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《選擇》閱讀練習(xí)題含答案
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們或多或少都會(huì)接觸到練習(xí)題，做習(xí)題有助于提高我們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。你知道什么樣的習(xí)題才是規(guī)范的嗎？以下是小編為大家收集的《選擇》閱讀練習(xí)題含答案，希望能夠幫助到大家。
《選擇》閱讀練習(xí)題含答案1
他本在一家外企供職，一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因“形象問(wèn)題”連連碰壁�！皰赍X養(yǎng)家”的擔(dān)子落在了他那“白領(lǐng)”妻子的肩上。
妻子日漸感到他的父親是個(gè)負(fù)擔(dān)，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒(méi)同意。一天晚上，他們?cè)谂P室里吵了起來(lái)，妻子嚷：“不把你爸送走，咱們就離婚!”
第二天早飯時(shí)，父親說(shuō)：“有件事我想跟你們商量一下，你們每天上班，孩子又上學(xué)，我一個(gè)人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”
他一驚，父親昨晚果真聽到他們爭(zhēng)吵的內(nèi)容了!“可是，爸——”他剛要說(shuō)些挽留的話，妻子瞪著眼在餐桌下踩了他一腳。他只好又把話咽了回去。
第二天，父親就住進(jìn)了老年公寓。
星期天，他去看父親。父親問(wèn)他工作怎么樣，身體好不好……他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來(lái)�！澳銊e過(guò)意不去，我在這里挺好，有吃有住還有的玩……”父親看上去很滿足，可眼睛里卻漸漸涌起一層霧。
幾天來(lái)，他因父親的事寢食難安。挨到星期天，又去看父親，剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無(wú)償捐獻(xiàn)遺體器官的意義，問(wèn)他們有誰(shuí)愿意捐，很多老人都搖頭。父親站了起來(lái)，問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題：一是捐給自己的兒子行不行；二是趁活著捐可不可以——“我不怕疼!我也老了，捐出一個(gè)角膜，生活還能自理，可我兒子還年輕呀，他為這只失明的眼睛，失去了多少工作的機(jī)會(huì)!要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術(shù)臺(tái)上，心里也是甜的……”
所有的人都停止了說(shuō)笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水，邁著沉重的步子，一步步走到父親身邊，和父親緊緊地抱在一起……父親用手給他捋了捋襯衣上的褶皺，疼愛(ài)的`目光像一張網(wǎng)，將他兜頭罩下。
當(dāng)天，它就不顧父親的反對(duì)，把父親接回了家。至于妻子，他準(zhǔn)備回去后與她做一次心與心的交流。
題目：
1.第⑧段中作者把什么比喻成“潮水”，這個(gè)比喻形象地表現(xiàn)了?
答案：在他心里面，父親給予的愛(ài)已經(jīng)超越了所有他所遇到的災(zāi)難，并且給予了他無(wú)比的力量去戰(zhàn)勝那些他身邊一直以來(lái)無(wú)以面對(duì)的困難。
2.從全文看，父親的“選擇”在文中具體指什么?（提兩點(diǎn)）
答案：一是父親為了兒子安寧去老年公寓；二是父親要為兒子捐獻(xiàn)角膜；三是他為了能使父親安度晚年毅然接父親回家。
《選擇》閱讀練習(xí)題含答案2
“有錢是多么快活！”坐在茶幾旁的肖夫人，當(dāng)她拿起古色古香的精細(xì)的銀茶壺倒茶時(shí)，心里也許是這樣想的。她身上的穿戴，屋里的陳設(shè)，無(wú)不顯示出家財(cái)萬(wàn)貫的氣派。她滿面春風(fēng)，得意之情溢于言表。然而，由此而認(rèn)定她是個(gè)輕浮的人，卻是不公平的。
“你喜歡這幅畫，我很高興，”她對(duì)面前那位正襟危坐的年輕藝術(shù)家說(shuō)，“我一直想得到一幅布呂高爾的名作，這是我丈夫上星期給我買的�！�
