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八年級(jí)英語期中考試后的反思

時(shí)間:2024-02-20 18:02:33 中考 我要投稿
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八年級(jí)英語期中考試后的反思

  在辦理事務(wù)和工作生活中,我們要在教學(xué)中快速成長(zhǎng),所謂反思就是能夠迅速從一個(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中抽身出來,看自己在前一個(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中自己的表現(xiàn)。如何把反思做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編精心整理的八年級(jí)英語期中考試后的反思,希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)英語期中考試后的反思

八年級(jí)英語期中考試后的反思1

  期中考試在緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了,這次期中考試不僅給了同學(xué)們查找問題與不足的機(jī)會(huì),讓同學(xué)們知道了自己的缺點(diǎn);同時(shí)也讓老師了解了平時(shí)的教學(xué)情況,為以后的教學(xué)指明了努力的方向!針對(duì)本次期中考試,反思總結(jié)如下:

  (一)成績(jī)分析

  本學(xué)期我?guī)?年級(jí)5、6班的英語課。按照學(xué)校制定的四級(jí)考評(píng)目標(biāo),5、6班均完成特優(yōu)目標(biāo)和學(xué)優(yōu)目標(biāo)。

 。ǘ┣捌诠ぷ髦档媒梃b的地方

  本次考試兩個(gè)班級(jí)均完成了學(xué)校制定的目標(biāo),好好總結(jié)一下,主要有以下幾點(diǎn):

  (1)充分利用好晨讀時(shí)間,對(duì)學(xué)生的晨讀任務(wù)進(jìn)行具體的要求,課代表認(rèn)真組織檢查,整個(gè)晨讀過程緊張有序,對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固與提高,保證了學(xué)習(xí)的效果。

 。2)堅(jiān)持每天檢查家庭作業(yè),通過檢查作業(yè),發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的問題,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)也是一種督促與提高。

 。3)堅(jiān)持讓學(xué)生每天讀一篇短文,做一篇閱讀理解。8年級(jí)對(duì)學(xué)生的閱讀能力提出了更高的要求,利用學(xué)生手頭上的閱讀教程,讓學(xué)生在閱讀訓(xùn)練的基礎(chǔ)上自己摸索方法和技巧,不斷提高閱讀能力。

 。4)針對(duì)每個(gè)單元的話題,每周進(jìn)行一次寫作訓(xùn)練,并且在寫作前進(jìn)行細(xì)致的寫作指導(dǎo),分層要求,分層指導(dǎo)。鼓勵(lì)中上等學(xué)生多用復(fù)合句進(jìn)行寫作,中等偏下學(xué)生正確運(yùn)用簡(jiǎn)單句進(jìn)行寫作。不同程度地提高了學(xué)生的寫作水平和書面表達(dá)的成績(jī)。

 。5)堅(jiān)持利用多媒體進(jìn)行教學(xué),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,課件使用符合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際和認(rèn)知規(guī)律,避免英語課堂只是進(jìn)行枯燥乏味的機(jī)械訓(xùn)練,調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性,大大提高了學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣。

 。6)堅(jiān)持周周清,每單元進(jìn)行一次單元檢測(cè),及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

  (三)下一步工作需要提高的地方

 。1)堅(jiān)持習(xí)慣養(yǎng)成,繼續(xù)抓常規(guī)作業(yè)的落實(shí),加強(qiáng)預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)與檢查力度,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究的習(xí)慣。

  (2)作業(yè)體現(xiàn)分層布置、分層要求,對(duì)不同程度的學(xué)生提出不同的要求,保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

 。3)加強(qiáng)對(duì)不同題型的方法指導(dǎo),幫助學(xué)生提高分析問題、解決問題的能力。

  在今后的工作中,還要不斷地向其他老師學(xué)習(xí),不斷提高教學(xué)水平,使自己的教育教學(xué)成績(jī)?cè)偕弦粋(gè)新臺(tái)階!

八年級(jí)英語期中考試后的反思2

  期中考試已經(jīng)結(jié)束了,但是我覺得我應(yīng)該對(duì)本次考試進(jìn)行一個(gè)及時(shí)的總結(jié)與反思。沒有反思與總結(jié),就沒有進(jìn)步。在反思中提高,在總結(jié)中進(jìn)步。為了下一步的教學(xué)取得更好地成績(jī),我和我的孩子們都進(jìn)行了及時(shí)而深刻的反思。

  通過這次考試我意識(shí)到在過去的這段時(shí)間里我忽視了對(duì)孩子們的關(guān)愛。愛就像是一把火,它能融化每一顆冰封的心,它是進(jìn)步的源泉與動(dòng)力,有愛就有希望,給予孩子們的關(guān)愛越多,我相信他們就會(huì)有越大的勁頭,學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)越濃。有了興趣,何愁沒有成績(jī)?可是我恰恰沒有做好,沒有走近學(xué)生,沒有與他們進(jìn)行面對(duì)面的交流,發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候也沒有及時(shí)給予糾正,所以說我做的不夠稱職。我知道一個(gè)合格的老師首先應(yīng)該具有愛心,關(guān)愛每一個(gè)孩子,用自己的'人格魅力影響著每一個(gè)孩子,只有這樣孩子們才會(huì)親其師,信其道。在今后的教學(xué)中,我會(huì)多找孩子們談心,了解他們的心思,知道他們的困惑,拉近彼此的距離。針對(duì)每一個(gè)不同的孩子,制訂出合適的學(xué)習(xí)策略。

