期中考試總結
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此好好準備一份總結吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編整理的期中考試總結，歡迎閱讀與收藏。
期中考試總結 篇1
這次考試，我們班總體情況還好，完成了大部分先前制定的目標，但是很遺憾未能保持平行班第一的位置。
一、整體情況
年級前10名1人，前50名6人，前100名11人�？偲骄志悠叫邪嗟诙�，數(shù)學在五門科目中我班處于平行班第一，語文處于第六，英語、政治和歷史都處于第三�？傮w成績還是比較好的。
二、從各項數(shù)據(jù)分析，我班這次期中考取得了較好的成績，總結原因如下：
1、班級好的班風與學風，從月考后學習氛圍更加濃厚，大多數(shù)同學都能做到每天都是早早地到教室學習，認真早讀。
2、月考成績比較好，學生振奮人心，全班信心大增。月考后，上課氣氛更加活躍，學生對自己定位更高，在平常的學習中更加嚴格要求自己。任課老師也對自己的工作提出了更高的要求。
3、任課教師月考考后始終抓緊。各位老師都付出了很多辛勤的努力。
4、月考后做好總結工作，及時定出新的目標。月考后，我們根據(jù)班級的成績及時地做了調(diào)整，定出新的目標，并且和各位老師協(xié)調(diào)，為完成新的目標而努力。
5、作為班主任，我及時的協(xié)調(diào)各個學科，做到讓學生綜合發(fā)展，各位老師也盡量提高課堂效率，多給學生留一些時間讓他們做好預習和復習，及時鞏固知識。
三、存在問題：
1、文科方面優(yōu)勢不明顯。這次語文太令人失望了，全年級最后。班內(nèi)部分同學對語文不感興趣，隨著難度的增加逐漸出現(xiàn)畏難情緒，而對這個問題我們沒有及時地進行指導。還有很大一部分同學平時不注重積累，語文素養(yǎng)差，僅依靠課堂的學習，課后很少復習，自己又不重視，所以導致這次語文不及格人數(shù)劇增。英語成績不冒尖，原因在于中間段學生的.潛力沒有充分發(fā)揮，其實還是學生對自己的要求不高導致的。政史在原有基礎上有所進步，但由于答題技巧和同學的重視程度不夠，進步不是太大。
2、班中有幾位同學退步大。觀察后發(fā)現(xiàn)，退步比較大的孩子他們在行為習慣方面也是較差的，說明這些孩子在平常對自己要求不嚴格，思想渙散，對學習不夠重視。
3、月考中成績差的同學仍然起色不大。這一方面是基礎比較差的原因，還有一個方面是他們不夠努力，懶惰成性，默寫不過關，作業(yè)完成質(zhì)量不高。
4、有一些同學存在明顯弱科。比如房奇飛、陳偉男、李義等，他們都是理科成績比較好，但是文科成績卻只在班級屬于一般甚至偏下。
四、下一步對策
1、抓緊學風和紀律。一個班級必須有良好的學風和嚴格的紀律，才可能取得好的成績。下一步，仍然要時時跟班，同時鍛煉培養(yǎng)班干部的責任意識，對紀律性不強的學生要進行紀律教育，保證整個班級的穩(wěn)定。
2、抓好中等生。成績下來后，對各科成績進行分析，和各科老師進行溝通，重點抓好中等的提高工作，爭取下一步使中等生的成績得到大幅度提高。
3、指導學生抓弱科。每個學生都有各自的弱勢學科，這個弱勢學科可能會導致整個成績上不來，針對這種情況，我?guī)椭鷮W生分析他們的弱勢學科，并及時地幫助他們采取補救措施。
4、發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)尖子生。兩次考試，可喜的是我們班尖子生在年級中的數(shù)量在增加。針對這種情況，我特意找他們談話，讓他們不要滿足自己當前的成績，目光放長遠些，要更加努力學習，同時把年級的成績張貼在班級，讓他們對照成績找一下自己的差距。在調(diào)整座位時，把他們幾個調(diào)到比較近的地方，讓他們相互比著學，提高學習的積極性。
