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普通話水平測試說話

時間:2021-06-18 14:42:38 普通話考試 我要投稿

普通話水平測試說話范文5篇

  今天小編為大家整理的是普通話水平測試說話范文,希望大家喜歡,歡迎閱讀參考。

普通話水平測試說話范文5篇

  【普通話水平測試說話范文一】一個愉快的假日

  上個星期六,我們班全體同學(xué)趁這個假日去春游,地點是合浦星島湖。

  早上八點鐘從學(xué)校出發(fā),到目的地的時候已是九點了,因為同學(xué)們都帶了很多東西,所以先選定一個地方進(jìn)行燒烤。長這么大,可以說是第一次燒烤,所以覺得非常新鮮。把肉串在燒烤叉上,涂抹點燒烤汁到肉上,再撒點辣椒粉,經(jīng)過一小段時間火炭的燒烤,肉終于熟了,嗬!真香哩!一嘗,味道不錯,第一串成功了,接著第二串,第三串,直到我們七個人把那袋肉啊、臘腸啊、雞尖啊、火腿腸之類的東西烤完了,可吃完了那些烤肉,我已經(jīng)飽脹得差不多了。不過,第一次這樣的燒烤還真棒哩!

  接著我們乘船去《水滸傳》的拍攝景點。乘船的感覺真好,我長這么大第一次乘船,所以感覺很新鮮。在船上大家都很高興,行船中很多同學(xué)都照了相。不知不覺就到了景點,下了船大家也不顧那門票費是多少,買了票就往里走。因為大家都迫不及待地想?yún)⒂^一下《水滸傳》拍攝景點的景觀。確實不錯,在景點我們幾個人都拍了很多照片。集合的時間到了,我們大家都有點游興未盡的感覺。

  回到集中地點,老師檢查了人數(shù)。我們坐上公共汽車踏上了回校的路程。同學(xué)們在車上談?wù)撝鴦偛诺木包c,顯得很興奮。有的說:“星島湖的水碧透了,簡直可以跟梅雨潭的綠林比美了!”有的說:“星島湖風(fēng)太柔了,吹拂得讓人心醉!”有的說:“星島湖的山色青翠,滿眼的綠,真讓人覺得舒心!”同學(xué)們一個個在抒發(fā)內(nèi)心的感受,真像是一個詩人。

  “聽你們這么說,下回還值得再游一趟”,坐在一旁的班主任說道。“好啊,好啊,老師說話算數(shù),”汽車了充滿了同學(xué)們的歡呼聲,笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

  這真是一個愉快的假日!

  【普通話水平測試說話范文二】一句格言給我的啟示

  藝術(shù)大師徐悲鴻曾說過這么一句格言:“人不可有傲氣,但不可無傲骨。”道出了一個深刻的人生哲理。

  在一個人順利或成功時,傲氣就常常隨之而生,有了傲氣的人,自命不凡,以為自己聰明能干,高于別人一等,于是目空一切,這必須注定了他今后的失敗。當(dāng)成功時,贊揚、過譽之詞迎面而來,往往使自己過高估計自己,從而產(chǎn)生傲氣,而它一旦產(chǎn)生就使人頭腦昏昏然,辯不清是非曲直,更聽不進(jìn)批評的意見,這也必然導(dǎo)致事業(yè)的失敗,所以,“人不可有傲氣”,這就要求我們在順境中保持清醒的頭腦,在成績面前要檢查自己的不足之處,正確估價自己這樣才能不斷取得進(jìn)步。

  但在“無傲氣”的同時,必須“有傲骨”。也就是必須有志氣,有信心,人往往在失敗和挫折面前灰心喪氣,并把原因歸為“自己天賦不足”,從而“破罐子破摔”,從此一蹶不振。因為失敗了,冷眼、諷刺就會隨之而來,這也會使人喪失銳氣和進(jìn)取心,這就要“有傲骨”,“說我落后,我承認(rèn),但我不甘心,我找原因再努力,一定會趕上你。”要有這樣的雄心與信心。新中國建立后,由于幾次失誤,使我國生產(chǎn)力水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于一些發(fā)達(dá)的國家。但中國人有骨氣,有信心,現(xiàn)在不是以很快的速度發(fā)展起來了嗎?只要有骨氣,有信心,不斷探索,不懈努力,還有什么事情做不好呢?

  這句格言使我懂得了,做人要做這樣的人:既不自高自大,也不妄自菲薄,既能在贊譽面前低頭檢查不足之處,也能在冷眼前昂首挺胸、闊步向前。

  朋友,請記。“人不可有傲氣,但不可無傲骨。”任何困難都擋不住我們前進(jìn)的腳步!

  【普通話水平測試說話范文三】我所在的集體

  我所在的班集體是一個充滿活力、團(tuán)結(jié)互助、溫暖快樂的大家庭。

  我們班同學(xué)大多數(shù)來自農(nóng)村,一樣的裝束,一樣的樸素,一樣的鄉(xiāng)村風(fēng)俗,使得我們在一起生活、學(xué)習(xí)相處得很融洽。沒有高貴貧賤之分,有的只是平等,互助友愛。

  我們的班集體是團(tuán)結(jié)的,學(xué)校每學(xué)期都分年級開展體育比賽活動。有藍(lán)球賽,排球賽,足球賽,羽毛球賽等。無論是哪項比賽,只要有我們班參加的,都會看到我們班男女同學(xué)在賽場旁觀看,做拉拉隊,隊員們出來休息馬上會有同學(xué)遞給一杯礦泉水。遞上擦汗的毛巾。正因為場外同學(xué)的團(tuán)結(jié)一致,鼓舞了賽場里的隊員們,每次比賽,我們班的男女隊總會獲得獎狀。男同學(xué)還多次得了藍(lán)球賽的冠軍。當(dāng)然,取得比賽的勝利,很大程度上決定于隊員們的球技,但如果不能團(tuán)結(jié)一致,賽場內(nèi)的隊員們彼此矛盾,不互相配合,勝利的結(jié)果能得到嗎?所以,班集團(tuán)結(jié)的力量是巨大的,而我們班的團(tuán)結(jié)友好是取得每次勝利的一個保障。

