看著湖的閱讀題目及答案

時(shí)間：2022-08-04 08:38:23 考試輔導(dǎo) 我要投稿

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看著湖的閱讀題目及答案

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看著湖的閱讀題目及答案

　　荷葉詠鄭伯琛陣陣沁人心脾的清香從湖上飄來(lái)，愈往前走便愈分明地看出湖上的那一片墨綠。到了，荷花洲！首先映入眼簾的是星羅棋布亭亭玉立的荷-八年級(jí)語(yǔ)文-魔方格

　　陣陣沁人心脾的清香從湖上飄來(lái)，愈往前走便愈分明地看出湖上的那一片墨綠。到了，荷花洲！

　　首先映入眼簾的是星羅棋布亭亭玉立的荷花。粉荷垂露，盈盈欲滴；白荷帶雨，皎皎無(wú)瑕；怒放的，嫩蕊搖芳；含苞的，嬌羞欲語(yǔ)；再加上綠蓋疊翠、青盤滾珠，好一幅迷人景色。

　　我在一塊大青石上坐下。凝神思索，古人許多詠荷的詩(shī)句紛至沓來(lái)……愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原在《離騷》中曾幻想”集芙蓉以為裳“。魏晉時(shí)曹植以荷花的美形容過(guò)他理想中的洛神：“迫而繁之，灼若芙蓉出綠波�！卑拙右讋t描繪了荷花不枝不蔓，不容褻玩的品格：“薔薇帶刺攀應(yīng)懶，菡萏生泥玩亦難�！绷硗�，不少詩(shī)人或取其清新，或取其艷麗，寫(xiě)過(guò)許多秀麗如畫(huà)的佳句。

　　忽然，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，一陣清香襲來(lái)，田田荷葉輕輕搖動(dòng)，把顆顆珍珠傾入湖中。我的聯(lián)想中斷了�？纯囱矍暗木跋�，一個(gè)奇異的念頭油然而生，而且?jiàn)A雜著一絲隱隱的不平之氣。我大膽設(shè)想：如果去掉荷葉，只留下一枝枝光桿兒荷花，煢煢孑立，景色還能這樣迷人嗎？從美學(xué)意義上講，荷葉是美的一個(gè)組成部分，失去了這部分也就失去了美。再?gòu)纳飳W(xué)意義

　　上看，沒(méi)有葉子，便不能進(jìn)行光合作用，便絕對(duì)長(zhǎng)不出這些漂亮的荷花以至蓮蓬和藕。難道那些荷葉就不值得歌頌嗎？難道它們只能作為一種陪襯出現(xiàn)在古人的詩(shī)中嗎？

　　是啊，這些荷葉，墨綠、渾圓、厚中，多少年來(lái)默默無(wú)言地居于人們強(qiáng)加給它的陪襯地位，上催芙蓉赤，下助玉藕白。盛夏時(shí)候，它們從不與人爭(zhēng)風(fēng)，反而像把團(tuán)扇把陣陣清風(fēng)送來(lái)。這是一種多么樸實(shí)無(wú)華的品格！它們又是無(wú)私的，久旱初雨，它們一點(diǎn)一滴都不沾唇，而總是小心地把水積存起來(lái)，那該是留給湖中魚(yú)兒的吧！當(dāng)風(fēng)雨襲來(lái)時(shí)，他們緊密團(tuán)結(jié)，連成一片，不怕風(fēng)吹雨壓，就是身子翻過(guò)來(lái)也忘我地護(hù)持著朵朵荷花；當(dāng)烈日吐火時(shí)，它們個(gè)個(gè)撐起翠蓋，擋住炎熱，靜靜地看著陰涼處的魚(yú)蝦游戲。他們襟懷坦蕩，外直中通，日月都能囊括在心中，當(dāng)人們把荷葉從莖部掐斷時(shí)，千絲萬(wàn)縷連著根，那是它們不忘湖塘養(yǎng)育之恩的證明。

　　荷葉對(duì)人類是很有益處的，作為藥材，它可以去熱清火；作為特殊的包裝材料，它不怕水浸。另外，荷葉煮成的荷葉粥，碧綠馨香，清爽可口，……它本身有用，而且?guī)椭L(zhǎng)了于人類有用的蓮蓬和藕。它本身美，而且創(chuàng)造了荷花的美。但最吸引我的不在這些，也不在荷葉的自然。最吸引我的是荷葉的精神美。

　　我愛(ài)荷葉，故作荷葉詠。

　　1．第2、3兩自然段都是描寫(xiě)荷花的段落，但所采用的表現(xiàn)手法不同，說(shuō)說(shuō)他們分別采用了什么藝術(shù)表現(xiàn)手法，這樣寫(xiě)有什么作用。

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　　2．第4自然段“忽然，一陣涼風(fēng)吹來(lái)……把顆顆珍珠傾入湖中”這句話中“珍珠”指的是什么？這里運(yùn)用了什么修辭手法？

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　　3．第4自然段在全文中起什么作用？這一段中作者所說(shuō)的“一絲隱隱的不平之氣”表達(dá)了作者怎樣的用意？

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　　4．根據(jù)第5自然段的內(nèi)容概括“荷葉的精神美”的主要內(nèi)容。（用書(shū)上的原文回答）

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　　5．第6自然段對(duì)荷葉的功用作進(jìn)一步說(shuō)明，作者這樣寫(xiě)的目的是什么？

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　　6．本文的文眼（點(diǎn)睛之筆）是文章中的哪一句話，用原文回答。