期中考試結束后，雖然感覺班級問題較多，但我一直在反思，為什么我們班的數(shù)學能取得較好的成績呢？這說明我們的學生并不笨，更說明了他們的懶和不思上進的思想。希望通過老師和家長的共同努力，讓學生更早明確學習目標，加足學習的動力！相信只要我們師生堅持不懈地努力，我班的成績在原有的基礎上定會更上一層樓。
期中考試總結 篇2
上個星期三我們進行了期中考試。剛發(fā)下試卷時，我心急如焚迫不及待的想知道試卷難不難。
試卷發(fā)下來時，我一看就是之前復習過的，我龍飛鳳舞地寫起來。但不小心寫了一些錯別字，才導致自己成績不好。
考完后，我仔細地看了一次以前學過的，才發(fā)現(xiàn)看來我的卷子上有一些錯別字。我決定洗心革面改掉寫錯別字的毛病。第二個是不仔細讀題。以后我要仔仔細細地讀上幾遍題。第三個是有些還是不熟，蝸居定要熟能生巧，多背背課文書，對語文更深刻。
考不好不是永遠的`，只要我多用功，一定能考好的。
期中考試總結 篇3
期中考試總結 篇4
期中考試成績終于出來了,可是我的成績很不理想，這次考試我的語文只考了49分,數(shù)學只考了48分.英語考了81,物理考了60.
這次考試之所以考的這么差,原因我主要的分析了一下以下幾點是我主要分析的原因:
1、在考試前我并沒有深入復習，只不過是草草看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊，平時不善于積累。
3、考試前很盲目，復習沒有目標、沒有重點。
4、平常老師講的東西沒有記牢．
�。�、對自己的要求不高，一心想玩．
在今后我要做到：學習必須循序漸進。只有地基打牢固了,高樓大廈才不會傾斜;只有腳步走穩(wěn),才會輕松地跑。學習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個深深腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，不要前面的內(nèi)容沒有學懂，就急著去學習后面的知識；更不能基本的習題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。比如學習數(shù)學時，我就先做那些基礎題，往往基礎題分數(shù)多，提高題的分數(shù)卻相對的少一些。熟練的掌握公式，之后再去做那些比較難的題。這樣，自己就能打好基礎，學習成績自然而然的就上來了。
這學期期中考試的成績肯定離心中的目標很遠，但我會努力，抓緊自己的`學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。在紀律方面，我基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。
今后，我的語文、數(shù)學和英語我還要改進，從學習態(tài)度、學習習慣、學習方法、學習教訓、學習經(jīng)驗上改進。
這次考試,我確定了未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助，我希望我與集體共同成長
期中考試總結 篇5
這次期中考試，我收獲了許多。現(xiàn)在總結一下考試情況：語文121考的還可以，不過作文需要提高，要多閱讀！
數(shù)學考的太不好了，該做對的有幾道題馬虎做錯了，下次我會盡量改正，這次班主任說她沒有想到我竟然考這么差，她看了我的卷，批評了我?guī)拙�，她說這次給你個警告，下次不能考這么差了。老師雖然說了我?guī)拙�，可是我覺得很開心，因為我覺得至少老師對我的學習比較重視，呵呵！我會努力改正�。。∮⒄Z考的還可以，144比以前有很大進步，特別是聽力，竟然全對，太棒了，不過有一點不解，我只錯了4道題，卻給我扣了6分，不知道是怎么回事，算了，反正有進步！歷史89考的還可以，下次要努力靠更好！地理80考的不好選擇題錯多了下次要認真做！生物89我覺得有很大進步，下次要考更好！政治
