《湖》閱讀練習(xí)及答案

時(shí)間：2021-02-07 13:35:56 考試輔導(dǎo) 我要投稿

轉(zhuǎn)述句練習(xí)及答案推薦度：
修改病句練習(xí)題及答案推薦度：
寒冷的味道閱讀及答案推薦度：
說(shuō)明文閱讀及答案推薦度：
麥子熟了閱讀理解及答案推薦度：
相關(guān)推薦

《湖》閱讀練習(xí)及答案

　　王蒙

《湖》閱讀練習(xí)及答案

　�、傥蚁矏酆�。湖是大地的眼睛，湖是一種流動(dòng)的深情。湖是生活中沒有被剝奪的一點(diǎn)奇妙。早在幼年時(shí)候，一見到北海公園的太液池，我就眼睛一亮。在貧窮和危險(xiǎn)的舊社會(huì)，太液池是一個(gè)意外的驚喜，是一個(gè)奇異的溫柔，一種孩提式的敞露與清流。 ②我常常認(rèn)為，大地與人之間有一種奇妙的契合。山是沉重的責(zé)任與名節(jié)的矜持。海是渺茫的遐思與變易的豐富。沙漠是希望與失望交織的莊嚴(yán)的等待。河流是一種尋求，一種機(jī)智，一種被轄制的自由…… ③那時(shí)候我沒有見過(guò)海，頤和園的昆明湖對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是浩浩然蕩蕩然的'大水了。我每去一次頤和園，都要欣賞昆明湖的碧波，驚嘆于湖水的美麗與自身的渺小。 ④是的，湖是一種美麗，是一種情意。為了陸地不那么干枯，為了人的生活不那么疲勞，為了把兇惡的海控制起來(lái)把生硬的地面活潑起來(lái)，為了你的眼睛與天上的月亮……你不覺得看到地面上的一個(gè)湖泊就像看到禾上的月亮一樣令人欣喜么，為了短暫的焦渴的生命中不能或缺的滋潤(rùn)，于是有了湖。 ⑤北京的西山風(fēng)景區(qū)是很美的，但是大缺少湖水了。這樣，對(duì)于香山靜宜園“雙清”：的池水，對(duì)于小小的兒童樂園式的眼鏡湖，我自然是情有獨(dú)鐘。一見到這樣的水波蕩漾，臉上不由得出現(xiàn)衷心的笑容。 ⑥后來(lái)到了新疆以后，那就開了眼啦。在烏魯木齊與伊犁之間的天山深處，著名的高山湖泊賽里木湖曾經(jīng)怎么樣地令人眼界開闊呀！湖水是咸的，湖水一望無(wú)際，湛藍(lán)如玉，盤山公路傍湖而過(guò)，無(wú)數(shù)拉運(yùn)木材、糧食、水泥、鋼筋、百貨的重型卡車從湖邊走過(guò)。四周是長(zhǎng)滿樅樹的高處終年積雪的山坡。時(shí)而有強(qiáng)勁的風(fēng)自由地吹過(guò)。我在這里，感覺到一種莊嚴(yán)，一種粗獷，一種闊大。我不能不慶幸我終于離開了大城市，離開了那一個(gè)區(qū)一個(gè)胡同一處房子。我面對(duì)著的是一個(gè)嚴(yán)峻的、帶幾分神秘和野性的世界。這個(gè)世界里有一個(gè)巨大而晶瑩的咸湖，它冷靜而又尊嚴(yán)，凜然而又高聳地存在著。你覺得你其實(shí)只能向往它卻很難有機(jī)會(huì)去親近它。 ⑦在天山南麓的焉耆與庫(kù)爾勒之間，有一個(gè)大湖——博斯騰湖，浩淼無(wú)際，蘆葦叢生，坐著汽艇穿來(lái)穿去也見不到岸。據(jù)說(shuō)有一個(gè)外國(guó)的總理看展覽的時(shí)候看到博斯騰湖的照片甚感驚異，他說(shuō)：“新疆不是不靠海嗎？”那宛如內(nèi)陸的海，那是遠(yuǎn)古時(shí)代的海的遺留，那是對(duì)于遠(yuǎn)離大海的新疆的特殊的慰安。 ⑧在阿爾卑斯山的腳下，在芝加哥的北邊，在布加勒斯特的市區(qū)，在高原墨西哥城近郊，我造訪過(guò)許多湖泊。我流連忘返，我抱怨自己只能匆匆邂逅，匆匆離去，我太對(duì)不起上蒼的得意創(chuàng)造與生活給予我的機(jī)緣。 ⑨而珠海斗門的白藤湖呢？它是1993年6月走入我的記憶的。這是又一種心緒，又一番風(fēng)趣。它是那樣親切隨和，那樣為人所有為人所用。它是一種景觀更是一種資源，它是一種大自然的慷慨，也是特有的風(fēng)水——它象征著斗門人的、白藤湖人的無(wú)限發(fā)達(dá)的可能。度假村的修建已經(jīng)開辟了新的歷史。白藤湖是一個(gè)更加人化的湖、人化的自然。1993年我有幸在這里居住了若干天。居住在白藤湖，我覺得好舒適而又平安。我覺得發(fā)展其實(shí)并不難，生活其實(shí)也不是那么困難。只要好好地做，只要不把力量放在破壞上。只要我們變得更近人情一些，更簡(jiǎn)單一些。只要我們多一點(diǎn)美好的祝愿，少一點(diǎn)惡狠狠的狼眼。

　　1. 第1段中，作者說(shuō)：“湖是大地的眼睛”，對(duì)于這句話，你怎樣理解？

　　答：_____________________________________________________.

　　2. 第4段中，作者一連用了五個(gè)“為了”，在內(nèi)容和表達(dá)上有什么作用？

　　答：_____________________________________________________.

　　3. 最后一段，作者由“人化的自然”——白藤湖悟出的生活哲理是什么？

　　答：_____________________________________________________.

　　4.結(jié)合文章末段中作者對(duì)白藤湖的感受，談?wù)勀銓?duì)景觀建設(shè)的看法。

　　答案：

　　1、湖，清澈、敞露、溫柔，活潑、深情、美麗……為大地增添了神采和朝氣。它能引發(fā)人的各種情感。

　　2、用排比句式從不同角度突出強(qiáng)調(diào)了湖對(duì)人類的作用和深情。

　　3、只要好好地做，只要更近人情一些，發(fā)展和生活就不那么困難。

　　4、在白藤湖，作者充分感受到了人與自然和諧相處的快樂，真切體悟到發(fā)展不能以破壞自然為代價(jià)的道理。在景觀建設(shè)時(shí)，應(yīng)該利用自然資源，但不應(yīng)該破壞自然，不應(yīng)該貪婪地向自然索取，而需要與自然和諧共處。