“美極了！”年輕人贊許地說(shuō)，“你真幸運(yùn)�！毙し蛉诵α耍莾蓷l動(dòng)人的柳眉揚(yáng)了揚(yáng)。她的雙手細(xì)嫩而白，猶如用粉紅色的蠟鑄成似的，把那只金光燦燦的戒指襯得更加耀人眼目。她舉止嫻靜，既不撫發(fā)整衣，也不擺弄小狗或者茶杯。她深深懂得，文雅能給予人一種感染力。
“幸運(yùn)？”她說(shuō)，“我并不相信這套東西。選擇才是決定一切的�！蹦贻p人大概覺(jué)得，她將富有歸于選擇兩字，未免過(guò)于牽強(qiáng)。但他什么也沒(méi)說(shuō)，只是很有分寸地點(diǎn)點(diǎn)頭，讓肖夫人繼續(xù)說(shuō)下去。
“我的情況就是個(gè)明證�！�
“你是自己選擇當(dāng)有錢人的啰？”年輕人多少帶點(diǎn)揶揄的口吻。
“你也可以這樣說(shuō)。十五年前，我還是一個(gè)拙笨的學(xué)生……”肖夫人略微停停，故意給對(duì)方說(shuō)點(diǎn)恭維話的機(jī)會(huì)。但年輕人正在暗暗計(jì)算她在學(xué)校里呆的時(shí)間。
“你看，”肖夫人繼續(xù)說(shuō)，“我那時(shí)只知道玩，身上又有一種叫什么自然美的東西，但卻有兩個(gè)年輕人同時(shí)愛(ài)上了我。到現(xiàn)在我也搞不清楚他們?yōu)槭裁磿?huì)愛(ài)上我�！�
年輕人似乎已橫下心不說(shuō)任何恭維的話，但也沒(méi)有流露出絲毫煩躁的神色，雖然一直在考慮如何將談話引到有意義的話題上去。他太固執(zhí)了，怎么也不肯逢迎。
“兩個(gè)當(dāng)中，一個(gè)是窮得叮當(dāng)響的學(xué)藝術(shù)的學(xué)生，”肖夫人說(shuō)，“他是個(gè)浪漫可愛(ài)的青年。他沒(méi)有從商的本領(lǐng)，也沒(méi)有親戚的接濟(jì)。但他愛(ài)我，我也愛(ài)他。另外的一個(gè)是一位財(cái)力顯赫的商人的兒子。他處事精明，看來(lái)前程未可限量。如果從體格這個(gè)角度去衡量，也可稱得上健美。他也像那位學(xué)藝術(shù)的學(xué)生一樣傾心于我�！�
靠在扶手椅上的年輕人趕忙接住話茬，免得自己打呵欠。
“這選擇是夠難的。”他說(shuō)。“是的。要么是家中一貧如洗，生活凄苦，接觸的盡是些蓬頭垢面的人。但這是羅曼蒂克的愛(ài)情，是真正的愛(ài)情。要么是住宅富麗堂皇，生活無(wú)憂無(wú)慮，服飾時(shí)髦，嘉賓盈門，還可到世界各地旅游，一切都應(yīng)有盡有……要是能兩全其美就好了�！�
肖夫人的聲調(diào)漸漸變得有點(diǎn)傷感。
“我在猶豫不決的痛苦中煎熬了一年，始終想不出其他辦法。很清楚，我必須在兩人當(dāng)中作出選擇，但不管怎樣，都難免使人感到惋惜。最后……”肖夫人環(huán)視了一下她那曾為一家名叫《雅致居室》的雜志提供過(guò)不少照片的華麗的客廳，“最后，我決定了�！�
就在肖夫人要說(shuō)出她如何選擇的這相當(dāng)戲劇性的時(shí)刻，外面進(jìn)來(lái)了一位儀表堂堂的先生，談話被打斷了。這位先生，不但像一位時(shí)裝展覽的模特兒，而且像一幅名畫里的人物，他同這里的環(huán)境十分協(xié)調(diào)。他吻了一下肖夫人，肖夫人繼而將年輕人介紹給她的丈夫。
他們?cè)谟押玫臍夥罩姓劻耸宸昼�。肖先生說(shuō)，他今天碰見了“可憐的老迪克·羅杰斯”，還借給他一些錢。
“你真好，親愛(ài)的�！毙し蛉寺唤�(jīng)心地說(shuō)。
肖先生稍坐了一會(huì)兒就出去了。
“可憐的迪克·羅杰斯，”肖夫人喟然嘆道，“我料你已猜到了，那就是另外的一個(gè)。我丈夫經(jīng)常周濟(jì)他。”
“令人欽佩�！蹦贻p人略略地說(shuō)，他想不出更好的回答。他該走了。
“我丈夫經(jīng)常關(guān)照他的朋友，我不明白他哪來(lái)這么多時(shí)間。他工作夠忙的。他給海軍上將畫的那幅肖像……”
“肖像？”年輕人十分驚訝，猛然從扶手椅上坐直了身子。
“是的，肖像。”肖夫人說(shuō)，“哦，我沒(méi)有說(shuō)清楚吧？我丈夫就是那位原來(lái)學(xué)藝術(shù)的窮學(xué)生。我們現(xiàn)在喝點(diǎn)東西，怎么樣？”
年輕人點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎不知該說(shuō)什么才好。
5．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是
( )(5分)
