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初一期中考試總結(jié)

時(shí)間:2023-06-14 11:45:03 中考 我要投稿

初一期中考試總結(jié)(集錦15篇)

  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以促使我們思考,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編幫大家整理的初一期中考試總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

初一期中考試總結(jié)(集錦15篇)

初一期中考試總結(jié)1

  本次考試中,我的成績(jī)不能算十分理想,探其原因,有以下幾點(diǎn):

  1、基本功不夠扎實(shí)。如:對(duì)于拼音、字形不能熟練的拼寫(xiě)和運(yùn)用,而古詩(shī)文只會(huì)背誦不能準(zhǔn)確地默寫(xiě)。

  2、對(duì)閱讀篇目的理解不夠透徹,不能準(zhǔn)確抓住文章的中心,導(dǎo)致答題不夠圓滿(mǎn)。

  3、作文水平有限,不能正確審題,有新意質(zhì)量高的作文有但是不多,而且書(shū)寫(xiě)不夠工整,文面不夠整潔,句式標(biāo)點(diǎn)也有錯(cuò)誤,故作文得分也不夠理想。

  針對(duì)以上情況,我要從以下幾個(gè)方面做起:

  1、夯實(shí)基礎(chǔ),穩(wěn)打穩(wěn)扎。上課前,熟讀課文,對(duì)每個(gè)生字的字形、拼音及意思均有所了解,把容易讀錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)的字多讀幾次、多寫(xiě)幾遍。課堂上再聽(tīng)老師點(diǎn)撥指導(dǎo),在理解掌握字詞的基礎(chǔ)上再深入分析課文,不僅要從段落層次,而且還應(yīng)從情感表達(dá)、寫(xiě)作特點(diǎn)等方面來(lái)理解課文內(nèi)容。對(duì)于古詩(shī)文,除了要理解作者所表達(dá)的感情之外,還要會(huì)讀會(huì)背,會(huì)默寫(xiě)。不僅要好好完成老師布置得作業(yè),更要及時(shí)檢查,做到作業(yè)日日清,熟練掌握古詩(shī)文。

  2、加強(qiáng)閱讀,提高分析能力。除了多讀課文,理解課文內(nèi)容之外,還要利用課余時(shí)間,多讀課外讀物,讀名家名篇,這樣才能提高閱讀能力和寫(xiě)作能力。還要有目的地鑒賞一些好的文章,感受作品的魅力,把握作品的.語(yǔ)言,全面培養(yǎng)和提高語(yǔ)文綜合素質(zhì)。

  3、把作文落到實(shí)處。對(duì)于我來(lái)說(shuō),最頭疼的就是作文了。只模仿作文選是不行的,重要的是多觀察生活,從生活中找“米”,積累素材,表達(dá)真情實(shí)感。多寫(xiě)短篇習(xí)作,從遣詞造句到語(yǔ)段篇章、從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)到脈絡(luò)結(jié)構(gòu),從文從字順到立意創(chuàng)新等等,都應(yīng)落到實(shí)處。不僅寫(xiě)作文,還要修改作文。要知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,下次作文盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短。

初一期中考試總結(jié)2

  期中考試到了,我的心七上八下,同桌也換成了四年級(jí),我想:如果現(xiàn)在是二年級(jí)就好,比三年級(jí)簡(jiǎn)單多了,沒(méi)辦法,誰(shuí)叫時(shí)間那么快呀!

  第一科是數(shù)學(xué),考完了我反復(fù)檢查,還是怕考不好,慢慢的`英語(yǔ),語(yǔ)文也考完,回到家,我和媽媽說(shuō):“語(yǔ)文的題目好難呀,我在做選擇題的時(shí)候腦子里一片空白”。“我要完蛋啦!”我大叫道。

  這時(shí),我發(fā)現(xiàn)弟弟在咧著嘴偷笑,我說(shuō):“你肯定比我差!钡艿茴^也不回地走了。我想他準(zhǔn)是生氣了。

  一天過(guò)去了,媽媽拿著手機(jī)對(duì)我說(shuō):看看你的成績(jī)!蔽覐膲(mèng)中醒來(lái),一秒就拿到手機(jī)了,因?yàn)槲液苤,我看到英語(yǔ)是最好的94分,數(shù)學(xué)92分,語(yǔ)文呢?大家肯定會(huì)說(shuō)我是“叛徒”86分。

  就在我絕望中,突然想到語(yǔ)文是老大,數(shù)學(xué)是老二,英語(yǔ)是老三,老大有難,老二和老三可以去幫老大,三人同心,其利斷金。我把英語(yǔ)給語(yǔ)文3分,數(shù)學(xué)給1分,語(yǔ)文就90分了,我三科都有90分真是太棒了。

  我下定決心要更加努力學(xué)習(xí),考更好的成績(jī)。

初一期中考試總結(jié)3

  昨天進(jìn)行了本學(xué)期的期中測(cè)試,我班成績(jī)出來(lái)后雖然和平行班差距不大,但是任然感覺(jué)有很多值得注意和改進(jìn)的地方。

  首先是學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握來(lái)看,雖然我在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)抓的比較牢,但是從這次測(cè)試的結(jié)果來(lái)看,學(xué)生掌握的還是不夠的。這主要有兩部分學(xué)生:成績(jī)好的學(xué)生平時(shí)作業(yè)做的不錯(cuò),但是對(duì)于課內(nèi)的內(nèi)容沒(méi)有及時(shí)鞏固,簡(jiǎn)單說(shuō)是還沒(méi)轉(zhuǎn)化為自己腦中的知識(shí),這有很大的`原因時(shí)我平時(shí)忽略了學(xué)生對(duì)于這方面習(xí)慣的培養(yǎng);還有一部分是成績(jī)偏下的學(xué)生,對(duì)他們的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握平時(shí)抓的還不夠。

  其次是學(xué)生能力的方面還很欠缺,這主要表現(xiàn)在學(xué)生在做課外語(yǔ)段時(shí)審題、做題能力和寫(xiě)作時(shí)審題能力。從這兩部分中很明顯的看出,我班學(xué)生缺乏獨(dú)立思考的能力,所以在今后的教學(xué)過(guò)程中多學(xué)生這方面能力還需重點(diǎn)培養(yǎng)。

