普通話等級(jí)考試小技巧

　　導(dǎo)語(yǔ)：普通話水平測(cè)試是對(duì)應(yīng)試人運(yùn)用普通話標(biāo)準(zhǔn)程度的測(cè)驗(yàn)和評(píng)定。應(yīng)試人要想取得好的成績(jī)，一方面要提高自身普通話水平，另一方面也要了解一些應(yīng)試技巧。以下是小編為大家精心整理的普通話等級(jí)考試小技巧，歡迎大家參考！

　　普通話水平測(cè)試共分五部分：讀單音節(jié)字詞100個(gè)，讀多音節(jié)詞語(yǔ)，選擇、判斷，朗讀短文，說話。下面逐項(xiàng)說明。

　　一、讀單音節(jié)詞語(yǔ)

　　這一項(xiàng)的目的是檢查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)程度。它是通過“放大鏡、慢鏡頭”的形式反映應(yīng)試人聲、韻、調(diào)的發(fā)音面貌，是能反映個(gè)應(yīng)試人基本語(yǔ)言特征的測(cè)試項(xiàng)。應(yīng)試人的一些細(xì)微語(yǔ)音問題都能在這一項(xiàng)體現(xiàn)出來(lái)。在應(yīng)試這一項(xiàng)的時(shí)候，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

　　1、注意讀的順序，要從左到右，千萬(wàn)不要串行。

　　2、在讀的過程中如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)字錯(cuò)誤了，可以再讀一遍，評(píng)判以第二遍為準(zhǔn)；如果第一遍讀對(duì)了，第二遍又改錯(cuò)了，評(píng)判仍以第二遍為準(zhǔn)。

　　3、音節(jié)間要有間隔，否則會(huì)產(chǎn)生音變現(xiàn)象。

　　4、音節(jié)要發(fā)完整。聲調(diào)是貫穿在整個(gè)音節(jié)之中的，要特別注意。不能按平時(shí)語(yǔ)流當(dāng)中的讀法來(lái)讀。聲調(diào)中尤其要注意上聲。在語(yǔ)流中我們的上聲往往讀成半上，但在讀單音節(jié)字詞的時(shí)候，就一定要讀成全上，生怕自己讀得不夠完整，又畫蛇添足，夸張的、地讀成降升降式，也是要丟分的。

　　5、注意不要因字行相近而讀錯(cuò)。由于緊張，應(yīng)試人經(jīng)常會(huì)將字形相近的讀錯(cuò)，比如“棒”和“捧”、“揣”和“端”、“霎”和“雯”。

　　6、讀字的時(shí)候，不要因聯(lián)想而讀錯(cuò)，例如將“覽”讀成“展”、“乒”讀成“乓”。

　　7、語(yǔ)速要適中，過快會(huì)造成發(fā)音不到位，過慢則可能超時(shí)。

　　二、讀多音節(jié)詞語(yǔ)

　　這一項(xiàng)除了考查聲韻調(diào)的發(fā)音外，還考查上聲變調(diào)、兒化詞和輕聲的標(biāo)準(zhǔn)程度。應(yīng)注意的方面除了第一項(xiàng)提到的，還有兒化詞以及變調(diào)和輕聲。兒化詞一般不少于4次，而且都標(biāo)明了“兒”。變調(diào)中的重點(diǎn)是上上相連的詞的變調(diào)，不少于3次。

　　三、朗誦短問

　　這一項(xiàng)考查應(yīng)試人使用普通話朗讀書面作品的水平，重點(diǎn)考查語(yǔ)音、連讀音變、停連、語(yǔ)調(diào)以及流暢程度等。這一項(xiàng)在測(cè)試中所占比重很大，因此應(yīng)試人事先必須投入精力，認(rèn)真準(zhǔn)備。

　　應(yīng)試人在這一項(xiàng)應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：

　　1、發(fā)音準(zhǔn)確清晰，避免漏字、添字、錯(cuò)字。

　　2、不能回讀，即使發(fā)現(xiàn)某個(gè)字讀錯(cuò)了，也不要重讀�；刈x會(huì)造成不連貫，測(cè)試員會(huì)扣分。

　　3、不要出現(xiàn)字化、詞化的'現(xiàn)象。很多應(yīng)試人在朗讀時(shí)，為了讀準(zhǔn)，一個(gè)字一個(gè)字或一個(gè)詞一個(gè)詞地往外蹦著讀，聽起來(lái)很不流暢，破壞了文章的整體感覺。

　　4、重視語(yǔ)調(diào)問題，要自然流暢，不要帶朗誦腔、播音腔，因?yàn)橐坏┌盐詹缓�，�?huì)使人感到太夸張、不自然。另外，還要注意方言語(yǔ)調(diào)的糾正，特別是輕重音的問題。方言語(yǔ)調(diào)主要表現(xiàn)在字調(diào)、句調(diào)、輕重音、語(yǔ)氣、節(jié)奏等方面。要想在測(cè)試中取得好成績(jī)，必須在糾正方言語(yǔ)調(diào)上下大工夫。

　　5、語(yǔ)速要適中，不能過快或過慢，應(yīng)試人對(duì)所讀作品不熟，或普通話水平較差時(shí)，為了每個(gè)字都讀對(duì)，就會(huì)一個(gè)字一個(gè)字的讀，導(dǎo)致語(yǔ)速過慢；而當(dāng)心情過于緊張時(shí)，語(yǔ)速會(huì)過快。這樣都會(huì)失分。語(yǔ)速過快還容易漏字、添字、吃字。

