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學會制定合理的學習計劃

時間:2022-07-22 14:43:01 考試動態(tài) 我要投稿
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學會制定合理的學習計劃

  新學期開始了,我要提高成績”、“我要看完老師推薦的書”、“這個學期起碼把壞習慣改了吧”……面對新開始,學子們各有新的計劃和奮斗的目標。如何快速從懵懂和空虛狀態(tài)中抽離進入學習狀態(tài)?針對新學期的學習應如何規(guī)劃?記者近日采訪了一些學生和家長,力求給學子制定學習計劃提供有益參考。

學會制定合理的學習計劃

  【學生】

  學習計劃難完全執(zhí)行

  新學期的鐘聲已敲響,莘莘學子告別近兩個月的長假重新走進課室。記者走訪了解到,為迎接新學期,在假期末就有學生“未雨綢繆”,在家長的指導下做好了“熱身”準備,制定了新學期學習計劃;不少學子表示開學后會根據(jù)新學期的課程表和老師的教學計劃,做一個詳細的計劃表。學習計劃小至每天的時間如何分配、多長時間寫一篇心得,大至新學期如何發(fā)展自己的興趣愛好、如何提高學習成績、新學期準備看多少本書等。

  近日,記者走訪市區(qū)各大書城看到,不少學生和家長在選購教輔書和課外書?磿词菍W生在新學期計劃中的重要組成部分。在市區(qū)三環(huán)路某書店選購經(jīng)典名著的黃同學是一名高二學生,她告訴記者,假期開始前,老師就交待假期要多讀書,但是因為假期瘋玩導致讀書任務不能完成。“前幾天給老師打了電話,老師說,制定一個新學期計劃會更有利于完成預計的任務。我花了一個上午的時間制定了學期計劃,力求盡快找回學習狀態(tài),在新學期實現(xiàn)新跨越。”黃同學說。

  制訂計劃,合理規(guī)劃新學期是大多數(shù)學生的習慣。劉同學雖是藝術生,但是在文化課上也做了詳細的計劃,他仔細地給記者盤點:語文 學科做好積累,本學期爭取每周讀一本書;數(shù)學學科多做練習,每天一道大題;英語學科提聽力,睡前聽一段課文朗讀……劉同學說:“學校和老師會給出學習計劃建議,個人針對自己的情況制訂具體的學習計劃,按照以往的經(jīng)驗,合理的計劃產(chǎn)生的積極作用很明顯。”

  在采訪中,有學生表示對學習計劃不感興趣:“之前購買了專門的計劃本制定學習計劃,每完成一項打一個勾,幾天之后發(fā)現(xiàn),根本沒法兒完成”“把時間都安排滿了,一看計劃表就亞歷山大”……他們認為,自由地學習會讓自己輕松無壓力,學期計劃就算制定了,基本上也是沒法完成的,那就形同虛設。

  【老師】

  學習必須要有具體計劃

  “凡事預則立,不預則廢。做什么事有了計劃就容易取得好的結果。”陽江一中高三語文 老師黃興這樣評價學習計劃的作用。黃興認為,學校和老師的計劃針對全體學生,但每個人還應該針對自己的情況制訂具體的學習計劃,否則就會影響到學習效果。

  “一個人跑馬拉松,一段路分為幾十個小路程,每一小段一個目標。每完成一個目標都是對自己的精神激勵,能對后續(xù)任務的完成起積極作用。”黃興援引馬拉松選手的故事解釋說,學習計劃的制定其實與馬拉松選手的分段目標法異曲同工,毫無計劃的學習缺乏階段性目標,易產(chǎn)生學習疲倦;完全跟隨學校大教學步調(diào)不根據(jù)自身情況擬定學習計劃,也不利于學生學習效率的提高。

  陽東一種校長吳國良也認為學習計劃具有必要性,他說:“不僅是學習,做什么事情都要有計劃。我們老師也會引導學生主動建立學習、生活目標。”

  【建議】

  結合自身實際合理制定學習計劃

  學習計劃按完成時間的長短可分為長期計劃、中期計劃和短期計劃三種;按內(nèi)容可分為學科計劃、生活計劃等。制定學習計劃最重要的是學習目標的確定。“學習目標是學習計劃的最終指向,計劃可行與否取決于目標正確與否。”黃興指出,只有正確的學習目標才能產(chǎn)生促進作用,過高的目標無法達成反而影響學習積極性。黃興建議學生根據(jù)學校的要求和自己的實際情況確立學習目標,有必要的話還需考慮家庭因素。

  在具體的計劃制定上,黃興也給出了建議。以語文 學科為例,黃興認為高一、高二學生要確定學期閱讀計劃,最好在老師的指導下列出閱讀書目,在課堂之外多讀課外書提高寫作和閱讀能力;高三學生則要注重知識的積累,如養(yǎng)成每天做一套題的好習慣,在學習計劃中規(guī)定自己每天需積累多少字音和成語等基本知識。“我們班的學生就有制定詳細的學習計劃的,把每天要做的事情,如完成哪一部分的練習,哪一套試題等都寫在便利貼上,據(jù)學生反映,此舉效果還不錯。”黃興說。

  吳國良也認為學習計劃需要有可行性。此外,他還強調(diào)了學習計劃需科學安排時間。“確定學習目標之后,要科學地安排時間,才能最大限度地保證全面、合理、高效地實現(xiàn)目標。”吳國良建議,整體的學習計劃最好以一個學期為一個時間段,在計劃中安排具體時間時,應全盤考慮學習、娛樂和休息時間;考慮課內(nèi)、課外雙重學習。“最好能夠找出一天中效率最高的學習時間點,這個時候思維較平;钴S。比較困難的學習任務可以放在效率高的時間段來完成。”吳國良說。

  高效學習從合理計劃開始

  《禮記·中庸》有言:“凡事豫則立,不豫則廢。言前定則不,事前定則不困,行前定則不疚,道前定則不窮。”這段話講的是制定計劃的重要性,任何事情,事先謀慮準備就會成功,否則就要失敗,學習也是如此。

  學習沒有計劃如同盲人騎馬,就算是知道在行動,卻看不到前景,看不到目的地,自然也在茫然和懵懂中產(chǎn)生憂慮。筆者作為過來人,深知無計劃做事最后被時間追著跑的痛苦:想著今天已經(jīng)過完,該做的題沒有做,該背的單詞也沒有背。這樣的“沒有”累積多了,就形成了難以彌補的學習漏洞。所以,學子們要趁還來得及,趕緊行動,萬萬不能像歌詞里唱的:“總是要等到睡覺前,才知道功課只做了一點點;總是要等到考試后,才知道該念的書都沒有念。”

  學習是一場持久戰(zhàn),沒有事先的計劃和準備,就不能獲得戰(zhàn)爭的勝利。制定了合理的學習計劃,我們才能做時間的主人達到高效學習,而不是被時間追著跑。例如語文 學科,知識的積累在日常點滴,每天規(guī)定自己記一點;例如數(shù)學學科,可總結最佳的做題方法,每天規(guī)定自己做幾題;例如英語學科,單詞、句式、語法雖然零散卻不是無法把握,完全可以通過有計劃學習,一步步慢慢攻下這個“大山頭”。

  此外,學習計劃不能完成不是做計劃的錯,究其原因或者是計劃制定時出了問題,或者是學生個人缺乏執(zhí)行力。筆者建議,學習計劃應和老師、同學共同完成,老師指導,同學督促,久而久之,好習慣便自然形成,高效學習法自然也成為“囊中之物”。

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