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主題班會：期中考試總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的主題班會：期中考試總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
主題班會：期中考試總結(jié) 篇1
一、活動背景：
學(xué)生剛剛參加完期中考試，正所謂幾家歡喜幾家憂。有的學(xué)生考得好，開始沾沾自喜，有的學(xué)生考得差，愁眉苦臉。這必然會在短期內(nèi)使得部分學(xué)生驕傲自大，而部分學(xué)生消極自卑，甚至?xí)䦟?dǎo)致整個班級成績的下降。
二、活動目的：
1.幫助部分學(xué)生重新樹立信心，對待部分驕傲自大的學(xué)生，引導(dǎo)其正確看待自己的成績
2.幫助學(xué)生樹立正確的成績觀，從而形成健康的心理。
3.進(jìn)一步給學(xué)生以后的學(xué)習(xí)提出建議，幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.幫助學(xué)生之間加強(qiáng)聯(lián)系，從而形成互幫互助的美好品質(zhì)，增強(qiáng)集體凝聚力。
三、活動準(zhǔn)備
1.教師準(zhǔn)備
教師綜合準(zhǔn)備學(xué)生幾次的考試成績，尤其對那些成績有明顯下滑的學(xué)生，要做綜合他們幾次的成績，做出一個宏觀的評價。同時對成績上升的同學(xué)也要給出警醒，提醒他們存在的問題。
準(zhǔn)備一些勵志任務(wù)的圖片及其故事。
2.學(xué)生準(zhǔn)備
學(xué)生回去認(rèn)真思考這段時間自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，分析自己成績變動的原因。并煩死自己的學(xué)習(xí)方法。請一名成績較為穩(wěn)定的學(xué)生準(zhǔn)備一份演講材料，為大家講述自己的`學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法。選出一名善于主持的學(xué)生作為主持人主持該班會。
四、活動過程
（一）活動基本情況
1、時間：××年××月××日（具體時間自己定）
2、地點：上課教室
3、班主任
4、主持人：某學(xué)生
5、參與者：班級全體學(xué)生
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1、主持人引言，宣布主題班會開始。
2、班主任上場。先給所有同學(xué)說一個勝不驕敗不餒的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考其中的道理，最后引出我們的班會主題，即如何面對考試分?jǐn)?shù)。
3、班主任根據(jù)自己所整理出來的學(xué)生的考試成績狀況，從整體上給出評價。同時對于部分成績上升的同學(xué)給予表揚(yáng)，但也要指出不足，如某門學(xué)科可能是弱項。對于成績下降的同學(xué)給予鼓勵，指出其其他學(xué)科的優(yōu)秀之處。
4、班主任退場，主持人上場，主持大家開始進(jìn)行討論。將所有學(xué)生安排圍坐在一起，準(zhǔn)備紙筆，討論并記錄下同學(xué)們平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、討論結(jié)束后，由學(xué)生發(fā)言，主持人將要點記錄在黑板上，供大家參考。
6、由主持人邀請學(xué)生學(xué)生代表上臺發(fā)表演講，講述自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并給大家提出建議。
7、班主任上場。再次給學(xué)生講述幾個勵志故事，陳述成功的秘密。
一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚�，就這樣，它終于飛了起來！秘訣1：磨練召喚成功的力量。
有兄弟二人，年齡不過四、五歲，由于臥室的窗戶整天都是密閉著，他們認(rèn)為屋內(nèi)太陰暗，看見外面燦爛的陽光，覺得十分羨慕。兄弟倆就商量說：“我們可以一起把外面的陽光掃一點進(jìn)來�！庇谑�，兄弟兩人拿著掃帚和畚箕，到陽臺上去掃陽光。等到他們把畚箕搬到房間里的時候，里面的陽光就沒有了。這樣一而再再而三地掃了許多次，屋內(nèi)還是一點陽光都沒有。正在廚房忙碌的媽媽看見他們奇怪的舉動，問道：“你們在做什么？”他們回答說：“房間太暗了，我們要掃點陽光進(jìn)來�！眿寢屝Φ溃骸爸灰汛皯舸蜷_，陽光自然會進(jìn)來，何必去掃呢？”
秘訣2：把封閉的心門敞開，成功的陽光就能驅(qū)散失敗的陰暗。
雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來……第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得。”于是，他日漸消沉。第二個人看到了，他說：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他變得聰明起來。第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動了。于是，他變得堅強(qiáng)起來。
秘訣3：有成功心態(tài)者處處都能發(fā)覺成功的力量。
