「2014考后談」考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享
考研真的是意志的較量，在乎持久戰(zhàn)，多半堅(jiān)定考研且走到最后的人，都是異乎尋常的強(qiáng)大的，畢竟中間的復(fù)雜事太多了，能靜下心來(lái)堅(jiān)持到底，就是最大的勝利，我遇到過(guò)考了一半就退出的`，無(wú)論如何自己必須去面對(duì)真實(shí)的自己，不管他是多么強(qiáng)大亦或懦弱，敢于正視就是成長(zhǎng)，就是突破，我比較喜歡一句話(huà)"接受每一次挑戰(zhàn)，它讓你變得優(yōu)秀"，踏實(shí)苦干，堅(jiān)持到底!
關(guān)于英語(yǔ)閱讀，大部分人是說(shuō)背單詞書(shū)反復(fù)做真題，但也有些人是像我一樣靠精讀。開(kāi)始也跟著別人背單詞書(shū)，先買(mǎi)了劉一男后又買(mǎi)了新東方，都沒(méi)背下去，還是回到了準(zhǔn)備四六級(jí)的老路--直接看閱讀，在閱讀中記單詞。我從頭到尾主要用到的就是張劍150的基礎(chǔ)篇提高篇兩本書(shū)。開(kāi)始時(shí)方法也不對(duì)，查的單詞抄在本子上時(shí)單詞和意思是連在一起的，這樣沒(méi)法復(fù)習(xí)。后來(lái)改變策略，把紙對(duì)折，一邊寫(xiě)單詞一邊寫(xiě)意思，每天半個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)一遍就可以了。
暑假主要把何凱文的那本長(zhǎng)難句小冊(cè)子研習(xí)了幾遍，再加上閱讀實(shí)踐，到后來(lái)就不存在長(zhǎng)難句的問(wèn)題了。張劍的黃皮書(shū)是我買(mǎi)的考研用書(shū)中最沒(méi)價(jià)值的，買(mǎi)盜版就可以了，主要用來(lái)看文章翻譯。我在很長(zhǎng)一段時(shí)間里也在糾結(jié)各種閱讀技巧，提高閱讀能力，比如總結(jié)題材、注意連接詞路標(biāo)詞等等，最后直接放棄了，就這么讀吧。那些東西確實(shí)有用，只是我實(shí)在沒(méi)那個(gè)精力，而且它們是為選擇反復(fù)做真題的人準(zhǔn)備的，我覺(jué)得大量泛讀精讀的過(guò)程中你的閱讀能力和閱讀精度會(huì)不自覺(jué)提高，這也是我提倡這種方法的原因。你不僅是準(zhǔn)備了考試而且整個(gè)閱讀能力英語(yǔ)水平都提高了，而且省去精力去糾結(jié)那些理都理不清的閱讀技巧。算下來(lái)其實(shí)我也只精讀了80篇的樣子。
所謂精讀，我先把文章看一遍順便做下題目，然后把文章疏通，邊在心里翻譯邊查單詞，所以這樣不僅生詞要查熟詞也要查，推薦用深藍(lán)詞典(我用的是柯林斯雙解和新牛津雙解)，因?yàn)橄到y(tǒng)性科學(xué)性不像有道里那么雜，我每次都會(huì)把一個(gè)單詞的所有常用義都抄下來(lái)。精讀是提高閱讀能力和精度，而做題還是要靠研究真題，我是打算最后50天把真題做三遍的，可最后連第一遍都沒(méi)做完。
關(guān)于作文，我用的是何凱文的作文書(shū)，只背了十年真題范文。他會(huì)讓你背句子背語(yǔ)料，但他忽視了一個(gè)很重要的問(wèn)題，我們不像他那樣能夠把握作文的整體框架，背了句子不會(huì)總結(jié)不會(huì)往框架里套，那些句子就只是線(xiàn)性排列的，過(guò)段時(shí)間就會(huì)忘記。我把十年真題范文背了兩遍后就對(duì)他的作文框架有了一個(gè)模糊的認(rèn)識(shí)，開(kāi)始把那些類(lèi)似功能的句子總結(jié)出來(lái)，但還是理不清。后來(lái)我就用中文把每篇文章總結(jié)出來(lái)，這樣他的作文框架就一目了然了。寫(xiě)作文肯定是用中文思考比較快捷，然后把中文思路轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的英語(yǔ)模板句。不一定要把模板做出來(lái)，只是有了這個(gè)框架思路你就知道怎么去背了。建議背些例子，何凱文也說(shuō)了改卷老師看那些抽象的句子會(huì)疲勞的，所以用具體的例子比較有說(shuō)服力得高分可能性大。雖然之前一直沒(méi)練過(guò)，但上考場(chǎng)時(shí)還是胸有成竹刷刷刷直接往上抄，不過(guò)還是建議練習(xí)，我們今年題目簡(jiǎn)單容易套。小作文之前背過(guò)幾篇，不過(guò)主要還是考前的晚上把每種類(lèi)型的開(kāi)頭結(jié)尾總結(jié)了下�？偨Y(jié)最好還是單一化機(jī)械化，不要同樣類(lèi)型句子搞很多花樣這就不叫總結(jié)了。
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