  最后是學(xué)生寫(xiě)作能力還不夠。這次作文是一篇記敘文,但是很多學(xué)生都不知道該怎么寫(xiě),只是簡(jiǎn)單的事件堆砌,缺乏一定的順序,更別提文字運(yùn)用有多精彩了。所以針對(duì)作文問(wèn)題,我今后除了要培養(yǎng)學(xué)生審題能力外還要帶領(lǐng)學(xué)生多學(xué)習(xí)范文,使學(xué)生作文中的措辭更加精彩、思想更加新穎。

初一期中考試總結(jié)4

  期中測(cè)試卷剛發(fā)下來(lái),看著試卷上扣人心弦的分?jǐn)?shù),我的心頓時(shí)涼了下來(lái)。怎么搞的,這次怎么只打這么一點(diǎn)分哪。上次是11名,現(xiàn)在是50名,回家肯定被罵死。考試時(shí)估算還還可以,怎會(huì)弄的這番結(jié)局呢?我百思不得其解。

  我轉(zhuǎn)念一想:這幾十天來(lái)自己卻實(shí)沒(méi)有努力,打這些分?jǐn)?shù)確實(shí)不足為奇。我拿起試卷仔細(xì)端詳。有些題是上課時(shí)沒(méi)聽(tīng)講造成的;有些題是因?yàn)椴粫?huì)做導(dǎo)致的;還有些題目是粗心扣掉的。粗細(xì)一算,其實(shí)可以上個(gè)650沒(méi)問(wèn)題的并且平時(shí)多努點(diǎn)力,成績(jī)肯定不錯(cuò),可事情已經(jīng)發(fā)生,沒(méi)有后悔藥買(mǎi),還是少說(shuō)空話(huà),多賣(mài)力吧!可有句古話(huà)說(shuō)得好:說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難吶!

  這一次考試在我剛?cè)氤踔写箝T(mén)以來(lái)意義非凡,是這次考試讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到:初中不比小學(xué),小學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)單,即使上課沒(méi)有專(zhuān)心,期末前十名照樣手到擒來(lái),可初中,稍稍一放松,立馬有人像替補(bǔ)隊(duì)員把你擠下去,偷懶不得;叵肫鹨郧,上課懶散,復(fù)科沒(méi)多記,我真是后悔死了。老師說(shuō)我智力挺好,但很懶惰,看來(lái):“天才”在于勤奮啊!但我是一個(gè)自信、面對(duì)困難永不輕言放棄的人,面對(duì)失敗,我做的就是迎難而上。一個(gè)人失敗了一倆次不要緊重要的是他是不是經(jīng)常失敗。

  我總結(jié)了一下,這幾份是卷的.難度并不是很難,但由于我懶惰,很少記,所以在我看來(lái)還是很難。這一次,我覺(jué)的語(yǔ)、生、政還算可以,歷史、地理很差,不過(guò)我相信,只要我多看書(shū)、上課聽(tīng)講,成績(jī)也會(huì)趕上去的。最倒霉的是數(shù)學(xué),明明全知道做可偏到考試,馬虎的毛病犯了,不是沒(méi)看清題目,就是把這題的答案寫(xiě)到下題了,總之,一言難盡,珍貴的分被我的馬虎“饞蟲(chóng)”給吞掉。

  雖然我這次沒(méi)考好,但我會(huì)努力,下次考好的。

初一期中考試總結(jié)5

  語(yǔ)文總體來(lái)講考得很差,很不理想。主要是這幾個(gè)原因:

  第一就是平時(shí)上課光顧著記筆記了,并沒(méi)有完全參入到課堂里,所以學(xué)起來(lái)不僅吃力、還沒(méi)有什么效果。今后上課多舉手回答問(wèn)題,順著老師問(wèn)題的思路走,筆記可以下課補(bǔ)記,只要這一課聽(tīng)明白了,也就掌握了。

  第二就是鞏固練習(xí)不夠,平時(shí)學(xué)完之后,做完練習(xí),這一課就算過(guò)去了。之后并沒(méi)有進(jìn)行溫習(xí)什么的。只是快考試的`時(shí)候再看一看。上面許多的重點(diǎn)也都忘記了。以后多溫習(xí)溫習(xí),學(xué)完后把重點(diǎn)、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。

  第三就是復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有抓住重點(diǎn)。每次考試時(shí)復(fù)習(xí)都是大致的看一看主題思想,并沒(méi)有把某些句子、詞語(yǔ)之類(lèi)的理解賞析透徹。連每課的作者簡(jiǎn)介也一定要記住。這次考試就是作者沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。再考試復(fù)習(xí)時(shí)一定要抓住講學(xué)稿上的重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),再對(duì)照著點(diǎn)擊的錯(cuò)題溫習(xí)一遍,效果就會(huì)好得多。

  應(yīng)該來(lái)講這次的卷子并沒(méi)有太多的難題,只是做題目時(shí)太馬虎,太虛心,而且基本上都是半錯(cuò),也就是問(wèn)題沒(méi)有回答完整,總是差那一點(diǎn),所以以后回答問(wèn)題要完整,看題要仔細(xì)。

  下次考試時(shí)爭(zhēng)取做到這幾點(diǎn),不說(shuō)能全部做到,只要努力改正這些錯(cuò)誤,考試時(shí)再仔細(xì)一點(diǎn),會(huì)比這次有很大的進(jìn)步。

初一期中考試總結(jié)6

  期中考試結(jié)束了,試卷陸陸續(xù)續(xù)地發(fā)了下來(lái),可成績(jī)并沒(méi)有我預(yù)期的那么好,一個(gè)個(gè)紅色的分?jǐn)?shù)異常扎眼,那些錯(cuò)題也大多是不該錯(cuò)的。

  題目的錯(cuò)法五花八門(mén)。有的是沒(méi)讀清題意,提筆就寫(xiě),粗心大意;有的是讀題后沒(méi)分析,想當(dāng)然地寫(xiě)出答案,雖然大概意思對(duì),但牛頭不對(duì)馬嘴,答非所問(wèn)——跑題了,照樣扣分,哎!可憐的數(shù)學(xué)卷子,要不是因?yàn)槲覜](méi)仔細(xì)審題,我的得分就是三位數(shù)了。