某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度�！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘；你被雨淋，因為無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去！”說完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎？”那人答道：“我正是觀音。”這人又問：“那你為何還拜自己？”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己�！�
秘訣4：成功者自救。
8.主持人上場，組織大家想出一個口號，作為班級里促進(jìn)大家學(xué)習(xí)的旗幟，并將口號寫出，張貼在班級醒目位置。
9.班主任總結(jié)，主持人致結(jié)束語。
�。ㄈ┗顒蛹o(jì)實
五、活動思考
期中考試時一學(xué)期中比較重要的一次階段性測試，對學(xué)生的影響也非常大，因而幫助他們正確處理好這次考試后的心態(tài)顯得尤為重要。通過所有學(xué)生在一起坦誠的討論，有助于幫助部分學(xué)生克服自卑心理，也對他們以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
主題班會：期中考試總結(jié) 篇2
活動主題： “期中總結(jié)”主題班會
活動目標(biāo)
1、在總結(jié)中成長，在交流中進(jìn)步。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3、交流學(xué)習(xí)心得，分享學(xué)習(xí)喜悅，提高學(xué)習(xí)能力。
4、總結(jié)考試得失，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度。
活動重點難點
重點：總結(jié)考試得失，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度。
難點：通過有目的的交流探討，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，啟發(fā)他們從中獲得經(jīng)驗總結(jié)，樹立適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
活動形式全班交流
活動準(zhǔn)備
期中考試成績單，任課老師反饋意見；要求學(xué)生收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，并在班會課上討論。
活動過程
�。ㄒ唬�、匯報篇
1、班級成績狀況介紹
2、班級前十名成績
3、單科進(jìn)步之星
4、單科狀元
5、總分進(jìn)步之星
�。ǘ�、反思篇：實力打造非凡，王者決非偶然
1、這次考試和上次月考在個人名次上發(fā)生了一些明顯的變化，原因為何？
2、我們也有不少同學(xué)在期中考試前也投入了大量精力，但未收到如期效果。幫他們分析原因。
3、個別同學(xué)大榜名次下降，自己分析原因。
4、個別同學(xué)二次退步，分析原因。
進(jìn)步大的同學(xué)介紹經(jīng)驗：
1、班級前五名同學(xué)分享日常學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、單科第一名及單科進(jìn)步最大，針對不同科目提供不同建議。
3、班級現(xiàn)狀分析：請你評價班級的現(xiàn)狀，哪些地方需要改善？
4、班長發(fā)言：
班級在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)各方面都有了很大的飛躍。尤其是同學(xué)在期中考試中取得了可喜的成績。但離完美的程度還有很大距離，班級的學(xué)習(xí)氛圍還要繼續(xù)去營造，班級的課堂和自習(xí)紀(jì)律還需加強(qiáng)。
大家討論了提高學(xué)習(xí)效果的具體的措施。①自己做同桌的小老師，給別人講課的時候，既是對自己知識的一個梳理過程，又能幫到同學(xué)；②每天利用5分鐘的時間把當(dāng)天學(xué)習(xí)的學(xué)科復(fù)習(xí)一遍；③（主要針對數(shù)學(xué)課）上課的時候與老師一起來書寫過程，下課時自己再寫的時候可以參考老師的書寫過程。
�。ㄈ�、總結(jié)篇：最后，進(jìn)行了總結(jié)，并告訴大家一個道理：分?jǐn)?shù)不是最重要的，關(guān)鍵在于每一堂課下來要問問自己有沒有收獲
備注：
小結(jié)：讀書的方法不拘一格，每個人都有屬于自己的讀書方法。希望同學(xué)們注意鉆研并多吸取前人名家的好方法，找到最適合自己的一種。好的方法有事半功倍的效果。
過渡：同學(xué)們，歷史上留下的這些佳話美談，都是中國讀書人的真實寫照。
希望同學(xué)們能通過今天的活動向名人學(xué)習(xí)，追隨名人踏入讀書的殿堂。接下來，請第三小組說說我們同學(xué)們自己的讀書情況。課前，“讀書狀況調(diào)查組”對全班同學(xué)進(jìn)行了讀書狀況調(diào)查，下面我們先聽聽他們組的匯報。
�。ǘ┑诙䝼�主題：讀好書
環(huán)節(jié)三：讀書狀況調(diào)查組
1、學(xué)生談?wù)n前調(diào)查情況，并分析原因。
2、教師小結(jié)：看來，我們課外閱讀的情況是不容樂觀的，還有一個多學(xué)期的時間，希望你們還是要擠出時間多讀書，養(yǎng)成看書的好習(xí)慣，多讀名著，也多看其他各科各類書籍。
過渡：據(jù)我了解，我們班有一部分同學(xué)特別愛讀書，下面就有請“好書推薦組”為我們推薦好書。
環(huán)節(jié)四：好書推薦組
1、學(xué)生說一說自己讀書的故事。同時說出喜歡的理由。
2、教師指導(dǎo)如何介紹讀書故事：
