小學(xué)英語語法代詞練習(xí)題2017

　　學(xué)好英語的其中一種方法就是多做練習(xí)題，以下是CN人才小編為您收集整理提供到的小學(xué)英語語法代詞練習(xí)題2017，歡迎閱讀參考，希望對你有所幫助!

　　小學(xué)英語語法代詞練習(xí)題2017

　　1.I have a big brother. __________name is Paul.

　　A. His B. Her C. He D. Your

　　2.﹣Are Sandy and Kate___ good friends?

　　﹣Yes，they are.Please look after ___.

　　A.your; their B.your; them

　　C.yours; theirs D.you;them

　　3. ——Excuse me. Is this your ruler?

　　——No, it’s not ______. It’s Lucy’s.

　　A. hers B. his C. mine D. yours

　　4.“ Is this your schoolbag? ” “ No, it isn’t. It’s________.”

　　A. he B.she C. his D. her

　　5.--- Is that girl Ann?

　　--- No,_____ isn’t._____ name is Mary.

　　A. it; Her B. he; Her

　　C. she; His D. she; Her

　　6.Miss Li is ______ English teacher. She likes______ very much.

　　A. our, we B. our, us

　　C. us, our D. us, us

　　7.— Excuse me, is this Lucy’s book ?

　　— No, this is ____. ____is over there .

　　A.mine; Hers B.my; Her

　　C.my; Hers D.mine; Her

　　8.Miss Fang is ______ English teacher. isa good teacher.

　　A. our, Her B.my, He

　　C. a, She D. an, She

　　9.Don’t worry. Mybrother has got many vegetables. You can have some of______.

　　A. mine B. yours C.his D. Hers

　　10.This is my dictionary and that is .

　　A. she B. her C. hers D. they

　　11. is an English boy. name is Frank.

　　A. His ,His B. He ,He

　　C.He, His D.She ,Her

　　12.What’s her name? ------___ nameis Mary.

　　A. His B.Her C. My D. Your

　　13.This is my little sister. _______ name is Jenny, we all like(喜歡)______.

　　A. She; she B. Her; her

　　C. She; her D. Her; she

　　14. You can go to the library with ___ and __ sister.

　　A.his;his B.him;his

　　C. him;he D.he;his

　　15.-- Is this your book?

　　--No, it isn’t .It belongs to .

　　A. my, he B. mine, him C. me, his

　　16.Mrs. He teaches ______ Maths.We are all interested in ______ lessons.

　　A.our…she B. our…her

　　C. us…she D.us…her

　　17. —Excuse me, is he Jack?

　　—No, _______ nameis Mike.

　　A. her B. his C. my D. your

　　18.--Is this your brother? What’s________ name?

　　---Jim Green.

　　A. she B. her C. your D. his

　　19.—Is that ruler? —No, it’s not her ruler. It’s

　　A. her ;mine B.her ;my

　　C. your ;mine

　　20.This isn’t __ eraser. ___ is in the pencil box.

　　A. yours, Mine B. her, Her

　　C. his, His D. mine,Hers

　　21.This is Kate's box and._____is here.

　　A.my B.her C.your D.his

　　22.________is an English girl.________name is Kate.

　　A.She; She B.She; Her

　　C.Her; She D.Her; Her

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　　參考答案：

　　1.A

　　【解析】

　　試題分析： His形容詞性和名詞性物主代詞，他的;her形容詞性物主代詞，她的。人稱代詞賓格，她;its形容詞性和名詞性物主代詞它的;your形容詞性物主代詞，你的，你們的。聯(lián)系前文，我有一個哥哥。可知后半句指的是我的哥哥的名字。故選A。

　　考點：考查代詞辨析

　　2.B

　　【解析】

　　試題分析：句意：—Sandy和Kate是你的好朋友嗎?—是的，她們是。請照顧她們。根據(jù)句意及題干分析第一空“你的”需要物主代詞，空后有名詞，所以用形容詞性物主代詞your;第二空“她們”應(yīng)用人稱代詞，因作look after的賓語，所以用賓格形式，故選B。

　　考點：考查代詞的用法

　　3.C

　　【解析】

　　試題分析：句意：—勞駕。這是你的尺子嗎?—不，它不是我的。它是露西的。hers她的;his他的;mine我的;yours你的。結(jié)合語境，所以選C。

　　考點：考查名詞性物主代詞。

　　4.C

　　【解析】

　　試題分析：句意：“這是你的書包嗎?”“不，它不是。它是他的。”he他; she她;his他的或他的(東西); her她的。此處表示他的書包，故此處為名詞性物主代詞his。故選C。

