2017年廣東教師資格考試練習(xí)題及答案

　　練習(xí)題如下

　　1.某生精力旺盛反應(yīng)迅速直率爽快、開朗熱情，但往往缺乏耐心和自制力，而且焦躁易怒。該生的氣質(zhì)類型( )。

　　A.膽汁質(zhì) B.多血質(zhì) C.粘液質(zhì) D.抑郁質(zhì)

　　2.聽電臺(tái)廣播時(shí)，DJ的聲音溫柔且有磁性，認(rèn)為他是一個(gè)熱情又富有同情心的人，這在心理學(xué)上稱為( )。

　　A.刻板效應(yīng) B.暈輪效應(yīng) C.投射效應(yīng) D.首因效應(yīng)

　　3.小華游覽過(guò)“萬(wàn)里長(zhǎng)城”后，在頭腦中留下了生動(dòng)的長(zhǎng)城形象，這種記憶是( )。

　　A.動(dòng)作記憶 B.形象記憶 C.情緒記憶 D.情景記憶

　　4.小軍今天在參加物理考試時(shí)，對(duì)于一些簡(jiǎn)單而熟悉的力學(xué)公式，卻怎么也想不起來(lái)。這其中涉及的遺忘理論主要是( )。

　　A.衰退理論 B.干擾理論 C.動(dòng)機(jī)性遺忘理論 D.提取失敗理論

　　5.為了要記住“桌子”“巧克力”這兩個(gè)詞，而在這兩個(gè)詞中間加上一些“桌子上放著巧克力”等這樣的聯(lián)系，這是( )記憶策略的運(yùn)用。

　　A.注意策略 B.復(fù)述策略 C.精細(xì)加工策略 D.組織策略

　　6.取得高級(jí)中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校，技工學(xué)校，職業(yè)高中文化課，專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或其他大學(xué)( )畢業(yè)及以上學(xué)歷。

　　A.中專 B.�？� C.中等師范學(xué)校 D.本科

　　7.黃老師受學(xué)校指派帶學(xué)生到電影院看電影，學(xué)生梁某因電影院內(nèi)燈光昏暗，在臺(tái)階上不慎摔倒，頭部嚴(yán)重受傷，對(duì)梁某所受傷害應(yīng)當(dāng)承受法律責(zé)任的是( )。

　　A.學(xué)校和電影院 B.黃老師 C.學(xué)校 D.黃老師和電影院

　　8.下列說(shuō)法中，符合《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》(2006年修訂)規(guī)定的是( )。

　　A.國(guó)家實(shí)施九年義務(wù)教育，收取學(xué)雜費(fèi)

　　B.義務(wù)教育實(shí)行縣級(jí)教育行政部門為主管理的體制

　　C.國(guó)家鼓勵(lì)教科書循環(huán)使用

　　D.縣級(jí)教育行政部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作，采取措施發(fā)展教師教育

　　9.張老師平日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，但當(dāng)月并沒(méi)有拿到足額工資。學(xué)校給出的解釋令張老師無(wú)法接受，張老師可以向( )要求解決。

　　A.當(dāng)?shù)胤ㄔ?B.當(dāng)?shù)亟逃�行政部門 C.當(dāng)?shù)貦z察院 D.當(dāng)?shù)毓�安�?/p>

　　10.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》縣級(jí)以上人民政府及其教育部門應(yīng)當(dāng)縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，促進(jìn)學(xué)校( )。

　　A.跨越發(fā)展 B.優(yōu)先發(fā)展 C.均衡發(fā)展 D.差異發(fā)展

　　參考答案

　　1.【答案】C。解析：趨避沖突指?jìng)�(gè)體對(duì)一個(gè)事物同時(shí)產(chǎn)生兩種相反的態(tài)度取向時(shí)內(nèi)部的動(dòng)機(jī)沖突。老師既想懲罰他抄寫10遍，又擔(dān)心這樣做沒(méi)有好的`效果，就屬于趨避沖突。

　　2.【答案】C。

　　3.【答案】D。解析：自我實(shí)現(xiàn)的需要是人最高級(jí)的需要，只有少數(shù)人才能得到滿足。自我實(shí)現(xiàn)常伴隨著“高峰體驗(yàn)”的情緒感受，使人格獲得更加健全的發(fā)展。

　　4.【答案】C。解析：性格的意志特征指?jìng)�(gè)體自覺地確定目標(biāo)，調(diào)節(jié)支配行為，從而達(dá)到目標(biāo)的性格特征。

　　5.【答案】B。解析：所謂“先行組織者”，是先于學(xué)習(xí)任務(wù)本身呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料，它要比學(xué)習(xí)任務(wù)本身有較高的抽象、概括和綜合水平，并且能夠清晰地與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有觀念和新任務(wù)關(guān)聯(lián)起來(lái)。也就是，通過(guò)呈現(xiàn)“組織者”，在學(xué)習(xí)者已有知識(shí)與需要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容之間架設(shè)一道橋梁，使學(xué)生能更有效地學(xué)習(xí)新材料。

　　6.【答案】A。解析：正強(qiáng)化是給予一個(gè)愉快刺激，從而增強(qiáng)其行為出現(xiàn)的概率。讓小孩看動(dòng)畫片作為愉快刺激，來(lái)增加小孩吃飯行為的概率。

　　7.【答案】C。解析：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》關(guān)于減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)這一項(xiàng)中提出，各級(jí)政府要把減負(fù)作為教育工作的重要任務(wù)，建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)和公告制度;不得以升學(xué)率對(duì)地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行排名，不得下達(dá)升學(xué)指標(biāo);各種等級(jí)考試和競(jìng)賽成績(jī)不得作為義務(wù)教育階段入學(xué)與升學(xué)的依據(jù)。

　　8.【答案】B。

　　9.【答案】C。解析：隱私權(quán)是指學(xué)校和教師有義務(wù)保護(hù)學(xué)生私人、不愿或不便讓他人干涉的、與公共利益無(wú)關(guān)的信息或生活領(lǐng)域不被他人所知的權(quán)利。

　　10.【答案】A

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