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海燕的閱讀題答案

時(shí)間:2021-02-14 18:29:10 考試輔導(dǎo) 我要投稿

關(guān)于海燕的閱讀題答案

  篇一:海燕閱讀答案

關(guān)于海燕的閱讀題答案

  9海燕

  一、1.指出下列句子所用的修辭手法,并體會(huì)其作用。

 。1)烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。

 。2)這個(gè)敏感的精靈,——它從雷聲的震怒里,早就聽出了困乏,它深信,烏云遮不住太陽(yáng),——是的,遮不住的!

  下文

  雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫,跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴?窗,狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪,惡狠狠地把它們摔到懸崖上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。

  海燕叫喊著,飛翔著,像黑色的閃電,箭一般地穿過烏云,翅膀掠起波浪的飛沫。

  ……

  一堆堆烏云,像青色的火焰,在無(wú)底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光,把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子,活像一條條火蛇,在大海里蜿蜒游動(dòng),一晃就消失了。

  ——暴風(fēng)雨!暴風(fēng)雨就要來(lái)啦!①

  這是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在閃電中間,高傲地飛翔;這是勝利的預(yù)言家在叫喊:

  ——讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!②

  5.“烏云”“閃電”“雷聲”“狂風(fēng)”象征________________________________________。

  6.“海燕”象征_________________________!按蠛!毕笳鱛______________________。

  7.分析文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。

  8.文中畫線句表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?

  一、在____________的大海上,狂風(fēng)____________著烏云。在烏云和大海之間,海燕像____________,在____________地飛翔。

  二、

  在蒼茫的大海上,狂風(fēng)卷集著烏云,在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。

  一會(huì)兒翅膀碰著波浪,一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉疲泻爸,——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里,烏云聽出了歡樂。

  在這叫喊聲里——充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望!在這叫喊聲里,烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。

  海鷗在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前呻吟著,——呻吟著,它們?cè)诖蠛I巷w竄,想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼,掩藏到大海深處。

  海鴨也在呻吟著,——它們這些海鴨啊,享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂:轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。

  蠢笨的企鵝,膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飛翔!

  烏云越來(lái)越暗,越來(lái)越低,向海面直壓下來(lái),而波浪一邊歌唱,一邊沖向高空,去迎接那雷聲。

  雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫,跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴?窗桑耧L(fēng)緊緊抱起一層層巨浪,惡狠狠地把它們摔到懸崖上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。

  海燕叫喊著,飛翔著,像黑色的閃電,箭一般地穿過烏云,翅膀掠起波浪的飛沫。

  看吧,它飛舞著,像個(gè)精靈,——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈,——它在大笑,它又在號(hào)叫……它笑那些烏云,它因?yàn)闅g樂而號(hào)叫!

  這個(gè)敏感的精靈,——它從雷聲的震怒里,早就聽出了困乏,它深信,烏云是遮不住太陽(yáng)的,——是的,遮不住的!狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……

  一堆堆烏云,像青色的火焰,在無(wú)底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光,把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子,活像一條條火蛇,在大海里蜿蜒游動(dòng),一晃就消失了。

  ——暴風(fēng)雨!暴風(fēng)雨就要來(lái)啦!

  這是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在閃電中間,高傲地飛翔;這是勝利的預(yù)言家在叫喊:

  ——讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!

  6.結(jié)合海燕的象征意義,具體說(shuō)說(shuō)“海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔”。這句話的含義。

  7.作者以海上自然情景的變化為背景,塑造了海燕這一戰(zhàn)斗者的偉大形象。試問,文中幾次描繪了這種情景?試用準(zhǔn)確的語(yǔ)言概述。

  8.作者從哪些方面來(lái)寫海鷗、海鴨和企鵝的?其目的是什么?

  9.談?wù)勀銓?duì)文章結(jié)尾“——讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”的含義理解。

  10*組歌

  一、1①曾有多少次,當(dāng)有情人向俊俏的少女傾訴自己為愛情所苦時(shí),我陪伴他____________,幫助他將衷情____________;曾有多少次,我與礁石同席對(duì)飲,它竟____________,我同它嘻嘻哈哈,它竟____________。我曾從海中托起過多少人的軀體,使他們從____________;我又從海底偷出過多少珍珠,作為向美女麗人的____________。

  ②我是大海的____________,是天空的____________,是田野的____________。這同愛情何其酷肖:它是____________的嘆息,是____________的淚水,是____________的微笑。

  2.讀一讀,為下列擬物詩(shī)選擇恰當(dāng)?shù)拿Q。

 、僦徊贿^是水的化身/惹得天鵝癡心追求( )

  ②把大自然的恩賜/一次次銘刻在心( )

 、劭耧L(fēng)企圖摧殘你的生命/你卻借此繁衍后代( )

 、軓澲/絕不是對(duì)人崇敬( )

  ⑤滿嘴胡須/并不能證明你有淵博的學(xué)識(shí)和豐富的閱歷( )

  A.年輪B.蝦C.羊D.蒲公英E.云

  二、閱讀

  浪之歌

  我同海岸是一對(duì)情人。愛情讓我們相親相近,空氣卻使我們相離相分。我隨著碧海丹霞來(lái)到這里,為的是將我銀白的浪花與金沙鋪就的海岸合為一體;我要用自己的津液讓它的心冷卻一些,別那么過分熾熱。

