會用專業(yè)術語回答問題，回答問題要言簡意賅準確無誤。
第五步協(xié)調(diào)好中考與復習的關系
復習階段，各種各樣的測驗、中考將比較頻繁。認真分析自己的每一次訓練和中考，分析失分中有多少分是自己會做而未得的分，丟分的原因是什么。
應該有意糾正自己不良審題、解題的習慣，盡量減少無謂的丟分。同時做完每套試題之后，要總結歸納自己做這套卷子的收獲，切忌鉆研難題好高騖遠。
第六步調(diào)節(jié)應試心態(tài)
在復習中要實現(xiàn)巨大的跨越，就要學會培養(yǎng)良好的心態(tài)，心態(tài)決定命運。平時多與老師交流，與他人友好相處，相信自己，笑口常開，這些對保持好的備考狀態(tài)都是非常重要的。
很多同學總會下意識地將測驗或中考的成績與自己的學習水平、近期的復習效果乃至將來的高考成績等一系列問題掛起鉤來，一旦成績有所起伏，便對自己產(chǎn)生懷疑，增添許多心理壓力。
其實所學的知識與能力，并不是一天兩天就會有多大的提高與下降，一次兩次的成績并不能決定什么，要對自己有信心，應學會調(diào)整心態(tài)。
對于中考，甚至每一次中考，大家都要戰(zhàn)略上重視，認真對待每一個知識點，心態(tài)上輕視，不要把中考看得太重，努力過就好，更何況努力后的成績都不會太差~
中考備考計劃12
一、學生情況分析：
�、倩A知識掌握情況分析：大部分學生基礎知識掌握情況較差，底子很薄，計算能力不強，一些基本的題型都不能自如的解決。通過一段的一輪復習，大部分學生對復習過的公式，定理、法則都有了一定的認識與理解。基本能夠記住該記公式，但對于沒有復習的部分，還是有一定的欠缺。表現(xiàn)為一些基本的公式、法則、定理等都忘掉了。
�、趯W習態(tài)度情況分析：有相當一部分同學學習態(tài)度極為不端正，主要表現(xiàn)為：
1、缺乏上進心，有相當一部分同學信心不足，沒有必勝的勇氣和信心。
2、不能按時完成作業(yè)，有抄襲、交空本子、或只是解決一些簡單的問題而 缺乏深入研究難題的習慣。
3、缺乏自主復習的習慣，大部分同學只是在等老師引導進行一輪復習，而 不能夠自己動手搞好提前復習，表現(xiàn)在考試(或作業(yè))中遇到了沒有復習的試題時，顯得毫無辦法。
4、缺乏動手能力及動手習慣，對復習過的知識不能及時的進行鞏固、練習， 所發(fā)的講義、練習卷等不能夠及時、認真填寫，導致對復習過的知識掌握的熟練程度不夠。
�、蹚土暦绞�、方法分析：
1、缺少科學有效的復習方法，有相當一部分同學沒有改錯本，在一些愛錯的地方不斷的犯錯。不能夠做到“吃一塹、長一智”。
2、一些同學不會聽課，不會記筆記。上課時，整堂忙于記筆記，而忽視聽 講，不注意聽思路的分析及探索過程。
3、不注意歸納知識，復習到的只是一些零散的知識，而不是有效的知識、 方法體系，顯得很笨。
4、不注意經(jīng)常回顧，對復習過的知識置之千里，而不去經(jīng)常鞏固、練習。時間長了，又“生銹”了。
二、對策分析：
1、盡快幫助學生樹立信心!