A．肖夫人美麗嫻雅，舉止得體。從她身上的穿戴，到她屋里的陳設(shè)，都顯出生活的富足、氣派，她對(duì)現(xiàn)在擁有的一切感到十分滿意和快活。
B．年輕人認(rèn)為肖夫人“幸運(yùn)”，肖夫人卻相信“選擇”，話不投機(jī)，談話氣氛也不夠和諧，但年輕人并沒(méi)有多說(shuō)什么，表現(xiàn)出他的禮貌和藝術(shù)氣質(zhì)。
C．肖夫人學(xué)生時(shí)代的兩個(gè)追求者，一個(gè)是窮困的學(xué)藝術(shù)的學(xué)生，一個(gè)是富有的顯赫商人的兒子，在對(duì)比中，前者代表了現(xiàn)實(shí)，后者代表了浪漫。
D．肖夫人的舉手投足和富足生活給了“年輕人”一個(gè)印象，使他甚至也使讀者誤解了肖夫人年輕時(shí)的選擇，這實(shí)際上是小說(shuō)作者的刻意安排。
E．小說(shuō)的情節(jié)起伏有致，作者先娓娓敘寫肖夫人與年輕人交談的情形，接著寫她談年輕時(shí)的選擇，到“最后，我決定了”，使情節(jié)達(dá)到高潮。
解析 B項(xiàng)，“表現(xiàn)出他的禮貌和藝術(shù)氣質(zhì)”的分析有誤，與“藝術(shù)氣質(zhì)”無(wú)關(guān)。C項(xiàng)，應(yīng)是前者代表浪漫，后者代表現(xiàn)實(shí)。E項(xiàng)，對(duì)小說(shuō)高潮部分的判斷有誤，高潮部分在結(jié)尾。
答案AD
6．小說(shuō)中肖夫人丈夫回來(lái)的一段情節(jié)安排，有哪些作用？(6分)
答：________________________________________________________
答案 ①描寫肖夫人丈夫儀表不凡，充滿藝術(shù)氣質(zhì)，同時(shí)表現(xiàn)肖夫人夫婦體面、富足、和諧的生活，突出肖夫人選擇的正確。
�、谇擅�、儉省地交代肖夫人年輕時(shí)的另外一個(gè)追求者，曾經(jīng)“財(cái)力顯赫的商人的兒子”如今潦倒、落魄的生活境遇，并側(cè)面說(shuō)明肖夫人選擇的正確。
�、矍楣�(jié)安排顯得張弛有度，并加深年輕人對(duì)肖夫人的誤解，使結(jié)尾更具“既在情理之中，又在意料之外”的審美效果。
7．小說(shuō)中幾處畫線的`句子分別表現(xiàn)了年輕人怎樣的心理？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
答：____________________________________________________
答案 第①處：輕視、嘲弄的心理，認(rèn)為貌美的女人多數(shù)都蠢笨，眼前的肖夫人也不例外。
第②處：厭倦、掩飾的心理，不想聽肖夫人啰嗦她年輕時(shí)的浪漫故事，為避免失態(tài)趕緊接話。
第③處：意外、驚訝的心理，肖夫人年輕時(shí)選擇的竟然是“學(xué)藝術(shù)的窮學(xué)生”，吃驚之余一時(shí)不知所措。
8．關(guān)于這篇小說(shuō)作者對(duì)主人公肖夫人的態(tài)度，有人認(rèn)為是肯定、贊美，有人認(rèn)為是否定、諷刺，你認(rèn)為呢？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。(8分)
答：_________________________________________________
答案 觀點(diǎn)一：肯定、贊美。①?gòu)亩嗵帞懣煽闯觯髡邔?duì)肖夫人肯定、欣賞的態(tài)度。如“由此而認(rèn)定她是個(gè)輕浮的人，卻是不公平的”“她深深懂得，文雅能給予人一種感染力”等。②從肖夫人選擇時(shí)痛苦煎熬的描寫中，可看出她內(nèi)心的矛盾，真實(shí)地反映出抉擇之難。而從最終選擇窮學(xué)生的表現(xiàn)中，可看出她對(duì)真愛(ài)的不舍和堅(jiān)定。③肖夫人堅(jiān)信“選擇才是決定一切的”，而現(xiàn)在丈夫能給海軍上將畫肖像，恰說(shuō)明肖夫人向往藝術(shù)，追求浪漫，能摒棄眼前的浮華，有眼光，不短視。
觀點(diǎn)二：否定、諷刺。①?gòu)亩嗵幟鑼懣煽闯�，肖夫人�?duì)現(xiàn)在有錢的生活感到快活和得意，很想得到別人對(duì)她的恭維和贊美，顯得有些淺薄。②從肖夫人選擇時(shí)希望兩個(gè)追求者能“兩全其美”，和她“在猶豫不決的痛苦中煎熬了一年”的描寫中，可看出她對(duì)浮華的向往，對(duì)真愛(ài)曾經(jīng)的動(dòng)搖。③肖夫人的丈夫，靠藝術(shù)脫貧而至于富有，但卻將藝術(shù)媚俗了，結(jié)果是給海軍上將等權(quán)貴畫肖像。最初選擇浪漫的肖夫人還是為庸俗所侵蝕，最終選擇了庸俗。
