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初三的期中考試后總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的初三的期中考試后總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
初三的期中考試后總結(jié)1
我曾經(jīng)無數(shù)次幻想過初三的生活與學(xué)習(xí),雖然有些茫然無措但也充滿希望。這次期中考試是一次比較重要的考試,一些平時沒注意的問題也暴露出來,也給我了教訓(xùn),提醒我解決問題。以下是我的總結(jié)。
語文:
在語文方面我一直按常規(guī)訓(xùn)練,平時注重積累,所以在考試前沒有花太多時間復(fù)習(xí)。但最后只考了84分,主要問題出在散文閱讀和閱讀上。名著每次我的重視程度都不高,只是看情節(jié),卻忽略了文學(xué)常識和作者信息,所以在選擇題上我分不清出作者的國別,導(dǎo)致出了錯。在閱讀方面,議論文我沒有丟分,散文一直有難點,而我考前也沒有多做練習(xí),考試中就出現(xiàn)了漏分的現(xiàn)象,思考不周全,丟了一些分。這張語文卷啟示在以后讀名著時多關(guān)注作者和熟記知識點,加強小說散文的閱讀練習(xí),每次做題時仔細尋找原文,運用答題技巧。
數(shù)學(xué):
數(shù)學(xué)平時就不是我的強項,這次考試也拖了分,原因主要出在最后大題和方程應(yīng)用題上。方程應(yīng)用題的數(shù)字本就大,難計算,而我平時計算能力就不強,只算出一解,丟了一些分。最后一題的.時間已經(jīng)不夠了,輔助線也做的不對,沒有找到等比關(guān)系。此外還有一些粗心的錯誤。數(shù)學(xué)這次考試告訴我要多練習(xí)方程和計算題,適當(dāng)?shù)慕庖恍╇y題,并掌握規(guī)律和做題方法,對輔助線多加注意。
英語:
英語我的關(guān)注度不夠,本本以為就以我原來的方法還可以應(yīng)付考試,卻只考了93分。完型填空方面丟了3分,扣了這么多分的原因是在于不知道生詞的意思,使理解的不正確,填詞自然不正確。在以后我要多做一些有關(guān)完型的題,積累生詞。作文上一些細節(jié)不注意,導(dǎo)致兩句話的時態(tài)出了錯,丟了兩分。以后要在平常也多多練習(xí)英語,注重積累。
這次考試給了我許多教訓(xùn),暴露出來許多缺點。在以后我會更加細心的學(xué)習(xí),彌補不足,在以后的考試中獲得更好的成績,朝著自己理想的高中前進。
初三的期中考試后總結(jié)2
期中考結(jié)束了,你們的成績怎么樣呢?不理想?沒關(guān)系。畢竟這不是中考,你們?nèi)绻茏龊脤ζ谥锌荚嚨目偨Y(jié),及時調(diào)整學(xué)習(xí)的戰(zhàn)術(shù),那么在接下來的學(xué)習(xí)中你們會獲得意外的驚喜。
一、針對期中考試 作整體總結(jié)
大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結(jié)?偨Y(jié)一下自己成績進步或者不理想的原因,例如可以問問這次考試,你是否達到了期望?名次、成績是上升還是下滑?如果上升,是因為題目適合你?還是同水平的'同學(xué)出現(xiàn)了失誤?還是你的水平真正上升了?如果下滑,問題又出在哪里?初三每一次的考試排名都非常重要,這關(guān)乎與能否考進一所好的高中學(xué)校。在總結(jié)問題的期間,衡量自己的位置也是相當(dāng)重要的。
二、針對考試知識點總結(jié)
知識點的總結(jié)是初三期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。所以同學(xué)們要努力做到以下兩“不”:一是根本不進行總結(jié),那么你下次可能還掉在相同的陷阱里,這就是很多初三老師都建議學(xué)生有自己的錯題本的原因了。二是不“就題論題”進行總結(jié),“就題論題”的總結(jié)只會讓你在下次考試中掉在一個相似的陷阱里。
三、吸取經(jīng)驗,總結(jié)考試技巧
初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意,要把每一次考試當(dāng)成是中考的真實演練。當(dāng)你再次回顧整個考試過程時可以針對以下幾個問題進行思考:
1、這次考試你的策略是什么?時間安排是否合理,有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象?
