中考英語答題技巧口訣

　　導(dǎo)語：在中考和平時(shí)的作文訓(xùn)練中，許多同學(xué)都曾出現(xiàn)過這樣的問題——跑題或偏題。盡管在平時(shí)的作文中，老師經(jīng)常對此作專門的訓(xùn)練，并時(shí)時(shí)把”不要跑題“掛在嘴邊，但許多同學(xué)在作文的關(guān)鍵時(shí)刻還是會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。下面是小編帶來的中考英語答題技巧口訣，歡迎借鑒參考！

　　一、聽力

　　1、抓緊時(shí)間，提前審題，中考英語答題技巧。(倒讀題：表格題---聽短文題-其他題目時(shí)間來得及)

　　2、沉著答題，分析聽力要點(diǎn)。

　　3、不要戀戰(zhàn)。萬一沒聽懂就放過，稍后再來作答。

　　4、仔細(xì)檢查，理順邏輯關(guān)系。---短文理解

　　5.表格題要先預(yù)測填詞類別，填詞時(shí)，來不及寫完可以先寫首字母。

　　二、單選題：排除法，注意陷阱題，仔細(xì)閱讀到尾，分析考什么點(diǎn)

　　下面選擇一些具有代表性的題目，結(jié)合學(xué)生運(yùn)用常規(guī)思路而經(jīng)常出現(xiàn)的知識(shí)"陷阱"分析如下，供同行們借鑒，以求突破思維定勢，增強(qiáng)解決問題的能力。

　　1.He is waiting _the bus stop.

　　A.at B.for C.in D.to

　　【分析】一些學(xué)生受詞組wait for的影響，每逢看到wait，就不假思索地選擇B。實(shí)際上，wait for后跟賓語"人"或"交通工具"，不跟地點(diǎn)作賓語。故正確答案為A。

　　2.There are alot _people today than yesterday.

　　A.of B.most C./D.more

　　【分析】學(xué)生看到此題，就會(huì)誤認(rèn)為該題是考查固定搭配a lot of，從而選A。如果我們仔細(xì)分析一下題干便可知，此句中包含連詞than引導(dǎo)的比較狀語從句，是個(gè)比較結(jié)構(gòu)，排除A、C項(xiàng)，B是最高級，也應(yīng)排除，故正確答案應(yīng)為D。本題實(shí)質(zhì)是考查副詞a lot修飾比較級more，意為"多得多"。

　　3.I'm sorry Icannot help _the work.

　　A.to finish B.finishingC.finished D.to finishing

　　【分析】一些學(xué)生由于受cannot help doing sth(禁不住做某事)這一習(xí)慣用法的影響，毫不猶豫地選擇了B。然而，只要仔細(xì)分析一下句子，根據(jù)句意，"對不起，我不能幫忙完成這項(xiàng)工作。"就可知道正確答案為A。cannot help to do sth表示"不能幫助做某事"，這時(shí)，help后的不定式可帶to也可不帶to。

　　4.-Would you like some tea，please?-Yes.I prefer tea _sugar.

　　A.to B.for C.with D.of

　　【分析】從句意可知："你想喝些茶嗎?""是的，我喜歡加糖的。"因此，正確答案應(yīng)為C。學(xué)生易受固定搭配pre-fer.to.(喜歡…而不喜歡…)的影響而錯(cuò)選A。

　　5.China is larger than _country in Africa.

　　A.any other B.other C.others D.any

　　【分析】此題是考查比較級句型，很多學(xué)生容易誤選A，因?yàn)?quot;比較級+any other+名詞"這一比較模式在學(xué)生的思維中已成定勢，印象頗深。但此題中，中國不是與同一大洲---亞洲的其他國家相比，而是與非洲的國家進(jìn)行比較，無需排除"自身"這個(gè)比較對象，不必加other一詞。故本題選D。

　　6.There're little oranges in the box，_?

　　A.are there B.aren't there C.are they D.aren't they

　　【分析】此題考查there be的反意疑問句，由于little出現(xiàn)在句中，所以學(xué)生總是認(rèn)為這是考查little表示否定意義的用法，很容易誤選A。我們知道，little表示否定意義時(shí)，修飾不可數(shù)名詞，而本句中l(wèi)ittle后為復(fù)數(shù)名詞oranges，little在句中意為"形體小的"，表示肯定意義，句意為："盒子里有小桔子。"根據(jù)"前肯后否，前否后肯"的原則，本題應(yīng)選B。

　　7.Peter makes abike _on the road.