《選擇》閱讀練習(xí)題含答案3
選擇
奚同發(fā)
�、僖魳�(lè)學(xué)院的最后一次考試，他整裝而坐。同學(xué)們的琴聲從耳邊飄過(guò)，那一刻，他眼里噙滿淚水。算算從6歲練琴至今近二十年，他從來(lái)沒(méi)有真正喜歡過(guò)拉琴。連他自己都想不明白，一個(gè)人竟然可以做一件自己不喜歡的事情這么久！
�、谏狭艘魳�(lè)學(xué)院，他仍然是那種很規(guī)范的學(xué)生。老師一再對(duì)他說(shuō)，你的技術(shù)真不錯(cuò)，可小提琴是門藝術(shù)，僅僅靠技術(shù)是不夠的。他知道，主要是沒(méi)感情。雖然與一把琴相伴了這么多年，但他對(duì)琴真的缺乏感情。
�、蹆簳r(shí)練琴，是在父親一次次強(qiáng)迫下開始的。迄今為止，他都弄不明白為什么父親要逼著他選擇拉琴。多年來(lái)，練琴似乎成了他與父親之間的一次次智力較量。他從來(lái)沒(méi)有辦法戰(zhàn)勝父親，比如說(shuō)，為什么家里父親在時(shí)就有電，父親外出時(shí)就沒(méi)了電。直到考上音樂(lè)學(xué)院附小他才弄清楚，是父親把門外的電閘關(guān)了。他想趁父親不在家看電視或打電腦游戲，根本不可能。那時(shí)候，每天除了上學(xué)，幾乎所有的時(shí)間都練了那該死的琴，就連做夢(mèng)都是如此。
�、芤苍吓_(tái)演出，也參加了全國(guó)比賽，也獲得過(guò)掌聲和鮮花，但這一切并不能讓他因此而快樂(lè)起來(lái)。一旦拉琴，一種從心底浸漫過(guò)來(lái)的憂郁，讓他無(wú)法進(jìn)入真正的音樂(lè)世界。老師多次提示他，如果能夠把這種感覺(jué)帶入拉琴，一定會(huì)有不凡的表現(xiàn)。但是他所有的情感只能存在于拉琴之前和拉琴之后，一旦握琴在手，弓弦相遇，就成了趕樂(lè)譜，一段接一段，直到把它們拉完。起初見到他的教授們，一個(gè)個(gè)都對(duì)他充滿了信心，這么小的年齡就有這么好的技術(shù)，完全可以調(diào)整過(guò)來(lái)。直到他從附中考入音樂(lè)學(xué)院，這種情況依然沒(méi)有改變，大家對(duì)此感到非常遺憾。他成了學(xué)院里眾所周知的另類。不過(guò)，大家都在關(guān)注他，人們實(shí)在想看看，他到底會(huì)變成什么樣子
�、萁K于站在老師們面前，這是他在音樂(lè)學(xué)院的最后一次拉琴，也是他畢業(yè)考試的最后一項(xiàng)自選曲目。當(dāng)老師用目光示意他可以開始后，他的弓子一反常態(tài)地先是在琴弦上一碰，發(fā)出了很響的一震。繼而，徐徐進(jìn)入，不久已是琴聲四溢，灌滿了音樂(lè)室的`每個(gè)角落。他從來(lái)沒(méi)有這樣放松地拉過(guò)琴，時(shí)而弓飛如雨，時(shí)而弦驚如泣。揉弦、雙音、撥奏，悅耳、輝煌、明亮、陰柔、奔跑，他完全進(jìn)入了另一個(gè)世界。暴雨狂風(fēng)無(wú)奈無(wú)助，大開大合往來(lái)飛梭。他的琴聲，訴說(shuō)著一個(gè)琴童的哀求與抗?fàn)?/p>
�、逈](méi)有用什么名曲，也沒(méi)有用現(xiàn)成的曲目，他拉的是自己的曲子，回憶的是自己多年來(lái)不愿學(xué)琴的痛苦歷程。起初，他只想隨便拉一拉，這畢竟是他在學(xué)校里的最后一次考試他已經(jīng)考了多少次試��！沒(méi)想到，他拉得停不下來(lái)，拉得那樣忘情，淚飛如雨，就連在座的同學(xué)和老師也為之動(dòng)容。
�、咧钡阶詈笠豢�，他的右臂發(fā)麻，弓子脫手而出，琴弦上定格的是鏗鏘有力的一個(gè)回響咚
�、嘁魳�(lè)室內(nèi)一片寂靜。繼而，從老教授開始，掌聲如潮。學(xué)院最有身份的老教授鼓著掌站起來(lái)，身后立刻有兩名學(xué)生扶住教授，三人一起慢慢走向他。
�、崂锰昧�，這才是小提琴藝術(shù)。孩子，你是這批畢業(yè)生中最優(yōu)秀的一位。老教授這樣說(shuō)時(shí)，臉上寫滿了興奮和喜悅。見他無(wú)語(yǔ)，教授身邊的同學(xué)提醒道：這就是說(shuō)，你的畢業(yè)成績(jī)是全校最優(yōu)秀的，你可以畢業(yè)了。
�、馑哪槤q得通紅，嘴張了半天說(shuō)不出話來(lái)。全場(chǎng)的掌聲終于停下來(lái)，安靜得甚至可以聽到人們的呼吸聲。