  團(tuán)結(jié)、和諧、友愛的班集風(fēng)氣,還讓每們同學(xué)的心里都感到踏實、溫暖,哪位同學(xué)有自己不能解決的問題,他(她)首先想到的是班集體,找同學(xué)們幫助共同解決。哪位同學(xué)有了困難首先向他(她)伸出支持之手的是我們自己班的同學(xué),哪位同學(xué)的成績落后了,班里的同學(xué)就組織大家?guī)退?她)把學(xué)習(xí)趕上?傊,我們班是一個充滿活力團(tuán)結(jié)、互愛、互 助、溫暖快樂大家庭。我愛我們的這個大集體。

  【普通話水平測試說話范文四】我的讀書生活

  我從小就喜歡讀書。沒錢的日子,只要有書看就不難過。諸多的煩惱并不可怕,只要有書讀。

  我是一個農(nóng)民的'女兒,拮據(jù)的日子常常給我和我心愛的書開著種種或悲或喜的玩笑。逛書店時發(fā)現(xiàn)一本好書,要等到有一天從可憐的生活費中擠夠錢時才能去買。然而,這時“好書已隨新人走,此地空余舊人愁”了,我沒錢買書經(jīng)常到書店去看書而遭受服務(wù)員的白眼和冷語,“沒錢買就別翻,撕爛了你賠得起嗎?”我愿意這樣?可又有什么辦法呢。在飽餐、新衣、好書的選擇中,我會毫不猶豫地選擇后者。沒有新衣穿,我不感覺自己不瀟灑,沒有飽餐,我不感覺饑,沒有好書,我感覺不到自己活著,癟著肚皮讀自己心愛的書。這滋味是別人難以理解的。我常常以讀書來解除我心中的痛苦。是書擦亮了我的眼睛,帶我走出那無知的鹽堿地。不光知道冰心、魯迅、葉圣陶,還知道泰戈爾,莫泊桑,我開始?xì)v險試著讓自己闖一闖寫稿的關(guān)。我不甘心讓自己失敗,我開始用自己的眼光去看社會,用自己的筆墨寫人生,為社會盡義務(wù)…。

  我深深體會到,讀書是一種享受,只要有書讀,便是一種幸福,任何煩惱也可以丟開,讀書是一種解除痛苦的靈丹妙藥。每當(dāng)我走進(jìn)房間,在明亮的燈光下,展開心愛的書,用心品讀,書的馨香不知不覺地透過窗紗,在天籟中飄蕩,心也明亮多了,這時世事的繁雜與紛爭,我身心的痛苦和煩惱,會蕩然無存。

  不管人生是輝煌還是黯淡,不管別人是關(guān)心還是冷眼,不管道路是平坦還是曲折,我的讀書生活讓我戰(zhàn)勝了煩惱,迎來了快樂。

  【普通話水平測試說話范文五】我的一個夢想

  小時候,大人總愛問我:“小葉,長大了想當(dāng)什么呀?”因此兒時的我有了很多很多的夢想,夢想著長大了當(dāng)一名科學(xué)家、企業(yè)家、空姐。這些天真、美麗的夢想伴隨著我長大了,到了上學(xué)的年齡。

  當(dāng)小學(xué)一年級那位慈祥可親的啟蒙老師給我們上第一堂語文課時,幾年來堅定不變的美麗夢想就在這一刻突然地、毫不猶豫地改變了,我的夢想變成了長大了要當(dāng)一名人民教師,就像我的老師一樣。教師站在講臺上對我們每個輕輕的微笑,老師那與眾不同的形象,老師讀課文時那流利、標(biāo)準(zhǔn)的普通話如涓涓細(xì)水流進(jìn)我的心田,那時的我對老師真是羨慕得要死。由此,我更堅定了自己的夢想。心中再次下定決心長大了一定要當(dāng)一名教師,總是好想好想自己快快長大,長大就可以當(dāng)老師了。

  就因為有這個夢想,那時的我總愛把幾個小伙伴帶到家中扮演老師上課的游戲,家里沒有黑板我就用衣櫥壁當(dāng)作黑板,我總是搶著演老師,學(xué)著老師的模樣給學(xué)生們講1+1=2,講《小馬過河》,盡管小伙伴被我的樣子逗笑得要命,可我心理還是直樂。

  轉(zhuǎn)眼十幾個春秋過去了。如今我已是一名小學(xué)教師,我的夢想已實現(xiàn)了。然而在教學(xué)活動中,才發(fā)現(xiàn)做一名教師并不容易。當(dāng)一名教師,尤其是小學(xué)教師,不僅要有豐富的知識,而且更要有高尚的情操。要有比其他行業(yè)更高的素質(zhì),要肩負(fù)起培育21世紀(jì)人才的重任。但是,我相信我能負(fù)起這個重任,我相信的我夢想能成真。那時我會努力學(xué)習(xí),工作,全心為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。人總往高處走,我的又一個夢想是在不久的將來我能成為一位高級教師。

  拓展閱讀:普通話水平測試試卷分類

  普通話水平測試試卷按照測試對象的不同分為Ⅰ型和Ⅱ型兩類。

 、裥途碇饕┩ㄟ^漢語水平考試(HSK)申請進(jìn)行普通話水平測試的外籍或外族人員使用。

 、蛐途砉┦褂芒裥途砣藛T以外的應(yīng)試人員使用。

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