六年級(jí)孔子游春閱讀答案
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六年級(jí)孔子游春閱讀答案 篇1
春天到了，孔子聽(tīng)說(shuō)泗水正漲春潮，便帶著弟子們到泗水河邊游玩。
陽(yáng)光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來(lái)的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，溫暖的太陽(yáng)是她明亮的眸子，和煦的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語(yǔ)……
孔子的心情很不平靜，就像他眼前的泗水波瀾起伏�；顫姎g快的泗水從大山中滾滾而來(lái)，又不知疲倦地奔騰而去，孔子動(dòng)情地望著泗水河，陷入了沉思。弟子們不知老師在看什么，都圍攏過(guò)來(lái)。
子路問(wèn)道：“老師在看什么呢？”
孔子說(shuō)：“我在看水呀�！�
“看水？”弟子們都用疑惑的眼光望著老師。
子貢說(shuō)：“老師遇水必觀，其中一定有道理，能不能講給我們聽(tīng)聽(tīng)？”
孔子凝望著泗水的綠波，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有（）。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，他好像善使教化……由此看來(lái)，水是（）啊！”
弟子們聽(tīng)了老師的一番宏論，無(wú)不驚訝，誰(shuí)能料想，從司空見(jiàn)慣的流水中，老師竟能看出如此深?yuàn)W的道理！
綠草如茵的河畔，弟子們圍在老師身邊，有的蹲著，有的坐著。老師撥動(dòng)琴弦，弟子們跟著唱起歌來(lái)。歌聲融進(jìn)溫暖的春天里。泗水河畔，洋溢著濃濃的師生情誼。過(guò)了一會(huì)兒，弟子們?nèi)齼蓛缮㈤_(kāi)了，有的.采花，有的捕蝶，有的垂釣，有的戲水，只有顏回和子路在陪伴著老師。孔子說(shuō)：“可以說(shuō)說(shuō)你們的志向嗎？”
子路是個(gè)急性子，老師的話音未落就開(kāi)了腔：“我愿意把車馬、衣服拿出來(lái)跟朋友們一塊兒享用，就是用壞了、穿破了我也不會(huì)在意。朋友之間就應(yīng)該有福同享嘛�！�
溫文爾雅的顏回經(jīng)過(guò)深思熟慮，從容不迫地說(shuō)：“我希望成為一個(gè)不為自己表功的人。”
孔子用贊許的眼光看著他們，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
子路問(wèn)道：“老師能和我們說(shuō)說(shuō)您的志向嗎？”
孔子微笑著說(shuō)：“我就盼望著有那么一天，所有人在晚年的時(shí)候都能夠安享幸福，朋友之間都能夠相互信任，年輕的子弟們都能夠懷有遠(yuǎn)大的理想�！�
“顏回呀，聽(tīng)說(shuō)你把自己的志向?qū)戇M(jìn)了一首歌里。何不唱給老師聽(tīng)聽(tīng)？”孔子說(shuō)著，將琴推到顏回面前。顏回并不推辭，他調(diào)好琴弦，一邊彈一邊唱�？鬃酉仁莻�(cè)耳傾聽(tīng)，過(guò)了一會(huì)兒，竟情不自禁地手舞足蹈起來(lái)。
泗水河畔的春意更濃了。
1、聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)意思。（2分）
意味深長(zhǎng)——
司空見(jiàn)慣——
2、在文中分別劃出一個(gè)排比句和比喻句。（1分）
3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）
�。�1）孔子是我國(guó)古代的教育家、家，是學(xué)派的創(chuàng)始人。孔子說(shuō)水好像有德行、有、有志向，好像善使教化，所以說(shuō)水是。
�。�2）學(xué)習(xí)《孔子游春》，我們認(rèn)識(shí)了的孔子，的子路，的顏回。
�。�3）孔子講到水的德行，我會(huì)自然想到一句廣告語(yǔ)；孔子講水有志向，我會(huì)自然地聯(lián)想到一句成語(yǔ)：——；孔子講水“流必向下”，我又會(huì)自然想到一句諺語(yǔ)：——。
4、第8段話中的省略號(hào)表示什么意思？你能仿照文中的寫法再補(bǔ)充一點(diǎn)嗎？（2分）
5、你是不是想到了孔子的一些名言？請(qǐng)?zhí)钜惶畎�。�?分）
(1)學(xué)而不思則罔；——。(2)——；溫故而知新。
6、如何理解“泗水河畔的春意更濃了”這句話？（1分）
推薦答案
意味深長(zhǎng)：形容含義深刻，值得仔細(xì)體會(huì)。
司空見(jiàn)慣：表示看慣了就不覺(jué)得奇怪。
在文中分別劃出一個(gè)排比句和比喻句：陽(yáng)光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來(lái)的春天伴奏。
孔子是我國(guó)古代的教育家（思想）家，是（儒）學(xué)派的創(chuàng)始人�？鬃诱f(shuō)水好像有德行、有（情義）、有志向，好像善使教化，所以說(shuō)水是（真君子）。
孔子講水有志向，我會(huì)自然地聯(lián)想到一句成語(yǔ)：（滴水穿石）；孔子講水“流必向下”，我又會(huì)自然想到一句諺語(yǔ)：（人往高處走，水往底處流）。
第8段話中的省略號(hào)表示什么意思？引文的省略。
(1)學(xué)而不思則罔，（思而不學(xué)則殆）。(2)溫故而知新，（可以為師矣）。
如何理解“泗水河畔的春意更濃了”這句話？孔子和他的弟子有著濃濃的師生情誼。
參考資料：自己學(xué)到的知識(shí)
六年級(jí)孔子游春閱讀答案 篇2
孔子凝望著泗水的綠波，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“水奔流不息，是，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，，它好像有情義。水穿石巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水，必能，它好像善施教化……由此看來(lái)，水是真君子啊!”
(1)根據(jù)課文內(nèi)容，將片段補(bǔ)充完整。
(2)文中省略號(hào)表示，你認(rèn)為水還有哪些品質(zhì)?按照文中句式再寫一兩句。
(3)孔子認(rèn)為水是“真君子”是因?yàn)樗?/p>
(4)孔子從司空見(jiàn)慣的流水中，竟悟出做人的真諳，可見(jiàn)他是一個(gè)的人，孔子論水目的在于，所以他還是一個(gè)的人。
(5)本學(xué)期我們課文中有許多老師的形象，如莫泊桑的老師福樓拜，《理想的風(fēng)箏》中的劉老師，《孔子游春》中的孔子，他們的教育方式各異，你喜歡什么樣的老師？說(shuō)說(shuō)你的看法。
參考答案：
（1）哺育一切生靈的乳汁和順溫柔蕩滌污垢
�。�2）內(nèi)容的省略
（3）有德行有情義有志向善施教化
�。�4）善于思考教育學(xué)生懂得如何教育學(xué)生
（5）示例：我喜歡孔子。因?yàn)榭鬃由朴趯⑸願(yuàn)W的道理，化為簡(jiǎn)單的故事來(lái)講，讓人易于接受。
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