  孩子們的反思更是深刻,有的孩子們說這次考的不好主要是因?yàn)樽约涸谶@一階段學(xué)習(xí)不夠努力,思想上沒有高度重視,課堂上把老師講的重點(diǎn)與難點(diǎn)都理解好了,可是課下沒有及時(shí)的進(jìn)行鞏固與練習(xí),所以導(dǎo)致了這次考試分?jǐn)?shù)不夠理想。有的孩子也談了談自己學(xué)好英語的心得與體會(huì),我覺得對(duì)其他孩子們很受用。也有的孩子對(duì)自己下半學(xué)期的學(xué)習(xí)做了一個(gè)合理的規(guī)劃,下定決心在年終的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。有幾個(gè)孩子說了這樣的話,讓我很感動(dòng),“成功不是想不想而是要不要,沒有一千次的失敗,就沒有一千零一次的成功,成功屬于有準(zhǔn)備的人,區(qū)區(qū)一點(diǎn)小困難,就想把我打倒,那是不可能的!

  通過反思,我知道了孩子們的心聲,看到了他們對(duì)于學(xué)習(xí)必勝的信心。希望孩子們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中就像他們說的那樣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真做事,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

八年級(jí)英語期中考試后的反思3

  期中考試已結(jié)束,看看孩子們的成績(jī)還有很多不盡如人意的地方。因此,反思是必須的,不僅我自己,更為重要的應(yīng)該是孩子們自身的反思。以前總感覺特優(yōu)生不需要反思,只需后進(jìn)生反思就可以了,其實(shí)不然。通過孩子們的反思我發(fā)現(xiàn)了很多問題。我們班的王婧就是一個(gè)例子。她在我眼中一直都是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,一直都很優(yōu)秀,各門課程都是名列前茅,可以說她在我眼中就是一個(gè)十分完美的孩子,在平時(shí)我都會(huì)讓其他孩子以她為榜樣?墒强戳怂姆此己,我感到很慚愧,很久都沒有真正的聽聽孩子們的心聲了,確實(shí)是我的失職啊。亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚,真應(yīng)該和孩子們進(jìn)行面對(duì)面的交流了,仔細(xì)地聽一聽孩子們的心聲。

  王婧是這樣說的:老師,我不知道為什么,自從我上初中以來,我就沒有過英語考試非常棒的時(shí)候。以前,上課時(shí),我總是不認(rèn)真聽講,平時(shí)測(cè)試就考不好,直到今年寒假,中央電視臺(tái)演正大綜藝,吉尼斯世界之夜,那里的主持人好像能流利的說好幾門語言,特別是英語,當(dāng)看到他們和外國(guó)人對(duì)話時(shí),我忽然明白:英語太重要了!在現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì),不會(huì)英語根本無法在社會(huì)上立足。這件事給了我很大的`震動(dòng),所以,開學(xué)后,我上課聽講終于認(rèn)真多了。我開始越來越喜歡英語。我覺得英語真的太深?yuàn)W、太奇妙了!而以我以前的心態(tài)想法并不是這樣的。我希望好好聽課,認(rèn)真聽了才發(fā)現(xiàn),原來自己有太多不足之處,我希望彌補(bǔ)。真的,后來,您說你去青島時(shí),老外到處都是,這讓我更深深體會(huì)到了英語的重要性,而且,青島,是我最喜歡的城市,我長(zhǎng)大后想去那兒找工作,所以,學(xué)好英語是最基礎(chǔ)的要求。

  可我發(fā)現(xiàn),隨著時(shí)間的流逝,我又開始了不進(jìn)取,自甘落后,我并沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn),直到這次考試,我本以為做得很好,但是結(jié)果還是那么不盡人意。我真想不明白,雖然我平時(shí)測(cè)驗(yàn)都是80多分,但我覺得會(huì)了呀!為什么就是做不到將近完美?我想起您那天對(duì)我說得話:“你就是眼高手低!”老師,雖然您說得很對(duì),但那天我還是挺傷心的,與其說傷心,不如說是不服氣。因?yàn)樵谖倚哪恐,“眼高手低”這個(gè)詞讓我望而生畏,語文老師也說過我好多次,我明白它的意思:夜郎自大、自以為是......就在昨天,我覺得做的不錯(cuò)的各科都出現(xiàn)了這樣那樣的錯(cuò)誤。我..........真的很難過。雖然我面上堅(jiān)強(qiáng),但我.......昨晚,躺在床上,我一次次地想語文老師和您平時(shí)說我的幾個(gè)字眼,我終于終于不得不承認(rèn)您和班主任說得太對(duì)了。我想了自己前前后后所學(xué)習(xí)的這段時(shí)光,我發(fā)現(xiàn),自己的確沒有付出努力,我又發(fā)現(xiàn),付出努力的同學(xué)都有回報(bào)。那一句話說的沒錯(cuò):工作12小時(shí)的人比工作8小時(shí)的人得到的面包大。我希望在您眼里是個(gè)很好很好的學(xué)生。而我明白,這應(yīng)該靠我自己去努力!

  我真沒想到自己不經(jīng)意的一句話卻傷害了孩子,原來孩子是這么的要強(qiáng),包括優(yōu)秀的學(xué)生。是啊,誰不想聽到夸獎(jiǎng)的聲音呢?看來,我們教師在平時(shí)教育孩子的時(shí)候真應(yīng)該注意自己的教育策略呀,不然就會(huì)給孩子的心理上增加上多少陰影啊?