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高中閱讀理解題目及答案
兩年前,在陜南的一個(gè)小鎮(zhèn)的旅店里,我遇見過(guò)一個(gè)小女孩,從此再也不敢忘卻,慢慢自重起我這做大人的身份了。
那個(gè)旅店很小,我的房間就在東頭,窗外正好是幾株蘋果樹,果子結(jié)得很繁,枝條一直伸到窗臺(tái),在房里伸手便能摘下來(lái)。
我進(jìn)去的時(shí)候,房間里是空空的,臨窗的那個(gè)床上,一個(gè)小女孩就坐在那里,一動(dòng)不動(dòng)地看著窗外的果樹。聽見我進(jìn)來(lái)的響聲,她回過(guò)頭來(lái),靜靜地看著我。她眼睛很大,鼻子卻又小又翹,我立即就喜歡起來(lái)了。
“你是誰(shuí)的孩子?”我說(shuō)。
“媽媽的孩子!
我笑了,愈覺(jué)得孩子的可愛,去按她的鼻子,她卻擋了我的手,問(wèn)我是住店的嗎,說(shuō)她媽媽到車站買票去了,準(zhǔn)備晚上去漢中呢。
“你真乖,”我說(shuō),“怎么不到院子去玩玩呢?”
“媽媽讓我就坐在床上數(shù)那蘋果哩,說(shuō)數(shù)清了,她就回來(lái)了!
她向我指指窗外的那棵蘋果樹。那滿樹的果子,呈著白灰色,上面似乎都噙著露珠兒。我走得口干肚饑的,一股饞饞的酸水兒就泛了上來(lái),耳朵下分明感覺(jué)到兩個(gè)小坑了。
“這蘋果一定好吃。你沒(méi)有摘個(gè)吃吧?”我笑著說(shuō)。
“怎么能吃呢?你瞧那個(gè)牌子,媽媽說(shuō)那上面寫著有毒的!
原來(lái)那樹干上掛了一個(gè)小木牌,上面寫道:“噴過(guò)農(nóng)藥,吃者小心中毒!”我笑了:這一種牌子,常常是樹主人搞的花招,他們害怕孩子們亂摘,才想出這法兒來(lái)。
“那是沒(méi)有毒的!蔽医o她解釋說(shuō)。
“有毒!”她卻認(rèn)真的說(shuō)。
我覺(jué)得孩子畢竟是孩子!就一伸手摘下了一顆,自個(gè)先咬著吃了,果然十分爽口。我讓她吃,她搖搖頭,卻一眼一眼盯著我吃,等我吃完了,她突然問(wèn)我:“你怎么沒(méi)有毒死呢?”
我哈哈地笑了起來(lái),給她做著得意的鬼臉兒,就去打了一盆熱水來(lái),開始漱洗。我洗得很仔細(xì),洗過(guò)了就梳頭。末了,就洗起了腳。但是,我卻沒(méi)有帶擦腳布,就爬上床去,撩起床單的一角擦了。小女孩一直在看著我,歪了頭,眼睛瞇得細(xì)細(xì)的,我覺(jué)得好玩,便說(shuō):
“你叫什么名字呢?”
“我叫小小。你是城里的阿姨嗎?”
“你怎么知道?”
“你穿得真好看,還有高跟皮鞋哩!”
這當(dāng)兒,有人在敲門。我慌亂地把床單上擦了腳的那塊濕處遮掩了,將門打開。一個(gè)中年女人走了進(jìn)來(lái),笑著向我打了招呼,就去抱小女孩。我知道這該是孩子的母親了。
“我們要坐八點(diǎn)的火車走了!焙⒆拥哪赣H說(shuō),從懷里掏出一個(gè)蘋果,讓孩子吃,問(wèn)孩子等得可急,數(shù)清了那樹上的蘋果嗎?女孩兒卻對(duì)母親說(shuō):
“媽媽,那牌子是哄人的呢!
“你怎么知道?”孩子的母親有些驚訝,“那是旅店的蘋果,有毒呢!
“沒(méi)有毒!迸赫f(shuō),“城里阿姨吃了一個(gè),怎么沒(méi)有死呢?”
