直臣汲黯閱讀答案
直臣汲黯為史記記載的一篇人物傳記，以下是小編整理的直臣汲黯閱讀答案，僅供參考。
直臣汲黯閱讀答案一
1．下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是 （ ）
A．屋比延燒 比：并排，挨著
B．持節(jié)發(fā)河南倉粟以振貧民 發(fā)：打開
C．伏矯制之罪 矯：糾正
D．以數切諫 切：急迫，切迫
2．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（ ）
A.黯以父任 其先有寵于古之衛(wèi)君
B．則思無以怒而濫刑 古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得
C．不足以辱天子之使 上默然，怒，變色而罷朝
D．師道之不傳也久矣 舉世非之而不加沮
3．下列句子中加點詞的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是 （ ）
A．黯多病，臥閨閣內不出
B．弘大體，不拘文法
C．天子方招文學儒者
D．陛下內多欲而外施仁義
4．以下句子分別編為四組，全部表現(xiàn)汲黯為官清正忘我的一組是 （ ）
�、俪贾斠员阋耍止�(jié)發(fā)河南倉粟以振貧民。 ②其治，責大指而已，不苛小。
�、凵下�，乃召拜為中大夫。 ④以數切諫，不得久留內，遷為東海太守。
�、萑击鲆婒晃磭L拜，常揖之。⑥且已在其位，縱愛身，奈辱朝廷何!
A．①④⑥ B．②③⑤ C．①②⑤ D．③⑤⑥
5．下列敘述不符合原文意思的一項是（ ）
A．皇上派汲黯去視察東越之間的爭斗，汲黯只到達吳郡就回來了，因為他認為不必為這樣瑣屑的事而前派使臣。
B．汲黯學習黃老學說，又因多病,所以處理地方政務主張無為，人們因此對他大加稱贊。
C．太后的弟弟武安侯為丞相，很多高官都來拜見，只有汲黯見他從不曾行拜禮，只是拱拱手。
D．汲黯因為總是直言進諫，不能久留宮內。他對皇帝的批評毫不留情，漢武帝惱怒他過分鹵莽，但他始終以朝廷為重。
參考答案
1、C(矯：假托)
2、A(A．因為；B．被／對；C.的／取消句子獨立性；D．承接連詞／卻，轉折)
3、D(A．指內室／指女子的臥室；B．文書法令／語法或寫文章的方法； C.有學問的、有學識的／以語言文字為工具形象化地反映客觀現(xiàn)實的藝術；D．仁愛和正義。)
4、A
5、B(人們對汲黯稱贊的是他所管轄的`地區(qū)“大治”。)
直臣汲黯閱讀答案二
1.對下列句子中的加點的詞的解釋，不正確的一項是
A屋比延燒，不足優(yōu)也 比：并排。
B臣請婦節(jié)，伏矯制之罪 矯：假托。
C責大指而已 指：意旨。
D亦不能奪之矣 奪：強取。
2.下列各組語句中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是
A持節(jié)發(fā)倉栗以賑之 B上賢而釋之
作《師說》以貽之 令人有大功而擊之
C莊助復為請高 D尊龐于群臣無二
于是秦王不懌，為一擊缶 以勇氣聞于諸侯
3.文中畫波浪的部分斷句最恰當一項是
A丞相弘燕見/或時不冠/至/如汲黯見上/不冠不見也/上嘗坐武賬中/黯前湊事上不冠/往見黯避帷中/使人可其奏
B丞相弘燕見/上或時不冠至/如汲黯見/上不冠不見也/上嘗坐武賬中/黯前湊事/上不冠望/見黯/避帷中/使人可其奏
C丞相弘燕見/上或時不冠/至如汲黯見/上不冠不見也/上嘗坐武賬中/黯前湊事/上不冠/望見黯/避帷/使人可其奏
D丞相弘燕見上/或時不冠/至如汲黯見上/不冠不見也/上嘗坐武賬中/黯前湊事上/不冠/望見黯/避帷/中/使人可其奏
4.把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）
(1)以數切諫，不得留內，遷為東海太守。（4分）
譯文：______________________
�。�2）公卿以下皆卑奉之，獨汲黯與亢禮。（4分）
譯文：______________________
（3）愈賢黯，數請問國家朝廷所疑，遇黯加于平日。（4分）
譯文：_________________________________
1【命題透析】本題考查對文中文言實詞的含義的理解能力。
【解題透析】【D】（奪：改變）
【答題技巧】文言實詞可以運用可以運用代入法，如果不通順可能有誤。也可以用知識遷移法，“奪”在《陳情表》中學過“舅奪母志”奪：改變。
2．【命題透析】本題考查對文言虛詞意義和用法的理解能力。
【解題透析】B（A、以均表目的；B、表承接于是，就/表轉折，卻；C均為介詞“替”D均介詞“在”）
【答題技巧】本題是課內課外結合的典型。備考時不要拋棄課本。綜觀近幾年高考，為降低難度，同時也為貼近中學教學實際，考查內容大多是課內課外相結合。如果能在積累的基礎上，尋求規(guī)律，形成一定的推斷技巧，無疑會提高答題的正確率。
3．【命題透析】本題是考查文言文斷句能力。
【解題透析】【C】（在古文言文中，省略賓語應較省略主語頻繁。在句讀時特別要注意。C項里上，既可為主語，亦可為賓語，劃入后作主語，還是劃入前作賓語。顯然，將上視作主語語勢更暢）
4、【命題透析】本題重點考查翻譯文言語句的能力。
【解題透析】
�。�1）他多次強硬進諫，（因而）不能夠留在朝庭內任職，被貶為東海太守（注意“數”、“內”“遷”的用法，每字1分，大意1分）。
（2）三公、九卿及以下官員都對衛(wèi)青卑身奉承，唯獨汲黯用平等的禮節(jié)對待衛(wèi)青。（“奉”、“亢禮”各1分，“與”省略“之”對待他。1分，大意1分）。
（3）越發(fā)覺得汲黯賢明，多次向汲黯請教國家和朝廷的疑難大事，對待他比平日更為尊重（賢：意動用法1分，所疑：的疑難大事1分。加：更，1分。大意1分）。
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