淚再一次流下來(lái)，牙咬著下唇哆嗦著，他突然雙臂向空中一揚(yáng)，身體像展翅飛翔的大鵬，聲嘶力竭地喊了一聲：我終于，可以不拉琴了
那聲音拖得很長(zhǎng)，在音樂(lè)室內(nèi)不斷地疊加傳遞回響。（選自《意林》，有刪改）
1．通讀全文，寫出標(biāo)題選擇包含哪兩方面內(nèi)容。
答：________________________________________________________________
2．選文三次寫到他的淚，試作分析。
第一次，眼里噙滿淚水是因?yàn)開_____________________________________
第二次：淚水如雨是因?yàn)開_________________________________________
第三次：淚再一次流下來(lái)是因?yàn)開___________________________________
3．選文第③、④兩段運(yùn)用了哪種記敘順序？有什么作用？
____________________________________________________________________
4．分析選文第⑤段中畫線的句子他從來(lái)沒(méi)有這樣放松地拉過(guò)琴，時(shí)而弓飛如雨，時(shí)而弦驚如泣的作用。
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5．為什么他畢業(yè)考試的最后一項(xiàng)自選曲目會(huì)拉得如此成功，從而成為最優(yōu)秀的畢業(yè)生？
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6．你是否贊成選文中他的選擇，結(jié)合你的自身經(jīng)歷談?wù)劺碛伞?/p>
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題型：閱讀理解與欣賞難度：中檔遼寧省中考真題
參考答案
1．一是指父親逼他選擇拉琴；二是指他在得到大家一致贊揚(yáng)后卻選擇放棄拉琴。
2．他為用近二十年的時(shí)間持續(xù)做一件自己不喜歡的事情拉琴，而感到委屈（傷心、難過(guò)）回憶起自己多年來(lái)不愿學(xué)琴的痛苦歷程，他拉得忘情，把所有感情融入到這首曲子中他為自己選擇放棄拉琴，終于從痛苦中解脫出來(lái)而感到激動(dòng)
3．插敘。交代了他不喜歡拉琴的原因；寫出了他雖然有好的技術(shù)，但并沒(méi)有把感情融入拉琴；為下文他選擇放棄拉琴作鋪墊；突出文章中心。
4．運(yùn)用比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地寫出他拉琴時(shí)動(dòng)作的熟練，感情的充沛
5．一是因?yàn)樗泻玫募夹g(shù)；二是因?yàn)樗谌胱约核械那楦校喝且驗(yàn)檫@是他最后一次考試的自選曲目，他從來(lái)沒(méi)有這樣放松地拉過(guò)琴。
6．示例：同意的理由：①孩子應(yīng)該遵從自己內(nèi)心的選擇；②父母應(yīng)該尊重孩子的選擇。不同意的理由：他經(jīng)過(guò)近二十年的努力拉琴水平已經(jīng)達(dá)到一定高度，放棄了可惜；①父母是希望孩子成才，作為孩子應(yīng)不辜負(fù)父母的期望。示例：我同意他的選擇。我從小就喜歡畫畫，可媽媽卻讓我彈鋼琴，在和媽媽多次溝通之后，我終于如愿以償。遵從自己內(nèi)心的選擇，其樂(lè)尤窮。
《選擇》閱讀練習(xí)題含答案4
閱讀下面的文字，完成下列各題（8分）
《百家講壇》對(duì)于講座內(nèi)容和講師的選擇，完全依照大眾流行文化的口味，而非正統(tǒng)學(xué)術(shù)的觀點(diǎn)。像清代這樣一個(gè)不論文化還是經(jīng)濟(jì)都并非最重要最偉大的時(shí)代，可以成為長(zhǎng)期話題，主要是因?yàn)榱餍卸嗄甑那鍖m戲?yàn)樗\絡(luò)了廣泛的觀眾基礎(chǔ)。