2、有沒有出現(xiàn)填錯答題卡,或者一些很明顯的低級失誤?如果有,你要怎樣讓自己記住這個血的教訓(xùn)?
3、具體到每門學(xué)科。數(shù)學(xué)是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查前面的題,導(dǎo)致丟了一些不該丟的分?英語聽力是否因為糾結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容?等等。
把你總結(jié)的記下來,這都是你最寶貴的經(jīng)驗,進行這些總結(jié)后,還要把這次考試的錯題整理到錯題本上,以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。
初三的期中考試后總結(jié)3
尊敬的老師
您好!
我很清楚,這次考試不是很理想,語文還有一題文言文的解釋還是做過的,但還是錯了,真不應(yīng)該。我以后會仔細一點的,我相信我下次會考得更好!老師你要相信我哦!緊張而急促的期中考試結(jié)束了,在成績出來的同時,老師和學(xué)生的心也是波瀾起伏,之后剩下的就是總結(jié)與反思。
就語文期中考試的'試卷來看,難度不是很大,活的能力題目較多,尤其是基礎(chǔ)部分的語言能力題占這部分的50%。閱讀與寫作也不是過難的。閱讀能力非常薄弱,得分率沒有超過72%。另外還比較粗心,比如在我的試卷上,一道題的列式正確,可最后的計算卻錯了,痛失了?分。這種現(xiàn)象也不是第一次發(fā)生了,所以一定不能馬虎,不能掉以輕心,否則后悔莫及。
在各科成績當(dāng)中,我的英語考的最差,其中聽力、句型轉(zhuǎn)換是最薄弱的。所以,我想我可以利用周末的時間,做一些聽力、句型的題目,來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的,我應(yīng)該從現(xiàn)在做起,施行我的計劃。還需要持之以恒的精神,這也是最重要的一點,我想如果我做到了這一點,我的英語成績一定能考的更好。
這次考試雖然沒有考好,但是我相信,我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做,我的成績一定會變好。世上無難事,只怕有心人。我相信,我一定能成功!
這次考試之所以沒有考好,總結(jié)原因如下:
1、平時沒有養(yǎng)成細致認真的習(xí)慣,考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2、準(zhǔn)備不充分!安淮驘o準(zhǔn)備之仗!毖酝庵猓瑹o準(zhǔn)備之仗很難打贏,我卻沒有按照這句至理名言行事,導(dǎo)致這次考試吃了虧。
3、沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。今后力爭解決這個問題。上課認真聽講,課后認真完成作業(yè),力爭下次取得理想的成績。
初三的期中考試后總結(jié)4
21日12:30,我放下了手中的筆,后面同學(xué)如約而至,將我的試卷拿走,結(jié)束了初三第一次大考。長舒一口氣,走出了教室。
這次期中考試還是暴露了我許多問題,加上剛剛上段老師的課,成績提不上去就幾種原因:不總結(jié),總結(jié)了沒目標(biāo),有目標(biāo)沒計劃,有計劃沒實踐。我在想我也總結(jié)了,也定目標(biāo)了,為什么我的成績提不上去,終于,我找到了自己的原因:實踐力度不夠。
在上次月考中,我默默給自己定下全班13名的目標(biāo),并相信我這次期中考試一定能實現(xiàn),但這次期中考試我自我感覺考得不好,成績也還不知道,但在考試中有些題還是做得不順,這次估計目標(biāo)實現(xiàn)不了了。我終于發(fā)現(xiàn),在訂好目標(biāo)后前一個星期熱血沸騰,一直在說一定要努力一定要實現(xiàn),但后面的時間了,三分鐘熱度逐漸消失,不再喊著口號了,上課偶爾走神了,下課瘋玩了,終于,這次考試給了我一個沉重的教訓(xùn),沒有大力實踐的目標(biāo)是空的。
這次,我的'目標(biāo)不變,還是13名。但要改變的是我對目標(biāo)的態(tài)度和堅持。首先不能再輕視目標(biāo),不能認為我沒有努力就可以實現(xiàn),其次就要改變我不能很好地堅持目標(biāo),不能還是三分鐘熱度,不能堅持一段時間就松懈,要堅持到底。我相信經(jīng)過我的努力我的目標(biāo)終會實現(xiàn)。