起因（為什么喜歡讀書）→經(jīng)過（讀書的趣事）→結(jié)果（感悟）。
（三）小結(jié)
談古人，說自己，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，讀書不僅使人走向成功，更是一個奇妙的過程：他人的智慧你能借鑒，他人的`知識你能學(xué)習(xí)。你愛讀書，你的知識就豐富；你愛讀書，你的頭腦就聰明；你愛讀書，你的心胸就博大；你愛讀書，你的思想就深刻。書，讓人認(rèn)識上下五千年；書，讓足不出戶縱橫千萬里。書，讓我們站在巨人的肩膀上，高瞻遠(yuǎn)矚。
三、美文欣賞《讀書真好》
四、結(jié)束語：
短暫的40分鐘轉(zhuǎn)瞬即逝，但我相信：關(guān)于書的美好記憶將會作為珍貴的禮物，永遠(yuǎn)存在你心靈的底片上。孔子說：發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。孟子說：生也有涯，知也無涯。那么，抓緊有限的人生，努力讀書吧，讓我們的心靈一次次作詩意的飛翔，讓我們的生活中充滿著書本的芬芳。
齊讀：讀好書吧，和高尚的人對話；讀好書吧，和平實的生活對話！
板書設(shè)計
期中考試總結(jié)
活動后記
1、學(xué)生出勤：全到。
2、活動反思：
期中考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再決將來。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向！考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會，這正是我們最大的收獲。
期中考試取得了高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結(jié)晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應(yīng)該只是作文時舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。
主題班會：期中考試總結(jié) 篇3
仿佛昨日，我們才是活蹦亂跳的初一新生；而今，卻已是我們珍貴的初中的一半的一半。我們總在感嘆歲月匆匆，而時間就在我們的嘆息聲中逝去。
今日班會課上，班主任俞老師帶領(lǐng)大家做了深刻且有意義的期中考試總結(jié)，表彰了在本次期中考試中突飛猛進(jìn)的'同學(xué)和堅守在自己“崗位”的同學(xué)，向走下坡路的同學(xué)提出了警告與要求，并為下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)。從班主任激動人心的講話中，我們深刻意識到初二的總要性，與時間的緊迫感。
本次考試中，有同學(xué)馬失前蹄，有同學(xué)穩(wěn)打穩(wěn)坐，也有的同學(xué)“三日不見，即更刮目相看”。對于第一類同學(xué)，在接下來的學(xué)習(xí)中，盡量暴露自己的缺點，不要放棄自己，要給自己足夠的信心，再付諸相應(yīng)的努力一定有所收獲。對于第二類的同學(xué)，做到這點不容易，但人生的優(yōu)越感在于超越自己，不是嗎？希望這些同學(xué)百尺竿頭，更進(jìn)一步。那么最后一類的同學(xué)，更要努力、刻苦。這一次的優(yōu)秀不代表以后永遠(yuǎn)的停留在這一刻。對于這些同學(xué)，要小心哦，不要讓別人超過你，你要穩(wěn)住�。�
另外，班主任還提到了一個不管我們學(xué)生，還是家長都應(yīng)該引起注意的問題——青春期叛逆心理。如果我們做事、說話前不沖動，經(jīng)過認(rèn)真思考，家長也作出了諒解與相應(yīng)的溝通，我相信我們一定能安全度過這段時期。
最后，我想說，雖然期中考試結(jié)束了，但并不意味著人生已畫上了一個句號，我相信你們的熱情、你們的斗志沒有絲毫減退吧,我們要趁熱打鐵,再打一個漂亮仗。
主題班會：期中考試總結(jié) 篇4
班會地點：本班教室
參加人數(shù)：全班學(xué)生、班主任
班會主題：期中考試暨上半學(xué)期班級狀況小結(jié)
班會過程：
緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了期中反思，因為通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會，這正是我們最大的收獲。
但是，我們也要正確面對考試成績。“不以物喜，不以己悲“，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度�？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是——“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。
一、成績通報、總結(jié)
１、通報期中考試成績
班級總況
班級三科成績
單科狀元：語文
數(shù)學(xué)
英語
與月考對比進(jìn)退
２、表揚(yáng)成績突出的同學(xué)
年級前10名50名100名
3、個人成績
4、表揚(yáng)值日班干部、科代表，在期中復(fù)習(xí)階段組織同學(xué)們復(fù)習(xí)；以及早讀時組織大家認(rèn)真讀書復(fù)習(xí)。
5、經(jīng)驗介紹
三、改進(jìn)措施
1、期中考試后，重點進(jìn)行效率教育，提升學(xué)習(xí)效率。
2、利用校信通做好宣傳工作，讓家長配合做好學(xué)生的教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，共同提升學(xué)生的素質(zhì)。