  英語(yǔ)考試有的是詞組掌握不牢,到考場(chǎng)上便慌了手腳,思考半天仍沒(méi)有答案,結(jié)果就又丟一分;還有的因?yàn)樽帜笇?xiě)反了而扣分。

  還有就是語(yǔ)文的'閱讀題了。閱讀題所占分值很大,題型也多種多樣,而我做得最不好的就是寫(xiě)自己的理解和總結(jié)概括。寫(xiě)理解的題我最不能寫(xiě)的全面,結(jié)果許多的半對(duì)出現(xiàn)在我的卷子上;至于總結(jié)類(lèi)的題,我總不能把它寫(xiě)得十分簡(jiǎn)潔,也抓不住要點(diǎn),寫(xiě)出來(lái)的答案往往不是總結(jié),而是擴(kuò)寫(xiě),寫(xiě)的比原文還長(zhǎng)。所以我以后還要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,不論是看課外書(shū)還是學(xué)課文,都要試著提煉出它的主要內(nèi)容,并想想自己的感受,相信這樣堅(jiān)持下去,我的閱讀理解能力會(huì)不斷提高。另外就是要加強(qiáng)課外閱讀,這樣有利于我擴(kuò)大知識(shí)面,對(duì)我的作文也有好處。

初一期中考試總結(jié)7

  學(xué)習(xí)方面:

  這一次考試及其不理想,原因有很多:

  1、我上課時(shí)老說(shuō)話(huà),不但影響別人,也影響了我自己。

  2、課下作業(yè)完成的不是很好,小測(cè)本和考后的卷子改錯(cuò)不及時(shí)。

  3、沒(méi)有利用好自習(xí)課,只是一味的說(shuō)話(huà)。這樣的壞習(xí)慣導(dǎo)致了考試的失敗。

  期中考試后我要做到:

  1、每天做好課前預(yù)習(xí)。

  2、預(yù)習(xí)完把第二天上的課的自主學(xué)習(xí)作完。

  3、每天晚上睡覺(jué)前把今天老師講過(guò)的內(nèi)容過(guò)一遍。

  4、認(rèn)真改小測(cè)本和考后卷子

  5、上課不說(shuō)廢話(huà),不走思。

  6、自習(xí)課上抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)或?qū)懽鳂I(yè)。

  7、錯(cuò)題一定要多看幾遍。

  8、作業(yè)一定要保質(zhì)保量的'完成。

  9、寫(xiě)完作業(yè)后要多拓展些數(shù)學(xué)題。

  行為習(xí)慣:

  這次考試最大的原因就是行為習(xí)慣太差,比如說(shuō):寫(xiě)作業(yè)臺(tái)磨蹭,本來(lái)一小時(shí)可以完成的作業(yè)得需要兩個(gè)小時(shí)來(lái)完成,這導(dǎo)致了我沒(méi)時(shí)間寫(xiě)課外作業(yè),復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)和拓展。所有以后一定要抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。還有不注意細(xì)節(jié),俗話(huà)說(shuō)的好:千里之堤,潰于蟻穴。所以一定要注意細(xì)節(jié)。數(shù)學(xué)題一定要自己想,不能只依靠別人。

  思想方面:

  思想方面在上初中以后有了很大的進(jìn)步,以前想事總是愛(ài)想的太偏,遇事愛(ài)走極端,導(dǎo)致了我考試讀不清題。但是上初中以來(lái),我遇事不是總愛(ài)走極端了,想事想的不那么偏了,這對(duì)我審題有很大的幫助。

  期末目標(biāo):

  雖然期中考試沒(méi)有考好,但是那我在期中考試后找到了自身的問(wèn)題。

  但是我不能只盲目的改正,我需要實(shí)際的目標(biāo),我的目標(biāo)如下:

  在班里我要考到前25名,年級(jí)里我要進(jìn)前600。

  我一定要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

  加油!

初一期中考試總結(jié)8

  在學(xué)校統(tǒng)一組織安排下,初一年級(jí)于4月30--31日對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了期中考試,達(dá)到了預(yù)期效果,現(xiàn)把有關(guān)情況向領(lǐng)導(dǎo)及全體教師作簡(jiǎn)要匯報(bào)

  一、考試組織情況分析:

  本次考試前,任課教師都做了充分的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,班主任做了細(xì)致的考前動(dòng)員,強(qiáng)調(diào)了考試的嚴(yán)肅性、重要性,以及誠(chéng)信考場(chǎng)的設(shè)立,激發(fā)了學(xué)生考試的興奮點(diǎn),為學(xué)生成績(jī)的發(fā)揮了奠定了良好的基礎(chǔ)?荚嚥贾眉氨O(jiān)考工作做得嚴(yán)格有序,杜絕了遲到、早退、試卷錯(cuò)收、漏收等不良現(xiàn)象,從而保證了考試的順利進(jìn)行和真實(shí)性。其中王雅瓊老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止了三名考生的作弊以及作弊未遂,我們級(jí)部對(duì)這種行為給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

  二、試卷分析:

  本次考試由學(xué)校教務(wù)、教研室統(tǒng)一組織各備課組自行命題,語(yǔ)、數(shù)、外各120分,政,史、地、生各100分,滿(mǎn)分為760分。從各備課組上交的質(zhì)量分析和與任課教師的'交流來(lái)看,教師對(duì)大多數(shù)科目的試題評(píng)價(jià)較好,試題做到了緊扣教材,注重基礎(chǔ)、難易適中,題量適中,與平時(shí)的教研基本吻合。

  三、考試情況分析:

  1、整體成績(jī)與上學(xué)期期末相比,略高一些。前10%的學(xué)生降了1名,前30%的學(xué)生上升1名,前50%的學(xué)生上升4名。其中有一名轉(zhuǎn)出,但是本學(xué)期轉(zhuǎn)入的學(xué)生中有5名進(jìn)入了前50%,這樣,實(shí)際上持平。

  2、從單科總評(píng)來(lái)看,語(yǔ)文、政治、歷史、地理、比較均衡,數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、生物相比都有較大懸殊。英語(yǔ)相差15分、數(shù)學(xué)相差14分、生物相差13分。