初三的期中考試后總結(jié)5
又一次考試結(jié)束了,生活由舊的緊張進入了新的緊張,在投入新的學(xué)習(xí)階段之前,先對上一階段做一總結(jié),以總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn),避免重蹈覆轍。
這次我的考試成績總體上說是差強人意。較上次下降了10分,真是個不小的'數(shù)字。其中原因,主要是語文、英語分數(shù)不夠高,化學(xué)、物理、生物成績也有下降。語文、英語應(yīng)該是我的強科,可成績卻不盡人意。
當(dāng)初估計語文在110分以上,英語得有98、9分,可實際比預(yù)期差太多了。除了平常要注意語文的學(xué)習(xí)、積累外,我還要重視起英語這一科。我一直不重視英語,總是認為英語太簡單,不值得去努力,考前也不復(fù)習(xí),考試時不認真,因此平常雖英語成績不錯,但一到考試就考不出高分。
我覺得我的頭腦更善于進行邏輯思維,而不善于記憶現(xiàn)有的東西。這就導(dǎo)致我的理科成績高于文科成績,文科的東西到臨考前才勉強記住。希望以后可以找到適合自己的記憶方法,提高文科成績。
我平時比較懶,從不早期加班學(xué)習(xí),那些該記的東西到考試中的幾天才記,效果當(dāng)然不好。我以后會盡量改掉這種壞習(xí)慣,學(xué)過該記的東西當(dāng)天就記住,考試時復(fù)習(xí)就簡單了,可以做到統(tǒng)籌兼顧,大幅度提高成績,不像以前,到考試才復(fù)習(xí),總是不能把每科都復(fù)習(xí)透徹,甚至復(fù)習(xí)不完。這次也是,到考試還沒來得及復(fù)習(xí)生物,結(jié)果生物只考了46分。
另外,我還要多預(yù)習(xí)后面的知識,這次政治就考了許多沒學(xué)的知識,如果我提前預(yù)習(xí)的話,一定能考得更好,拉開距離。
考試時我一定要認真思考每個問題,化學(xué)就是因不認真而減了許多分。
我的目標(biāo)就是保持現(xiàn)在成績,做到以上各點,達到新的高度。
至于每一科錯題的具體情況,我不打算寫出來了,第一是沒有意義了,第二是我各科卷子還沒發(fā)。
這次考完又調(diào)位了,我是第一,一組,我同桌是孫曉燕、殷曉,孫曉燕左邊是侯慧銘,我后面是管國銳,他左面是侯天君,再左是張紅越,右為辛桂振。一組就是不爽,不給成績好的。
初三的期中考試后總結(jié)6
時間似流水,學(xué)期已經(jīng)過半,期中考試也已來臨,而就是短短兩天,期中考試也結(jié)束,我自信滿滿的走進考場,卻垂頭喪氣的走出了考場,可這是為什么呢,為了能讓下次的考試考好,我做了一次小結(jié)。
我數(shù)學(xué)一向很好,可是這次卻考了那么點分數(shù),翻開卷子一看,紅紅的大叉一個接著一個,看的我額頭直冒汗,再仔細一看,這些題目沒一道不會做的,不是計算錯誤就是審題不清,犯的竟都是低級的錯誤;而語文在基礎(chǔ)題上居然扣了好幾分,這讓我心痛不已,下次考試之前一定要好好復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,而作文也扣了不少的分數(shù),整篇文章蒼白無力,像是在打流水賬,可是我也很無奈呀,肚子里啥都沒有,想寫也寫不出來,我不由暗暗后悔,一定要聽老師的話,堅持每天寫日記并增加閱讀量;再看看英語呢,我就更是對自己無語了,這兒沒加“S”,那兒忘記了問號,分數(shù)毫不留情面的被減去了,可是沒有一題是我不會的,這都是粗心大意的結(jié)果,即使現(xiàn)在后悔也沒有用了。我告誡著自己下次一定要認真檢查,絕能再這么浮躁。
我知道這次考試?yán)蠋熀图议L都對我有著很大的期望,可是我卻讓他們失望了。對于這點我感到十分抱歉。但通過這次考試我也發(fā)現(xiàn)了自己不足點,俗話說的'好,有失必有得嘛。
首先我要改掉考試不認真讀題不仔細的壞習(xí)慣。我做題時總是只看了前面一半后邊的要求還沒看到呢,答案便已近寫了上去,往往會使我失分。這也許和答題技巧有關(guān)系,但總之我在以后的考試過程之中一定要審題認真,仔細讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于此的無謂的錯誤。
