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鳥是樹的花朵閱讀答案

時(shí)間:2021-02-22 19:29:43 考試輔導(dǎo) 我要投稿

鳥是樹的花朵閱讀答案

 、僖豢脴渎涔饬巳~子,不能說(shuō)丑,但缺了枝繁葉茂的風(fēng)姿,裸露出樹枝與樹枝之間巨大的空曠,總是遺憾。我時(shí)常有一種沖動(dòng),希望能在冬天的樹枝與樹枝之間放點(diǎn)什么。

鳥是樹的花朵閱讀答案

 、诮K于,一些鳥落到了樹上,大大小小,五顏六色。我仿佛看見了滿樹的花朵!

  ③有了鳥的樹顯得格外生動(dòng)。我喜歡這些在樹與樹之間飛來(lái)飛去的小鳥。喜歡它們?cè)跇渲ι衔璧。冬天的風(fēng)因?yàn)檫@些小鳥的跳躍,也就顯得細(xì)微而富有彈性。它們?cè)跇渲ι铣,一只鳥的歌唱使樹上的冬天沒有了寒冷的凝滯。

 、軜渲ι系镍B比真實(shí)的花朵還要美麗。你見過(guò)一朵花從春天開到冬天嗎?你見過(guò)樹上的花朵在樹枝與樹枝之間飛來(lái)飛去嗎?你見過(guò)會(huì)唱歌的花朵嗎?這是一只鳥再造了冬天的生機(jī)。我站在樹木之下,我想做的事,鳥兒們替我做了。它們真的在冬天的樹枝與樹枝之間打開了花朵,排練了舞蹈,播放了音樂。

 、輰(shí)際上,鳥兒一直都在樹上,在春天的樹上,在夏天的樹上,在秋天的樹上。只是由于樹上有了真正的花朵,有了枝繁葉茂的搖動(dòng),我們看到了更多生命的美麗,因此而忽視了樹上的小鳥。我說(shuō),一年四季,鳥兒從來(lái)就是樹上的花朵。它們隱藏在樹葉之間,與綠葉一起舞蹈,與春風(fēng)一起歌唱。夏天的蟬鳴由一只鳥定調(diào),秋天的.月夜被一聲鳥鳴切開。樹太本來(lái)就是鳥的家園呵。

  ⑥一只翠鳥就住在池塘邊的灌大上,它翠綠的羽毛比深綠或淺綠的樹葉更加艷麗,我們一眼就能認(rèn)出樹葉里的翠鳥之花。兩只黃鸝可以讓一棵柳樹更加婀娜,“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”,杜甫當(dāng)年只聽到了一聲婉轉(zhuǎn)的鳥鳴,就想起了江南。在江南的二月,哪一棵樹上沒有黃鸝的歌聲和舞蹈?

 、呶蚁矚g夏天的白鷺,它們整個(gè)夏天都住在村頭河邊的樹林里。當(dāng)白鷺們從碧綠的水田里歸來(lái),它們都落到樹梢上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那就是一樹最浪漫的花朵。

 、辔蚁耄荒晁募镜臉淠緯(huì)感謝一年四季的鳥。人也會(huì)的。細(xì)想起來(lái),我記住的鳥可不少。因?yàn),我認(rèn)定她是樹木的花朵,千姿萬(wàn)態(tài)的花朵,常開常新的花朵,跳著舞蹈的花朵,唱著歌曲的花朵……

 、嵛覀?cè)谛蕾p的同時(shí)是否要向一只鳥學(xué)習(xí)呢?在觀看一樹的小鳥時(shí),使我多少有些慚愧。我的臉紅得像春日的桃花。我知道:有時(shí)候一只鳥嘴也是紅的。

  (選自《散文》有刪改)

  【閱讀練習(xí)】

  小題1:本文是寫鳥的,為什么開頭卻用了三個(gè)自然段鋪陳描寫冬天的樹?(4分)

  小題2:“我記住的人不是很多,而我記住的鳥卻不少”,從全文看,作者寫到了哪些鳥?作者的。思路是怎樣展開的?(6分)

  小題3:“鳥是樹的花朵”,本文的標(biāo)題有什么含義?(4分)

  小題4:結(jié)合原文,回答下面的問(wèn)題。(8分)

  (1)揣摩第七段的三個(gè)問(wèn)句,體會(huì)此處的問(wèn)號(hào)表達(dá)了作者什么樣的情感。(4分)

  (2)第八段中“我想做的事”指文章中的哪兩句話?你怎樣理解作者的這種想法?(4分)

  【閱讀答案】

  小題1:作者采用了欲揚(yáng)先抑的手法,寫冬天的樹落光了葉子顯得寂寞、沉悶,以突出鳥兒給樹帶來(lái)了活力,帶來(lái)的美麗。

  小題2:文章先寫了冬天里的鳥,如八哥、烏鴉、白鴿、麻雀等;又寫了其他季節(jié)里的鳥,如翠鳥、黃鸝、喜鵲、白鷺等。文章以文題為中心,從鳥兒給冬天的樹帶來(lái)生機(jī)和活力起筆,再寫鳥兒在其他季節(jié)里一樣是樹的花朵,給人們的生活帶來(lái)快樂,裝點(diǎn)了生命的美麗。在這個(gè)整體結(jié)構(gòu)下,作者時(shí)而立足現(xiàn)實(shí),時(shí)而回憶往事,時(shí)而引用典故,時(shí)而講述民俗,撒得開,收得攏,曲徑回廊,搖曳多姿。(意思相近即可)

  小題3:鳥裝點(diǎn)了樹,它們快樂的歌唱和舞蹈,給樹帶來(lái)生機(jī)和活力,給人以美好的感受。 (意思相近即可)

  小題4:(1)這里的問(wèn)句并非有疑而問(wèn),突出樹枝上的鳥比真實(shí)的花朵還要美麗的理由,對(duì)小鳥的喜愛贊美之情溢于言表;(意思相近即可)(2)指第二段中的“我時(shí)常沖動(dòng),希望能在冬天的樹枝與樹枝之間放點(diǎn)什么。我喜歡讓一切事物都從無(wú)到有。”這種想法體現(xiàn)了作者對(duì)生活的熱愛,對(duì)創(chuàng)造的謳歌。(意思相近即可)

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