2、教給學生科學的復習習慣和復習方法。
3、堅持基礎知識訓練(每隔兩周進行一次同步選擇與填空專項考試)。
4、堅持解答題四輪專項訓練：
5、糾偏計劃及安排：對于偏科落后的學生積極幫助他們做到以下幾點：
1、端正學習態(tài)度，樹立學習信心
2、督促檢查作業(yè)，落實鞏固基礎(狠抓選擇填空題訓練，每周檢查一 次訓練題中的選擇填空題的準確率，講解做題中存在的問題，檢查改錯本)
3、訓練基本解答題的準確率(對于這些同學要重點訓練解答題中的簡 單問題，提高熟練程度，如“時間計算試題”、“氣候試題”、“河流水文試題”“工農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展試題”等)
4、不定期對這些同學進行補課，以糾正他們學習中的不足。
高考的變化及應對策略
一、高考可能產(chǎn)生的變化
通過地理評卷組組長鐘巍的分析，很多考生失分主要表現(xiàn)在：一是基礎知識題仍然會出錯;二是對地理概念的理解和表述出錯。三是錯別字嚴重。將“雨水補給”答成了“雨水補及”;“地形”答成“地型”等。此外，分析和解決地理問題、地理區(qū)域具體特征分析、運用地理專業(yè)術語進行規(guī)范表達的能力欠缺。 所以其特別提醒，中學地理教學應注意夯實學生地理基礎知識，注重培養(yǎng)學生獲取和解讀地理信息的能力、閱讀地理圖表的能力。
卓越教育也認為，廣東地理卷中自然地理和人文地理的分值比重分別高達35%和23%，非常能夠體現(xiàn)廣東地理對于基礎知識的重視程度。近年來，廣東高考地理一方面是更為直觀地考查學生對于基礎知識的掌握能力;另一方面是越來越靈活地考查考生對于地理問題的分析能力水平。
二、應對策略分析
1、立足主干內(nèi)容，夯實基礎知識
自我省新高考以來，地理試題一直保持著考查基礎知識、主干知識的風格，且不回避已考查過的內(nèi)容，如一些基本概念、基本原理、基本規(guī)律、基本地理事實和基本地理計算等，在試題中反復出現(xiàn)。雖然試題引用了課本以外的知識和豐富的社會素材，形成新的背景材料，構成新的設問角度，但其考查的落腳點都在構成學科基本內(nèi)容或理論的`主體范圍內(nèi)，主干知識是分析解決地理問題的基本依據(jù)。 所謂主干知識，一般具有以下特征：
�、偈窃跉v年高考中出現(xiàn)頻率比較高的知識，如地球運動中的時間、日期計算，坐標圖的判讀，區(qū)域地圖的應用分析、各類圖表的閱讀分析應用等;
�、谑亲匀坏乩憝h(huán)境中的核心知識，如大氣的運動、變化及影響，地表形態(tài)的形成與變化，河流的水文、水系特征，洋流的分布與環(huán)境，自然地理環(huán)境的整體性與差異性等;
�、凼桥c人類重要活動的地理規(guī)律、空間差異和區(qū)位條件分析，如工業(yè)、農(nóng)業(yè)、城市、交通等。根據(jù)主干知識來化繁為簡，以提高復習效率。
2、構建區(qū)域知識體系
區(qū)域地理的復習不等同于高二“中國地理”和“世界地理”各個區(qū)域的復習，在復習時必須構建相互關聯(lián)的區(qū)域地理知識體系。
3、重視常見圖表的判讀 地圖是地理的眼睛，其在高考中的份量是不言而喻的。不同的圖表有著不同的閱讀和解析特點，對圖表的閱讀是大部分考生的弱項，因此必須加大其復習力度，讓考生掌握不同圖表的解讀方法和步驟，要培養(yǎng)學生有效提取地理信息的能力。
(1)掌握各類地理圖像的判讀方法、步驟 首先看圖名，了解其反映的主題;
其次看圖例、坐標軸的名稱、數(shù)值和單位，確定地理事物或現(xiàn)象的名稱、分布規(guī)律、數(shù)量變化特點等，這是判讀地理圖表的關鍵環(huán)節(jié); 最后是緊密聯(lián)系課本的知識和原理，分析地理圖表中各要素之間的相互關系，得出正確結論。