3、繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用，以正面積極宣傳為主，表揚(yáng)進(jìn)步的同學(xué)。
4、利用黑板報鼓勵學(xué)生進(jìn)步（主題“我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步”）。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》，按照規(guī)范的要求約束自己。
6、、注重班級干部的培養(yǎng)，特別是課代表、小組長管理能力的培養(yǎng)，提升學(xué)生自我管理意識，實現(xiàn)學(xué)生自我管理。（查作業(yè)、匯報檢查結(jié)果，幫助小組解決難題。）
7、關(guān)注學(xué)習(xí)能力和自我約束能力相對較弱的同學(xué)，多與他們談心。
8、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，特別是放晚學(xué)的安全，規(guī)范請假制度。
9、針對可能出現(xiàn)的墮學(xué)情緒，打好預(yù)防針。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路“。最后借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶�！�
附：“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”的重要性。
態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個個切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實現(xiàn)的。因此，每個階段性目標(biāo)的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。
所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉下餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
恒心是人生的加油站。學(xué)習(xí)猶如長跑，誰懈怠了，就會落后；誰不堅持，就不會到達(dá)終點。陶淵明說的好：“勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長，輟學(xué)如磨刀之石，不見其虧，自有所損”。同學(xué)們的智力相差無幾，但學(xué)習(xí)成績卻差距懸殊，原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時間的考驗，碰到點困難就退卻了，時間一長就懈怠了。魯迅先生為了不再遲到，在課桌上放一個“早”字，每天提醒自己，這種時時警戒自己的精神對每一個積極上進(jìn)的同學(xué)都會有所啟發(fā)。
期中考試后防“松散”
每當(dāng)期中考試過后，學(xué)生中總會出現(xiàn)松散的現(xiàn)象。通過本次班會課，教育學(xué)生期中考后重要的是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不放松學(xué)習(xí)，不放松紀(jì)律，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績，達(dá)到學(xué)生自己教育自己的目的。
教學(xué)方法：討論式。
教學(xué)過程：
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本次活動的目的做法。期中考已過去，同學(xué)們不要對成績過于介懷，重要的是總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績。這個班會課的目的是引起大家對學(xué)習(xí)、紀(jì)律問題的注意。大家暢所欲言。
（二）×××：講三個小故事，并引起同學(xué)們的討論，作點評。
1.《一則為青年人而作的寓言》——失意時換另一角度看問題，精神又會振作起來。
2.《高處何處有》——學(xué)習(xí)貴在堅持，先苦后甜。
3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的路子。
�。ㄈ痢痢粒褐饕勂谥锌俭w會及未來高考新動向。明年五科一條線，目前哪科都重要。
�。ㄋ模痢痢粒悍治鏊缮⒌奈：π�。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。稍微放松，知識體系就出現(xiàn)漏洞，今后修補(bǔ)要花大力氣。而且一旦放松對自己的要求，就會助長惰性。
�。ㄎ澹痢痢粒宏U述紀(jì)律問題的重要性。無規(guī)矩不成方圓，紀(jì)律問題對我們中學(xué)生尢為重要，考后放松一下自然有必要，但無視學(xué)校紀(jì)律則我們堅決反對。
�。痢痢粒盒〗Y(jié)，并提出要求�？己笳{(diào)整一下自己的身體和情緒有必要，但應(yīng)有個度，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，任惰性在身子里滋長。應(yīng)全身心投入學(xué)習(xí)，迎接期末考。
（七）班主任：肯定本次主題會，布置工作。
今天，我們召開“防松散”主題班會，準(zhǔn)備時間雖短，但班委積極組織，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，采用討論式，開得生動活潑，達(dá)到預(yù)期的目的。