　　A.rideB.to rideC.ridingD.rides

　　【分析】在主動(dòng)語態(tài)中，make后面的不定式要省略to，于是學(xué)生選擇了A。學(xué)生應(yīng)注意到，make只有在表示"使；讓"之意時(shí)，后面的不定式才能省略to；而表示其他意思時(shí)，則不能省略to。依據(jù)題意，此處make表示"制造"，因而選B。

　　8.How deep is the hole?

　　-It is _.

　　A.four metre deep B.four metres deep C.four-metre-deep D.four-metres-deep

　　【分析】此題問句："這個(gè)洞有多深?"答句："有四米深。"答案應(yīng)選B。因?yàn)楸硎疚矬w的長、寬、高，其句式為"數(shù)詞+名詞+形容詞"。學(xué)生極易誤選C，主要是受four-metre作定語用，修飾名詞的影響，此處deep是形容詞，不符合語法。

　　9.The doctor did all she could _the poor girl.

　　A.help B.helpedC.to help D.helping

　　【分析】做題不細(xì)心的學(xué)生根據(jù)"情態(tài)動(dòng)詞后面跟動(dòng)詞原形"的思維定勢而誤選了A。但此句中的she could是定語從句she could do的省略式，其后的不定式短語在主句中作目的狀語。故正確答案為C。

　　三、完形填空

　　應(yīng)考策略：

　　1、通讀全文，掌握大意。

　　通讀全文掌握其大意是正確解答完形填空題的前提和基礎(chǔ)。遇到空白處，意思不太明白時(shí)，不要過于糾纏，應(yīng)跳過去。讀完全文，文章大意自然會(huì)漸趨明朗。要防止未讀完全文時(shí)，就急于答題，或者死死抓住某一空不放，導(dǎo)致"只見樹木，不見森林"的錯(cuò)誤，甚至從這一步起，誤入歧途，造成對全文的錯(cuò)誤理解。

　　2、首尾相顧，易處著手。

　　讀完全文，掌握大意后，就可憑對全文的理解，選出自己有把握的選項(xiàng)，留下"攔路虎"，攻下容易點(diǎn)。在這一部分要注意文章的首句，又要注意尾句；注意前一句，又要注意后一句。首句、尾句往往對全文起統(tǒng)領(lǐng)或總結(jié)作用，而前后句之間互相提示，互相印證，使全文脈絡(luò)逐漸清晰，邏輯逐漸明朗，從而形成從容易處包圍難點(diǎn)，逐個(gè)消滅"攔路虎"。

　　3、精斟細(xì)酌，突破難點(diǎn)。

　　對于難點(diǎn)，需要在前面的基礎(chǔ)上，從意義上思考，從詞義上辨異，從語法上分析，從搭配上考慮，從前后文的行文來斟酌，從前后文的互相暗示上領(lǐng)悟。

　　4、重讀全文，核對答案。

　　答案初選完畢，要把相應(yīng)的選項(xiàng)帶入文中再讀一篇，看行文是否流暢，意思是否明了，邏輯是否嚴(yán)密，用詞是否準(zhǔn)確，再根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整或定案。

　　四、閱讀理解

　　應(yīng)考策略：閱讀理解的解題步驟一般可分為四步：

　　1、粗讀思考題，明確考查重點(diǎn)。

　　中考閱讀理解的短文一般有五道選擇題。瀏覽一遍試題的好處在于閱讀短文時(shí)能有的放矢，把重點(diǎn)放在需要考慮的內(nèi)容上，這樣既節(jié)省時(shí)間，又提高答題的準(zhǔn)確率。

　　2、通讀閱讀材料，掌握材料的主旨大意。

　　通常采用速讀法。閱讀速度的快慢因人而異，關(guān)鍵要盡快掌握全文大意，為尋求正確答案打下基礎(chǔ)。

　　在這一環(huán)節(jié)上，要快速，閱讀時(shí)不能因某詞受阻而停頓下來。對于一時(shí)不能理解的詞句，不必?fù)?dān)心害怕，讀完全文后，這些詞句的含義很可能就隨之領(lǐng)悟了。此外，停頓的次數(shù)越多，對文章的整體印象就越模糊；停頓的時(shí)間越長，某些暫時(shí)記住的細(xì)節(jié)和事實(shí)也就越容易遺忘。