89嗚嗚真是的.，有一道題老師說要是她批卷的話就算我全對，可是答案不是這樣，唉！不過我倒得到了一個經(jīng)驗：①全答②從多角度分析微機87。5出乎我的意料，有一道題全是蒙的，竟然只扣了2。5分，呵呵有進步！
總之，這次考試我進步了很多，雖然名次落了，但我收獲了許多，也算一個小小的勝利吧，呵呵！
下次我會努力，不會再一步之差，與前五名無緣，呵呵！加油吧！
期中考試總結 篇6
時間如流水般淌過，轉(zhuǎn)眼間期中段考也已結束，成績也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分數(shù)，我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分數(shù)。為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開始自我檢查。 我每到考試的時候總因緊張而很……
時間如流水般淌過，轉(zhuǎn)眼間期中段考也已結束，成績也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分數(shù)，我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分數(shù)。為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開始自我檢查。
我每到考試的時候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個辦法。1。解答題時，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節(jié)，盡量把每一道題都答得完整；2。平時多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；3。適當做一些練習。我想如果我能做到我以上提到的這幾點，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會盡力做到以上幾點的。
但我想單單只靠以上幾點還是不夠的，我還就該擁有幾點科學應試技巧。于是，我根據(jù)我自己的實際情況想出了幾點。第一點：拿到考卷后，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難。第二點：先從簡單的題做起，把那些好拿的分數(shù)全部拿過來。第三點：遇到難題，實在不能馬上寫出來的話，不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題，應把所有會做的題做完才努力解答那道題。第四點：考完后，認真地檢查，看看自己有沒有把題目看錯或抄錯。
在下一次考試中，我一定會盡自己最大的努力做到最好
通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)自己在這段時間學習的嚴重不足。單選題的錯誤在于平時聽課效率不夠高，筆記做得不完善，復習又不全面，像XX這樣的知識點未弄明白，等等。所以在唯一可以把握書本知識的題目上出錯，針對這點，以后一定要把握好課堂45分鐘，不懂的地方及時問老師、同學。
完形和閱讀因為平時的積累不夠，未完全掌握答題要領和方法，所以出現(xiàn)未弄清題意、等現(xiàn)象，如XXXXXXXXXX（針對本次考試錯誤的地方舉例），所以以后要多做完形、閱讀，積累答題技巧，把課本的知識拓展、靈活運用，這樣，才不會在下次考試中出現(xiàn)類似的問題
總之，平時的十分重要，畢竟態(tài)度決定成敗，我相信通過下個階段的努力，我一定能在下次考試中取得好的成績！