同學(xué)們，最近政教處還專門發(fā)了《關(guān)于期中考后防松散教育的幾點意見》，這里講主要精神，具體可看有關(guān)材料。
1.認(rèn)真做好期中考小結(jié)。成績尚未結(jié)出，可結(jié)合老師的講評，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，尋找薄弱環(huán)節(jié)，落實改正措施。個人書面小結(jié)周三前繳交。
2.有關(guān)考勤問題。
3.有關(guān)上網(wǎng)吧問題。前段已作大檢查，目前看是否影響了學(xué)習(xí)成績的提高。
4.注重儀表，夜修進(jìn)出須持證。
5．安全問題。不自行組織外出，組織外出一定要報政教處批準(zhǔn)。
6．建立良好的人際關(guān)系環(huán)境。
總之，同學(xué)們要從高二打基礎(chǔ)，從自己是一名××中的學(xué)生，要為母校添光彩，不給母校抹黑的高度考慮問題。
附：三個小故事。
一則為青年人而作的寓言
從前，有一位畫家想畫出一幅人人見了都喜歡的畫。畫畢，他拿到市場上去展出。畫旁放了一支筆，并附上說明：每一位觀賞者，如果認(rèn)為此畫有欠佳之筆，均可在畫中作上記號。
晚上，畫家取回了畫，發(fā)現(xiàn)整個畫面都涂滿了記號——沒有一筆一劃不被指責(zé)。畫家十分不快，對這次嘗試深感失望。
畫家決定換一種方式去試試。他又摹了一張同樣的畫拿到市場展出�？蛇@一次，他要求每位觀賞者將其最為欣賞的妙筆都標(biāo)上記號。當(dāng)畫家再取回畫時，他發(fā)現(xiàn)畫面又被涂遍了記號——一切曾被指責(zé)的筆劃，如今卻都換上了贊美的標(biāo)記。
高處何處有
很久很久以前，在一個很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一位老酋長正病危。
他找來村中最優(yōu)秀的三個年輕人，對他們說：“這是我要離開你們的時候了，我要你們?yōu)槲易鲎詈笠患隆?/p>
你們?nèi)齻�都是身強(qiáng)體壯而又智慧過人的好孩子，現(xiàn)在，請你們盡其可能地去攀登那座我們一向奉為神圣的大山。你們要盡其可能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回頭來告訴我你們的見聞。”
三天后，第一個年輕人回來了，他笑生雙靨，衣履光鮮：“酋長，我到達(dá)山頂了，我看到繁花夾道，流泉淙淙，鳥鳴嚶嚶，那地方真不壞��！”
老酋長笑笑說：“孩子，那條路我當(dāng)年也走過，你說的鳥語花香的地方不是山頂，而是山麓。你回去吧！”
一周以后，第二個年輕人也回來了，他神情疲倦，滿臉風(fēng)霜：“酋長，我到達(dá)山頂了。我看到高大肅穆的松樹林，我看到禿鷹盤旋，那是一個好地方�！�
“可惜啊！孩子，那不是山頂，那是山腰。不過，也難為你了，你回去吧！”
一個月過去了，大家都開始為第三位年輕人的安危擔(dān)心，他卻一步一蹭，衣不蔽體地回來了。
他發(fā)枯唇燥：“酋長，我終于到達(dá)山頂，只剩下清炯的眼神。但是，我該怎么說呢？那里只有高風(fēng)悲旋，藍(lán)天四垂。”“你難道在那里一無所見嗎？難道連蝴蝶也沒有一只嗎？”“是的，酋長，高處一無所有。你所能看到的，只有你自己。只有‘個人’被放在天地間的渺小感，只有想千古英雄的悲激心情。”
“孩子，你到的是真的山頂。按照我們的傳統(tǒng)，天意要立你做新酋長，祝福你�！�
真英雄何所遇？他遇到的是全身的傷痕，是孤單的長途，以及愈來愈真切的渺小感。
留一只眼睛
日本近代有位一流的劍客，叫宮本。一位叫柳生的年輕人一心想成為一流的劍客，就慕名前來拜宮本為師學(xué)藝。他說：“師傅，根據(jù)我的資質(zhì)，要練多久才能成為一流的劍客呢？”
宮本答道：“最少也要10年�！�
柳生說：“哇！10年太久了，假如我加倍地苦練，多久可以成為一流的劍客呢？”
宮本答道：“那就要20年了。”
柳生不解地問：“師傅，為什么我越努力練劍，成為一流劍客的時間反而越長呢？”
宮本答道：“要當(dāng)一流劍客的先決條件，就是必須永遠(yuǎn)保持一只眼睛注視自己，不斷地反省�，F(xiàn)在你兩只眼睛都看著劍客的招牌，哪里還有眼睛注視自己呢？”
柳生聽了，頓時開悟，以此為道，終成一代名劍客。
人生的成功之道就是不能兩眼都緊盯著“成功”的招牌，你必須保留一只眼睛注視自己，注視腳下的路。
期中考試總結(jié)主題班會
活動目的：
通過這次班會使學(xué)生明白取得好成績不是一件輕而易舉的事。每個學(xué)生在求學(xué)時代都面臨著兩大學(xué)習(xí)任務(wù)：既要學(xué)習(xí)許多新的知識，又要學(xué)會獲得新知識的方法。前者是學(xué)習(xí)的內(nèi)容，后者是學(xué)習(xí)的能力。一個人掌握的知識畢竟是有限的.，而且還容易遺忘，相對于知識而言，能力則是永久的，它能給學(xué)生帶來終生的益處——離開了學(xué)校，他們?nèi)匀豢蓱{借這種能力繼續(xù)獲得知識。
活動重點：
1.提高學(xué)生的思想認(rèn)識——優(yōu)秀的學(xué)生不可驕傲，中等的學(xué)生不可遲疑、松懈，落后的學(xué)生不可氣餒、灰心。堅信“一分耕耘，一分收獲”。
2.傳授各科行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。
活動過程：
一、導(dǎo)言：