  3、從班級(jí)總評(píng)來(lái)看差距較大,前10%沒(méi)有多大差別,但前30%65班16名,62班只有6名,相差10名,前50%64班16名與59班5名相差11名。從前50%學(xué)生相比較56、57、63、65班有進(jìn)步,從均分相比較56、58、61班有進(jìn)步。附下表

  4、各科優(yōu)秀上線(xiàn)人數(shù)偏少。語(yǔ)、數(shù)、外在95分以上分別有60人、242人、125人,政治85分以上137人、歷史有69人、地理有34人、生物有56人。

  四、存在的問(wèn)題:

  1、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,部分優(yōu)生有拉分科目。

  2、學(xué)生基礎(chǔ)題得分率不高,單科成績(jī)小于30分的大有人在。

  3、大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低,相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺(jué)性,包括一些前11-50%的學(xué)生。

  五、下一階段的工作重點(diǎn)和對(duì)策:

  1、析學(xué)情、定措施

  每一位師生對(duì)考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)一一總結(jié),反思自己,確立下一步的目標(biāo)和措施。

  2、樹(shù)典型、發(fā)揮榜樣示范作用

  ① 加強(qiáng)備課組的備課質(zhì)量,交流經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)一措施。

 、 各科評(píng)選進(jìn)步之星和學(xué)習(xí)標(biāo)兵,在班級(jí)的期中考試家長(zhǎng)會(huì)上表彰

  ③ 各班對(duì)優(yōu)秀試卷展覽,建學(xué)習(xí)標(biāo)兵光榮榜。

  3、降低教學(xué)重心,增強(qiáng)學(xué)生自信心。

 、 在培優(yōu)的同時(shí)關(guān)注每班的后10名學(xué)生

 、 考試不及格的同學(xué)采取補(bǔ)考形式,由備課組長(zhǎng)組長(zhǎng)挑選試題,組織補(bǔ)考,并及時(shí)批卷、點(diǎn)評(píng)

  4、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作

  班主任要結(jié)合本班實(shí)際對(duì)學(xué)生逐一分析,找薄弱科目,給任課教師名單,制定計(jì)劃與預(yù)期目標(biāo),找學(xué)生談話(huà),鼓勵(lì)學(xué)生,各備課組做好幫扶記錄。

  5、開(kāi)展各種形式的班級(jí)活動(dòng),增強(qiáng)凝聚力。

  ① 每班5月中旬舉行一次讀書(shū)會(huì)

 、 每班 舉行一次“我在進(jìn)步”的主題演講。

  ③ 將感恩行動(dòng)以各種形式展示出來(lái),起到榜樣的作用

  6、注入愛(ài)心,加強(qiáng)家校聯(lián)系,了解學(xué)生的家庭、性格,與學(xué)生多溝通,與家長(zhǎng)互通信息,商討教育之計(jì)。

  7、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

 、 定計(jì)劃的習(xí)慣,很多學(xué)生學(xué)習(xí)非常盲目導(dǎo)致他們沒(méi)目標(biāo)而影響成績(jī),讓學(xué)生制定遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)及每天的作息時(shí)間表,同時(shí)在班上找一位同學(xué)作為自己的竟?fàn)帉?duì)手,每次考試都與他比一比促進(jìn)提高自己。

 、 預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。要求每天晚自習(xí)的后30分鐘能預(yù)習(xí)第二天所學(xué)的內(nèi)容,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。

  ③ 整理錯(cuò)題集的習(xí)慣?荚嚳疾坏揭话俜譅(zhēng)取考后得一百分,找出錯(cuò)誤的原因及對(duì)策。

  8、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。

 、 各任課老師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),給予學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

 、 優(yōu)秀生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,召開(kāi)表彰大會(huì)及各班請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)演講。

  9、做好常規(guī)教學(xué)工作檢查,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神。

  ① 深入備課組,了解集體教研情況。

  ② 跟蹤課堂,提出建議。

 、 作業(yè)精心設(shè)計(jì),精心批改,加強(qiáng)督促檢查。

初一期中考試總結(jié)9

  期中考試結(jié)束了,卷子陸續(xù)發(fā)了下來(lái),并沒(méi)有我預(yù)期的那么好,一個(gè)個(gè)紅色的分?jǐn)?shù)十分扎眼,那些錯(cuò)題也大多是不該錯(cuò)的。有的是沒(méi)讀清題意,提筆就寫(xiě),大意失分;有的是讀題后沒(méi)分析,想當(dāng)然地寫(xiě)出答案,大概意思雖然對(duì),但一些言語(yǔ)答非所問(wèn),就是我背得再熟,跑題了照樣扣分。

  哎!可憐的思品卷子,要不是這個(gè)小錯(cuò)誤,我的得分就是三位數(shù)了;有的是概念掌握不牢,到考場(chǎng)上便慌了手腳,思考半天仍沒(méi)有答案,結(jié)果就又丟一分;有的因?yàn)樽植粫?huì)寫(xiě)而扣分,這應(yīng)該算是歷史上的錯(cuò)誤,看來(lái)以后還要把好字詞關(guān)呀。

  還有就是歷史的閱讀題了。閱讀題所占分值很大,題型也多種多樣,而我做得最不好的`就是讓談自己的理解和總結(jié)概括,談理解的題我最不能寫(xiě)的全面,結(jié)果許多的半對(duì)出現(xiàn)在我的卷子上;至于總結(jié)類(lèi)的題,我總不能把它寫(xiě)得十分簡(jiǎn)潔,也抓不住要點(diǎn),寫(xiě)出來(lái)的答案往往不是總結(jié),而是擴(kuò)寫(xiě),寫(xiě)的比原文還長(zhǎng)。所以我以后還要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,不論是看課外書(shū)還是學(xué)課文,都要試著提煉出它的主要內(nèi)容,并想想自己的感受,相信堅(jiān)持下去我的閱讀理解能力會(huì)不斷提高。另外就是要加強(qiáng)課外閱讀,這樣有利于我擴(kuò)大知識(shí)面,對(duì)我的作文也有好處。

初一期中考試總結(jié)10

  太好了,高老師。我們這幾天也真想找你好好交流一下呢。今天因?yàn)槊τ诮o英國(guó)的一家學(xué)術(shù)期刊準(zhǔn)備一篇催得很急的教學(xué)科研稿件的標(biāo)題和摘要(一小時(shí)前剛剛完成),沒(méi)能及時(shí)與你聯(lián)系,抱歉!