在此，建議的準考生在學習的過程中先完善自己的知識體系，再逐漸提高做題的準確率�？上葟膹V東10—的高考真題的練習開始，認真做好試題的橫縱向分析，掌握相關知識點，以達到做一個題復習一串知識點的效果，培養(yǎng)自己的地理思維和舉一反三的能力。
各種題型的訓練安排
一輪復習題型安排主要做到以下幾點
1、精選例題，精講例題，讓學生能夠從例題中得到做題方法
2、精選試題，不能采取題海戰(zhàn)術，每章選取與高考及能鍛煉學生能力的試題幫助學生鞏固所學內(nèi)容
3、教師出的試題難度層次一定要做到分明，結構清晰，難易結合，做到由易到難，由簡到繁，由淺到深，這樣學生在做題的過程中可以很好幫助學生思維遞進的培養(yǎng)，效果也更深入，適合各層次的學習需求，避免打擊學習興趣。
4、通過不同的專題練習培養(yǎng)學生的答題模式
中考備考計劃13
1、構建全面的知識網(wǎng)絡
數(shù)學概念是構建知識網(wǎng)絡的出發(fā)點，也是數(shù)學中考考查的重點。因此，要掌握好代數(shù)中各種概念、分類、定義、性質(zhì)和判定，構建知識網(wǎng)絡，應用這些概念去解決問題。
2、及時總結做題方法
教師經(jīng)常在一對一教學中強調(diào)：一定要勤做練習題，并養(yǎng)成解題后反思的習慣：反思知識點和解題技巧，反思多種解法的優(yōu)劣和聯(lián)系。逐步做到舉一反三、觸類旁通。
3、重視中考動向求
把握好目前的中考動向，特別是近年來中考越來越注重解題過程的規(guī)范和解答過程的完整。指出，解答題中過程分比最后的答案要重要得多，不要知道答案而不得分。
4、注重把握應試技巧
有專家曾對高考落榜生和高考佼佼者進行過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們的.最大區(qū)別不是智力，而是應試中的心理狀態(tài)。事實上，應試中的心態(tài)對應試的成功將日趨重要。具有良好心理狀態(tài)的考生，可以較好地運籌時間，減少應試中的心理損傷。
5、建立錯題檔案，做到萬無一失
稱，準備一本數(shù)學學習錯題本，把平時犯的錯誤記下來，并且經(jīng)常地拿出來看看，這對于積累解題經(jīng)驗、總結解題思路、掌握學習方法有極大的幫助。
一、 第一輪復習（課本系統(tǒng)知識復習）
1、重視課本，系統(tǒng)復習。初中數(shù)學基礎包括基礎知識和基本技能兩方面。復習時應以課本為主，在復習時必須深鉆教材，把書中的內(nèi)容進行歸納整理，使之形成自己的知識結構。
2、夯實基礎，學會思考。在應用基礎知識時應做到熟練 、正確、迅速。
3、重視基礎知識的理解和方法的學習。基礎知識既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。掌握基礎知識之間的聯(lián)系，要做到理清知識結構，形成整體知識，并能綜合運用。
二、第一輪復習應該注意的幾個問題
1、扎扎實實地夯實基礎。使每個學生對初中數(shù)學知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。
2、中考有些基礎題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不脫離課本。
3、不搞題海戰(zhàn)術，精講精練。
4、定期檢查學生完成的作業(yè)，及時反饋。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問題，應采用集中講授和個別輔導相結合，或?qū)栴}滲透在以后的教學過程中等辦法進行反饋、矯正和強化。
5、注重思想教育，不斷激發(fā)他們學好數(shù)學的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學生體驗成功的快樂。
