朱自清兒女閱讀答案
篇一：兒女閱讀答案朱自清
兒女 (節(jié)選) 朱自清
我現(xiàn)在已是五個(gè)兒女的父親了。想起圣陶喜歡用的“蝸牛背了殼”的比喻，便覺得不自 在。新近一位親戚嘲笑我說，“要?jiǎng)儗悠つ?”更有些悚然了。
你讀過魯迅先生的《幸福的家庭》么?我便是那一類的“幸福的家庭”!每天午飯和晚飯， 就如兩次潮水一般。先是孩子們你來他去地在廚房與飯間里查看，一面催我或妻發(fā)“開飯” 的命令。急促繁碎的腳步，夾著笑和嚷，一陣陣襲來，直到命令發(fā)出為止。他們一遞一個(gè)地 跑著喊著，將命令傳給廚房里傭人；便立刻搶著回來搬凳子。于是這個(gè)說，“我坐這兒!”那 個(gè)說，“大哥不讓我!”大哥卻說，“小妹打我!”我給他們調(diào)解，說好話。但是他們有時(shí)候很 固執(zhí)，我有時(shí)候也不耐煩，這便用著叱責(zé)了；叱責(zé)還不行，不由自主地，我的沉重的手掌便 到他們身上了。于是哭的哭，坐的坐，局面才算定了。
接著可又你要大碗，他要小碗，你說 紅筷子好，他說黑筷子好；這個(gè)要干飯，那個(gè)要稀飯，要茶要湯，要魚要肉，要豆腐，要蘿 卜；你說他菜多，他說你菜好。妻是照例安慰著他們，但這顯然是太迂緩了。我是個(gè)暴躁的 人，怎么等得及?不用說，用老法子將他們立刻征服了，雖然有哭的，不久也就抹著淚捧起 碗了。吃完了，紛紛爬下凳子，桌上是飯粒呀，湯汁呀，骨頭呀，渣滓呀，加上縱橫的筷子， 欹斜的匙子，就如一塊花花綠綠的地圖模型。吃飯而外，他們的大事便是游戲。
游戲時(shí)，大 的有大主意，小的有小主意，各自堅(jiān)持不下，于是爭執(zhí)起來；或者大的欺負(fù)了小的，或者小 的競欺負(fù)了大的，被欺負(fù)的哭著嚷著，到我或妻的面前訴苦。我大抵仍舊要用老法子來判斷 的，但不理的時(shí)候也有。最為難的，是爭奪玩具的時(shí)候：這一個(gè)的與那一個(gè)的是同樣的東西， 卻偏要那一個(gè)的；而那一個(gè)便偏不答應(yīng)。
在這種情形之下，不論如何，終于是非哭了不可的。 這些事件自然不至于天天全有．但大致總有好些起。我若坐在家里看書或?qū)懯裁礀|西，管保 一點(diǎn)鐘里要分幾回心，或站起來一兩次的。若是雨天或禮拜日，孩子們在家的多，那么，攤 開書競看不下一行，提起筆也寫不出一個(gè)字的事，也有過的。我常和妻說，“我們家真是成 日的千軍萬馬呀!”有時(shí)是不但“成日”，連夜里也有兵馬在進(jìn)行著，在有吃乳或生病的'孩子 的時(shí)候! 我的朋友大概都是愛孩子的。少谷有一回寫信責(zé)備我，說兒女的吵鬧，也是很有趣的， 何至可厭到如我所說；他說他真不解。
子愷為他家華瞻寫的文章，真是“藹然仁者之言”。 圣陶也常常為孩子操心：小學(xué)畢業(yè)了，到什么中學(xué)好呢?——這樣的話，他和我說過兩三回 了。我對(duì)他們只有慚愧!可是近來我也漸漸覺著自己的責(zé)任。我想，第一該將孩子們團(tuán)聚起 來，其次便該給他們些力量。
我親眼見過一個(gè)愛兒女的人，因?yàn)椴辉煤玫亟逃麄�，便�?他們荒廢了。他并不是溺愛，只是沒有耐心去料理他們，他們便不能成材了。我想我若照現(xiàn) 在這樣下去，孩子們也便危險(xiǎn)了。
我得計(jì)劃著，讓他們漸漸知道怎樣去做人才行。但是要不 要他們像我自己呢?這一層，我在白馬湖教初中學(xué)生時(shí)，也曾從師生的立場上問過丐尊，他 毫不躊躇地說，“自然羅�！苯鼇砼c平伯談起教子，他卻答得妙，“總不希望比自己壞啰�！笔� 的，只要不“比自己壞”就行，“像”不“像”倒是不在乎的。職業(yè)，人生觀等，還是由他 們自己去定的好；自己頂可貴，只要指導(dǎo)，幫助他們?nèi)グl(fā)展自己，便是極賢明的辦法。
1．結(jié)合語境，說說“要?jiǎng)儗悠つ亍痹谖闹械暮x。
�。�2 兩個(gè)生活描述兒女的童年生活�！拔摇背３Ｊ遣捎� 對(duì)待孩子們。
�。�3 表達(dá)的是。在《兒女》中是以 ，表達(dá)的是 。在《背影》中朱自清深感自責(zé)的是
4．本文和朱自清的《背影》一樣，都體現(xiàn)了朱自清散文構(gòu)思精巧、嚴(yán)謹(jǐn)和諧的結(jié)構(gòu)美�！侗秤啊芬浴氨秤啊睘榫�索：“難忘背影——描寫背影——思念背影”，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。試著按上述思 路，分析本文的結(jié)構(gòu)。
�。�3 (1)朱自清的四兒子朱思俞說，他對(duì)父親的記憶既清晰又陌生，清晰是因?yàn)樗谝淮我姷礁赣H已經(jīng)13 歲；陌生是因?yàn)樗c父親在一起只有三年。
(2)毛澤東在《別了——司徒雷登》中寫道“我們中國人是有骨氣的朱自清一身重病， 寧可餓死，也不領(lǐng)美國的救濟(jì)糧” 答案： 分）吃飯游戲 粗暴的態(tài)度（打罵） 分）兒子身份寫父親對(duì)父親的懷念和感激以父親身份寫兒女 對(duì)兒女的關(guān)愛當(dāng)時(shí)不能理解父親的一片愛子之情 粗暴的對(duì)待孩子 分。言之成理即可）示例：我們家真是成日的千軍萬馬呀!——用比喻的修辭手法， 在形象的表現(xiàn)孩子們的活潑好動(dòng)的同時(shí)，也表達(dá)了作者對(duì)孩子們的摯愛之情。
你要大碗， 他要小碗，你說紅筷子好，他說黑筷子好 ——用較為整齊的句式，真實(shí)的描述了孩子們吃 飯時(shí)的天真頑皮，富有生活情趣。 分。言之成理即可）綜合課文、選文、材料和課外閱讀，力爭全面明確。示例：他情感豐富細(xì)膩，很有骨氣。
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