家鄉(xiāng)的橋閱讀理解題及答案
�、偬K北平原，枕江俯海，河港交叉。生我養(yǎng)我的如皋古城就浮在這一片波光粼粼之上。
�、谟猩骄陀新�，有水就有橋，橋是水鄉(xiāng)的天使。可不，車水馬龍，行人如織，哪一刻離得開(kāi)橋？別看這么個(gè)小縣城，有名有姓的橋就有五十六座！家鄉(xiāng)流傳著一副對(duì)聯(lián)，至今銘記不忘。上聯(lián)是：冒家姐姐看迎春，一（益）人豐樂(lè)；下聯(lián)是：白衣奶奶拜觀音，萬(wàn)佛愿修。這上聯(lián)指：冒家橋，姐姐橋，迎春橋，一（益）人橋，豐樂(lè)橋。這下聯(lián)指：白衣庵、奶奶庵、觀音堂、萬(wàn)佛庵、愿修庵。二十二個(gè)字便巧妙地聯(lián)結(jié)了古城里五座橋、五所廟，而且刻畫(huà)得有姿有態(tài)、有情有趣，令人拍案叫絕。這副趣聯(lián)是哪位文人學(xué)士的大作已不可考，但字里行間所傾注的家鄉(xiāng)人民對(duì)橋的感情，比橋下的水都深都長(zhǎng)！
③家鄉(xiāng)的橋，每一座都涂抹出一片風(fēng)景。無(wú)論是古樸的磚木橋，還是厚重的石板橋，都是自然風(fēng)光、人文景觀畫(huà)框里出色的一筆。橋洞里的水總是緩緩地、靜靜地，跨著輕盈的碎步，踏著舒徐的旋律；流著銀杏的壯偉、刺槐的蓬勃；淌著楝樹(shù)的秀麗、楊柳的婀娜。于是水也嫵媚了，橋也風(fēng)姿了。一位攝影家曾來(lái)拍過(guò)照，水上橋拱是個(gè)圓，水下倒影是半個(gè)圓，合起來(lái)似一輪滿月，作品題名“圓洞替月”�，F(xiàn)在想起來(lái)其實(shí)并不貼切，因?yàn)樗�，橋呀，全都影影綽綽在夜色迷茫中，月色氤氳中，改題為“月朦朧橋朦朧”不是更逼近一首上乘的朦朧詩(shī)么？
�、芗亦l(xiāng)的橋，人們一踏上去就踩在一片煙塵茫茫的歷史里，走過(guò)橋便翻閱了一份輝煌的履歷。南門紅橋得名于一支太平軍曾經(jīng)風(fēng)凜凜地經(jīng)過(guò)橋上；北門奉安橋得名于人民群眾自發(fā)悼念中山先生呀；東門集賢橋不是一座普通的石橋，它可是因宋代城里連續(xù)出了王維熙、王觀、王覿、王俊、王咸、王正綱祖孫叔侄五代狀元、進(jìn)士而建造，每一塊石板、石條都曾煊赫一時(shí)！西門的雁橋也不是一座普通的木橋，它可是石姓三兄弟因隔條河來(lái)往不便而建的，取名雁橋表示兄弟友愛(ài)如雁，清康熙狀元胡任輿寫過(guò)一篇《雁橋記》，至今讀起來(lái)每個(gè)字都滴著濃濃的兄弟情。
�、菁亦l(xiāng)的橋呀，橋石上蹣跚過(guò)我童年的稚嫩，橋欄上偎依過(guò)我青年的幻想，我的往昔的歲月像落葉似的一片片飄落在橋面凹凹縫縫罅罅里……上小學(xué)、中學(xué)我都走的是迎春橋，上大學(xué)后在外面轉(zhuǎn)悠了幾年，回來(lái)依舊走迎春橋。迎春橋是座十六七米長(zhǎng)，六七米寬的古老石橋，東橋堍原先有座低矮的土地廟，小時(shí)候我們小孩子有個(gè)頭疼發(fā)熱什么的，母親總是在夜深人靜時(shí)一個(gè)人悄悄地到土地廟里燒炷香，然后一路低聲喊著“娃兒哎——回來(lái)喲！”“娃兒哎——跟媽回家喲！”喊進(jìn)了巷子，喊進(jìn)了家門，一直喊到娃兒的床頭，我還要從被窩里抬起昏沉沉的頭答應(yīng)一聲“噢——到家了！”才算靈驗(yàn)。是母親愛(ài)心感動(dòng)了土地公公、土地婆婆老倆口發(fā)慈悲，還是小孩子本來(lái)有耐受性，休息這么半天一夜也就自然痊愈？總之第二天一早就又背上書(shū)包跨過(guò)迎春橋上學(xué)去了。家鄉(xiāng)的橋閱讀答案