在各科成績當中，我的英語算較差的一門，其中聽力、閱讀也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的時間，做一些聽力、閱讀的輔導材料，來提高我的'英語成績。我想是不夠的，我應該從現(xiàn)在做起，施行我的計劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點，我想我假如做到了這一點，我的英語成績一定能變好。
要想語文成績變好，應該多看一點課外書，提高寫作水平。因為現(xiàn)在語文考試寫作占很多分，要想語文成績變好，首先寫作水平必須得提高，這樣才能抓到分數(shù)。還應該多積累一些好詞好句，和古詩，這些都是有百益而無一害的，對語文考試也都有一定的幫助。
這次考試雖然沒有，但是我相信，我只要照著我上面寫的學習方法做，我的成績一定會變好。我下次的目標是全年級150名之前。
期中考試總結 篇7
本學期已過半，期中質(zhì)量檢測也圓滿結束，閱覽學生的答題情況，思考學生的得失，反思自己的教學，對比本級另一班的.成績，更深刻地認識到自己的不足：
1、書寫抓得還不夠。試卷作文拉劃現(xiàn)象多，書面亂現(xiàn)象存在。
2、培優(yōu)補差工作做的還不到位。其一有5名學生離80分只有一兩分之差，這需要做好補差工作；其二寫作水平需提高，本次寫作要求：介紹影視片的精彩片段，學生寫作時大多復述影視片的內(nèi)容，這需要個別輔導，再進行一幫一。
3、知識掌握不牢固。第一：書名號的用法還有個別學生沒有掌握；第二：提示語在中間時，標點符號的運用不靈活。
4、學生閱讀量還不夠。閱讀積累《愛麗絲夢游仙境》有一大部分學生沒讀過。
反思才能進步，在以后的教學路程中我會更加努力，培養(yǎng)學生好習慣，抓好基礎知識，引導學生好讀書，讀好書，提高寫作能力。
期中考試總結 篇8
八年級英語期中考試已結束，針對學生考試情況，我就以下幾個方面對試卷進行分析：
一、試卷評析
此次制卷總體來說，難度適中，既有對基礎知識考核的環(huán)節(jié)，也有考查學生運用所學知識解決實際問題的能力。優(yōu)點有：
1、聽力部分：第一大題中5個小題，相當基礎，主要考查學生的基礎知識掌握得如何，第二、三、四大題，則逐步地增大難度，人物角色的轉(zhuǎn)換、地點的轉(zhuǎn)移這要求學生要學會用英語思維考慮問題，否則聽力節(jié)奏跟不上，這暗示學生平時學英語，要慢慢鍛煉自己學會用英語進行思考問題的`能力。
2、筆試部分
�。�1）選擇填空考查得比較細，也很基礎，其中第24、26、31題出得非常好，第29小題考查形容詞的比較級，此題學生出錯較多，第31小題錯得較多，此題主要考查固定詞組begoodatbegoodfor的用法。
�。�2）完形填空有點難，取材比較好，對學生很有教育，通過做這個題，讀其內(nèi)容，學生會意識到學習不僅僅在學校而校外的學習也很重要。些題第36、37、38、40小題丟分的多。
（3）閱讀理解部分客觀題兩篇，主觀題一篇，和上次月考似乎相反，這次的任務型閱讀大多數(shù)同學做得都比上次好得多，相反客觀部分卻不得人意�？偡�20分，最低分8分。
�。�4）書面表達共兩部分，第一篇要求學生談談自己喜愛的運動方式及其好處，第二篇讓學生從性格、愛好、外表、學習生活等方面談談自己的擇友標準。學生對此相當熟悉，這就有利于學生寫作，人人都有話說。而且我們這冊第二單元、第六單元就學習了相關知識，很好地考察了學生學的東西就要靈活運用。
二、學生情況分析本次考試，從分數(shù)上看，平均分大多數(shù)在45分以上，效果一般，90分以上的人數(shù)不是很多，從這次考試也看出一些問題，學生基礎知識掌握不太牢，聽力失分較多，閱讀理解丟分多。
教學措施：
1.繼續(xù)加強基礎訓練，擴大學生的詞匯量。
2．不斷加強對學生進行聽力訓練的強度。
3．多進行書面表達的訓練，盡量減少母語對英語學習的干擾。不會用英文寫作文,是絕大多數(shù)學生的通病,不知道作文是由句子構成,一個正確的句子,需要用正確的句型,需要用正確的詞組來構成.寫好作文,沒有訣竅,只有多寫多練.