6、注重對尖子的培養(yǎng)。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關系，力求解題完整、完美、以提高中考優(yōu)秀率。對于接受能力好的同學，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。
三、第二輪復習（熱點專題突破）
1、第二輪復習的時間相對集中，在一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度；抓重點內(nèi)容，適當練習熱點題型。這些中考題大部分來源于課本，有的對知識性要求不同，但題型新穎，背景復雜，文字冗長，不易梳理，所以應重視這方面的學習和訓練，以便熟悉、適應這類題型。
2、第二輪復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。
四、第三輪復習（重難點突破以及中考模擬）
1、重難點知識講解、突破。
2、中考試題模擬。
中考備考計劃14
一、指導思想
1、以“健康第一”為宗旨，提高學生的身體素質(zhì)和考試項目的運動技能，重點加強訓練學生中考項目，糾正學生的技術動作，全面提高學生身體素質(zhì)。培養(yǎng)學生刻苦耐勞、積極進取、勇于拼搏等意志品質(zhì)和團隊精神。
2、在抓中考項目訓練中，應該遵循學生主體，老師為主導的原則。一身心健康基礎，以訓練為主線，以能力為目標的新型的訓練模式進行。采用科學有效的訓練方法與手段。
3、還需要依靠學校領導和班主任老師的積極配合，使訓練有組織、安全有序地開展。
二、訓練目標
1、通過集體學習、分散練習、使學生盡快掌握考試項目的動作要領和動作技能。
2、在訓練的過程中發(fā)展學生的速度、力量、靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌、耐力等身體素質(zhì)，熟練掌握三大球(籃球、足球、排球)考試內(nèi)容，促進學生身體素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、培養(yǎng)學生樂觀開朗、刻苦訓練、勇于拼搏、不怕艱苦、積極進取等優(yōu)良意志品質(zhì)。
三、訓練時間
每天要跑步，一定要堅持住每天早晚跑步！早上早起，離學校近的的同學中速跑步到學校，到學校后繞田徑場至少跑4圈，跑完后壓腿，這樣有利于腿部力量的提高，對各個項目都有基礎的保障。（每天早6：40—7:10）。下午放學在操場再跑2—4圈，然后回家。每周三節(jié)體育課，訓練中考各個項目內(nèi)容，雙休日要自覺練習。
四、訓練項目
項目1: 1000米跑（男）、800米跑（女）；（必考項目）
項目2：立定跳遠，50米跑；（學生二選一）
項目3: 單杠引體向上（男）、一分鐘仰臥起坐（女），前擲實心球；（學生二選一）
項目4：籃球技能，排球技能，足球技能；（學生三選一）
五、根據(jù)我校的實際情況，確保順利完成訓練任務，特擬定以下計劃：
1、長跑訓練：
每天要跑步，一定要堅持住每天早晚跑步！早上早起，離學校近的的同學中速跑步到學校，到學校后繞田徑場至少跑4圈，跑完后壓腿，這樣有利于腿部力量的提高，對各個項目都有基礎的保障。（每天早6：40—7:10）。下午放學在操場再跑2—4圈，然后回家。每周三節(jié)體育課，每節(jié)課上課熱身先繞田徑場中速跑4圈，跑完后柔韌練習、力量練習。每周安排一次速度耐力測試即800米和1000米計時跑一個。 （建議：學生跑步時可以在腿上綁沙袋。因為腿部力量加強了，對各個項目都有好處。）
2、立定跳遠、50米跑訓練：
這兩項主要針對學生的爆發(fā)力和下肢力量進行訓練，而且還要做到上、下肢的協(xié)調(diào)用力來完成動作。每周抽出一節(jié)課的時間進行針對性的輔助練習（挺身跳、單足交換跳、蹲起跳、收腹跳、摸高跳、蛙跳等）還有專門性的練習：立定跳遠完整動作和50米反復跑。