其次,我還要加強語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強化。通過考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異?墒且坏┛荚,才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己平時上課聽得不夠認真,練習(xí)題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續(xù)下去,因此,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)與生活之中?荚囍拔乙贫ㄖ茉?shù)膹?fù)習(xí)計劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累,語文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語則是語法問題,多做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法,并且下次考試時一定要倍加仔細,絕不能再犯低級錯誤,絕不能讓會做的題目再做錯了。
期中考試雖然已經(jīng)過去了,但我還是有機會的。下一次考試,我要更加努力,一定不讓老師和家長失望。 而對于各科科目,我希望老師不要對我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實力。下一次考試,我一定會努力的考好的!
初三的期中考試后總結(jié)7
這次期中考試,我的名次是年級16名。在普通班能夠考到年級第16名,這不僅跟我平時對自己嚴(yán)格要求有關(guān),而且還和我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。
下面把我學(xué)習(xí)的一點點經(jīng)驗和大家交流一下;ハ鄬W(xué)習(xí)。
一、專心聽講,一絲不茍
這似乎是老生常談再基本不過的問題了,可就是這樣基本的問題,我也要談一下。因為我們年級應(yīng)該還是有很大一部分同學(xué)在這方面做得不好。有時上課會分心不注意聽講、走神,其實上課不專心聽講是很嚴(yán)重的問題。萬一有一個重要的知識點沒弄明白或沒聽到,那么后面的內(nèi)容便會云里霧里,造成一大塊知識的缺失,到頭來還得回家讀書補習(xí),占用了許多時間,沒準(zhǔn)還弄不懂,與其這樣,不如好好聽講,快速理解老師所講的新知識呢!
二、提高效率,雷厲風(fēng)行
在充分利用了課堂的時間后,回到家中,我們?nèi)匀徊荒芡耆潘,要在短暫的休息之后立刻全身心地投入到學(xué)習(xí)之中,要快速完成作業(yè),爭取能再做適量的.習(xí)題,以強化對學(xué)校學(xué)習(xí)知識的鞏固,不要總覺得時間不夠用,因為這其實是你效率的問題,只要提高效率,你一天能做許多事情,切忌邊學(xué)邊玩,這樣你不僅沒學(xué)到也沒玩好。有效率地學(xué)習(xí),有效率地休息,有效率地利用寶貴的每一分鐘,從而讓自己過得充實,同時你也會收獲很多東西。
三、多做總結(jié),改進不足
我們每個人都應(yīng)該準(zhǔn)備一個改錯本,并定期看看它,這一定會對你有很大的幫助。因為我們所學(xué)的知識是有限的,就好比一個常數(shù),所以當(dāng)你在做題、做作業(yè)、考試時,每出一個錯,便發(fā)現(xiàn)了一個知識上的漏洞,把這個題目弄懂了,于是,你知識上的漏洞便又少了一個,不過如果你老是發(fā)現(xiàn)一個知識點重復(fù)出錯,或老是“馬虎”,那你可得下狠心讓自己多練點題了,以免在考場上也因犯低級錯誤而在考后捶胸頓足、追悔莫及。
四、多做運動,調(diào)整心態(tài)
在初三緊張學(xué)習(xí)的同時,我們還應(yīng)該利用課余時間多做運動,因為體育在中考時占的分也越來越多了。也許有同學(xué)會抱怨自己沒有時間,我們是不是可以利用學(xué)校中午大課間時間,到操場里去運動運動?乘公交車的同學(xué)是不是可以跑著去車站?這種運用零碎時間來運動對體育、體質(zhì)的提升也是不可小視的!而且運動能放松情緒,這樣對學(xué)習(xí)也是很有好處的!在考前,我們還應(yīng)放松心態(tài),別臨時抱佛腳學(xué)到很晚,這樣不僅對身體不好,也會影響第二天考試的發(fā)揮。考試后,不要因考得太好而飄飄然,也不能因退步而鬧情緒。無論好壞我們都應(yīng)好好總結(jié),爭取下次能超越自己做的更好!
