關(guān)于夜的舞蹈閱讀答案
篇一：夜的舞蹈閱讀答案
閱讀短文，回答問題。 夜的舞蹈 夜姑娘左手提起了黑藍(lán)色的裙角，右手張舉著黑扇，便翩翩地跳舞了。 她薄衫的四周用沉重的明珠鑲嵌著；半圓的發(fā)環(huán)上戴著一顆大珍珠。 當(dāng)她在不息地舞躍，那些明珠一閃一閃地閃出光耀，頭上的大珠，有時(shí)被扇 兒遮住，露出時(shí)，便益發(fā)亮得刺目了，當(dāng)她在左顧右盼時(shí)，一絲絲的柳條輕輕地 落入池中了， 一朵朵的花兒偷偷地穿過了竹籬了，但在她未看而不看的地方仍是 黑暗得沉寂；當(dāng)她在抖弄衣裳，一陣陣的輕風(fēng)送出她袖中裙里的香氣，到百合身 上，荷花身上，和夜香花的腋里，更布滿了園里林間；當(dāng)她在斟酌腳步，夜鶯奏 著美麗的歌聲， 能言的鳥在旁喃喃地講說她跳得怎樣和諧的符節(jié)——呵，一切都 催人入夢呵！ 夜姑娘于是微微地笑了，笑聲蕩漾到林邊，林里的葉兒也哈哈笑了；在睡眠 的鳥兒驚醒來，也互相問了一兩聲是什么消息。 這在跳舞的夜姑娘實(shí)在倦了，便和衣臥在銀灰色閃著青光帳里，于是，呵， 于是世界上的一切都開始講夜的美麗，一如劇場里一幕閉后的嘈雜聲。
1.找出下列詞語的近義詞 。 光彩 ( ) 更加 ( ) 沉靜 ( ) 商量( )
2.“夜姑娘于是微微地笑了，笑聲蕩漾在林邊，林里的葉兒也哈哈笑了。” 用了 的修辭方法。
3.下列描寫事物的角度不一致的一項(xiàng)是( ) A、夜姑娘左手提起了黑藍(lán)色的裙角，右手張舉著墨扇，便翩翩地跳舞了。 B、一朵朵的花兒偷偷地穿過了竹籬了。 C、夜姑娘于是微微地笑了。 D、這在跳舞的夜姑娘實(shí)在倦了。
4.下列哪些事物是作者想的，哪些是實(shí)際的。 (1)夜姑娘 (2)裙角 (3)墨扇 (4)百合 (5)發(fā)環(huán) (6)荷花 (7)輕風(fēng) (8)夜鶯 (9)明珠 實(shí)際 想象
5.文中 1、 2段 “夜姑娘” 服飾、 ， 第 3 段運(yùn)用四個(gè) 排比句式分寫 “夜 姑娘” 的舞姿、 神態(tài)動(dòng)作和腳步，第 4 段寫“夜姑娘”的 ，末段寫“舞 蹈” 。（選擇填空） A、總寫 B、閉幕 C、舞姿 D、“當(dāng)她??” E、笑
篇二：夜的舞蹈閱讀答案
�、倌桥钑一B(yǎng)了整整六年，仍是一點(diǎn)動(dòng)靜沒有。年復(fù)一年，它無聲無息地蟄伏著，除了枝條 日甚一日的蓬勃，別無吐蕾開花的跡象。憐它好歹是個(gè)生命，不忍丟棄，只好把它請到陽臺 上去，找一個(gè)遮光避風(fēng)的角落安置了，只在給別的盆花澆水時(shí)，捎帶著用剩水敷衍它一下。 心里早已斷了盼它開花的念想，饑一餐飽一頓地，任其自生自滅。 ②一個(gè)夏天的傍晚。我再次走上陽臺，去給冬青澆水，然后彎下腰為冬青掰下了一片黃葉。 忽然有一團(tuán)鵝黃色的絨球，從冬青根部的墻角邊鉆出來，閃入了我的視線。我?guī)缀醣荒菆F(tuán)雞 蛋大小的絨球嚇了一大跳：那不是絨球，而是一枝花苞——曇花的花苞，千真萬確。
③曇花入室，大概是下午六點(diǎn)左右。它就放在房間中央的茶幾上，天色一點(diǎn)點(diǎn)暗下來。那一 枝鵝黃色的花苞漸漸變得明亮。晚七點(diǎn)多鐘的時(shí)候，它忽然顫栗了一下，顫栗得那么強(qiáng)烈， 以至于整盆花樹都震動(dòng)起來。就在那個(gè)瞬間里，閉合的花苞無聲地裂開了一個(gè)圓形的缺口， 噴吐出一股濃郁的'香氣，四散濺溢。它的花蕊是金黃色的，沾滿了細(xì)密的顆粒，每一�；ǚ� 都在傳遞著溫馨呢喃的低語。 那橄欖形的花苞漸漸變得蓬松而圓融， 原先緊緊裹挾著花瓣的 絲絲淡黃色的針狀須莖，如同刺猬的毛發(fā)一根根聳立起來，然后慢慢向后仰去。在曇花整個(gè) 開啟的過程中， 它們就像一把白色小傘的一根根精巧剛勁的傘骨， 用盡了千百個(gè)日夜積蓄的 氣力，牽引著、支撐著那把小傘漸漸地舒張開來。 ④現(xiàn)在它終于完完全全綻開了，它更像一位美妙絕倫的白衣少女，赤著腳從云中翩然而至。 從音樂奏響的那一刻起， “她”便欣喜地抖開了素潔的衣裙，開始那一場舒緩而優(yōu)雅的舞蹈。 “她”知道這是自己多年來一直期盼的一次公開演出，只許成功，不能失敗，雖然是初次登 臺，但是她的每一個(gè)動(dòng)作都嫻熟完美，曇花于千年歲月中修煉的道行，已給“她”注入了一 個(gè)優(yōu)秀舞者的遺傳基因，使得“她”婀娜輕柔的舞姿帶有一種動(dòng)人心魄的絕美。 ⑤這一場動(dòng)人心弦的舞蹈，持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)。 “她”悄然無聲地一邊舞著，一邊用自己身 體內(nèi)多年存儲的精華，盡情演繹著生命的輝煌，揮灑著成功的芳香。 ⑥ 盛開的曇花就那么靜靜地懸在枝頭，像一幀被定格的膠片。 ⑦但曇花的舞蹈并未就此結(jié)束。 “她”忽然又顫動(dòng)了一下，張開的手臂，漸漸向心口合抱； “她”用修長的指尖梳理著金發(fā)般的須毛，又將白色的裙衫一片片收攏；然后垂下“她”白 皙的脖頸，向泥土緩緩地匍匐下去。
⑧“她”平靜而莊嚴(yán)地做完這全套動(dòng)作，大約用了三個(gè)小時(shí)——那是舞蹈的尾聲中最后復(fù)位 的表演。曇花的開放是舞蹈，閉合自然也是舞蹈。片片花瓣根根須毛，從張開到閉合，每一 個(gè)動(dòng)作都一絲不茍。 “她”用輕盈舒緩的舞姿最后一次闡釋藝術(shù)和生命的真諦。 ⑨我很久很久地凝望著它， 滿懷歉意地觀賞著曇花從帷幕拉開、 盡情綻放到舞臺定格的全部 過程。 “曇花一現(xiàn)”那個(gè)帶有貶義的古老詞語，在這個(gè)偶然的夏夜里變成一種正在逝去的遙 遠(yuǎn)回聲。給予我新的啟示。 ⑩那個(gè)傍晚的陽臺，那一場絕美的舞蹈中，我是唯一幸運(yùn)的陪伴者。想起我年來對曇花 的冷落和敷衍，愧恨之情油然而生。此后，我將用清水和陽光守候那綠色的舞臺，等待它明 年再度巡回。 （選自《世紀(jì)經(jīng)典散文》 ，有刪改）
17.閱讀全文，說說你對標(biāo)題“瞬息與永恒的舞蹈”中“瞬息”與“永恒”兩個(gè)詞的理解。 （4 分）
18.有人認(rèn)為，本文主體部分描寫的是曇花綻放的短暫生命歷程，可是第①段卻寫曇花整整六年“一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有” ，我“心里早已斷了盼它開花的念想” ，顯得偏題，你認(rèn)為呢？請說 說你的理解。 分）
�。�4 19.某班組織“作家與讀者零距離”對話活動(dòng)，假如你是張抗抗，你將如何回答學(xué)生的以下 問題？（4 分）
學(xué) 生：本文第④段起，對曇花的指代由“它”變成了“她” ，請問您是怎么考慮的？ 張抗抗：
20.本文通過一系列精美的細(xì)節(jié)描寫，具體展現(xiàn)曇花綻放的詳細(xì)過程，讀來感人至深。請從 第②或第⑦段中任選一處細(xì)節(jié)描寫抄下來，完成下面的讀書卡片。 分） （5 讀書卡片 題目 瞬息與永恒的舞蹈 作者 張抗抗 佳句摘錄 賞析品味 21.根據(jù)全文內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓Φ冖喽蝿澗�句她”用輕盈舒緩的舞姿最后一次 闡釋藝術(shù)和生命的真諦“的理解和感悟。 分）
�。�6參考答案：
17．瞬息，指曇花綻放的時(shí)間很短；永恒，指曇花厚積薄發(fā)的精神和盡情、完美綻放生命狀 態(tài)給人們的啟迪都是永恒的。 （意思對即可）
18．不偏題，開頭這樣寫，為下文寫曇花的絕美綻放作鋪墊，同時(shí)更突出了積才能薄發(fā)的主 旨。 （意思對即可） 。
19．從“它”到“她”代詞的變換，體現(xiàn)了我對曇花情感的變化，說明曇花以它長久吸儲的 精華、優(yōu)雅絕美的舞蹈深深撩逗慟 了我，令我油然而生敬意。 （意思對即可） 。 20．不設(shè)統(tǒng)一答案。 21．得分要點(diǎn)：①成功不可能一跑遍而就，往往是長期堅(jiān)守、厚積薄發(fā)的結(jié)果。②在走向成 功的過程中， 需要一絲不茍的態(tài)度和全力以赴的精神， 只有這樣， 才能盡情綻放生命的光彩。 ③聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行闡述。
