九年級政治學(xué)科的中考復(fù)習(xí)小方法
馬上要迎接中考，如何進行全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，從而在復(fù)習(xí)中提高自己的成績是每個考生關(guān)注的問題。目前的復(fù)習(xí)方法滿天飛，但是未必都適合我們農(nóng)村中學(xué)生的現(xiàn)狀。在這，我將這幾年的復(fù)習(xí)過程總結(jié)一下，不僅期待能使自己在以后的教學(xué)中揚長避短，也希望對同行們的復(fù)習(xí)有一點借鑒作用。
一、回歸課本，把課本知識系統(tǒng)化
實踐證明，在本門科的復(fù)習(xí)過程中，越到后來，越不能舍棄課本。那種把課本放在一邊，而追求題海戰(zhàn)術(shù)是舍本求末的錯誤做法，《2013年政治考試大綱》把課本知識按照了解、理解、運用三個層次進行分類，無論是哪個層次的要求，都是立足于對課本知識的考察，尤其是后兩者是建立在學(xué)生對課本知識識記的基礎(chǔ)之上的，可以說，課本知識是我們復(fù)習(xí)的依據(jù)，課本語言凝煉準(zhǔn)確，不僅是規(guī)范用語，而且概括性也強。特別是有些說法如：創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。這類語言需要去記憶，它將有助于我們形成政治術(shù)語的語感。
構(gòu)建知識的整體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，我們可以用三個關(guān)系來概括初中的政治科內(nèi)容，那成長中的我：珍愛生命，感悟青春，調(diào)控情緒，培養(yǎng)情趣。拒絕不良的誘惑，并保護自我。做一個自尊、自信、自立、自強的人，面對挫折，選擇堅強。我與他人的關(guān)系：要正確處理與父母、同學(xué)、老師、外來文化的關(guān)系，與他人競爭也要合作，交往中要寬容，講誠信，珍惜我們的權(quán)利、履行我們的義務(wù)，崇尚公平正義。我與國家集體社會的關(guān)系：明確責(zé)任，了解國策和戰(zhàn)略，關(guān)注社會政治、經(jīng)濟、文化制度，為理想努力學(xué)習(xí)，正確選擇未來道路。
以不變應(yīng)萬變，萬變不離其宗，在復(fù)習(xí)過程中，注重夯實學(xué)生基礎(chǔ)，才能談及其它能力的培養(yǎng)和解題技能的訓(xùn)練。在2013年考綱中明確，整張政治試卷，基礎(chǔ)題占70℅，稍難占20℅，很難的只占10℅。只要立足課本知識，掌握并做好這部分題目，在本門科的考試中是能取得較好成績的。
圍繞課本并不是讓我們?nèi)コ词ｏ�，而是要在�?fù)習(xí)中注入新鮮血液，把基礎(chǔ)知識同當(dāng)前時政熱點結(jié)合起來，中考不僅考單純的時政，即當(dāng)年的重大事件，時間、地點、人物、事件、影響都能成為考察的對象，這一般出現(xiàn)在選擇題中。也注重對重要時政所承載課本知識的考察，說到底，還是要對課本知識的理解運用
二、提升能力，精做精練，完善考試技巧
要想在考試中取得較為滿意的成績，光是掌握課本還是不行的'�；A(chǔ)只是積累，要把這滿載的能量解釋放出來，還需要學(xué)生考試能力的提高，例如閱讀能力、獲取信息的能力、知識運用能力、文字表達能力等，如果說識記一些課本知識點是學(xué)生提高成績的基礎(chǔ)，那么這些能力的高低是決定學(xué)生考試成敗的關(guān)鍵，要取得良好的復(fù)習(xí)效果，必須要提高學(xué)生的應(yīng)試能力。
閱讀能力是學(xué)生能從大段文字中迅速找到核心意思，而不至于淹沒于文字之中，把握主旨，才能樹起鏢杷。我們可以指導(dǎo)學(xué)生采用找關(guān)鍵詞的做法來提升閱讀能力，每一個題目，無論是選擇題還是主觀題，都會有它的側(cè)重點，找到它的關(guān)鍵詞，我們才能知道出題者的意圖，從而有的放矢。知識運用能力也是中考考查的重點，它要求學(xué)生能夠理論聯(lián)系實際，運用課本所學(xué)的知識能解釋現(xiàn)實生活中的問題。要摒棄那種死記硬背，才能活學(xué)活用。文字表達能力，是學(xué)生能用精煉、準(zhǔn)確的語言來進行闡述，注意不要使用口頭語，精準(zhǔn)的語言能為答題增色，奠定良好的得分基礎(chǔ)。
提高能力通過大量的精做精講來實現(xiàn)，老師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生，進行各種題型的專項訓(xùn)練，從時政熱點中以不同的命題方向進行訓(xùn)練，以常規(guī)題的訓(xùn)練為主，也要注重對漫畫、材料等新題型的訓(xùn)練。
三、從容備考，樹立良好的考試心態(tài)
心態(tài)是人物對待事物的一種態(tài)度，良好的心態(tài)是成功的助推器，學(xué)生的知識水平是從容面對考試硬件的話，那么考生考前的心態(tài)穩(wěn)定、平衡是從容考試的軟件。很多考生在考前壓力大，導(dǎo)致過度緊張，坐臥不安等心理問題，老師應(yīng)給學(xué)生正確的心理教育，引導(dǎo)他們順利渡過人生的關(guān)鍵期。
越到臨考，越要注意學(xué)生的心態(tài)，在本學(xué)科中，雖然有相關(guān)的篇章介紹考試心態(tài)問題，但是要落實到實際中來卻不是易事，教師要做好學(xué)生的考前心理輔導(dǎo)，有針對性的點撥，讓學(xué)生首先對自己做正確有自我評價，自我分析并建立自己的奮斗目標(biāo)，讓學(xué)生重過程大于重結(jié)果，讓學(xué)生相信只要付出努力就會有收獲。在考試中要樹立自信心，不要求在考試中超常發(fā)揮，只要求正常發(fā)揮就行。一般來說，使成績較好的學(xué)生自信但不要自負(fù)，依舊要持之以恒，腳踏實地。讓后進生在不理想的結(jié)果面前不自卑，恢復(fù)自信，以最佳狀態(tài)迎戰(zhàn)中考。
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