我們在母校的日子已經(jīng)屈指可數(shù)了,希望我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗?zāi)軒椭F(xiàn)在比我成績差一點的同學(xué)取得更好的成績。
讓我們用優(yōu)異的中考成績作為對母校最好的禮物!
初三的期中考試后總結(jié)8
一、單元復(fù)習(xí)課
目前,我們對單元復(fù)習(xí)課的教法,已初步對比出:根據(jù)自己學(xué)生的具體情況,整理出一套單元測試題(或有選擇地采用課本復(fù)習(xí)題),以這些習(xí)題為主線,通過學(xué)生先做,有了基本的一章知識輪廓的基礎(chǔ)上,教師再講解。并在講解時提出問題:本題考查本章哪些知識點?這套題中還有哪些題涉及此知識點?你用什么方法解決了這些問題?
以問題串形式引發(fā)學(xué)生歸類出知識點,又回歸到以各知識點靈活運用的還有哪些題目?引發(fā)學(xué)生主動思考,學(xué)會歸納題型、總結(jié)方法,而使復(fù)習(xí)課既不是簡單的知識回顧,又不是單純的習(xí)題課,也把課堂的主動權(quán)還給了學(xué)生,引發(fā)他們課下繼續(xù)探討尋找好題的激情,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,激發(fā)他們熱愛科學(xué)的情懷。
二、期中、期末復(fù)習(xí)課
1.找出各章之間的關(guān)聯(lián)點,進行整合歸類
如單元復(fù)習(xí)的辦法,先使學(xué)生對本階段學(xué)習(xí)的知識點和解題方法有個基本的回顧,起到查漏補缺,細化知識點的作用。
2.專題復(fù)習(xí)
把一冊書中相關(guān)典型題或解題方法類似的問題提煉出來,以習(xí)題課的方式,加強訓(xùn)練,加強各知識的內(nèi)在聯(lián)系,也把看似不相干的問題串在一起。
3.自主復(fù)習(xí)
要求學(xué)生以期中或期末測試題為主線,類似單元復(fù)習(xí)的方法,不僅歸納出本套題涉及哪些知識點,而且圍繞各知識點還見過哪些題型,如何解決的?以四人為討論小組,各抒己見、揚長避短。既引導(dǎo)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)聯(lián)系對比的方法,又培養(yǎng)了他們互幫互助的精神。
三、中考數(shù)學(xué)備考及復(fù)習(xí)方案
1.指導(dǎo)思想
面對中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時間緊、內(nèi)容多的嚴(yán)峻形勢,我們要在短時間內(nèi)全面復(fù)習(xí)初中三年所學(xué)的數(shù)學(xué)知識,輕松應(yīng)對中考。因此,如何開展數(shù)學(xué)的教學(xué)與復(fù)習(xí)工作,以及怎樣才能更加有效地提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效率顯得尤為重要。我們認為,在復(fù)習(xí)階段應(yīng)該以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)則,立足教材,立足課內(nèi),潛心研究當(dāng)年中考試題,把握中考命題規(guī)律,面向全體,結(jié)合學(xué)生的實際情況研究復(fù)習(xí)方法和計劃,力求達到全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的數(shù)學(xué)技能和分析解決問題的能力。
2.數(shù)學(xué)命題特點