其實(shí)《百家講壇》的話題在學(xué)術(shù)領(lǐng)域?qū)覍乙l(fā)爭(zhēng)議，易中天、閻崇年、劉心武都處在一個(gè)有趣的位置，作為知識(shí)分子和學(xué)術(shù)研究者，他們首先被學(xué)術(shù)界質(zhì)疑，被自己研究領(lǐng)域內(nèi)的同儕批判，而跟他們的半生研究都沒(méi)有關(guān)系的老百姓，這時(shí)卻成了他們學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的擁護(hù)者。通過(guò)《百家講壇》，一些沒(méi)有定論的觀點(diǎn)被講師們傳播開來(lái)，這讓很多學(xué)者專家都感到不快，本來(lái)是學(xué)術(shù)界內(nèi)部的討論，某一方卻成為大眾普遍接受的觀點(diǎn)，而重要的是，大眾并不了解其它觀點(diǎn)。但是對(duì)于老百姓來(lái)說(shuō)，有人用他們喜歡的方式講述一些他們關(guān)心的話題，即便那附著了很強(qiáng)的個(gè)人觀點(diǎn)，仍是一種解答，解答很多他們感興趣但很難有渠道確定的問(wèn)題。另外一個(gè)要素就是表現(xiàn)形式。講座節(jié)目歷來(lái)是最讓觀眾望而卻步的類型，40分鐘的`節(jié)目如果不聽前5分鐘根本聽不懂后面內(nèi)容�！栋偌抑v壇》在節(jié)目形態(tài)上并沒(méi)有貢獻(xiàn)，影像上幾乎沒(méi)有美感可言。它的貢獻(xiàn)在于改變了講座節(jié)目的講法。你聽易中天的講座，不就是評(píng)書連播嗎？在擁有廣大評(píng)書聽眾的中國(guó)，把學(xué)術(shù)話題講得和評(píng)書一樣，無(wú)疑是成功的捷徑。有意思的是，易中天、閻崇年、劉心武這三位影響力最大的講座者都曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)中學(xué)教師，無(wú)疑他們更能掌握深入淺出的技巧。
既然《百家講壇》的話題由頭都來(lái)自電視劇這些流行元素，那么在方式上自然也跟電視劇借鑒不少，最重要的就是設(shè)置懸念、講究故事性。劉心武的《紅樓夢(mèng)》，連續(xù)十幾講，不斷地探秘解密，所有觀點(diǎn)必須輔以具體故事，完全是電視劇式的鋪陳疊述。而閻崇年的講座，其實(shí)就是歷年清宮戲的疑點(diǎn)解釋，出發(fā)點(diǎn)都依據(jù)近年清宮戲的劇情和人物關(guān)系，也就是電視觀眾最感興趣的部分，因此一場(chǎng)學(xué)術(shù)講座的受眾，一下子從少數(shù)相關(guān)專業(yè)的研究者變成了數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的電視劇觀眾，反響自然不同。
因此閻崇年的《清十二帝疑案》可以銷售35萬(wàn)冊(cè)，易中天成了暢銷書榜首作家也就不難解釋了。他們本來(lái)就是從流行中來(lái)，到流行中去。不論學(xué)術(shù)界質(zhì)疑的聲音有多大，都難以動(dòng)搖他們廣泛的群眾基礎(chǔ)。
1.下列對(duì)原文的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）
A．《百家講壇》的話題在學(xué)術(shù)領(lǐng)域?qū)覍乙l(fā)爭(zhēng)議，主要是因?yàn)橄嚓P(guān)話題的觀點(diǎn)在學(xué)術(shù)界還沒(méi)有定論。
B．《百家講壇》的講座者用自己喜歡的方式講述一些老百姓關(guān)心的話題，并給予老百姓一定的解答。
C．《百家講壇》在節(jié)目形態(tài)上沒(méi)有什么貢獻(xiàn)，在影像上也幾乎沒(méi)有美感可言，但這并不影響它的成功。
D．《百家講壇》中部分學(xué)術(shù)講座，能把受眾從少數(shù)相關(guān)專業(yè)的研究者變成數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的電視劇觀眾。
2.請(qǐng)分條概括《百家講壇》成功的原因。（5分）
答案：
1.B（文中的自己應(yīng)是老百姓，即用老百姓喜歡的方式。）
2.①完全依照大眾流行文化的口味來(lái)選擇講座的內(nèi)容和講師；②改變了討論節(jié)目的講法，講座深入淺出；③講座者借鑒了電視劇的方式，在講座中善于設(shè)置懸念，講究故事性。（答對(duì)1點(diǎn)得2分，答對(duì)2點(diǎn)得4分，答對(duì)3點(diǎn)得5分。）
《選擇》閱讀練習(xí)題含答案5
王選的選擇
中國(guó)沒(méi)有經(jīng)過(guò)二代機(jī)、三代機(jī)，沒(méi)有經(jīng)歷照排機(jī)輸出毛條、人工剪貼成頁(yè)的階段，直接從鉛排跳到了最先進(jìn)的第四代激光照排。我從1987年到1992年，每到一處首先就看街上的報(bào)紙，看哪個(gè)報(bào)還是鉛排，哪個(gè)報(bào)已采用我們的激光照排系統(tǒng)。看到用自己研制的成果排出如此漂亮的版面，真是一種高度的享受。正如居里夫人所說(shuō)，科學(xué)探討本身就是一種至美。