  從目前的考試情況來(lái)看,我們作為家長(zhǎng),在過(guò)去的一個(gè)多月時(shí)間里,對(duì)孩子的督促指導(dǎo)非常不夠,這段時(shí)間孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有培養(yǎng)好,我們給了他太多的自由支配的時(shí)間和自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),因?yàn)槿鄙俦O(jiān)督、檢查,自主學(xué)習(xí)就成了放任自流了。

  在孩子方面也出現(xiàn)了很多問(wèn)題。數(shù)學(xué)成績(jī)反映出他最近兩三個(gè)星期,精力非常不集中,老師上課講的內(nèi)容一點(diǎn)都沒(méi)掌握,還能得過(guò)且過(guò)!合并同類(lèi)項(xiàng)、去括號(hào)等題目,幾乎全軍覆沒(méi),一共扣了約17分。語(yǔ)文考試中文言文字詞的理解、白話(huà)文閱讀理解都丟了不少分(共約10分)。作文一項(xiàng)就扣了16分,問(wèn)題非常嚴(yán)重。英語(yǔ)也丟了10分,真是不可思議。歷史成績(jī)也不高。地理還不錯(cuò)。

  從他平時(shí)在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)可以看出,這孩子上了初中以來(lái),學(xué)習(xí)很不專(zhuān)心,在學(xué)習(xí)上剛愎自用、自以為是、固執(zhí)己見(jiàn)、驕傲自滿(mǎn)、不求甚解、不求進(jìn)步、蜻蜓點(diǎn)水、浮光掠影、聽(tīng)課三心二意、復(fù)習(xí)馬馬虎虎。學(xué)習(xí)態(tài)度散漫,學(xué)習(xí)方法落后,學(xué)習(xí)效率低下,學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。!

  然而,這次考試考出的是他的真實(shí)水平,因?yàn)樵谄谀┛荚嚽,家長(zhǎng)基本沒(méi)有參與他的復(fù)習(xí)計(jì)劃。我們也是想看看他到底通過(guò)自己的力量能考多少。然后,針對(duì)他所暴露的缺點(diǎn)和不足,進(jìn)行有效的糾正、監(jiān)督和指導(dǎo)。

  這幾天,我們和他談了我們對(duì)他的這些負(fù)面評(píng)價(jià)后,他也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,決定痛改前非,不再剛愎自用,欣然接受我們教他的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理方法。首先,數(shù)學(xué)的預(yù)習(xí)工作好好做了,習(xí)題認(rèn)真思考、認(rèn)真研究了,并開(kāi)始帶著自己對(duì)章節(jié)知識(shí)的預(yù)習(xí)理解和存在疑問(wèn)區(qū)聽(tīng)課了。前面幾章也在加緊重新認(rèn)真補(bǔ)習(xí)和復(fù)習(xí);另外,語(yǔ)文也開(kāi)始認(rèn)真查字典、詞典了(原來(lái)是既固執(zhí)有偷懶),還計(jì)劃利用周末時(shí)間,做好補(bǔ)習(xí)、復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí);作文也開(kāi)始惡補(bǔ)了。同時(shí),英語(yǔ)每天認(rèn)真聽(tīng)磁帶、默寫(xiě)了,周末還做了很多預(yù)習(xí)和前四個(gè)單元的復(fù)習(xí)。這幾天孩子明顯改了,在家學(xué)習(xí)坐得住了,學(xué)的進(jìn)了,效率也高了,態(tài)度也好了,變得專(zhuān)心了。

  我們作為家長(zhǎng)也是決定將全力以赴,幫助孩子改正錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天堅(jiān)持檢查、督促孩子的作業(yè)和學(xué)校里的學(xué)習(xí)效果,爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。

  還好,問(wèn)題出現(xiàn)得不算晚,亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚。我們的孩子自己警醒了,自覺(jué)臉上掛不住了,也挨了家長(zhǎng)不少?lài)?yán)肅、嚴(yán)厲的批評(píng)。我們當(dāng)家長(zhǎng)的`也在反省,痛定思痛呢。同時(shí)我們也把此次失利當(dāng)成了努力向上進(jìn)步的動(dòng)力。我們?nèi)乙黄鸱治龀霈F(xiàn)的挫折、研究問(wèn)題、并已經(jīng)開(kāi)始著手解決問(wèn)題了。

  同時(shí),希望各科老師們能夠更加嚴(yán)格地要求他、督促他。

  高老師,順便說(shuō)一下,他的眼睛好像有些問(wèn)題,他說(shuō)最近數(shù)學(xué)老師在黑板上寫(xiě)的字體小一些的內(nèi)容他看不清。請(qǐng)問(wèn)高老師能否把他的座位調(diào)到前幾排?正好還能讓他上課時(shí)受到老師們更多的關(guān)注和督促。

  我這幾天也因?yàn)樗目荚嚦煽?jī)內(nèi)心有時(shí)感到比較郁悶和惱火。今天和你聊了聊,好受多了。 還請(qǐng)高老師軟硬兼施,好好調(diào)教呢。感謝哦。

初一期中考試總結(jié)11

  新初一學(xué)生即將迎來(lái)進(jìn)入中學(xué)后的第一次重要——期中測(cè)查。青大附中初一級(jí)部的潘怡芳、盧彬、牛英新和李鑫提醒同學(xué)們,要特別注意知識(shí)的遷移,多在訓(xùn)練能力上下功夫。

  中小學(xué)在知識(shí)上有一定的銜接,但又存在著一定的差異,那么應(yīng)該如何復(fù)習(xí)才能取得理想的考分呢?