3、引體向上、仰臥起坐、實心球訓練：
這幾項主要針對學生的上肢力量、腰腹力量的練習。每周也會抽出半節(jié)課讓學生練習實心球的動作，由于時間關系，會給學生布置家庭作業(yè)：要求女生每天晚上回家后都要練習仰臥起坐，男生回家練習俯臥撐，節(jié)假日也不例外，因為只有堅持才能出成績。
4、球類技能訓練：
每周必須抽出一節(jié)課進行球類技能訓練，由于學校器材和場地的原因，所以將各項技能教授給學生后，根據(jù)自己掌握技能的'熟練程度，來選取自己中考時的球類技能來進行訓練，老師在課堂上巡回指導，完善動作技術要領。課余時間也希望同學們抓緊時間進行練習。由于器材的缺乏，學生如果有自己的器材，也可拿到學校來進行練習。
總之，在各項技能都在有序訓練的同時，還要對學生的各個項目進行模擬測試。本學期由于是冬季，主要抓了長跑訓練和球類技能，下個學期我們還會對各個項目再進行深化訓練。每兩周都要對個人所選擇的不同項目進行模擬測試。下學期開學第二周、第四周、第六周分別進行一次模擬測試，并將每次的成績公布給教務處、班主任老師及學生。到正式中考的前1—2周對學生進行恢復性訓練：對訓練的量和強度都有所減少，盡量避免學生在訓練中受傷。
另外，本學期也即將結束，希望同學們在寒假期間不要放棄鍛煉，每人能夠給自己制定一份鍛煉計劃，每天按時去完成。也希望家長朋友們能夠擔起責任，監(jiān)督自己的孩子完成訓練。
六、其他方面
1、體育鍛煉對于現(xiàn)在學生來說是枯燥乏味的，為了能在中考不影響學生成績和錄取。離不開體育教師和班主任的關心與管理。體育老師要主動與班主任及時溝通過問本班學生日常的鍛煉情況，正確干預個別學生的體育鍛煉行為。
2、沒有領導和年級組長的積極參與，沒有班主任強有力的日常管理，就不可能有長期持久的良好的體育鍛煉風氣，以及取得優(yōu)秀的體育中考成績，同時謝謝大家的配合!
中考備考計劃15
一、指導思想：
以七至九年級各學科《新課程標準》和20xx年襄樊市各學科《中考說明》為依據(jù)，在復習備考中緊緊圍繞課標教學要求及教材內(nèi)容，切實做到全面策劃，整體推進，分輪實施，突出重點，分解難點，側(cè)重基礎，培養(yǎng)能力。同時注重平時教與學的漏點和疑點的復習，加強復習過程中的練、考、評等環(huán)節(jié)的全程管理，努力提高復習效率，大面積提高教學質(zhì)量。
二、備考目標：
1、力求通過三輪復習,使不同層次的學生在基礎知識和基本技能上均有所提高，使我市20xx年中考整體教學質(zhì)量和教學水平再上一個新臺階。
2、加大培優(yōu)力度，制定出切實可行的培優(yōu)措施，采取科學、合理、有效的復習方法和訓練方式，確保優(yōu)生的復習質(zhì)量和復習效益,力爭20xx年中考優(yōu)秀率、高分率，確保20xx年位次。
三、復習安排：
1、時間安排
2月10日——3月26日：第一輪系統(tǒng)復習（6周）
3月27日——3月28日：第一輪復習測試（月考）
3月30日——5月13日：第二輪專項復習（5周）
5月14日——5月16日：適應性考試
5月17日——6月17日：第三輪綜合復習（4周）
2、三輪復習具體要求
第一輪：3月26日前，分章節(jié)（單元）復習，側(cè)重基礎知識復習和書本教參例、習題的變式訓練。
第一輪系統(tǒng)復習要求做到依標靠本、緊扣教材和教參、面向全體學生,注重中、差生的提高；圍繞教材內(nèi)容加強“雙基”落實。采取診斷測試, 確定復習要點和舉一反三訓練相結合的復習方式，有針對性地開展查漏補缺，打牢基礎，強化基本技能訓練。復習目標是很抓基礎，降低低分率、提高及格率。
第二輪：3月30日—5月13日，單項或分項復習，注意學科特點，難度適中，知識的綜合運用。