我覺(jué)得世界上有些事情也非�？杀涂尚�。當(dāng)我26歲在最前沿，處于第一個(gè)創(chuàng)造高峰的時(shí)候，沒(méi)有人承認(rèn)。我38歲搞激光照排，提出一種嶄新的技術(shù)途徑，人家說(shuō)我是權(quán)威，這樣說(shuō)也馬馬虎虎，因?yàn)樵谶@個(gè)領(lǐng)域我懂得最多，而且我也在第一線。但可悲的是，人們對(duì)小人物往往不重視。有一種馬太效應(yīng)，已經(jīng)得到的他使勁地得到，多多益善，不能得到的他永遠(yuǎn)得不到。這個(gè)馬太效應(yīng)現(xiàn)在體現(xiàn)在我的頭上很厲害，就是什么事情都王選領(lǐng)導(dǎo)，其實(shí)我什么都沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)起來(lái)，工作都不是我做的。我現(xiàn)在到了這個(gè)年齡6l歲，創(chuàng)造高峰已經(jīng)過(guò)去，我55歲以上就沒(méi)什么創(chuàng)造了，反而從1992年開始連續(xù)三年每年增加一個(gè)院士，這是很奇怪的。世界上從來(lái)沒(méi)有過(guò)55歲以上的計(jì)算機(jī)權(quán)威，只有55歲以上犯錯(cuò)誤的一大堆(笑聲，掌聲)
我發(fā)現(xiàn)，在人們認(rèn)為我是權(quán)威這個(gè)事情上，我真正是權(quán)威的時(shí)候，不被承認(rèn)，反而說(shuō)我在玩弄騙人的數(shù)學(xué)游戲;可是我已經(jīng)脫離第一線，高峰過(guò)去了，不干什么事情，已經(jīng)墮落到了靠賣狗皮膏藥為生的時(shí)候，(笑聲)卻說(shuō)我是權(quán)威。所以有人講：前兩天電視上又看到你了。我說(shuō)：一個(gè)人老在電視上露面，說(shuō)明這個(gè)科技工作者的科技生涯基本上快結(jié)束了。王選的選擇閱讀答案。(笑聲，長(zhǎng)時(shí)間的掌聲)在第一線努力做貢獻(xiàn)的，哪有時(shí)間去電視臺(tái)做采訪。所以1992年前電視臺(tái)采訪我，我基本上都拒絕了。年輕人如果老上電視臺(tái)，老賣狗皮膏藥，這個(gè)人我就覺(jué)得一點(diǎn)出息都沒(méi)有。
在我剛過(guò)55歲的時(shí)候，我立刻提了一個(gè)建議，說(shuō)：國(guó)家的重大項(xiàng)目，863計(jì)劃，學(xué)術(shù)帶頭人，要小于或等于55歲，把我排除在外。這個(gè)當(dāng)然不見得能行，但我還是堅(jiān)信這是對(duì)的。我們看世界上一些企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者、發(fā)明家，沒(méi)有一個(gè)超過(guò)45歲的。王安創(chuàng)業(yè)時(shí)是30歲，英特爾的三個(gè)創(chuàng)業(yè)者，最年輕的31歲，另外兩個(gè)人也不到40歲;蘋果公司的開創(chuàng)者也只有22歲，他被美國(guó)前任總統(tǒng)里根稱為美國(guó)人心目中的英雄。三年把蘋果公司變成了世界500強(qiáng))，比爾.蓋茨創(chuàng)微軟的時(shí)候是19歲，雅虎創(chuàng)業(yè)者也是不到30歲。所以創(chuàng)業(yè)的都是年輕人。我們需要一種風(fēng)險(xiǎn)投資的基金來(lái)支持創(chuàng)業(yè)者，要看到這個(gè)趨勢(shì)。
我扶植年輕人真心誠(chéng)意。曹操五十作《龜雖壽》，雖烈士暮年，仍壯心不已。我則以為，伏櫪老驥最好用扶植新秀，甘做人梯的精神實(shí)現(xiàn)自己志在千里的雄心壯志。我們的中年教師，包括我們的博士生導(dǎo)師，都是靠自己奮斗過(guò)來(lái)的，都是苦出身，所以我們一貫倡導(dǎo)我們的年輕人做的成果，導(dǎo)師沒(méi)有做什么工作，導(dǎo)師就不署名。當(dāng)然，外面宣傳報(bào)道在王選領(lǐng)導(dǎo)下我承認(rèn)我剝削年輕人最多，但是由于大家都知道我并不是主觀上要去剝削年輕人，所以對(duì)我也比較諒解，(笑聲)扶植年輕人我覺(jué)得是一種歷史的潮流，當(dāng)然我們要?jiǎng)?chuàng)造條件，就是把他們推到需求刺激的風(fēng)口浪尖上。在這方面我們要?jiǎng)?chuàng)造一切條件讓年輕人能夠出成果，特別要反對(duì)馬太效應(yīng)，尤其在中國(guó)，我覺(jué)得在中國(guó)論資排輩的勢(shì)力還是有的，崇尚名人，什么都要掛一個(gè)名人的頭銜，我們打破這種風(fēng)氣是需要努力的。