  首先要合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃 初中地理。另外還要注意其他一些方法。

  學(xué)科關(guān)鍵要了解差異,改變復(fù)習(xí)方法,提高復(fù)習(xí)效果。小學(xué)英語(yǔ)往往以對(duì)話(huà)為載體,以培養(yǎng)學(xué)生的`聽(tīng)說(shuō)能力為主要目標(biāo),初中英語(yǔ)體裁形式多樣,要求學(xué)生掌握聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四種技能,以培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語(yǔ)言的綜合能力為目標(biāo),與小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言點(diǎn)重合的部分,也旨在由學(xué)生們都熟悉的語(yǔ)言現(xiàn)象總結(jié)出語(yǔ)言規(guī)律,即語(yǔ)法,再將其應(yīng)用到更廣泛的語(yǔ)言領(lǐng)域去。因而,不應(yīng)滿(mǎn)足于簡(jiǎn)單的讀背式復(fù)習(xí)方法,而應(yīng)該迅速將方法轉(zhuǎn)變到“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)齊復(fù)習(xí),總結(jié)歸納重規(guī)律”上來(lái)。

  學(xué)科要分塊復(fù)習(xí),分步完成?梢苑纸鉃榛A(chǔ)知識(shí)、閱讀和共三大塊進(jìn)行復(fù)習(xí)。基礎(chǔ)知識(shí)部分可以分解為生字(包括音、形)、解詞、文學(xué)常識(shí)、修辭、文言文和現(xiàn)代文背誦默寫(xiě)等部分。閱讀分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。作文則著重復(fù)習(xí)。

  基礎(chǔ)知識(shí)要集中幾天進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。然后是閱讀部分,課內(nèi)的重點(diǎn)篇目、段落,要圍繞主題寫(xiě)法等重新溫習(xí)。課外部分,應(yīng)有意識(shí)的做一些記敘文的閱讀題,掌握規(guī)律。作文要注重老師平時(shí)的批改、講評(píng)。

  方面,從平日的考試看,學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不很扎實(shí),基本運(yùn)算很差。復(fù)習(xí)時(shí)首先要把基礎(chǔ)復(fù)習(xí)好,要認(rèn)真看好概念、例題,考試做到不因基礎(chǔ)知識(shí)基本理解而失分。另外,復(fù)習(xí)時(shí)要注意基本運(yùn)算的練習(xí)。

  有的學(xué)校對(duì)、、等學(xué)科也有考察,這些學(xué)科在小學(xué)大多不開(kāi)設(shè),同學(xué)往往不夠重視,也不會(huì)復(fù)習(xí)。記憶和背誦是這些科目的主要特征,同學(xué)們主要的精力就是要放在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶上,要在理解的基礎(chǔ)上多記憶?梢岳眯菹r(shí)間采取提問(wèn)的方式來(lái)幫助理解記憶。

  還有兩點(diǎn)復(fù)習(xí)時(shí)也要注意:用好筆記和試卷,做好階段梳理。每節(jié)課至關(guān)重要的總結(jié)歸納或考點(diǎn)難點(diǎn)平日都記在筆記中,平日建立的改錯(cuò)本,記錄了自己犯下的錯(cuò)誤,也就是理解或運(yùn)用中的漏洞,另外考過(guò)的卷子也是重要資料,同學(xué)們要認(rèn)真分析,通過(guò)回看筆記本和試卷,以抓住重點(diǎn)難點(diǎn),及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)習(xí)漏洞,減少軟肋。

  回歸課本,加深理解和記憶。重點(diǎn)知識(shí)復(fù)習(xí)過(guò)后,同學(xué)們應(yīng)回到課本中,加強(qiáng)理解和記憶。

  特別要指出的是,初一的難度相對(duì)比較低,大多是基礎(chǔ)的內(nèi)容,要首先把基礎(chǔ)復(fù)習(xí)好,力爭(zhēng)做到基礎(chǔ)題不失分。

初一期中考試總結(jié)12

  時(shí)間如流水般淌過(guò),轉(zhuǎn)眼間中段考也已結(jié)束,成績(jī)也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分?jǐn)?shù),我驚訝了。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢!于是,我開(kāi)始自我檢查。

  我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著急,為此,我想出了幾個(gè)辦法。1.解答題時(shí),不要急于下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然后按照步驟一步步做下來(lái),不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié),盡量把每一道題都答得完整;2.平時(shí)多做一些不同類(lèi)型的題,這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉,拿到試卷心中就有把握;3.適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí),讓自己不在計(jì)算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn),我一定能把考試中的失誤降到最低。因此,我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的`。

  但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的,我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧。于是,我根據(jù)我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn):拿到考卷后,應(yīng)把考卷整體審視一遍,看一看哪些題目比較容易,哪些題目比較難。第二點(diǎn):先從簡(jiǎn)單的題做起,把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過(guò)來(lái)。第三點(diǎn):遇到難題,實(shí)在不能馬上寫(xiě)出來(lái)的話(huà),不要死死地盯著那道題,而忽略了別的題,應(yīng)把所有會(huì)做的題做完才努力解答那道題。第四點(diǎn):考完后,認(rèn)真地檢查,看看自己有沒(méi)有把題目看錯(cuò)或抄錯(cuò)。

  在下一次考試中,我一定會(huì)盡自己最大的努力做到最好。

初一期中考試總結(jié)13

  “君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回;君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪!卑殡S著這句開(kāi)場(chǎng)白,我們結(jié)束了初一下學(xué)期的期中考試。在同學(xué)們的臉上顯出或悲傷或喜悅的心情,而時(shí)間也正在我們的手中悄悄溜走。

  考試是對(duì)自己這一階段學(xué)習(xí)的檢測(cè),我們不必那么悲傷或興奮,你要知道,大的挫折在不遠(yuǎn)處等著你,你唯一的選擇就是現(xiàn)在,抓緊一切學(xué)習(xí)的時(shí)間,為今后努力拼搏,我相信美好的未來(lái)一定在等著我們。

  從這次考試中,我吸取了一定的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。知識(shí)點(diǎn)、公式的不扎實(shí),細(xì)心與認(rèn)真度也成為了考試的.弱點(diǎn),而我并沒(méi)有灰心喪氣,勇敢地站起來(lái),我相信成功屬于我,快樂(lè)屬于我。