從歷年山東省數(shù)學(xué)試題分析,試題考查點、形式集成多年來形成的風(fēng)格,注重基礎(chǔ),突出學(xué)科主干,傳統(tǒng)中力求創(chuàng)新,情境與形式凸顯生活性與應(yīng)用意識,試題結(jié)構(gòu)包括數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率三大領(lǐng)域。
3.復(fù)習(xí)原則
。1)低起點,重課本。通過課本可以使知識更加結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化。
。2)輕灌輸,強過程。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成獨立思考的'好習(xí)慣,不要過多依賴?yán)蠋熀屯瑢W(xué),親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的形成過程、運用知識形成數(shù)學(xué)方法的過程、采用合理方法解決問題的過程,在具體的探究過程中內(nèi)化知識技能與解題策略。
。3)忌零碎,勤歸納。復(fù)習(xí)過程中,要重視數(shù)學(xué)思想、方法的歸納與總結(jié),勤于反思,不就題論題,不斷地將知識網(wǎng)絡(luò)體系與數(shù)學(xué)思想方法體系更新、整合。
。4)復(fù)習(xí)時,要注意聯(lián)系社會熱點及生活,多用數(shù)學(xué)的觀點分析和感受身邊發(fā)生的現(xiàn)象,關(guān)注社會,注重應(yīng)用,提高解決實際問題的能力。
(5)適當(dāng)進行開放探究訓(xùn)練,增強創(chuàng)新意識。
4.復(fù)習(xí)策略
第一階段:教材知識梳理
內(nèi)容多,任務(wù)重,既不能像傳統(tǒng)方式地一味梳理概念,也不能上成習(xí)題課,又要兼顧三年所涉及知識點的全面性。所以整合一套適合學(xué)生的階段復(fù)習(xí)資料,而又參考其他文獻及時進行歸類補充。只要前期工作做得足,課堂上就能游刃有余。
第二階段:熱點專題攻略
學(xué)生在第一階段復(fù)課后,對初中數(shù)學(xué)知識有了全面的認識,并且具備了一定的綜合解決問題的能力。本階段課前讓學(xué)生明確課題,鼓勵學(xué)生自己尋找相關(guān)例題,課堂師生互換角色。
第三階段:模擬訓(xùn)練
在前面兩個階段復(fù)習(xí)后,學(xué)生對各知識點及中考考試題型和方向有了全面的了解。通過模擬訓(xùn)練及時發(fā)現(xiàn)問題,對薄弱類題目有針對性的訓(xùn)練,達到查漏補缺,細化考試題型及各類問題解決方法。
第四階段:重回課本、查漏補缺
因為整個復(fù)習(xí)時間較長,有些零碎知識點,不太涉及,學(xué)生較易遺忘;中考是以課本為基礎(chǔ),又高于課本,要達到學(xué)生考試中能自如地解答題目,基礎(chǔ)知識一定要扎實,最后階段的回歸課本就顯得尤為重要。
初三的期中考試后總結(jié)9
這次的期中考試,如同多年前的一只絆腳石,將我狠狠的絆倒,心中少了一份自滿,多了一份踏實。
成績平穩(wěn)了幾年,這次他們?nèi)缤捶?lián)盟一般,向我這個半吊子的“拿破侖”發(fā)起了狠狠的進攻,“百日王朝”失敗,我回到內(nèi)心深處,深深的反思了這次“戰(zhàn)爭”。
重挫我的第一門科是數(shù)學(xué),別的不說,就看粗心就扣了我十多分,特別是那道八分的題,一個字沒寫就被扣完了,我自愧。原以為上110分時必須的,但成績出來一看傻眼了,95分。我總結(jié)一下失敗的原因----輕敵。別人一般都是難的不會做,而我確實大錯不犯、小錯不斷。基礎(chǔ)知識扣了9分,計算題扣了5分,可謂聰明一世、糊涂一時啊!
