留守寸土閱讀理解及參考答案

時間：2021-02-07 18:42:39 考試輔導我要投稿

麥子熟了閱讀理解及答案推薦度：
高考閱讀理解高頻單詞推薦度：
雨的閱讀理解答案推薦度：
英語閱讀理解課教學反思推薦度：
《弱種子也要發(fā)芽》閱讀參考答案推薦度：
相關推薦

留守寸土閱讀理解及參考答案

　　閱讀文段，回答問題。

留守寸土閱讀理解及參考答案

　　留守寸土

　　①那是一天深夜，電話鈴響。拿起聽筒，是一個女人的聲音：“老師，我是您班學生鄭亮的媽媽——這么晚了打攪，真不好意思——有件事想問問您：鄭亮這兩天沒出什么事吧？”我嚇了一跳，忙問：“鄭亮沒有回家？”鄭亮媽媽說：“回了，只是著了魔似的，反反復復地說：‘這是不公平的�！F在，他睡下了，我放心不下，就給您撥了這個電話�！�

　�、凇还�？有什么不公平的呢？這幾天我忙于跑自己調動的事，班里的工作有些放手，難道說我不在的時候，鄭亮跟同學們發(fā)生過齟齬（jǔ yǔ，比喻意見不合）？

　�、畚倚睦餂]底，可嘴上卻故作輕松地勸慰了鄭亮媽媽一番。

　�、艿诙煲辉纾业桨嗬锝M織晨讀。按著頭一天晚自習預習時分配好的角色，大家開始興致勃勃地朗讀新課文——《雷雨》第二幕。我卻無心聽取“周樸園”和“魯侍萍”的精彩對白，只是思忖著晨讀后如何“提審”鄭亮，再如何編織一個新理由請假出去，到那個我夢寐以求的大單位去拜望一下?lián)f是對我頗感興趣的老總。

　�、萃蝗�，同學們哄笑起來。抬眼看時，見鄭亮臉孔紅紅地從座位上站起身——輪到他讀了。他分到的是周沖這個角色。只聽他大聲讀道：“爸爸，這是不公平的。”讀罷，帶著成功的欣悅坐下了。

　�、尬颐β耦^看書——可不是么，周沖就只有這一句臺詞！

　�、呙腿婚g，我徹底明白了昨天晚上發(fā)生在鄭家的一幕。原來，這男孩領到自己的角色之后，一直在“著了魔”般地誦讀那僅有的一句臺詞。他沒有因為自己角色的卑微而沉郁失落，也沒有因為臺詞太少而掉以輕心，他用心揣摩著，玩味著，掂量著，把握著，他要給這至短的臺詞注入無比豐沛的情感啊！

　　⑧我聽不清“周樸園”和“魯大�！痹跔巿�(zhí)些什么，只管用激賞的目光直視著那個只分到了一句臺詞的男孩，我想對他說：謝謝你，謝謝你教會了我如何傾全力去誦讀自己人生的臺詞，謝謝你教會了我如何把哪怕僅有一寸的靈魂圣土也侍弄得美艷芳香。

　�、帷袄子辍边h去了，男孩遠去了，至今仍留守在三尺講臺的，是我一顆暖暖的心。（張麗鈞/文有改動）

　　1．聯(lián)系語境，解釋上文③④段加粗的詞語。

　�。�1）心里沒底：_______________

　�。�2）提審：___________________

　　2．閱讀⑦⑧段，回答下列問題。

　�。�1）第⑦段中的“猛然間，我徹底明白了昨天晚上發(fā)生在鄭家的一幕”這個句子中的“一幕”指的是什么？

　　_______________________________________________________

　�。�2）第⑦段的劃線句運用了哪些表達方式？其作用是什么？