　　考點：考查代詞的用法。

　　5.D

　　【解析】

　　試題分析：句意：那個女孩是安娜?---不，她不是。她的名字是瑪麗。That girl用人稱代詞she指代。Name名詞，名詞前形容詞性的物主代詞修飾，she的物主代詞是her。故選D。

　　考點：考查物主代詞和人稱代詞。

　　6.B

　　【解析】

　　試題分析：句意：李老師是我們的英語老師，她非常喜歡我們。our 我們的，形容詞性物主代詞;us我們，人稱代詞賓格;we我們，人稱代詞主格。第一個空表示我們的老師，用形容詞性物主代詞，修飾后面的名詞Englishteacher;第二個空做動詞likes的賓語，故用賓格形式，選B。

　　考點：考查代詞。

　　7.A

　　【解析】

　　試題解析：

　　代詞用法。名詞性物主代詞=形容詞性物主代詞+名詞。名詞性物主代詞可獨立作句子的主語、表語或賓語，而形容詞性物證代詞則不能，其后必須跟名詞。

　　8.D

　　【解析】

　　試題分析：句意：方小姐是一名英語教師。她是一位好老師。our我們的;my我的; a一個，修飾輔音音素開頭的單數(shù)名詞;an一個，修飾元音音素開頭的單數(shù)名詞; her她的;he他;she她;第一空English是元音音素開頭，因此用不定冠詞an來修飾。第二空作主語，代指Miss Fang，因此用代詞she。故選D。

　　考點：考查代詞的用法。

　　9.C

　　【解析】句意：不要擔(dān)心，我的弟弟有許多蔬菜，你能吃他的一些。Mine我的;B. Yours你的;C. His他的;D. Hers他的。故選C。

　　10.C

　　【解析】

　　試題分析：句意：這是我的字典，那是她的字典。A.she她，是人稱代詞;B. her她的，形容詞性物主代詞;C.hers她的，是名詞性物主代詞;D. they他們，是人稱代詞。名詞性物主代詞相當(dāng)于名詞性物主代詞加名詞，由于橫線后沒有名詞，所以這里用hers表示her dictionary。故選C。

　　考點：考查物主代詞。

　　11.C

　　【解析】

　　試題分析：句意：他是一個英國男孩。他名字是弗蘭克。His他的;He他;She她;Her她，她的。所以選C。

　　考點：考查人稱代詞與物主代詞。

　　12.B

　　【解析】

　　試題分析：句意：-她叫什么名字?-她叫瑪麗。His他的;Her她的;My我的; Your你的。所以選B。

　　考點：考查物主代詞。

　　13.B

　　【解析】

　　試題分析：句意：這是我的小妹妹。她的的名字是珍妮，我們都喜歡她。She人稱代詞主格，她;her人稱代詞賓格，她;形容詞性物主代詞，她的。形容詞性物主代詞不能單獨使用，后面必須跟名詞;及物動詞后的人稱代詞要用賓格形式。所以選B。

　　考點：考查人稱代詞和物主代詞。

　　14.B

　　【解析】

　　試題分析：句意：你可以和他以及他妹妹一起去圖書館。his物主代詞，他的;him人稱代詞賓格，他;he人稱代詞主格，他。介詞后面的人稱代詞要用賓格形式;形容詞性物主代詞可以用來修飾名詞作定語，但名詞性物主代詞只能單獨使用，不能作定語。所以選B。

　　考點：考查人稱代詞和物主代詞。

　　15.B

　　【解析】

　　試題分析：句意：—這是你的書嗎?—不，它不是我的。它屬于他的。根據(jù)句意及題干分析第一空“我的”應(yīng)用物主代詞，空后沒有名詞，所以應(yīng)用名詞性物主代詞mine;第二空to是介詞，所以應(yīng)用人稱代詞him，故選B。

　　考點：考查代詞的用法

　　16.D

　　【解析】

　　試題分析：句意：何夫人教我們數(shù)學(xué)。我們都對她的課非常感興趣。此題考查固定短語teach sb+科目，sb作賓語，故用賓格形式。根據(jù)句意，應(yīng)選D。

　　考點：考查代詞。

　　17.B

　　【解析】

　　試題分析：句意：--請問，他是杰克嗎?--不是，他的`名字是馬克。因為上句問的是他的情況，所以答語還是敘述的他的情況，空格后是名詞，所以這里用形容詞性物主代詞，故選B。

　　考點：考查代詞的用法。

　　18.D

　　【解析】

　　試題分析：句意：-這是你哥哥嗎? 他叫什么名字? -吉姆.格林。問他的名字，用物主代詞his。所以選D。

　　考點：考查物主代詞。

　　19.A

　　【解析】句意：——那是她的尺子嗎?——不，它不是她的尺子。它是我的尺子。her她的，形容詞性物主代詞;mine我的(東西)，名詞性物主代詞;my我的，形容詞性物主代詞; your你的，形容詞性物主代詞;第一空修飾名詞ruler用形容詞性物主代詞。第二空作為系動詞is的表語，故用名詞性物主代詞mine。故選A。