同學(xué)們，初一下學(xué)期期中測試已經(jīng)結(jié)束，成績已揭曉，有的同學(xué)取得很大進(jìn)步，有的同學(xué)停止不前，有的同學(xué)略有退步，有的同學(xué)退步很大。一樣的試卷，一樣的教師，一樣的上學(xué)，一樣的教室，為什么所取的成績卻參差不齊呢？導(dǎo)致成績下降的原因很多——基礎(chǔ)知識底子薄、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)�。失敗并不可怕，只要我們善于分析和總結(jié)，最終就會取得成功。今天，我們班會的主題就是要研究探討解決這個問題的方法，我們先請這次考的好的同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)方法，以達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率之目的。
二、過程：請同學(xué)介紹各自的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)小竅門。
陳婉欣：（語文課代表）課本是一課之本，哪一門課的學(xué)習(xí)都應(yīng)首先抓住課本，學(xué)習(xí)語文課本最有效的方法莫過于認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、認(rèn)真記筆記、認(rèn)真復(fù)習(xí)這四個“認(rèn)真”。另外，課外閱讀和寫作也很重要，課外書籍無論是中外名著、文學(xué)小說還是詩歌散文，多去閱讀既可以幫助自己更好的理解課內(nèi)所有知識，又可以提高閱讀水平和寫作能力。此外，還要做一些語言分析基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，只有多記多練，才能達(dá)到熟練的境界。寫作方面，可以每天記日記，多練筆，這樣時間久了就會培養(yǎng)出興趣和靈感。總而言之，只要多讀多背，端正態(tài)度，肯努力肯吃苦，學(xué)習(xí)語文不是難事，而是樂事。
王可：（數(shù)學(xué)課代表）學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要背定義定理和多做題目。背定義定理不提倡死記硬背，記住它們要建立在對其有深刻認(rèn)識的基礎(chǔ)上，要了解它表達(dá)的數(shù)學(xué)規(guī)律，它的應(yīng)用范圍。背完后，要做一定的題目輔助記憶。做同一題型的題目不應(yīng)多，而應(yīng)題型廣泛。題目要循序漸進(jìn)，從基礎(chǔ)題到開放性試題都要有所了解。在平常的學(xué)習(xí)中，要時�？偨Y(jié)題型、解題方法和易錯點，這些總結(jié)會成為復(fù)習(xí)的第一手材料，對應(yīng)試有很大幫助。
關(guān)湘南：（英語課代表）英語沒有懂和不懂之分，只有學(xué)過和沒學(xué)過之別，只有會和不會之說，目前我們在英語課上的目標(biāo)就是，所有學(xué)過和講過的單詞、句子和語法要會；語法知識只要了解就可以了，不需要深入研究，更不能鉆牛角尖；英語是一門可感知的學(xué)科，它是活動的，是有生命的，是無法固定的；學(xué)習(xí)英語，要進(jìn)行大量的實踐，就是多聽、多說、多讀、多寫、多練。最后總結(jié)一下，學(xué)好英語，自信是關(guān)鍵,方法是基礎(chǔ)，堅持是保證。
王藝儒：（地理課代表）地理學(xué)習(xí)起來并非難事。地理是一門非常實用的科學(xué)，要學(xué)好它首要培養(yǎng)興趣。如果你沒有興趣，可以從生活的一點一滴開始，培養(yǎng)興趣。興趣是要學(xué)好地理的基礎(chǔ)，但要學(xué)好它關(guān)鍵還是要做到以下幾點：１、做好課前的預(yù)習(xí)工作，２、上課是認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記，３、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，注意總結(jié)。
油曉晨：政治是需要背的，但不應(yīng)死記硬背，而應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上去熟記這些知識，使它們成為自己分析問題，解決問題的方式方法。對于解決一些實際問題，則應(yīng)該注重老師上課時反復(fù)強(qiáng)調(diào)的解題技巧。除了書本上的知識外，平時還要了解時事政治。學(xué)習(xí)政治千萬不可偷懶，我們應(yīng)做到“節(jié)節(jié)清”、“課課清”、“天天清”、“周周清”、“月月清”，做到今日事今日畢，不可明日復(fù)明日，這樣在考試前夕，就不會手足無措地去背政治了，只要在考試的前幾天把所學(xué)的內(nèi)容大略復(fù)習(xí)一啟遍，就可以了。主持人：六位課代表的發(fā)言，使我們受益匪淺。讓我們吸取他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，改進(jìn)自己的方法。下面我們來請成績有所退步的學(xué)生來談?wù)劯惺芎蜎Q心吧。
王海成：期中考過后，本來成績不佳的我，又退步了，一時之間我不知如何是好了，今天的班會課對我的啟示很大，課代表的學(xué)習(xí)經(jīng)驗之談，使我找到了新的航標(biāo)，找到了和優(yōu)秀生的差距。比如政治來說吧！我沒做到課代表所說的“課課清、“節(jié)節(jié)清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”，而我卻每次都臨時抱佛腳，所以導(dǎo)致政治考試成績不理想。還有大部分的課代表要求課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)�？晌夷�？大多做不到。由此看來，成績差并不是頭腦不靈活所造成，而是應(yīng)做的事沒有做好。說明我有能力，只要我努力，我能行。