第二輪單項復習以《中考說明》復習綱要，以中考題型為導向，以培養(yǎng)學生閱讀能力、寫作能力、變式能力、解題能力為重點，加強單項復習各部分的有機
訓練和落實，并結合訓練題型及訓練內(nèi)容，有機滲透答題方法的指導。復習目標是很抓中檔題，確保及格率，提高優(yōu)秀率。
第三輪：5月17日—6月17日，結合中考信息，綜合訓練、模擬測試，培養(yǎng)學生解題的應變能力，體現(xiàn)復習的實效性、整體性和命中性。
第三輪綜合復習以考、評、練為主要方式，著力強化學生應試能力的形成，在復習過程中要限時、限量組織學生考試，及時反饋考試結果，認真作好考試后的質(zhì)量分析，針對考試中存在的問題，及時組織評講，以點帶面的訓練，擴展知識點、語言點、能力點的講解、落實和訓練，促使學生見多識廣，正確引導、幫助學生掌握各學科的認知規(guī)律，培養(yǎng)學生良好的應試心理素質(zhì)、應試能力及答題規(guī)范要求，以保證考生在考試中取得好的成績。復習目標是緊盯中考題型，確保優(yōu)秀率，提高高分率。
四、復習要求：
1、加強對初三中考復習工作的組織領導。各校要召開初三教師和全體初三學生動員會，要制定出具有可操作性的復習計劃。學校領導要深入到復習第一線，抓好一門學科，蹲好一個班、聯(lián)系好一個備課組。
2、切實抓好集體備課活動，加強復習訓練方法的'研究。各備課組教師要加強教學信息的交流，在復習過程中要團結協(xié)作，整體聯(lián)動，優(yōu)勢互補，形成合力，達到同步復習，整體優(yōu)化的目的。
3、切實加強常規(guī)教學的監(jiān)控和復習過程的質(zhì)量監(jiān)控，根據(jù)平時訓練、檢測情況，加快復習效果信息反饋，做到多研究，多分析，多反思，找準問題及時解決，努力提高復習課的備課、講課、訓練、評講等環(huán)節(jié)的質(zhì)量和效率。
4、正確掌握好復習方法，避免復習過程中盲目性和隨意性。各學科要根據(jù)自身的復習特點，采取有效途徑，解決本學科復習中存在的主要問題，切實做到“六忌”（即只聽不練；只練不思；題海戰(zhàn)術；重復練習；分割知識，死記硬背；沒搞清題意，隨意作答）、“六查”（即：查概念、原理是否搞清；查知識點、考點是否搞準；查知識、技能是否訓練到位；查學生綜合能力是否培養(yǎng)；查學生解題、答題思維是否形成；查知識的“橫向”和“縱向”復習是否相連），要針對六查內(nèi)容，結合所采用的復習方法以及學生已掌握知識的實際情況，每節(jié)課要留出一定的思考空間和時間，每周要留出2—3節(jié)晚自習讓學生充分發(fā)表自己的意見，提出問題，進行專題討論，分析解答等，杜絕學生帶著疑慮進入考場。
5、在復習過程中要把握分類推進，分層培養(yǎng)，分層教學，分類指導的原則，重視學生的個體差異，引導學生明確目標，量力而行，使優(yōu)、中、差三個層次的學生都能得到較大的收獲，禁止各校、各班以學生考分多少給學生排名次。
6、各校要廣泛收集各種中考信息，認真分析研究，并在考前開辟心理專題講座，指導學生調(diào)整考前良好心態(tài)與應試技巧。
7、認真組織好三輪復習。第一輪：要注重面向全體學生，緊扣教材，狠抓“雙基”落實。以章節(jié)（單元）為板塊，以教材內(nèi)容為藍本，引導學生讀好課本，用好課本，正確處理好課本與練習題的關系，特別注意書本、參考書中的典型例、習題的變式，做到不遺漏，不留盲點；第二輪：以中考試題題型為板塊，單項訓練、分項復習，突出重點，分解難點，強化薄弱點。以知識點為主，編織知識網(wǎng)絡，教師要引導學生，共同構建知識網(wǎng)絡、知識體系，試題編織要巧妙，題型要新穎，設計要規(guī)范，立意要創(chuàng)新，讓學生在訓練中熟記考試內(nèi)容，掌握應試技巧，培養(yǎng)應試能力，提高綜合素質(zhì)；第三輪：關注熱點，綜合訓練，培養(yǎng)能力。綜合文科、綜合理科各學科答題速度控制，以防前松后緊，造成不必要的失分。要重視對學生“一題多解”或“多題一解”等解題技能的方法訓練與指導，要教給學生解題的思路和技巧，使其能舉一反三，觸類旁通，要體現(xiàn)復習的時效性、整體性和命中性。