4．完形填空,閱讀理解這兩大項,是所有英語考試中至關重要的兩大部分,是一種綜合考查,一半學生靠猜得了一些分.要加大閱讀量，提高閱讀速度，提高考生的閱讀理解水平，而且要幫助學生掌握閱讀技巧。
期中考試總結 篇9
11月17日，我校統(tǒng)一時間，嚴格布置考場，單人單桌單行舉行了期中考試。這次期中考試我們組織的很好，達到了預期目的。并取得了一定的成績。期中考試是就學生一個方面而言，是對學生學習情況的檢查和總結，是學習態(tài)度、學習作風，學習效果，學習經(jīng)驗，學習方法的檢查和總結 、交流，是學習知識，復習鞏固和加深。就這個意義而講，我們這次期中考試目的已經(jīng)達到，期中考試起到了加油站，檢修站的作用。通過這次考試，很多同學學習態(tài)度進一步端正，學習作風更加刻苦了，學習的主動性和自覺性進一步提高了，期中考試過后，我
們看到全校絕大部分同學的時間抓得更緊了，很多班級的學習空氣更加深厚了，學習生活更緊張了�？荚嚱Y束后結合本校情況具體落實以下幾件事情：
一、開好幾個會議。即學生首先分析自己考試中出現(xiàn)的不足，制定出下一步奮斗的方向和目標；任課教師開好本科質(zhì)量分析會；班主任開好班級質(zhì)量分析會；教研組長開好各學科質(zhì)量分析會；教導主任開好全校質(zhì)量分析會，做好全校的質(zhì)量分析。本次考試有
得有失，語文試卷從生字詞語、各種積累、古詩、句子、短文等內(nèi)容的考查。大部分班級學生在掌握生字、詞語基礎知識方面，還是完成的比較好的。 短文閱讀方面，學生們相對還是一個能力的弱項，需要教師在平時的語文課中，要有針對性的進行指導和訓練。經(jīng)語文組共同探討決定今后充分利用學校圖書室資源、發(fā)動學生共用資源等方式來提高學生的閱讀量以提高閱讀及寫作能力。加大語文閱讀方面的專項訓練，全面提高學生的綜合能力。數(shù)學學科內(nèi)容相對比較全面，從基礎知識、思維訓練和解決實際問題等方面對學生進行的考查。思維訓練方面的題目的考查，如填空題、選擇題，不單單看學生對基礎知識的'掌握，還要看學生靈活應用知識的情況如何。沒有得高分的許多學生還是在這個方面失分比較多。學生在計算、口算和簡算知識方面的方法掌握較好，大多數(shù)學生都能夠過關，但不少學生在計算方面粗心大意，失分較多，存在問題，所以數(shù)學組共同研究今后每天布置十道計算題以提高學生的計算能力。 英語學科這次考查的方向性比較明確，起到了督促和檢查的效果。
二、召開期中考試家長會。對本次考試中涌現(xiàn)出的學生進行隆重表彰。會上對本學期前一階段作工作小結，并宣布了期中考試優(yōu)秀、進步的同學名單，以
及在行為習慣各方面表現(xiàn)突出、進步的同學名單，還對全體學生在下半學期的思想、紀律、學習等方面提出了具體而詳細的要求，明確指出了學生努力的方向，并希望全體同學再接再厲，力爭取得更優(yōu)異的成績。 相信通過以上一系列措施的實行，我校在已有的成績上一定會在今后的考試中再次取得更加優(yōu)異的成績。
期中考試總結 篇10
這段時間以來的學校當中，我也是感覺非常的充實，我也是從中體會到了一些新的東西，回想起這次考試，我還是覺得有一些壓力的，這方面我真切的體會到了這一點，這次期中考試已經(jīng)結束了，成績出來之后我真的感覺非常不好，因為有一門功課沒有及格，這是從來沒有過的，所以我感覺非常的吃力，這也讓我感覺很有壓力，確實也從這個過程當中認識到了自己的不足，也是覺得很有壓力的，經(jīng)過這次考試之后，我也需要總結一下。
現(xiàn)在回想起自己各方面確實還是存在很多的問題，這不是我想要看到的結果，英語一直都是我的弱項，這次考試也是沒及格，在這方面我確實還是做的比較細心的，這也是我應該要努力的方向這對我也是有很大的提高，我清楚接下來應該要去積累的經(jīng)驗，在工作方面我始終對自己是很有信心的，高中的學習雖然比較緊張，可是學習不應該落下，在學習成績方面更加是應該要主動維持下去，反思了自己這次的工作，我真的覺得很不好，一定不能夠繼續(xù)這么消耗下去了，相信在以后的工作當中，可以做的更好一點。