　　但正確的快速通讀，既不能盲目求快，也不能像精讀那樣字字句句都要徹底理解，而應(yīng)在了解大意的前提下，有所側(cè)重地盡快讀完全文。

　　3、仔細(xì)審題，分析材料中有關(guān)內(nèi)容。

　　審題的過程便是考生明了試題要求的過程，它是回答問題的前提。解題要先易后難，先答考查具體事情題目，后做考查深層理解的`題目。短文中的首段，尤其是開頭第一、二句往往包含了文章的中心意思及作者意圖，多看一遍這些部分，有助于提高答題的速度和準(zhǔn)確率。

　　4、復(fù)讀文章，最后確定答案。

　　復(fù)讀的目的是核對答案與短文的整體是否相符，發(fā)現(xiàn)問題，斟酌改正。尤其對于深層理解的題目，原文往往沒有提供直接或間接的答案，考生必須仔細(xì)斟酌，復(fù)讀文章，敲定最后答案。

　　可運(yùn)用先讀題后看文章的方法。

　　還原文章要抓銜接點(diǎn)，注意文章寫作布局關(guān)系，總分式，并列式，正反式，承上啟下式等。

　　原文填詞要注意在文章中劃線，考察出題人運(yùn)用何種模式改變原文，刪減法，合并法，主動(dòng)變被動(dòng)，倒裝法,同義句轉(zhuǎn)換法。

　　五，翻譯句子

　　1.分析漢語和所缺英語項(xiàng)，考察是動(dòng)詞短語，還是介詞短語，還是名詞短語，還是從句；

　　2.考察成分，比如作主語動(dòng)詞要帶ing；

　　3，檢查詞形與前后搭配關(guān)系比如finish后面動(dòng)詞要ing等；

　　4，通讀全句確定答案。檢查單復(fù)數(shù)，動(dòng)詞詞形等細(xì)節(jié)問題。

　　六、書面表達(dá)

　　應(yīng)考策略：

　　寫作前：

　　①審即審題。審題要細(xì)，弄清要寫的體裁、格式，所提供的要點(diǎn)，參考的要素，要表達(dá)的內(nèi)容，所限定的字?jǐn)?shù)等。抓住要點(diǎn)，把握主旨，形成書面表達(dá)的大體思路與脈絡(luò)。

　�、诰幹妇帞M出要點(diǎn)提綱，做到條理清楚，層次分明，中心突出，要點(diǎn)齊全，為正式開始寫作做好準(zhǔn)備。

　　寫作中：

　�、儆糜邪盐盏木渥�。盡量使用自己熟悉的、有把握的句子，長句不便表達(dá)(或無把握)時(shí)選用簡單句，要知道"條條道路通羅馬"。

　　②用語地道。避免生翻硬譯，出現(xiàn)Chinglish現(xiàn)象。

　�、坌形囊�自然流暢。機(jī)動(dòng)靈活地選用關(guān)聯(lián)詞，防止雜亂無序、硬邦邦的語言。

　　④中心要突出。防止東拉西扯，不知所云。

　�、輹鴮懝ふ�、規(guī)范，搞好"包裝"。

　　寫作后：

　　①查查內(nèi)容是否完整；查要點(diǎn)是否齊全；查詞匯、語法、句式是否正確；查書寫是否規(guī)范；查字?jǐn)?shù)是否符合要求。

　　②改防止改得一塌糊涂，因卷面不整潔而影響得分。

　　總之，只要同學(xué)們考試能沉著應(yīng)戰(zhàn)，冷靜思考，仔細(xì)推敲，認(rèn)真核查，一定會(huì)考出好成績。

　　那么英文寫作如何得高分?

　　這要從對英文寫作的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)入手。初中英文寫作的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)通常要考慮以下六個(gè)方面：

　　1、你所表達(dá)的內(nèi)容是否與中文提供的情景一致，是否達(dá)意。

　　2、單詞拼寫錯(cuò)誤，語法時(shí)態(tài)及句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤是否影響了內(nèi)容的準(zhǔn)確性。

　　3、擴(kuò)展部分的邏輯推理是否與所提供的中文情景相關(guān)，所用語言是否準(zhǔn)確的表達(dá)了你的思想。

　　4、能否使用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞或者復(fù)合句使文段內(nèi)容完整，邏輯合理，結(jié)構(gòu)正確。

　　5、是否注意了必要的造句技巧，句子開頭大寫及句尾的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　6、卷面是否整潔。

　　俗話說"千里之行始于足下"。英語書面表達(dá)能力的形成不是一日之功，必須從平時(shí)的課堂學(xué)習(xí)一點(diǎn)一滴抓起，持之以恒。

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