　　20.C

　　【解析】

　　試題分析：句意：這不是他的橡皮，他的在鉛筆盒里。yours你的，名詞性物主代詞;her 她的，形容詞性物主代詞;his他的，形容詞性或名詞性物主代詞;mine我的，名詞性物主代詞;hers名詞性物主代詞，她的。根據(jù)句意可知，第一個空應(yīng)該用形容詞性物主代詞修飾后面的名詞eraser;第二個空是名詞性物主代詞代指his eraser。故選C。

　　考點：考查代詞。

　　21.D

　　【解析】

　　試題分析：句意：這是凱特的盒子，他的在這里。A.my我的，形容詞性物主代詞;B.her她的，形容詞性物主代詞; C.your你的，形容詞性物主代詞;D.his他的，既是形容詞性物主代詞又是名詞性物主代詞;這里缺少的是句子的主語所以用名詞性物主代詞。故選D。

　　考點：考查代詞的用法。

　　22.B

　　【解析】

　　試題分析：句意：她是一個英國女孩。她的名字叫Kate。She她，主格形式;her她的，形容詞性物主代詞。第一空作為主語，故用主格she。第二空修飾名詞name，故用形容詞性物主代詞her。故選B。

　　相關(guān)閱讀：如何提高英語聽力成績

　　▊ 1、接觸太少

　　由于學(xué)生平時在學(xué)校以讀、寫為主，聽力訓(xùn)練少，會讓學(xué)生誤以為聽力不重要，造成英語聽力經(jīng)常被忽視的現(xiàn)象。拿我自己的班級來說，在我的班上，會有學(xué)生反映說有時候明明自己聽對了讀音，卻寫錯了單詞。有些單詞讀音差不多，但學(xué)生很難分辨。例如who’s和whose，listen和lesson，walk和work，door和doll等等。

　　▊ 2、家長重視度不夠

　　家長在家里輔導(dǎo)孩子英語作業(yè)時，大多注重于詞匯的拼寫，課文的`背誦閱讀。忽略了讓孩子培養(yǎng)聽錄音的習(xí)慣。久而久之，孩子自然而然地會把興趣和重心放在讀和寫，而忽略了聽力的重要性。

　　▊ 3、詞匯量積累不夠

　　基礎(chǔ)知識是影響聽力理解的決定因素。如果這些基礎(chǔ)知識不夠扎實，訓(xùn)練再強(qiáng)化，效果也不會明顯。換言之，詞匯量的多少是聽力理解是否順暢的重要因素。美國的語言學(xué)家D. A. Wilkins也說過：“沒有詞匯，語言溝通就沒有意義，人們不能表達(dá)任何東西。”大部分小學(xué)生仍然缺乏應(yīng)有的日常詞匯和基本用語，對于一些詞匯，如get、make、take等，只知道其中的某一含義。

　　▊ 4、聽時養(yǎng)成了不良習(xí)慣

　　有的學(xué)生在做聽力練習(xí)的時候，為了注重聽，會選擇閉眼專心聽。殊不知這樣反而會適得其反。還有的學(xué)生習(xí)慣專注于聽出每一個單詞，而不是去抓關(guān)鍵詞。這樣會讓我們顧此失彼，一旦漏了一個單詞，就會更加緊張，導(dǎo)致惡性循環(huán)。

　　▊ 5、對連讀、弱讀、失去爆破、音的同化等知識缺少了解和練習(xí)

　　單詞在句子中由于受到其它單詞的影響，發(fā)音會發(fā)生變化。如果不了解這種變化，我們也會感到聽力困難。常見的變化形式有：

　　連讀：前面的單詞以輔音結(jié)尾，后面的單詞以元音開頭，在講話時通常會發(fā)生連讀。如：an apple, 讀成a napple。

　　弱讀：指的是元音的弱化。為了加快語速，或者由于單詞在句子中處于次要地位，我們在講話時往往不發(fā)字典里標(biāo)的強(qiáng)讀音，而發(fā)弱讀音。如am 讀成/ әm, m/ Can讀成 /kәn/。

　　失去爆破：兩個爆破音相遇，前一個爆破音只按照其發(fā)音部位形成阻礙，但不爆破，稍作間息后立刻過渡到后一個音的發(fā)音部位并爆破。如：sit down, "t "就失去爆破，我們聽不到這個音，只能感到中間有些間息而已。

　　同化：同化是指在快速講話時，某兩個音相遇后因互相影響，而發(fā)生音變。如：d + j = dз; t +j= t∫; s + j = ∫ z + j =З Would you /last year /this year/because you等。