  我要抓緊一切學(xué)習(xí)的時(shí)間,而不是抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)。就是在學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真,要有效率地去學(xué),讓學(xué)習(xí)時(shí)的每一分每一秒不白白浪費(fèi)。我相信我會(huì)做一條征服世界的快樂(lè)航輪。

初一期中考試總結(jié)14

  初一政治期中考試復(fù)習(xí)提綱

  第一單元做自尊自信的人

  1.自尊的含義:自尊即自我尊重,指既不向別人卑躬屈膝,也不允許別人歧視、侮辱。

  2.知恥與自尊:真正有自尊心的人,必定是知道恥辱的人,知恥是自尊的重要表現(xiàn),唯有知恥,才有自尊。

  3.如何對(duì)待自己的缺點(diǎn)和不足:“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”。一個(gè)人有缺點(diǎn)并不可怕,關(guān)鍵是能夠正確對(duì)待自己的缺點(diǎn),善于將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。4.區(qū)別自尊和虛榮

 、盘摌s是自尊的誤區(qū),虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。⑵虛榮心重的人,常常將名利作為支配自己行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力,總是在乎他人

  對(duì)自己的評(píng)價(jià)。5.為什么要尊重他人?

 、潘撕臀覀円粯有枰玫阶鹬睾涂隙ǎ覀冇胸(zé)任維護(hù)他人的尊嚴(yán)。⑵要贏得他人的尊重,首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。

 、亲鹬厮耸鼓惚粚(duì)方接納,得到善待。

 、茸鹬厮丝梢酝ㄟ^(guò)他人善意的提醒,不斷地完善自己。6.怎樣做一個(gè)自尊的人?怎樣培養(yǎng)自尊心?

  ⑴要懂得知恥,知恥是自尊的重要表現(xiàn),唯有知恥才有自尊。⑵摒棄虛榮心理,虛榮是扭曲的自尊,不利于青少年成長(zhǎng)。⑶自尊的人最看重自己的人格。

  ⑷自尊者豁達(dá),能達(dá)觀、開(kāi)朗地對(duì)待別人的議論和批評(píng)。7.生活中我們應(yīng)該怎樣尊重他人?⑴尊重他人最基本的表現(xiàn):對(duì)人有禮貌,尊重他人的勞動(dòng),尊重他人的人格。⑵善于站在對(duì)方的角度,感同身受,推己及人。⑶善于欣賞、接納他人

  ⑷不做有損他人人格的事情。8.自信、自負(fù)、自卑的區(qū)別?

 、抛员暗娜溯p視自己,往往看不到自己的能力,即使可以做得很好,也不敢嘗試。

 、谱载(fù)的人自以為了不起,往往過(guò)高的估計(jì)自己,看不起別人,自以為是。⑶自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约,既能看到自己的?yōu)點(diǎn),也能看到自己的缺點(diǎn)。

  9.自負(fù)與自卑的共同點(diǎn):⑴二者都是以自我為中心。

 、贫叨歼h(yuǎn)離成功。自負(fù)者追求的目標(biāo)是虛假的,意氣用事會(huì)導(dǎo)致失;自卑者輕視自己。

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  10.自信有助于成功的道理(原因)?

  自信者擁有樂(lè)觀、好奇、進(jìn)取、專(zhuān)注等良好的心理品質(zhì),這些品質(zhì)有助于成功;自信是成功的基石。

  11.青少年怎樣做一個(gè)自信的人?青少年如何培養(yǎng)自信的品質(zhì)?⑴正確地認(rèn)識(shí)自己,看到進(jìn)步和長(zhǎng)處。⑵增強(qiáng)信心和實(shí)力,勇于嘗試,大膽挑戰(zhàn)。

 、前褌(gè)人的自信上升為國(guó)家和民族的自信,做自信的.中國(guó)人。

  第二單元做自立自強(qiáng)的人

  1.自立的必要性和意義(為什么人生需自立)⑴自立作為成長(zhǎng)的過(guò)程,是我們生活能力的鍛煉過(guò)程,也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過(guò)程。

  ⑵自立能不斷地完善自己,學(xué)會(huì)自尊,增強(qiáng)自信和責(zé)任感。⑶提高人際交往能力和社會(huì)適應(yīng)能力。2.依賴(lài)心理(思想)的危害:

 、艜(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神。

  ⑵會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感,造成人格的缺陷。

 、侵幌氩粍诙@,貪圖享受,就不能適應(yīng)社會(huì)生活,甚至危害社會(huì)和他人,走上違法犯罪的道路。⑷會(huì)使人缺乏自信

  3.青少年怎樣做一個(gè)自立的人?如何培養(yǎng)自立的品質(zhì)?⑴告別依賴(lài),自己的事情自己做⑵遇事有主見(jiàn),能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)

  ⑶立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,從小事做起⑷積極投身于社會(huì)實(shí)踐

  4.自強(qiáng)的表現(xiàn):在困難面前不低頭,不喪氣;自尊自愛(ài),不卑不亢;勇于開(kāi)拓,積極進(jìn);志存高遠(yuǎn),執(zhí)著追求;等等。5.自強(qiáng)的作用

 、艑(duì)個(gè)人的作用:自強(qiáng)是個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì);是我們健康成長(zhǎng)、努力學(xué)習(xí)、將來(lái)成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。⑵對(duì)國(guó)家的作用:自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神。正是這種精神,使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰,備經(jīng)磨難而更強(qiáng),豪邁地自立于世界民族之林。

  6.青少年怎樣做一個(gè)自強(qiáng)的人?青少年如何培養(yǎng)自強(qiáng)的精神?⑴樹(shù)立堅(jiān)定的理想,理想是自強(qiáng)的航標(biāo)。

  ⑵學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn),戰(zhàn)勝自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵。

 、前l(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,避開(kāi)自己的短處,揚(yáng)長(zhǎng)避短是自強(qiáng)的捷徑。

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初一期中考試總結(jié)15

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  下午好!