我反省了自己的工作之后，也是覺得非常的不好，近期的學習中我更加是看的比較清楚，這是我接下來要努力的方向，對于工作我也需要好好的維持下去，這是我今后應該要端正好的態(tài)度，在這樣的環(huán)境下面，我更加是對自己充滿了的信心，這次考試結果出來了，我更加是覺得有一些壓力了，回想在上課的時候，我總是松散，特別是上英語課，我沒有認真聽講，下課之后自己也沒有花太多時間，去做好，這方面也實在感覺自己需要做的更加細心，反思了良久的時間，以后在英語成績方面，我會更加重視起來的`，也希望能夠得到更多的認可。
對于個人學習成績，我也希望自己可以接觸到更多的新的知識，我一定會讓自己做出更好的成績來，在這方面我還是認真落實好了自己的相關職責，我對高中階段的學習還是比較重視的，相信接下來能夠做出更好的成績，現(xiàn)在高一的學習也過去了一半，考試的結果，我并不滿意，所以接下來我會讓自己做的更加細心一點，去積累更多的工作經(jīng)驗這也是接下來我應該要認真維持下去的，反思了這么一段時間之后我也更加在意接下來努力的方向，我會努力的。
期中考試總結 篇11
人的一生中需要經(jīng)歷無數(shù)次考試，有形的或者是無形的。每次考試都會讓我們得到一個教訓或一些經(jīng)驗，是我們發(fā)現(xiàn)、驗證問題的好機會，一次成功或者失敗證明不了什么，它終究要成為歷史。重要的是我們應當學會反思、改過。不要當我們失敗了才知道沒有好好的學習過，不要當我們錯過了才覺得后悔!我們要從失敗中找到自己的錯誤，從成功中發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后堅持不懈的去努力!
這個星期，我們學校準備了一次期中考試，我以為自己考得很好，可是，當昨天語文試卷發(fā)下的時候，我完全驚呆了，卷面上寫著鮮紅的.七十四點五。這是我的試卷嗎?不可能呀，我不可能只考了這么幾分。我怎么會考得這么差?是我沒有認真復習?我在心里一遍又一遍地問自己。我越想越生氣，幾乎都要哭出了。今天，在我去訂正試卷的時候，孫老師對我說：有兩門課的成績我不知道，但是，我知道的兩門你都考得很差。我聽了，心里更加難過了。我心想：孫老師說我有兩門課考得很差，一門是語文，成績我已經(jīng)知道了，但是，還有是哪一門課呀?是英語嗎?不可能，我記得孫老師說過，方老師還沒有把試卷改好。是數(shù)學還是科學?就這樣，一個中午就在一片憂慮中度過了。
下午第一節(jié)課就是科學課了，我很緊張，真害怕聽到自[]己的成績。老師進了，老師每報一個人的名字，那個人就得站起。輪到我的時候，我的心緊張到了極點，當老師說：考得還可以，九十五分不到。我聽了，頓時松了一口氣，可馬上又為自己的數(shù)學成績開始擔心了。從裘老師那里拿過試卷，我考了九十四分，我發(fā)現(xiàn)自己錯了好多不應該錯的地方，本可以考九十分以上的試卷，我卻被白白地扣掉了六分，真不應該。
接下就是數(shù)學課了，郭老師說：我們班的梅昊考了九十九分，澤奇考了九十八分，還有四位同學是九十分以上的，其它大部分同學都是在七十分到八十分中間。&rdqu;郭老師這樣一說，我心里就有底了，我已經(jīng)知道我的大致分數(shù)。&ldqu;佳彬，八十八分。&rdqu;這個分數(shù)比我猜測的要好一點，不過，還是沒有達到我的最低要求，因為，里面有好多題目是我沒看清題目還有計算錯誤而造成的。
三門課的成績我已經(jīng)知道了，我非常不滿意，我希望我的英語成績能好一點。
這次考試我考得非常不好，我在期末考試的時候，一定要好好復習，爭取考出好成績。加油!