名人和凡人差別在什么地方呢?名人用過(guò)的東西，就是文物了，凡人用過(guò)的就是廢物;名人做一點(diǎn)錯(cuò)事，寫起來(lái)叫名人軼事，凡人呢，就是犯傻;名人強(qiáng)詞奪理，叫做雄辯，凡人就是狡辯了;名人跟人握握手，叫做平易近人，凡人就是巴結(jié)別人了;名人打扮得不修邊幅，叫真有藝術(shù)家的氣質(zhì)，凡人呢，就是流里流氣的;名人喝酒，叫豪飲，凡人就叫貪杯;名人老了，稱呼變成王老，凡人就只能叫老王。(講這段話時(shí)一直有笑聲、掌聲)這樣一講呢，我似乎慢慢在變成一個(gè)名人了，在我貢獻(xiàn)越來(lái)越少的`時(shí)候，忽然名氣大了。所以要保持一個(gè)良好的心態(tài)，認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)非常普通的人，而且正處在犯錯(cuò)誤的危險(xiǎn)的年齡上。這在歷史上不乏先例。
所以一個(gè)人要多做好事，少犯錯(cuò)誤，不做壞事，我認(rèn)為我今后應(yīng)該是這樣。多做好事，少犯錯(cuò)誤，不做壞事，壞事是絕對(duì)不能干的，錯(cuò)事也要少做，這樣，我就覺(jué)得扶植年輕人算是個(gè)自然的規(guī)律。
題目：
1.馬太效應(yīng)在文中的內(nèi)涵是什么?在王選身上有哪些具體表現(xiàn)?(4分)
2.在科學(xué)家王選身上，表現(xiàn)了哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?請(qǐng)歸納概括出來(lái)(5分)
3. 你對(duì)王選忽然名氣大了，也要保持一個(gè)良好的心態(tài)，認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)非常普通的人這種心態(tài)是怎么看待的?聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕拿^。(6分)
參考答案：
1. 馬太效應(yīng)：已經(jīng)得到的他使勁地得到，多多益善，不能得到的他永遠(yuǎn)得不到。(2分)具體表現(xiàn)：①王選在26歲時(shí)沖在最前沿，處于第一個(gè)創(chuàng)造高峰的時(shí)候，沒(méi)有人承認(rèn)，人們對(duì)他這個(gè)小人物不重視。(1分)②38歲搞激光照排提出一種嶄新的技術(shù)途徑，人家說(shuō)他是權(quán)威。什么事情都說(shuō)是王選領(lǐng)導(dǎo)的.在55歲以上就沒(méi)什么創(chuàng)造了，反而連續(xù)三年每年增加一個(gè)院士頭銜，受到人們多多追捧。(1分)
2.①對(duì)科學(xué)至美孜孜以求的探索精神。②對(duì)科學(xué)事業(yè)的奉獻(xiàn)犧牲精神。③不計(jì)名利、獎(jiǎng)掖扶持后生的人梯精神。④不貪天功為己有的謙遜精神。⑤正確對(duì)待名利，對(duì)待自己，貴有自知之明精神。⑥堅(jiān)守自我，勇于批評(píng)的實(shí)事求是精神。
3.答：王選的名利觀是一種值得肯定和發(fā)揚(yáng)的科學(xué)家的名利觀�？茖W(xué)工作者只有淡薄名利才能在事業(yè)上有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，就像居里夫人那樣，方能成就一番事業(yè)。(2分)①佛家認(rèn)為：名利乃身外之物，生帶不來(lái)，死帶不去，為什么人的一生要為名利所累呢?②不為名不為利，不等于無(wú)所作為。恩格斯說(shuō)：人的最高境界是有所作為。人生在世，時(shí)光匆匆，應(yīng)該做一點(diǎn)事情，這樣人生才能過(guò)得充實(shí)而有意義。③名利是一把雙刃劍。它可以給人以激勵(lì)和斗志，鼓舞人勇于前行。當(dāng)名利鋪天蓋地涌來(lái)時(shí)，應(yīng)該保持清醒的頭腦，不要成為名利的奴隸，更不要為名利擊倒。把名利看的淡薄一些，才能立于人生的不敗之地。(4分，學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談自己的名利觀，言之成理即可，要用恰當(dāng)?shù)睦诱f(shuō)明)
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