最后，請幾位同學(xué)談一談如何做好學(xué)習(xí)的幾個重要環(huán)節(jié)。
王曉倩：要想學(xué)好一門功課，光學(xué)一遍是不行的，只憑上課聽講是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。若能把學(xué)習(xí)的內(nèi)容事先預(yù)習(xí)一遍，到聽講時就等于是第二遍了，這樣，可以對老師講述的內(nèi)容加深印象。經(jīng)過預(yù)習(xí)可以知道難點所在，聽講時就更有針對性。
劉輝：我講的是聽課。蘇聯(lián)教育家贊可夫說：“教師和學(xué)生在課堂上的交流，跟人們相互之間進(jìn)行說話有類似的地方�！币虼�，成功的聽課，要在聽課的同時，與糧食進(jìn)行思想對話，即上課時學(xué)生要在思想上做好一種向老師提問的準(zhǔn)備：老師在這節(jié)課里到底要講一個什么主題？這是什么性質(zhì)的問題？從而使自己的注意力高度集中。
劉婷：我說的是筆記。聽講時記一點筆記，有助于理解和復(fù)習(xí)課堂上的教學(xué)內(nèi)容。但要注意，記筆記不是目的，目的還是理解內(nèi)容。那種追求筆記的完整，在形式上過多地下功夫的傾向是不足取的。怎樣記筆記？這要看老師的教學(xué)風(fēng)格和自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體地說，書本上有的內(nèi)容可以少記，沒有的內(nèi)容要多記。筆記不要去照錄老師的原話，而要反映出內(nèi)容的關(guān)鍵。記與聽發(fā)生矛盾怎么辦？寧肯犧牲筆記，也要力求聽懂。
三、班主任總結(jié)。
同學(xué)們，今天的班會開得很好，發(fā)言的同學(xué)理論聯(lián)系實踐介紹了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。這些經(jīng)驗對同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)有一定的幫助和指導(dǎo)作用。科學(xué)文化日新月異，同學(xué)們務(wù)必善于借鑒，善于總結(jié)，善于創(chuàng)新，不斷總結(jié)出更好的學(xué)習(xí)方法，以優(yōu)異的成績報效祖國。
主題班會：期中考試總結(jié) 篇5
一、活動時間：2017年11月9日
二、活動目的：
1、對自己有正確的定位，明確奮斗目標(biāo)
2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力
3、查漏補(bǔ)缺，明確前段學(xué)習(xí)中問題，
4、制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃
三、活動準(zhǔn)備：
1、認(rèn)真統(tǒng)計期中考試班級學(xué)生成績，從多方面、多角度進(jìn)行分析對比。
2、認(rèn)真統(tǒng)計期中考試平行班級成績，列表對比。
3、總結(jié)開學(xué)以來歷次考試學(xué)生的進(jìn)退情況。
4、總結(jié)班級優(yōu)、缺點，提出要求。
四、活動過程：
1、班主任進(jìn)行考試情況對比分析。
2、表揚(yáng)進(jìn)步顯著的同學(xué)：
3、鞭策退步顯著的同學(xué)：
4、督促學(xué)習(xí)成績不動的學(xué)生：
5、將本班成績與其他平行班對比，找出差距，找出優(yōu)勢，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)緊迫感。
6、主題發(fā)言：
(1)成績較好的學(xué)生代表發(fā)言：(2)部分學(xué)生下一步學(xué)習(xí)的'想法建議
7、班主任總結(jié)班級優(yōu)缺點，對一些苗頭性的現(xiàn)象加以提醒，提出學(xué)習(xí)建議：
(1)保持干勁，明確目標(biāo)； (2)腳踏實地，穩(wěn)抓穩(wěn)打；
(3)調(diào)整方法，提高效率； (4)自主學(xué)習(xí)，針對缺漏；
(5)加強(qiáng)合作，互相幫扶； (6)與師溝通，爭取外援；
(7)找個對手，競爭學(xué)習(xí)； (8)勞逸結(jié)合，注意身體；
(9)按時休息，遵規(guī)守紀(jì)； (10)強(qiáng)調(diào)應(yīng)加強(qiáng)的學(xué)科：物理、化學(xué)、生物、政治
五、活動效果及后記：
效果很好，學(xué)生更加清楚自己的目標(biāo)，知道自己接下來該怎么做，干勁十足。
主題班會：期中考試總結(jié) 篇6
班會主題：
在總結(jié)中成長，在交流中進(jìn)步（期中的真我）
班會目的：
總結(jié)考試得失，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度。期中考試結(jié)束了，老師、學(xué)生需要對前階段的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行總結(jié)、反思，因此決定在班級舉辦這樣一個主題班會。想以此來對同學(xué)們的今后的學(xué)習(xí)好指出明確目標(biāo)。
課前準(zhǔn)備：
期中考試成績單，任課老師反饋意見；要求學(xué)生收集有關(guān)高二學(xué)習(xí)方法和高中生應(yīng)具有的學(xué)習(xí)態(tài)度等材料，并在班會課上討論。
活動過程：
�。ㄒ唬﹨R報篇
1、成績狀況介紹
2、班級前十名成績
3、進(jìn)步之星
4、單科狀元
5、預(yù)計本科分?jǐn)?shù)線
6、一批本科，二批本科人數(shù)的確定