我一下子臉燒了起來(lái),不知道說(shuō)些什么好,不知道孩子母親的臉上有了什么樣的表情,我低了頭,不敢看她們;艁y之間,我又撞翻了臉盆兒,水濺了我一腳,我“啊啊”叫著,趕緊端了盆子出門去了。
污水倒在廁所里,我心稍稍有些安靜,但就在我返回來(lái)的時(shí)候,才走到門口,聽見那女孩兒還在問(wèn)著母親:
“媽媽,城里的阿姨都穿高跟皮鞋嗎?”
“都穿吧!
“城里的阿姨都用床單擦腳嗎?”
“你說(shuō)什么?”
“那個(gè)阿姨剛才就用床單擦腳來(lái)的。”
我差點(diǎn)沒(méi)叫出聲來(lái),胸口呼呼亂跳,要去推門的手垂了下來(lái)。我又突然緊張起來(lái),害怕她們突然出來(lái),便拿了臉盆兒,又匆匆鉆到廁所去。就這么一直呆了好久,看著天黑下來(lái)了,我才走出來(lái),下了決心:回房間去,向小女孩認(rèn)錯(cuò),向孩子的母親認(rèn)錯(cuò),求她們饒恕我。
可是,等我回到房間,房間里已經(jīng)沒(méi)有人了。
“小小……”我大聲叫著。
我終沒(méi)有再見到那個(gè)小女孩。渾身無(wú)力的我倚在旅店的大門口,望著滿天的星光,深深地感到了一種做大人的恥辱……
1.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )
A.文中第二段對(duì)旅店環(huán)境的描寫,交代了窗外的蘋果觸手可得,為后文“我”伸手摘蘋果埋下了伏筆。
B.文中記敘了“我”仔細(xì)洗漱的情節(jié),突出了“我”的愛美心理,與下文“我”的不文明舉動(dòng)形成了鮮明的對(duì)比。
C.小說(shuō)通過(guò)“我”偷吃蘋果和用床單擦腳兩件事,來(lái)表達(dá)作者對(duì)城里人的一些不文明行為的批判與不恥。
D.“饒恕”可以看出主人公內(nèi)心的自責(zé)之深,表明了“我”做錯(cuò)事情后深深的愧疚感和負(fù)罪感。
2.請(qǐng)分析第一自然段在全文中的作用。
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3.“我”是一個(gè)怎樣的形象?請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。
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4.作者將“在一個(gè)小鎮(zhèn)的旅店里”作為文章題目,有什么表達(dá)效果?
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5.結(jié)合文本內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)生活,談?wù)勀銓?duì)“自重做大人的身份”這句話的看法。
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參考答案:
1.C
2.采用倒敘的手法,先交代內(nèi)心的感受,引發(fā)讀者的閱讀興趣?傤I(lǐng)全文,突顯文章的主旨。
3.①自私,缺少公德心。如:隨便摘蘋果,用床單擦腳。②及時(shí)反思,知錯(cuò)就改。如在聽到孩子和母親的對(duì)話時(shí),感覺(jué)到自己的錯(cuò)誤,能夠解剖自己的行為,并有請(qǐng)求他人原諒的勇氣。③和善。如對(duì)小孩很友好。
4.以“在一個(gè)小鎮(zhèn)的旅店里”為題目,引發(fā)讀者聯(lián)想,交代了事件發(fā)生的地點(diǎn),給情節(jié)的展開提供了一個(gè)特定的場(chǎng)所。
5. 結(jié)合文本:文中“我”的一些不文明的舉動(dòng)對(duì)孩子造成不好的印象,讓我感到深深地自責(zé)與愧疚。大人應(yīng)該在孩子面前保持良好的行為舉止,給孩子起到正面的表率作用,呵護(hù)孩子內(nèi)心的一份純真。
聯(lián)系現(xiàn)實(shí):現(xiàn)實(shí)中,許多大人們常常不能嚴(yán)格要求自己,同時(shí)也忽略了自己的言行對(duì)孩子的影響。如出口成臟,如不講究衛(wèi)生,不遵守公共秩序等。孩子們?cè)诙δ咳局,慢慢也就染上一些不良?xí)氣。在造成不要影響之后,大人應(yīng)該進(jìn)行自我反思,勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并完善自己的言行。