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小小駕駛員小班教案
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的小小駕駛員小班教案，歡迎大家分享。
小小駕駛員小班教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在走跑交替活動(dòng)中，鍛煉動(dòng)作的敏捷性。
2、試一試依據(jù)信號(hào)的指示進(jìn)行活動(dòng)。
3、愿意參加體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追趕的樂(lè)趣。
4、培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的.挑戰(zhàn)與快樂(lè)。5、培育幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣喜好。
活動(dòng)準(zhǔn)備：小塑料圈若干，紅綠板各一塊，操場(chǎng)上畫(huà)個(gè)大圓圈。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)：幼兒在教師率領(lǐng)下手持小塑料圈，模擬開(kāi)車的動(dòng)作走或跑進(jìn)入場(chǎng)地大圓圈。
2、游戲：小小駕駛員幼兒討論：——“駕駛員在馬路上駕駛汽車時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意些什么？”教師發(fā)出“紅燈停、綠燈行”的信號(hào)，幼兒按信號(hào)“開(kāi)車、停車”。教師出示自備“紅綠燈”教具，惹起幼兒再次活動(dòng)的興趣：1/2——“這是什么？”——“我們看見(jiàn)這些標(biāo)記時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么做？”幼兒分別在大圓圈內(nèi)，看到“綠燈”則自由四散開(kāi)車，聽(tīng)到“慢慢開(kāi)”就走，聽(tīng)到“快快開(kāi)”就跑；見(jiàn)到紅燈則要立刻停止。游戲頻頻進(jìn)行。
小結(jié)：師生簡(jiǎn)單講評(píng)
小小駕駛員小班教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在走跑交替活動(dòng)中，鍛煉動(dòng)作的靈敏性。
2、嘗試按照信號(hào)的指示進(jìn)行活動(dòng)。
3、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。
4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小塑料圈若干，紅綠板各一塊，操場(chǎng)上畫(huà)個(gè)大圓圈。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)：
幼兒在教師帶領(lǐng)下手持小塑料圈，模仿開(kāi)車的動(dòng)作走或跑進(jìn)入場(chǎng)地大圓圈。
2、游戲：小小駕駛員
(1)幼兒討論：
——“駕駛員在馬路上駕駛汽車時(shí)，應(yīng)該注意些什么?”
(2)教師發(fā)出“紅燈停、綠燈行”的'信號(hào)，幼兒按信號(hào)“開(kāi)車、停車”。
(3)教師出示自備“紅綠燈”教具，引起幼兒再次活動(dòng)的興趣：
——“這是什么?”
——“我們看見(jiàn)這些標(biāo)志時(shí)應(yīng)該怎么做?”
(4)幼兒分散在大圓圈內(nèi)，看到“綠燈”則自由四散開(kāi)車，聽(tīng)到“慢慢開(kāi)”就走，聽(tīng)到“快快開(kāi)”就跑;見(jiàn)到紅燈則要立即停止。游戲反復(fù)進(jìn)行。
3、小結(jié)：
師生簡(jiǎn)單講評(píng)，表?yè)P(yáng)按信號(hào)要求活動(dòng)的幼兒�！靶∷緳C(jī)”開(kāi)車會(huì)停車場(chǎng)。
活動(dòng)反思：
游戲應(yīng)根據(jù)幼兒的心理需求，培養(yǎng)他們的交往能力、合作意識(shí)，充分利用社會(huì)資源，培養(yǎng)他們遵守社會(huì)規(guī)則，激起他們對(duì)家想的酷愛(ài)。
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