⑥我走在迎春橋上每每怦然心動(dòng)，更主要的是因?yàn)闃騼蛇厵跅U上嵌著兩塊條石，一塊刻著六個(gè)字：“愿天常生好人”，另一塊還是刻著六個(gè)字：“愿人常行好事”，多少年風(fēng)吹雨打下來(lái)，至今仍然清晰可見(jiàn)。我每行至此，觸目所及，都不免受到一種人生的教誨，仿佛聽(tīng)到一位飽經(jīng)滄桑的老人站在路邊用蒼涼而懇切的語(yǔ)調(diào)殷殷叮囑后輩。當(dāng)然這“二愿”并不是那位捐銀造橋的明朝知縣的創(chuàng)作。宋朝羅大經(jīng)《鶴林玉露》記載說(shuō)，豫章的一家旅館的墻壁上有人題了十二個(gè)字：“愿天常生好人，愿人常做好事�！焙髞�(lái)他的一個(gè)叫彭執(zhí)中的長(zhǎng)輩，又受到此語(yǔ)的啟示，自己立下一條生活準(zhǔn)則：“住世一日，則做一日好人；居官一日，則做一日好事�！薄鋵�(shí)，我又何必如此多言呢！每當(dāng)人們急匆匆地趕到岸邊，這橋就挺身而出，把兩岸連接起來(lái)，替人們排憂解難，靜靜地，默默地，不要誰(shuí)道聲謝，不望誰(shuí)報(bào)個(gè)恩。
⑦我深愛(ài)著家鄉(xiāng)的橋……
�。�1）.下列對(duì)這篇散文的理解和賞析,正確的兩項(xiàng)是(5分)
A.這篇散文以“家鄉(xiāng)的.橋”為線索,串起如珍珠般的各個(gè)段落,使文章前后勾連,首尾圓合,渾然一體。
B.文章的第一段,交待了如皋古城枕江俯海、河港交叉的水鄉(xiāng)特點(diǎn),具有總領(lǐng)全文,暗示主題的重要作用。
C.東門的集賢橋、西門的雁橋的名字都具有深刻的含義,它們記載了一段家族的歷史,表現(xiàn)了濃濃的兄弟情誼。
D.第六段,作者用擬人的手法,賦予橋以人格特征,形象地體現(xiàn)了橋?qū)θ藗兯鸬降牡赖陆袒饔谩?/p>
E.這篇散文文辭優(yōu)美,意境深遠(yuǎn),娓娓道來(lái),耐人尋味,體現(xiàn)出一種清新自然、絢麗飄逸的風(fēng)格特點(diǎn)。
�。�2）.文章第三段語(yǔ)言靈動(dòng)、意境優(yōu)美,請(qǐng)從修辭的角度對(duì)這段文字中畫(huà)線的句子進(jìn)行賞析。(6分)
�。�3）.作者為什么深愛(ài)著家鄉(xiāng)的橋? 統(tǒng)觀全文作答。(6分)
（4）.“家鄉(xiāng)的橋”具有豐富的文化底蘊(yùn),請(qǐng)任選一個(gè)角度對(duì)“家鄉(xiāng)的橋”或你所熟悉的某座橋進(jìn)行評(píng)價(jià)。(可以從實(shí)用、美學(xué)、歷史、人文、道德教化等角度進(jìn)行評(píng)價(jià))(8分)
答案：
�。�1）AD（B項(xiàng)第一段沒(méi)有暗示主題的作用。C項(xiàng)集賢橋沒(méi)有表現(xiàn)兄弟情。E項(xiàng)錯(cuò)在“含蓄婉約”）
（2）運(yùn)用了比喻、擬人、排比的修辭手法。（3分）把橋比喻成畫(huà)框里出色的一筆，運(yùn)用擬人、排比的手法把橋洞里的水寫得嫵媚多姿，渲染出橋的詩(shī)情畫(huà)意，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)橋的熱愛(ài)與贊美。語(yǔ)言靈動(dòng)形象、絢麗飄逸、清新自然。（3分）
�。�3）①家鄉(xiāng)的橋給江南水鄉(xiāng)的人們提供了交通方便。②家鄉(xiāng)的橋景色優(yōu)美，富有詩(shī)情畫(huà)意。③家鄉(xiāng)的橋記載了家鄉(xiāng)的輝煌歷史。④家鄉(xiāng)的橋記錄了作者的成長(zhǎng)經(jīng)歷。⑤家鄉(xiāng)的橋記錄了感人的親情。⑥家鄉(xiāng)的橋給作者以深刻的教益。（每點(diǎn)1分）
（4）要點(diǎn)：①指出具體對(duì)象及特點(diǎn)（4分）②明確表述橋的具體內(nèi)容（2分）③針對(duì)對(duì)象的特點(diǎn)談自己的看法（2分）。
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