　　6、注意“兒”的處理，要判斷什么時(shí)候讀成兒化韻，什么時(shí)候直接把“兒”音節(jié)讀出來(lái)。

　　7、疊字形容詞中的ABB式、AABB式，除部分口語(yǔ)中習(xí)慣讀變調(diào)的情況外，其他的在朗讀中都可以讀變調(diào)。

　　8、停頓、斷句要得當(dāng)，否則可能造成歧義或割裂句子的完整。

　　四、說話

　　這一項(xiàng)考察應(yīng)試人再無(wú)文字憑借的情況下說普通話的水平，重點(diǎn)考查語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度。它對(duì)應(yīng)試人的心理素質(zhì)、文化水平也有一定要求，是真正決定應(yīng)試人普通話等級(jí)的關(guān)鍵項(xiàng)。

　　1、語(yǔ)音要自然，要按照日�？谡Z(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)來(lái)說話，不要帶著朗讀或背誦的強(qiáng)調(diào)，否則會(huì)影響“說話”的口語(yǔ)化程度。

　　2、語(yǔ)句要流暢。要注意兩點(diǎn)：第一，多用短句，多用單句。第二，冗余適當(dāng)，避免口頭禪。冗余就是不提供新的信息的部分，有人稱之為“廢話”。其實(shí)適當(dāng)?shù)娜哂嗍怯杏玫�。比如“我是老師”，加上提頓性冗余成分后，成了“我呢，是一名老師“，就起了舒緩語(yǔ)氣的作用，會(huì)讓人感到很自然、很口語(yǔ)化。但一定要適度，太多就變成口頭禪了。

　　3、用詞要恰當(dāng)。首先就是不用方言詞語(yǔ)，此外還要注意多用口語(yǔ)詞語(yǔ)，少用書面語(yǔ)詞語(yǔ)，如《學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)》：“使我們有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)普通話”可以改為“我們現(xiàn)在學(xué)普通話的機(jī)會(huì)多了”。要慎用流行詞語(yǔ)、新此新語(yǔ)，這類詞語(yǔ)雖然可以流行一時(shí)，但很難說將來(lái)的發(fā)展會(huì)怎樣，所以建議不要用。

　　4、要注意話題的內(nèi)容。說話不是口頭作文，不要求立意特別高、結(jié)構(gòu)特別嚴(yán)謹(jǐn)。順著話題說，說夠3分鐘就可以了，內(nèi)容沒說完也沒關(guān)系。盡量不要說容易使自己激動(dòng)的內(nèi)容，因?yàn)檫^分激動(dòng)的情緒容易把自己的語(yǔ)音問題暴露出來(lái)，甚至導(dǎo)致應(yīng)試人說不下去。要盡量避開難點(diǎn)音。例如“r”發(fā)不好，說《一次難忘的旅行》：“上星期日，我去旅行了”‘就可以改為“上星期天，我去旅行了”。

　　5、語(yǔ)速適中，控制說話節(jié)奏。測(cè)試前最好能試試在“說話”規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能說多少內(nèi)容，以便控制說話的節(jié)奏。一般講，說話時(shí)正常語(yǔ)速為一分鐘240個(gè)音節(jié)，超過270個(gè)音節(jié)為過快，低于170個(gè)音節(jié)為過慢。在準(zhǔn)備的時(shí)候，一定要準(zhǔn)備3分30秒的內(nèi)容，因?yàn)樵跍y(cè)試時(shí)語(yǔ)速通常比平時(shí)的語(yǔ)速快，許多人可能說到2分40秒的時(shí)候，就把準(zhǔn)備的內(nèi)容說完了。如果說話不足3分鐘，要被酌情扣分的。說話的時(shí)候不一定要看考官，這樣可以減少不必要的緊張�？脊贂�(huì)在應(yīng)試人說話時(shí)為應(yīng)試人計(jì)時(shí)，3分鐘一到，就會(huì)示意應(yīng)試人停止。

　　以上是測(cè)試時(shí)應(yīng)該注意的各個(gè)方面。

　　如果離測(cè)試還有一段時(shí)間，我們?cè)撊绾伟盐�、利用呢�?/strong>

　　首先要了解自身的主要問題，針對(duì)自己存在的主要問題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，并針對(duì)測(cè)試范圍進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，并針對(duì)測(cè)試范圍進(jìn)行集中準(zhǔn)備。對(duì)于一些不會(huì)念、念不好的字，應(yīng)該突擊記憶，直至測(cè)試。準(zhǔn)備的重點(diǎn)應(yīng)放在已知考試范圍的朗讀項(xiàng)和說話項(xiàng)上。朗讀方面，可就規(guī)定的60篇作品，按照大綱中的語(yǔ)音提示，反復(fù)朗讀。說話方面，可就規(guī)定的30個(gè)話題，為每個(gè)話題列一個(gè)提綱，確定表達(dá)方式和線索。但切不可為沒個(gè)題目寫一篇說話稿來(lái)死記硬背，因?yàn)檫@樣一來(lái)會(huì)使人感覺生硬，造成口語(yǔ)化不夠的現(xiàn)象，而且一旦遺忘，便會(huì)不知所措，反不如邊想邊說自然。對(duì)于那些明顯背稿子的，測(cè)試員會(huì)加以提示并酌情扣分。

　　在準(zhǔn)備時(shí)，可通過自錄自測(cè)的方式，進(jìn)行模擬測(cè)試，以增加應(yīng)變能力和適應(yīng)性。

　　測(cè)試當(dāng)天要作好心理準(zhǔn)備，要盡快適應(yīng)考場(chǎng)氣氛，克服緊張情緒，最重要的是一定要身心放松。

　　當(dāng)然，要想真正將普通話學(xué)好，考出個(gè)個(gè)好成績(jī)，還需要平時(shí)的積累，要多聽、多練、多說。要將普通話真正融到生活中，這也是普通話水平測(cè)試的最終目標(biāo)。