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家鄉(xiāng)的大海朋友，你到過(guò)我的家鄉(xiāng)海南島嗎？你見過(guò)那兒美麗的大海嗎？早晨，鮮紅的太陽(yáng)冉冉升起，絢麗的朝霞映在遼闊的海面上，像仙女剪下的紅綢，把大海裝點(diǎn)得格外美-三年級(jí)語(yǔ)文-魔方格
朋友，你到過(guò)我的家鄉(xiāng)海南島嗎？你見過(guò)那兒美麗的大海嗎？
早晨，鮮紅的太陽(yáng)冉冉升起，絢麗的朝霞映在遼闊的海面上，像仙女剪下的紅綢，把大海裝點(diǎn)得格外美麗。
中午，大海藍(lán)得像一塊巨大的藍(lán)寶石。燦爛的陽(yáng)光灑在平靜的海面上，仿佛點(diǎn)點(diǎn)碎（suì）金在閃爍。
傍晚，太陽(yáng)西沉，星星在夜空中眨眼，漁火在海面上跳躍（yuè），分不清哪兒是星點(diǎn)哪兒是燈光，你會(huì)感到像是走進(jìn)了神秘（mì）的世界。
大海不但美麗，還給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
海水退潮時(shí)，我和小伙伴們?cè)诤⿴r石上的小洞里拾海螺（luó）、捉海蟹（xiè，在水中撈海參、追小蝦，在沙灘上拾海帶。每次都是滿載而歸。
大海還是我知心的朋友。高興時(shí)，我來(lái)到海邊，與大海共同歡唱；煩悶（mèn）時(shí)，我向大海傾（qīng）訴我的煩惱。陣陣海風(fēng)吹散了我不安的心，排排浪花撫（fǔ）去我的憂愁。望著遼闊的大海，我的心胸也開闊起來(lái)了。
1．在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
遼闊的（ ） 鮮紅的（ ） 平靜的（ ） 巨大的（ ）
2．用“______”畫出第七自然段的中心句。
3．第二至第四自然段是按什么順序描寫大海美麗的？
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4．找出文中起承上啟下作用的句子，抄寫下來(lái)。
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5．文中作者運(yùn)用了哪些修辭手法？
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6．用自己的話描述一下你見過(guò)的大�；蛘吣阆胂笾械拇蠛Ｊ鞘裁礃幼拥�。
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1．大海，太陽(yáng)，海面，藍(lán)寶石
2．大海還是我的知心朋友。
3．按時(shí)間順序
4．大海不但美麗，還給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
5．比喻、擬人。
6．“略” 馬上分享給同學(xué)
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