7、11班預(yù)計升學(xué)人數(shù)
�。ǘ┓此计�
實力打造非凡，王者決非偶然
1、這次考試和上學(xué)期期末在個人名次上發(fā)生了一些明顯的變化，原因為何？
2、我們也有不少同學(xué)在期中考試前也投入了大量精力，但未收到如期效果。幫他們分析原因。
3、個別同學(xué)大榜名次下降，自己分析原因。
進(jìn)步大的同學(xué)介紹經(jīng)驗：
同學(xué)發(fā)言：我認(rèn)為學(xué)習(xí)成績體現(xiàn)的是一個人的綜合素質(zhì)。成績好不但要有一套好的學(xué)習(xí)方法，更需要有積極的樂觀的向上的'態(tài)度。首先我認(rèn)為學(xué)習(xí)就像馬拉松的比賽。選手們不但要有耐力，更需要具備信心和決心。最好在每個階段設(shè)立一個小目標(biāo)，因為目標(biāo)大會使你感到遙不可及而放棄或者或者總是擺脫到明天。其次影響學(xué)習(xí)成績的是學(xué)習(xí)方法。
進(jìn)步最大的同學(xué)發(fā)言：我認(rèn)為考試進(jìn)步最大的原因是因為近期學(xué)習(xí)較為努力，上課認(rèn)真聽講，回家及時完成當(dāng)天的作業(yè)，保證自習(xí)紀(jì)律，有不懂的問題請教同學(xué)和老師。這次進(jìn)步是由于老師和同學(xué)的幫助，我希望下次考得更優(yōu)秀的成績。
同學(xué)發(fā)言：本次考試進(jìn)步了306名，我認(rèn)為這都是離不開老師的鼓勵，主任的教導(dǎo)還有同學(xué)的幫助。在我成績最差的時候，老師鼓勵我，支持我，給我加油，要我有了重新回到200名的信心。雖然這次沒有考回200名，但我相信在老師和同學(xué)的幫助下，我在下回考試中一定會有更大的進(jìn)步。
同學(xué)發(fā)言：咱班這次考得非常理想，大部分同學(xué)都取得了成大成小的進(jìn)步，而我是退步最大的同學(xué)之一，這次考得如此的慘烈是由于我個人的一些原因造成的，耽誤了一些課程，造成了一些知識不會，另外因為一些課外活動牽扯了時間和精力。我們很快就進(jìn)入高三了，我在高三前把落下的課程補(bǔ)上，爭取下次下次回到我原來的位置。
最后還有個別取得進(jìn)步的同學(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法。
班級現(xiàn)狀分析：
請你評價班級的現(xiàn)狀，哪些地方需要改善？
班長發(fā)言：班級在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)各方面都有了很大的飛躍。尤其是同學(xué)在期中考試中取得了可喜的成績。但離完美的程度還有很大距離，班級的學(xué)習(xí)氛圍還要繼續(xù)去營造，同學(xué)們要克服懶散，惰性提高學(xué)習(xí)效率。班級的課堂和自習(xí)紀(jì)律還需加強(qiáng)。
主題班會：期中考試總結(jié) 篇7
主題：目標(biāo)導(dǎo)向，計劃有序，落實到位，爭取期末考試的大豐收
1、考試總成績分析
總體成績不理想，沒有高分學(xué)生，中間力量薄弱。
有些學(xué)生有較大的進(jìn)步，個別學(xué)生退步較大。
表揚(yáng)進(jìn)步較大的學(xué)生：XXXX等同學(xué)
個別學(xué)生退步明顯，有下滑十幾個名次的.。
2、單科情況
優(yōu)秀上線少的有：政治、地理、物理、化學(xué)、生物
一般上線少的有：英語、地理、物理、生物
雙差科目：物理、地理、生物
要求：①課代表要加強(qiáng)與任課教師的溝通。
�、谕ㄟ^自身來帶動其他同學(xué)做好榜樣�！罢n代表”要有“代表”性。
�、垡獪�(zhǔn)確領(lǐng)會任課老師的旨意，行動要積極。
3、班級管理中的一些問題
�、抛粤�(xí)紀(jì)律
�、僮粤�(xí)課存在遲到現(xiàn)象，特別是早自習(xí)問題嚴(yán)重
�、谧粤�(xí)課開始時不能迅速地安靜下來，存在臨自習(xí)結(jié)束說話、頻繁看表現(xiàn)象。
�、垭S意調(diào)位，回頭，說話，打鬧現(xiàn)象存在。
�、茉缱x要讀、背結(jié)合，不能不出聲。
�、普n間打鬧現(xiàn)象。男同學(xué)頻繁在前面逗留，女同學(xué)跑到教室后面與男同學(xué)打鬧，個別學(xué)生起哄，發(fā)怪聲。
⑶課堂沉悶。個別成績好的同學(xué)沒能起到模范帶頭作用。思想保守，信心不足，勇氣不夠。
�、炔糠謱W(xué)生對學(xué)習(xí)認(rèn)識不夠，沒把學(xué)習(xí)擺在首位。拍吃苦，沒有優(yōu)患意識，缺少遠(yuǎn)大理想，自制能力，自控能力差。
�、蓚�別學(xué)生在班級里起負(fù)面影響，宣傳“學(xué)習(xí)無用論”
4、學(xué)習(xí)的計劃性
四節(jié)晚自習(xí)及雙休日在自習(xí)開始要制定好計劃。每人一個計劃表。檢查，落實。
5、每人寫出期中考試總結(jié)（從思想、生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面對前面2個月的情況進(jìn)行總結(jié)，寫出人生目標(biāo)及近期目標(biāo)（期末考試）以及實施方案）。好的學(xué)校要獎勵。
6、學(xué)習(xí)方法交流
XX、XX分別對理科和文科科目的學(xué)習(xí)方法交流。
7、規(guī)范試卷展評
8、學(xué)習(xí)標(biāo)兵：XX、XX、XX、XX
紀(jì)律標(biāo)兵（周一班會選舉產(chǎn)生）寫在后后黑板上
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