期中考試總結 篇12
20xx年4月28日、29日，學校舉行了期中考試，29日成績揭曉，我的總分為510分，得分率91%，這樣的成績離不開老師的諄（zhūn）諄教誨，也不開自己的努力。成績只代表過去，我只能將此次考試作為新的起點，求學的生涯還很漫長，這只僅僅才是開始，可謂是：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！�
這段時間一直都沉浸在成績獲得的喜悅之中，直到前天我才意識到危機。聽老爸和他老同學聊天，得知鄔陽中學七年級學生517分的成績只在他們學校排在第5名，最高分竟達532分，我十分驚訝，覺得自己猶如井底之蛙，不知天外有天，經(jīng)老師的分析教育，我決心摒（bìng）棄固步自封、夜郎自大的思想。
本人有一個最大的缺點，就是在學習上還不夠十分勤奮，成績的取得源于老師和家長的壓迫，學習過程中，只是上課的時候聽老師講解，課堂上未完成的作業(yè)在課下不能及時完成，一直有拖沓（tà）的習慣，書背得不流利也不仔細，導致英語選擇題、寫作題痛失分數(shù)，十分可惜，思品課文沒有細讀，選擇題也就拿捏（niē）不準，沒有考得高分。我的這一些做法只讓我掌握到大的知識的框架，知識沒有細化到每個枝葉，要想考得更好分數(shù)還得十分努力才行�？嫉酶叻值钠渌麑W科，譬如像數(shù)學學科也有填空題一個未填，在做證明題的`過程中，因書寫步驟不嚴謹而失了分數(shù)。語文老師在分發(fā)試卷后，看了我的作文后說：本應該是高分作文的，結果因為字跡不工整，書寫有待提高就只得了優(yōu)分，很是痛心。沒有得滿分就應該還要繼續(xù)努力，因為：學無止境。其他的學科的失分情況我不一一敘述，因為自己的不刻苦、不勤奮而使我羞愧難當。
今后，我將遵循：“把每一次練習都當作一次考試，把每考試當作一次練習”的原則，更加刻苦學習，在無涯的學海中以苦作舟，在苦中求樂，一步一個腳印地去學習，完成好我的人生規(guī)劃。
期中考試總結 篇13
這個星期，我們學校準備了一次期中考試，我以為自我考得很好，可是，當昨日語文試卷發(fā)下來的時候，我完全驚呆了，卷面上寫著鮮紅的七十四點五。這是我的試卷嗎？不可能呀，我不可能只考了這么幾分。我怎樣會考得這么差？是我沒有認真復習？我在心里一遍又一遍地問自我。我越想越生氣，幾乎都要哭出來了。今日，在我去訂正試卷的時候，孫教師對我說：“有兩門課的成績我不明白，可是，我明白的兩門你都考得很差。”我聽了，心里更加難過了。我心想：孫教師說我有兩門課考得很差，一門是語文，成績我已經(jīng)明白了，可是，還有是哪一門課呀？是英語嗎？不可能，我記得孫教師說過，方教師還沒有把試卷改好。是數(shù)學還是科學？就這樣，一個中午就在一片憂慮中度過了。
午時第一節(jié)課就是科學課了，我很緊張，真害怕聽到自我的成績。教師進來了，教師每報一個人的名字，那個人就得站起來。輪到我的'時候，我的心緊張到了極點，當教師說：“考得還能夠，九十五分不到�！蔽衣犃耍D時松了一口氣，可立刻又為自我的數(shù)學成績開始擔心了。從裘教師那里拿過試卷，我考了九十四分，我發(fā)現(xiàn)自我錯了好多不應當錯的地方，本來能夠考九十分以上的試卷，我卻被白白地扣掉了六分，真不應當。
接下來就是數(shù)學課了，郭教師說：“我們班的梅昊考了九十九分，澤奇考了九十八分，還有四位同學是九十分以上的，其它大部分同學都是在七十分到八十分中間�！惫處熯@樣一說，我心里就有底了，我已經(jīng)明白我的大致分數(shù)�！凹驯颍耸朔��！边@個分數(shù)比我猜測的要好一點，可是，還是沒有到達我的最低要求，因為，里面有好多題目是我沒看清題目還有計算錯誤而造成的。三門課的成績我已經(jīng)明白了，我十分不滿意，我期望我的英語成績能好一點。
這次考試我考得十分不好，我在期末考試的時候，必須要好好復習，爭取考出好成績。加油！
期中考試總結 篇14