8、加強以班主任為核心的教學目標管理，做到目標到班，責任到人，實施班主任負責制，任課教師把關制。
�、偶訌娝枷胝喂ぷ鳎瑖栏駥W習紀律，注意培養(yǎng)學生的良好學風，在班級營造一個奮力拼搏的學習氛圍，最大限度地調(diào)動學生的學習積極性。
⑵協(xié)調(diào)和組織各學科的教學，班主任要及時召開班級任課教師聯(lián)系會，分析學生的思想、學習和教師的教學狀況，研究培優(yōu)、促中、轉(zhuǎn)差的措施，確定下一步的工作重點。
�、菍W校要加強教師與學生家長的聯(lián)系，根據(jù)學生現(xiàn)狀及時采取家訪、召開家長會等方式，爭取學生家長對復習備考工作的支持和配合。
�、燃訌姀土曔^程中“防輟控流”工作，關愛學業(yè)薄弱學生，對這類學生以基礎為重點，以興趣為動力，以鼓勵為手段，杜絕初三學生流失。
9、加強學生規(guī)范化訓練，使考生盡快適應答題卡的要求。
五、主要措施
⒈加強備考復習工作的組織和管理，各校初三備課組要制定出可操性較強的復習計劃，備課組長負責組織實施，并確保計劃的各項工作落到實處。
�、才μ岣邚土曊n備課、教學、評講、訓練等環(huán)節(jié)質(zhì)量，各校要加大復習過程的管理力度，嚴禁不備課上課、考試或訓練后不批閱評講的現(xiàn)象發(fā)生，增強復習過程的目的性、針對性和科學性，克服盲目性和隨意性，切實提高復習課效率。
�、潮局熬v基礎知識，重在能力提高”的教學原則，在復習中大力提倡精講精練基礎知識和基本技能，反對不針對學生實際，以講代練，以講到底的做法；主張精選習題，開展有目的地訓練，反對少、慢、差、費重復性的訓練。
�、丛趶土曋幸まD(zhuǎn)重知識講授，輕技能培養(yǎng)，重知識落實，輕綜合素質(zhì)提高的傳統(tǒng)觀念，加大變式訓練、綜合運用的訓練力度，并結合教學內(nèi)容，著力培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新能力，以適應20xx年中考升學考試的改革。
⒌切實加強復習備考的管理。
①備考要培養(yǎng)學生的考試能力。在備考中，一些教師在知識點上抓得比較多，忽視了學生考試能力的訓練和培養(yǎng)，科學備考要求教師關注學生考試能力的形成，以此作為人的終生發(fā)展能力來培育。這些能力包括：學生運用所學知識分析、解決問題的能力；調(diào)動課外生活積累技能充實課內(nèi)知識的能力；面對綜合知識正確分解歸類的能力；抓住要點言簡意賅表達的能力；快速工整書寫的能力；面對難題情緒穩(wěn)定深入思考的能力；把握時間統(tǒng)籌安排答題進程的能力；保持卷面整潔美觀的能力；認真檢查發(fā)現(xiàn)問題的能力。
�、趥淇家獙W生進行心理調(diào)適：一要鼓勵學生樹立自信心，相信自己能考好，能比平時有進步，幫助學生形成進取心和目標感；二要訓練學生良好的心理素質(zhì)，用積極興奮的情緒進行復習，用平和冷靜的狀態(tài)參加考試，盡力考出自己真實的成績；三要細致觀察學生的情緒動態(tài)，發(fā)現(xiàn)思想波動及時進行心理“按摩”，幫助學生調(diào)整心態(tài)，使學生以最佳的心理狀態(tài)參加考試。
�、蹜嚰记桑阂贿M考場先穩(wěn)定一下自己的情緒，打開試卷先瀏覽一下全部題目，做到心中有數(shù)；合理安排時間，答題時先易后難，難題先放過，有時間再細琢磨；對于難題，能走就走一步，不在卷面上留空白，爭取把能拿的分數(shù)都拿到手。
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