其次就是政治,可謂政治乃一門背科,而我亦將其倍的滾瓜爛熟也,但也忽略了一點,因為本次政治我失分最多的是選擇題,扣了8分,這已經(jīng)不是背不背的問題了,而是平常積累,可惜,我是個宅男。
最后就是英語,從總體上看,我敗在了從前,初一的知識忘完了,這不,本次有十八分考到了初一初二的知識。其次就是閱讀,針對這方面,我已制定了學(xué)習(xí)計劃,閱讀英文名著,體會寫作手法,牢記英語單詞,熟用英語語法。
接下來,我想來談?wù)勎乙院蟮膶W(xué)習(xí)目標(biāo),本組有實力的.不多,僅二人,我非也。但我這次的目標(biāo)是想要超過張瀲瀧,其實只要我努力用心,提高英語、數(shù)學(xué)、政治就能與之抗衡了,其實我們兩個心知肚明,我真的比張瀲瀧差嗎?不,弱者即庸人,而我,非庸人!我就不信,我用努力用汗水難道就不能超過張瀲瀧嗎?不,我計算過不,我計算過不,我計算過,只要數(shù)學(xué)提高20分,英語提高10分,政治提高8分,就能和張瀲瀧抗衡。
想要提高學(xué)習(xí),必須制定一個學(xué)習(xí)計劃,以下是我今后的打算:
1、少玩電腦多讀書,我想過提分,可畢竟是空想是無用的,單憑想象就能提高30多分是白日做夢,所以我一定要多級英語、政治。
2、勤奮、努力多做題,數(shù)學(xué)的失誤讓我明白了一個道理,學(xué)習(xí)在于課堂,積累在于平常,上課認真聽講,平常多做習(xí)題,提高自己的運算能力,開發(fā)大腦更深層次,增加自己的習(xí)題庫,搞懂不會的題目。如此,知己知彼、百戰(zhàn)百勝。
對于其它科目我也相應(yīng)的給自己提出了目標(biāo),屋里這次93分,下次爭取95以上,化學(xué)這你96分,下次爭取考100分,歷史這次95分,下次也爭取考100分,語文93,下次要上95分以上。這次的分數(shù)目標(biāo)僅僅只是下次的目標(biāo),而臥希望下次的成績有所精進,重振當(dāng)年雄威,而下次鎖定的目標(biāo)在這次之上。
這次考試的失誤并不代表下次考試的失誤,寧愿做一只彈簧,稍稍落后,稍作整頓,然后發(fā)動全力一擊,超越自我水平,發(fā)揮自我實力。不愿做一只紙老虎,外強中干、色厲內(nèi)荏、反挫后一厥不起。
初三的期中考試后總結(jié)10
一轉(zhuǎn)眼,這個學(xué)期的二分之一已經(jīng)過過去了。從剛開學(xué)擁有充足的時間來復(fù)習(xí)到現(xiàn)在作業(yè)成堆,面對復(fù)習(xí)心有余而力不足時,學(xué)習(xí)負擔(dān)越來越重,時間也越來越緊迫。
期中考試后上學(xué)的第一天,老師就對我們;“說現(xiàn)在距離中考還有200多天,若是我們一起加油努力,我們一定會取得一個好成績!痹捯魟偮,同學(xué)們議論紛紛。我像是意識到什么,找出我剛發(fā)的考卷,仔細看看我錯的題——這個錯了是因為沒讀懂題,那個錯了是因為沒有想到某某知識點,還有一個是因為......我越看越無奈,有好多題是不應(yīng)該錯的,若是答對了那些題,我不又多拿十幾分嗎?我又轉(zhuǎn)念一想,既然已經(jīng)過去了,那就讓它過去吧。可是我究竟是為什么多扣了這么多分,難道是因為沒有復(fù)習(xí)好嗎?不是,我每天晚上都會拿出半個小時復(fù)習(xí);難道是因為粗心沒有滅殺干凈?不是,數(shù)學(xué)最后一道大題那么難,我也能全面顧及。我想想我考試的`過程,!我豁然開朗——我做題眼高手低,遇題就寫,一寫就錯,究其原因就是因為我的做題思維總是片面的,有許多東西想不到:其次就是邏輯不清晰。有相當(dāng)一部分題,雖然我都答全了,可是因為沒有條理,導(dǎo)致了老師的誤判,扣了許多不該扣的分:最后就是因為做題少,我得在考場上仔細分析,也浪費了時間,導(dǎo)致我的時間不夠用,有些題只得籠統(tǒng)的回答,最終沒有拿上滿分。
想到這里,看看窗外光禿禿的樹干,這是冬天的影子。不久,春天就要來了,中考也快要來了。我心中暗暗下定決心,我爭取要用這幾個月,努力把自己的能力提升到一個新的境界,我只為在中考考場上達到自己的目標(biāo),向美麗人生修一條快闊的大路。