篇三：夜的舞蹈閱讀答案
夜幕降臨，對門那人家又傳出熟悉的或生疏的音樂，響起時(shí)緊時(shí)緩的舞蹈腳步。 那是一對才搬來的殘疾夫妻，男的一雙腳掌向后撇，女的是啞巴。那天初次見到他們時(shí)，一股憐憫之情在我心頭升起：這樣的人生、這樣的家庭，怎樣艱難!這不是我鄙視他們，我認(rèn)為作為一個(gè)正常人，是應(yīng)該有一點(diǎn)這樣的憐憫之心的。 但接下來的事實(shí)卻讓我大吃一驚，這些天來，他們的那些殘疾人朋友絡(luò)繹在夜幕之后前來聚會，空氣里傳來他們的音樂、舞蹈和歡笑。我看不到他們的表情，但我可以感覺到他們的舞蹈火一般忘情、熱烈。 面對著這樣的一群人，我感到世上所有的詞匯都變得蒼白、不貼切。說殘疾人也愛生活，也需要音樂和舞蹈，這樣的解釋是那么的無力，詞不達(dá)意。只有用火的舞蹈，才恰如其分�；鹪谖璧福桥�(dòng)、變形的舞姿是火的生命的張力的表達(dá)。燃體在火的舞蹈中發(fā)出畢畢剝剝的吟唱，燃體不盡，火的舞蹈不停。
熟悉的或陌生的音樂像一支焰火，一下子照亮了我記憶的天空。我透過遙遠(yuǎn)歲月重又看到生命在另一種形式下的舞蹈：那是在一座簡陋的磚瓦窯，我三十年前下放勞動(dòng)的地方。窯師傅的小女兒才七八歲，就開始幫大人做事了。這個(gè)小姑娘一身衣服綴滿補(bǔ)丁，正當(dāng)讀書和游戲的年齡，就過早地承擔(dān)了生活的艱辛。當(dāng)時(shí)我也以憐憫的目光注視這個(gè)小女孩，但艱辛的勞動(dòng)在小女孩身上卻成了舞蹈，她蹦蹦跳跳舞著工具，全無一點(diǎn)悲愁。她一下子就讓我陷入對生命的沉思和叩問：生命的本質(zhì)是什么?是什么讓生命以這樣歡樂的形式前行呢? 用童心無邪、用不諳世事、用樂觀主義來解釋都是不夠的。上蒼仿佛有意安排，讓我看到不同形式的兩次生命的舞蹈。生命從一降生，就穿上了一雙紅舞鞋。這是生命的本質(zhì)，是人在任何艱難困苦的情況下都會歌唱、都會歡樂的原因。 人類的生命史穿越了數(shù)千年，其間戰(zhàn)爭、災(zāi)難、病痛、死亡都阻擋不了生命歡樂的舞蹈。廢墟上一次又一次出現(xiàn)輝煌的殿宇，災(zāi)難之后，人類又一代代繁衍生息。沒有畏懼、從不悲觀，生命就這樣一路舞著唱著前行，這一切都因?yàn)樯谋举|(zhì)就是舞蹈.
1.“我”看到不同形式的兩次生命的舞蹈，殘疾人的舞蹈是______，小女孩的舞蹈是______。
2.第六段中劃線句“這是生命的本質(zhì)”中的“這”是指______
3.聯(lián)系文章，回答問題
1）生命的本質(zhì)是什么?
____________________
2）是什么讓生命這樣歡樂的形式前行的?
____________________
4.“燃體在火的舞蹈中發(fā)出畢畢剝剝的吟唱，燃體不盡，火的舞蹈不停。”中的“燃體”在這句話中喻指_____;這句話的含義是_________________________。
這里面都有你要的答案。但是實(shí)在找不到你的題目，所以需要你自己費(fèi)心找找了！
P.S 在網(wǎng)上百度一下大多可以找到。而且此文還有一個(gè)題目叫《生命的本質(zhì)》
希望您能滿意，謝謝！
1、生命從一降生，就穿上了紅舞鞋。
2、一對殘疾夫妻與他們的殘疾人朋友在夜幕后聚會跳舞歡樂
一個(gè)過早承擔(dān)生活艱辛的小女孩歡樂蹦蹦跳跳的在磚瓦室勞動(dòng)。
3、不能，作者先寫殘疾人，再寫小姑娘，層層遞進(jìn)，寫了不同形式的兩次生命的舞蹈，揭示了生命本質(zhì)的普遍意義，不可缺一。
4、我透過遙遠(yuǎn)歲月重又看到生命在另一種形式下的舞蹈。
5、先具體后概括
6、面對挫折，我們要不氣餒，不悲觀，始終以一種積極、樂觀的態(tài)度對待生活。
積極、 愉快和堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂觀的情緒，可以戰(zhàn)勝一切困難，使人生更有意義。
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