《父親》閱讀題答案
1984年,在一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒,去和在美國的妻子會合。
一天早上,父親正在艙里用腰刀削蘋果,船卻突然劇烈地?fù)u晃起來,父親不慎摔倒時(shí),刀子扎在他的胸口。一時(shí)間他全身都在顫,嘴唇瞬間烏青。8歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了,尖叫著撲過來想要扶他。父親卻微笑著推開女兒的手:“沒事兒,只是摔了一跤!比缓筝p輕地拾起刀子,很慢很慢地爬起來,不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。
以后三天,父親照常每晚為女兒唱搖籃曲,清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié),帶她去看大海的蔚藍(lán)。一切仿佛如常,而小女兒因?yàn)樘。胁荒茏⒁獾礁赣H每一分鐘都比上分鐘更衰弱、蒼白,他遠(yuǎn)睫海平線的眼光是那樣的憂傷。抵達(dá)的前夜,父親來到女兒身邊,對女兒說:“明天見到媽媽的時(shí)候,請告訴媽媽,我愛她!迸畠翰唤獾貑枺骸翱墒敲魈炀鸵姷剿,你為什么不自己告訴她呢?”他笑了,俯身,在女兒額上深深刻下一個(gè)吻。船到紐約港了,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群中認(rèn)出母親,她大喊著:“媽媽!媽媽!”就在此時(shí),周圍忽然一片驚呼,女兒一回頭,看見父親已經(jīng)仰面倒下,胸口血如井噴,剎那間染紅了整片天空……
尸解的結(jié)果讓所有的人驚呆了:那把刀無比精確地洞穿了他的心臟。他卻多活了三天, 而且不為人知。唯一可能解釋的是因?yàn)閯?chuàng)口太小,使得被切斷的心肌依原樣貼在了一起,維持了三天的供血。這是醫(yī)學(xué)史上罕見的.奇跡。醫(yī)學(xué)會議上,有人說要稱它為大西洋奇跡,有人建議以死者的名字命名,還有人說要叫神跡……“夠了!”那是一位坐在首席的老醫(yī)生,須發(fā)皆白,皺紋里滿是人生的智慧,此刻一聲大喝,然后一字一頓地說:“這個(gè)奇跡的名字,叫父親。”
1.聯(lián)系上下文解釋下列詞語。
不為人知:
洞穿:
2.請用心閱讀,一起來體會題目“父親”所包含的意思。
(1)“這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡”中的“這”指 ;說 “這”是“奇跡”的原因是: 。
(2)用“ ”畫出父親有意隱瞞受傷的句子,再說說父親的用意。
(3)“明天見到媽媽的時(shí)候,請告訴媽媽,我愛她!痹诘诌_(dá)到前夜,父親為什么這樣對小女兒說?
(4)題目若改為“奇跡”或“大西洋的奇跡”會不會更吸引人?如果是的話,那作者為什么用“父親”作為題目?
3.“他投向海平線的目光是那樣憂傷!边@句話中“憂傷”的意思是 ,這句話的意思是 。
4.“那把刀無比精確地洞穿了他的心臟,他卻多活了三天!蹦阏J(rèn)為“他卻多活了三天” 的原因是[ ]
A.他不想死,因?yàn)樗浅A魬倜篮玫纳睢?/p>
B.是偉大的父愛,支撐著他的精神。
C.因?yàn)樗杳粤诉^去。
5.老醫(yī)生為什么把這個(gè)奇跡稱為“父親”,你認(rèn)為有道理嗎?
答案
1.別人不知道
刺穿
2.(1)“這”指洞穿了心臟還能多活三天,而且不為人知。
(2)父親的用意是不讓女兒驚慌、害怕,要把女兒平安地送到媽媽身邊。
(3)父親知道自己見不到心愛的妻子了。
(4)“父親”能更突出詮釋本文的思想內(nèi)涵。
3.憂愁悲傷 刀洞穿了他的心臟,生命短暫,但他非常愛女兒,想到女兒將失去父愛,自然非常憂傷。
4.B
5.提示:父愛創(chuàng)造了奇跡。
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