  時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)我們又渡過(guò)了半個(gè)學(xué)期的時(shí)光。這半學(xué)期來(lái),我們七年級(jí)全體教師和諧相處、共同努力營(yíng)造了一個(gè)相互支持、相互理解、團(tuán)結(jié)愉快的集體。通過(guò)七年級(jí)的各班班主任勤奮工作,和全體師生的共同努力,各個(gè)班文明守紀(jì)、上進(jìn)勤奮的良好班風(fēng)正在進(jìn)一步的形成。今天,我們?cè)谶@里集會(huì),首先請(qǐng)?jiān)试S我向長(zhǎng)期以來(lái),辛勤工作的七年級(jí)的六個(gè)班主任,和各學(xué)科科任老師,表示感謝!

  下面我就這次七年級(jí)半期考試的情況,簡(jiǎn)單地進(jìn)行如下兩方面的分析總結(jié):

  1、師生高度重視,考風(fēng)考紀(jì)良好。

  據(jù)了解,多數(shù)任課老師都比較重視這次考試,考試前都積極認(rèn)真地組織了學(xué)生復(fù)習(xí),考試過(guò)程中絕大部分同學(xué)都能遵守考場(chǎng)規(guī)則、按學(xué)校統(tǒng)一考試的要求認(rèn)真對(duì)待考試,考風(fēng)考紀(jì)良好。各位監(jiān)考教師都做到了盡職盡責(zé)、認(rèn)真監(jiān)考,整個(gè)考試過(guò)程秩序良好,無(wú)較大問(wèn)題出現(xiàn)?墒敲乐胁蛔愕氖,據(jù)我所知,還是有或多或少的一些小問(wèn)題,例如:收卷時(shí),收錯(cuò)了試卷,以至把地理試卷裝訂在了生物試卷里;據(jù)學(xué)生說(shuō),考試時(shí),個(gè)別監(jiān)考老師耍手機(jī)、批改卷子時(shí)有改錯(cuò)題和加錯(cuò)分?jǐn)?shù)等現(xiàn)象,當(dāng)然,失誤是難免的,但作為老師,我們應(yīng)該杜絕失誤。

  2、 總體成績(jī)較好,分?jǐn)?shù)均衡,差距不大。

  具體地講,1—4班平均總分都超過(guò)630分,最高分1102班645分;5—8班平均總分都超過(guò)600分,最高分1108班621分;9—16班平均總分都超過(guò)510分,最高分1111班548分;年級(jí)平均總分596分,其中630分以上217人,560分以上480人,優(yōu)秀率71。6%;420分以上627人,合格率93。6%;年級(jí)最高分1102班熊佳怡685分;670分以上的學(xué)生27人。

  3、與第一次月考比較進(jìn)步明顯,各班各科目成績(jī)無(wú)顯距性差異:月考語(yǔ)數(shù)外240分以上306人,段考語(yǔ)數(shù)外240分以上383人,三科平均分月考225分,段考233分。月考語(yǔ)文平均分72,段考78;數(shù)學(xué)月考70,段考79;英語(yǔ)月考81,段考76;

  存在的問(wèn)題:

  4、還有43名學(xué)生成績(jī)處于420分以下,且最低分僅有170分。

  針對(duì)以上的成績(jī)情況,尤其是針對(duì)我個(gè)人上半期的教學(xué),通過(guò)我的反思,為了縮小與別人的`差距(不敢說(shuō)要超過(guò)別人) ,我打算在后半期,從以下幾個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)教法的調(diào)整:

  首先,解決三個(gè)“不適應(yīng)”。

  留點(diǎn)自由支配的時(shí)間給學(xué)生,讓學(xué)生有時(shí)間去自主復(fù)習(xí),和完成課后作業(yè),要努力通過(guò)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù),來(lái)解決學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間上的不適應(yīng)。不死搬教師用書(shū)和教學(xué)參考資料,靈活處理教材?梢赃m當(dāng)降低教學(xué)難度,控制學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)量,從而解決學(xué)生學(xué)習(xí)理解上的不適應(yīng)。遵循“考什么,教什么”的原則,抓重點(diǎn)、抓考點(diǎn),堅(jiān)決反

  對(duì)出偏題、怪題,或者布天蓋地的搞題海戰(zhàn)術(shù),從而解決學(xué)生對(duì)“眉毛胡子一起抓”的不適應(yīng)。

  第二,注到三個(gè)“有意識(shí)”。

  在課堂提問(wèn)中,簡(jiǎn)單的問(wèn)題有意識(shí)地讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生回答,讓他們感到學(xué)習(xí)成功的快感。在小組合作學(xué)習(xí)中,有意識(shí)地安排優(yōu)生幫助差生,讓差生充分感受同學(xué)間的關(guān)愛(ài)。有意識(shí)地用其所長(zhǎng)。有的學(xué)生字寫(xiě)得好,就應(yīng)經(jīng)常讓他上黑板板演;有的學(xué)生普通話(huà)較好,就經(jīng)常請(qǐng)他范讀課文;總之,哪怕是學(xué)生取得的是一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)或進(jìn)步,教師都及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),讓差生感受到老師的關(guān)愛(ài),不放棄任何一個(gè)差生。

  第三,狠抓課后作業(yè)的完成和輔導(dǎo)。

  狠抓學(xué)生課后作業(yè)的完成。充分發(fā)揮學(xué)科代表、學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)的作用,讓他們相應(yīng)擔(dān)當(dāng)部分差生學(xué)習(xí)的督查員,負(fù)責(zé)檢查清理當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,努力做到作業(yè)任務(wù)天天清。狠抓課后作業(yè)的糾錯(cuò)輔導(dǎo)。每次訓(xùn)練、評(píng)講結(jié)束以后,教師要讓學(xué)生理解錯(cuò)題做錯(cuò)的原因,明確正確的做法,對(duì)差生盡量做到逐一檢查輔導(dǎo),努力讓他們做到“有錯(cuò)必糾,糾后不錯(cuò)”。

  老師們,這次期中考試也圓滿(mǎn)結(jié)束,對(duì)前半期的工作我一定要進(jìn)行認(rèn)真反思和分 析,“不為失敗找理由,要為成功找方法”,爭(zhēng)取在后半期更加完善和提高自己。最后祝愿大家在期末考試中取得更加優(yōu)異的成績(jī),也希望我的分析和發(fā)言能給大家?guī)?lái)啟迪。

  我的發(fā)言完了,謝謝大家!

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