曹劌論戰(zhàn)閱讀理解題及參考答案

時(shí)間：2021-02-26 16:36:40 考試輔導(dǎo) 我要投稿

《曹劌論戰(zhàn)》教案推薦度：
《弱種子也要發(fā)芽》閱讀參考答案推薦度：
《簡(jiǎn)愛》閱讀心得及收獲推薦度：
安徒生童話選閱讀題及閱讀答案推薦度：
說明文閱讀及答案推薦度：
相關(guān)推薦

　　(甲)閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，回答問題。(2分)

曹劌論戰(zhàn)閱讀理解題及參考答案

　　十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀�！蹦巳胍姟枺骸昂我詰�(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未徧，民弗從也�！惫唬骸盃奚癫�，弗敢加也，必以信�！睂�(duì)曰：“小信未孚，神弗福也�！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情�！睂�(duì)曰：“忠之屬也�？梢砸粦�(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從�！�

　　公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺，公將鼓之。劌曰：“未可�！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。” 齊師敗績(jī)，公將馳之。劌曰：“未可�！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣�！彼熘瘕R師。

　　既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉；吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之�！�

　　1．本文選自《左傳》或《左傳·莊公十年》，相傳作者是左丘明。(1分)

　　2．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(2分)

　�、傩⌒盼存冢ㄊ谷诵欧� ） ②小大之獄（案件）

　�、酃珜⒐闹〒艄倪M(jìn)軍） ④望其旗靡（倒下）

　　3．本文多處將魯莊公與曹劌進(jìn)行對(duì)比描寫，請(qǐng)找出其中一例分析這樣寫的好處。(2分)

　　答：戰(zhàn)前——魯淺陋；曹有遠(yuǎn)謀。戰(zhàn)時(shí)——魯不作調(diào)查，急躁冒進(jìn)；曹實(shí)地調(diào)查，抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)。

　　戰(zhàn)后——魯茫然不知曹細(xì)說原委（舉出1例，即得1分）。通過對(duì)比，突出曹劌指揮作戰(zhàn)的軍事才能。（1分）

　　4．曹劌的“遠(yuǎn)謀”體現(xiàn)在哪里？用自己的話從政治和軍事兩方面簡(jiǎn)要說說。（2分）

　　答：（1）政治方面：1分。認(rèn)為取信于民是作戰(zhàn)的先決條件.

　�。�2）軍事方面：1分善于把握進(jìn)攻和追擊的時(shí)機(jī)。（或：適時(shí)出擊，適時(shí)追擊）。

　　5．讀了這則短文，魯國(guó)獲勝給你啟示最深的一點(diǎn)是什么?請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?不超過30字) (3分)

　　答：魯國(guó)獲勝的主要啟示有，獲勝的`根本是取信于民，獲得人民的支持；戰(zhàn)爭(zhēng)中要善于分析敵情，把握戰(zhàn)機(jī)；統(tǒng)治者應(yīng)善于聽取并采納群眾的意見……(學(xué)生結(jié)合課文任選一個(gè)角度，聯(lián)系實(shí)際談出看法，言之成理即可，記2分)

　�。ḿ祝╅喿x《生于憂患，死于安樂》，回答問題。（2分）

　　舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里溪舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

　　人恒過，然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂患，而死于安樂也。

　　1、文章出自于《孟子告子下》，孟子儒家學(xué)派的代表人物。（1分）

　　2．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）

　　(1) 苦其心志 (使……痛苦) (2)入則無法家拂士(同“弼” 輔佐)

　　(3) 曾益其所不能 (同“增”，增加) (4) 人恒過，然后能改(犯過失)

　　3、本文從哪兩方面論證了經(jīng)受磨煉的益處？（2分）

　　答：造就人才治理國(guó)家

　　4．全文的中心句是．生于憂患死于安樂(或：然后知生于憂患，而死于安樂)。作者認(rèn)為國(guó)家長(zhǎng)盛不衰，就需要有法家拂士和敵國(guó)外患。 (用課文詞語回答) (2分)

　　5．孟子在文中列舉了六位歷史人物的經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)了“逆境能成才；現(xiàn)在有人認(rèn)為“順境也能成才”。對(duì)此，你有什么看法，請(qǐng)舉例談?wù)劇＃?分）

　　答：這是一道開放性試題，無惟一答案。針對(duì)其中一個(gè)觀點(diǎn)或兩個(gè)觀點(diǎn)結(jié)合起來談，言之成理均可。