提升志愿填報(bào)成功率的四個(gè)方法
1、定位法--理清思路，準(zhǔn)確定位
在接受考生家長咨詢時(shí)，經(jīng)常聽他們說選擇志愿時(shí)“腦子混亂、一片空白”，其實(shí)都屬于定位不清。考生首先要掌握幾個(gè)方面的數(shù)據(jù)：一是考生自身實(shí)力，即高考成績、全省排名、加分因素等；二是相關(guān)院校招生計(jì)劃、該校歷年招生錄取線以及錄取線的平均波動(dòng)值；三是考慮全省考生高考總體成績、全省考生成績段數(shù)據(jù)、本校及本市在全省高考中的相對位置等等。
通過比較上述數(shù)據(jù)，基本可以確定考生的“位置目標(biāo)”是本一、本二、本三還是�？�。位置目標(biāo)確定之后，可以從《招生計(jì)劃》中，圈出數(shù)所目標(biāo)學(xué)校進(jìn)行考量、比較，然后再細(xì)化A、B、C志愿。
成績排序比較靠前的考生，可以通過“排名”與“院校計(jì)劃”兩相比較的辦法進(jìn)行定位。
2、退位法--田忌賽馬，以退為進(jìn)
假如考生成績剛剛擠上本一線，或者超線不多，但其院校、專業(yè)選項(xiàng)又相對較高，就可以考慮首先退到本二批次院校中選擇。以本一達(dá)線身份進(jìn)入本二，即使選項(xiàng)較高，也還有相當(dāng)把握。
假如考生成績僅僅攀上本二，有兩種思路：一是考慮后面的本三上不上，如果不棄本三，則可以考慮將志愿重心退至本三；如果放棄本三，則將填報(bào)重心退位到省控線相符院校、甚至考慮本批填報(bào)降分可能性較大的院校。
不過退位絕對不是棄位，將志愿重心后移并不意味著放棄前面可以填報(bào)、且還有希望被錄取的志愿。而是謀求坐穩(wěn)一個(gè)位子之后放膽前瞻，放手選報(bào)。
3、錯(cuò)位法--人棄我選，揚(yáng)長避短
很多考生和家長選擇志愿時(shí)特別看重或者顧忌冷門熱門，這時(shí)不妨采用錯(cuò)位法填報(bào)。錯(cuò)位填報(bào)類似營銷中的差異化經(jīng)營，表現(xiàn)在志愿選擇上就是不隨大流，善用逆向思維，個(gè)性鮮明，視野開闊。
錯(cuò)位選擇可以表現(xiàn)在錯(cuò)開地區(qū)、城市，比如多數(shù)考生盯著天、南、海、北，聚焦沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，避開它們就能獲得較高的志愿命中率；也可以是在院校和專業(yè)上“避峰”，不一味選報(bào)重點(diǎn)高校、熱門專業(yè)，而是考察自己最適合的'院校和專業(yè)是什么。
如果是同類專業(yè)、且學(xué)科實(shí)力相近，就應(yīng)該以專業(yè)為導(dǎo)向而不是以院校為導(dǎo)向。
4、排除選項(xiàng)法--放棄贅項(xiàng)，留存精華
在無法選擇“取”的情況下，最好的辦法是學(xué)會(huì)放棄。例如考生從某批數(shù)百所院校中選出10所候選，結(jié)果條件均符合，感到無法決定報(bào)哪個(gè)時(shí)，則可以從選出的院校中首先決定丟掉哪個(gè)。用“舍”的辦法來決定“取”，丟到最后最舍不得丟開的就是你最終要留存的。
在操作上可以首先列出選項(xiàng)，然后依據(jù)個(gè)人取向和價(jià)值觀逐一排除選項(xiàng)，直到選項(xiàng)與填報(bào)數(shù)目相等。
高考圈提醒考生：放棄法的目的是決定不能放棄的志愿目標(biāo)，既適用于選擇高校也適用于選擇專業(yè)，另外還有一點(diǎn)：當(dāng)使用放棄法排除某批院校時(shí)，應(yīng)該注意是否影響個(gè)人定位目標(biāo)。
【提升志愿填報(bào)成功率的四個(gè)方法】相關(guān)文章：
提升面試成功率的方法01-30
高考平行志愿填報(bào)最佳方法06-29
如何填報(bào)高考志愿？2017年高考志愿填報(bào)方法06-14
2017年高考志愿填報(bào)方法03-03
2014高考志愿填報(bào):平行志愿填報(bào)原則07-17
2017年高考平行志愿填報(bào)方法06-28