  清晨,我在情人的耳邊發(fā)出海誓山盟,于是他把我緊緊摟抱在懷中;傍晚,我把愛戀的禱詞歌吟,于是他將我親吻。

  我生性執(zhí)拗,急躁;我的情人卻堅(jiān)忍而有耐心。

  潮水漲來(lái)時(shí),我擁抱著他;潮水退去時(shí),我撲倒在他的腳下。

  曾有多少次,當(dāng)美人魚從海底鉆出海面,坐在礁石上欣賞星空時(shí),我圍繞她們跳過舞;曾有多少次,當(dāng)有情人向俊俏的少女傾訴自己為愛情所苦時(shí),我陪伴他長(zhǎng)吁短嘆,幫助他將衷情吐露;曾有多少次,我與礁石同席對(duì)飲,它竟紋絲不動(dòng),我同它嘻嘻哈哈,它竟面無(wú)笑容。我曾從海中托起過多少人的軀體,使他們從死里逃生;我又從海底偷出過多少珍珠,作為向美女麗人的饋贈(zèng)。

  夜闌人靜,萬(wàn)物都在夢(mèng)鄉(xiāng)里沉睡,惟有我徹夜不寐;時(shí)而歌唱,時(shí)而嘆息。嗚呼!徹夜不眠讓我形容憔悴?v使我滿腹愛情,而愛情的真諦就是清醒。

  這就是我的生活;這就是我終身的工作。

  3.在這首散文詩(shī)里,詩(shī)人借助豐富的想象,以第一人稱手法,塑造了“海浪”這一形象。根據(jù)你的理解,談?wù)勀銓?duì)這一形象的認(rèn)識(shí)?

  4.潮漲潮落是海浪的自然物理特征,但在作者靈性的筆下,卻呈現(xiàn)出一幅生動(dòng)感人的愛情畫卷:____________既合人之情,也入物之理,體現(xiàn)著作者豐富的想象力。

  5.黎巴嫩的貧窮和統(tǒng)治階級(jí)的罪惡,造成了詩(shī)人與故土的別離。長(zhǎng)期的異國(guó)漂泊,不僅沒有淡化他對(duì)祖國(guó)的思戀,反而更加愛之深,思之切。詩(shī)人常在自己的詩(shī)作里表達(dá)這種情感。在這首詩(shī)里,他借助____________這對(duì)熱戀的形象,曲折表達(dá)____________。

  6.“嗚呼!徹夜不眠使我形容憔悴。”寫出海浪對(duì)愛情的____________。讓你聯(lián)想中國(guó)古詩(shī)中類似意境的句子____________。

  9

  1(1)比喻和擬人!昂谏拈W電”比喻精確、傳神,展現(xiàn)了海燕矯健、勇猛的雄姿;“高傲地飛翔”總寫海燕的行動(dòng),“高傲”賦予海燕以人的'性格,是擬人的寫法。這一句從形、色兩方面突出了海燕勇猛善戰(zhàn)的姿態(tài)。

  (2)比喻、擬人和反復(fù)。“敏感的精靈”“從雷聲的震怒里,早就聽出了困乏”用比喻和擬人的手法顯示了海燕的勇敢和智慧,說(shuō)明無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者的高度的預(yù)見性和敏銳的洞察力!盀踉普诓蛔√(yáng),——是的,遮不住的!”運(yùn)用反復(fù),語(yǔ)氣肯定,表達(dá)了堅(jiān)定不移的必勝信念。5.反革命的黑暗勢(shì)力,點(diǎn)明海燕所處的險(xiǎn)惡的環(huán)境

  6.英勇善戰(zhàn)、大智大勇的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的先驅(qū)者 廣大人民群眾的力量7.動(dòng)詞“抱”“摔”,還有“惡狠狠”賦予狂風(fēng)人的性格和行為,寫出了風(fēng)的猖狂的氣焰。 “抓住”“熄滅”突出大海的巨大聲勢(shì)和強(qiáng)大力量。

  8.①用反復(fù)強(qiáng)化了海燕作為“信使”的極度興奮喜悅之情,預(yù)示著黑暗的沙皇統(tǒng)治行將崩潰,一場(chǎng)人民革命行將到來(lái),表現(xiàn)出無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者高度的智慧和對(duì)時(shí)代歷史劇變的敏銳的預(yù)見性。②祈使句的形式鼓舞人心,這是革命者擲地有聲的戰(zhàn)斗宣言,表達(dá)了自信豪邁的戰(zhàn)斗情懷和高昂的革命樂觀主義精神。這兩句話是對(duì)時(shí)代精神的傳神寫照和高6.“黑色”寫其色彩,“閃電”喻其敏捷,“高傲”表示海燕蔑視黑暗勢(shì)力。這句話生動(dòng)地描繪了戰(zhàn)斗者海燕的雄姿。7.三次。即暴風(fēng)雨正在孕育時(shí)的背景、暴風(fēng)雨已經(jīng)迫近時(shí)的背景和暴風(fēng)雨即將來(lái)臨時(shí)的背景。

  8.通過聲音(呻吟)、動(dòng)作(躲藏)、外形(肥胖)、心理(恐懼)等方面,作者將海上群鳥害怕暴風(fēng)雨的各種丑態(tài)揭露無(wú)遺。在這種對(duì)待暴風(fēng)雨的不同態(tài)度中,突出了海燕的英雄形象。9.這是勝利的預(yù)言家海燕向人民發(fā)出的革命號(hào)召。它表達(dá)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)埋葬舊世界創(chuàng)造新世界的強(qiáng)烈愿望,顯示了革命戰(zhàn)士不畏強(qiáng)暴、頑強(qiáng)戰(zhàn)斗的高貴品質(zhì)。

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