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方，期中考試總結作文800。經(jīng)過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數(shù)學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)。
我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數(shù)學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的'差異�？墒且划斂荚�，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)，工作總結《期中考試總結作文800》。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱�，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的。
期中考試總結 篇15
這個星期的星期四、星期五，我們學校舉行了為期兩天的期中測試，今天是最后一天。考得怎么樣呢？有哪道題出錯了呢？錯在哪里呢？
這兩天期中考試下來，如果不出差錯的話，應該不錯！但最讓人頭疼的就是那堆七年級的同學，由于我們是拆班考的，所以未免遇到有像“機關槍嘴，這樣的學生，而老師也是愛理不理的樣子，視而不見，這還不算可惡，可惡的是老師提前催同學們交卷，我也看到也很多的同學沒有寫好，而時間還剩半個鐘，這半個鐘頭要是還給我們的話，或許我們還能再多幾分，老師你可倒好�。�！當然這只是個別的老師，還是有一些些是好的。但我還是很氣憤，雖然我已經(jīng)寫好了，但還沒檢查呢！老師就說交。。。交了，我對這老師表示無奈，”老師你晚走半個小時會怎樣嗎？還有一大半同學沒寫好呢！“或許這種話只有能從校長的嘴說出來，但那時我是多么想用這句話，堵住老師的嘴，但我意識到畢竟他是老師，我得尊重他，不能讓他難堪，所以這句話就埋藏在了我的心里，直達我回到家才意識到應該把那句話給說出來，不該埋在心里，我們品德有教過，“如果我們的.父母做出了錯誤的行為，我們作為孩子的應該及時制止和批評”，而老師也一樣也是我們的長輩，我們就不能批評他們嗎？我當時沒有及時說出來，所以我現(xiàn)在很后悔，但不代表我以后會做這樣后悔的事，所以有下次我一定說出來，所以我不再做后悔事！
如果這是一道數(shù)學題，但是做錯了后悔做錯了，這樣的后悔不叫后悔，至少你還有做，真正后悔的是“沒做”，因為你是知道這道題的答案的，但你因為害怕，所以不敢做！同樣的道理“說與不說，批與不批評老師，糾不糾老師的錯”這一切都掌握在自己的手里，可是我“因為害怕和對老師的尊重而不敢就老師的錯”，這讓我想到了我們的品德老師，就是因為我們的品德老師，所以我才害怕的，這件事說來話長，聽我慢慢講。
我們的品德老師是非常愛遲到的，每個星期他多要遲到的，據(jù)說是晚上去打麻將打到深更半夜，所以早上睡得很晚，當然老師賭博是不好的，但每次多要遲到我就不能拒之不理了，我就和招寶、錫峰三個人跑到了辦公室，投訴品德老師，但碰巧的是這時候品德老師來了，他先走到了教師，而我們就跟班主任談了幾句，也跟誰進了教室坐下，但老師在我們?nèi)齻�旁邊走來走去，最后醞釀了一下，“問我們?nèi)マk公室干嘛？”，我們就說：“拿一下東西”，這時候他回答說：“那你們怎么空手來的”，我們緊張了一下，就保持了沉默，因為我們知道，他是知道我們?nèi)ジ陕锏�，所以才保持的沉默！課后我們?nèi)齻�討論該怎么辦？“我們就討論他會不會針對我們��？”
就是這樣我那次考試，“沒有說出來的原因，就是因為怕這個老師，像我們懷疑品德老師一樣針對我，所以我才害怕，才沒說的�！碑斎�，品德老師到目前為止，還是沒有針對我們，這是不幸中的萬幸了，因為品德老師常常針對人！
但對于我現(xiàn)在來說，他針對我也不怕，因為投訴他的理由是“事實”的，所以我不怕，不是捏造的，他應該不敢怎么樣！
最后，還是期待下個星期一的成績結果。