保育員高級崗位技能考核及答案

時間：2022-10-15 21:36:02 考試輔導(dǎo) 我要投稿

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保育員高級崗位技能考核及答案

　　高級保育員崗位技能模擬試卷

保育員高級崗位技能考核及答案

　　一、單項選擇題(第1題~第160題。選擇一個正確的答案，將相應(yīng)的字母填入題內(nèi)的括號中。每題0.5分，滿分80)

　　1. 職業(yè)的特征包括兩個方面：一是謀生手段，即必需性;二是( )，即專門性。 A. 社會需要B. 職責(zé)特定 C. 勞動手段

　　為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和。 A. 思想和行為上 C. 勞動中

　　3. ( )是保育員職業(yè)守則的重要內(nèi)容之一。 A. 為人師表，遵紀(jì)守法 C. 具有深厚的教育理論 A. 較好 C. 事半功倍 A. 2小時 C. 半小時 A. 飯前 C. 活動

　　7. 嬰幼兒的內(nèi)衣應(yīng)該是( )質(zhì)地的。 A. 絲綢 C. 純羊毛 A. 容易 C. 具體形象

　　9. 嬰幼兒外耳道狹窄，容易( )。 A. 破損 C. 出現(xiàn)耳道異物 A. 緊張 C. 擔(dān)心

　　11. .教師對待口吃幼兒，應(yīng)做到( )。 A. 使其緊張 C. 使其放松

　　12. 較大嬰幼兒患貧血的原因是( )。 A. 偏食挑食 B. 補充鐵劑

　　C. 營養(yǎng)全面 D. 飯后喝茶 B. 使其不安

　　D. 使其關(guān)注自己說話 B. 長耵聹 D. 出現(xiàn)癤腫 B. 放松

　　D. 過分擔(dān)心自己的語言 B. 化纖 D. 純棉 B. 難度大

　　D. 具體形象可操作 B. 具有高度的社會責(zé)任感 D. 認真履行崗位職責(zé)B. 事倍功半 D. 意想不到 B. 1小時 D. 5~10分鐘 B. 飯后 D. 進餐 B. 工作中 D. 思想上 D. 發(fā)展條件

　　2. 職業(yè)道德是指人們在從事人們在從事某種職業(yè)、履行其職業(yè)職責(zé)過程中，在( )所必須遵循的行

　　4. 保持家園協(xié)調(diào)一致，使學(xué)前兒童全方位地接受正面教育，會收到( )的效果。

　　5. 根據(jù)嬰幼兒腕骨的特點，手部活動的時間以( )為宜。

　　6. 在嬰幼兒( )時坐盆排便，可幫助嬰幼兒形成好的排便習(xí)慣。

　　8. 因為嬰幼兒大腦皮層容易疲勞，活動以( )為宜。

　　10. 讓嬰幼兒說話時( )，可降低發(fā)生發(fā)育性口吃的可能性。

　　13. 母乳喂養(yǎng)的嬰兒不易生病是人原因是母乳中含有( )。 A. 抗生素 B. 抗體 C. 乳糖 D. 不飽和脂肪酸 14. 嬰幼兒服用口服補液鹽應(yīng)用( )沖服。

　　A. 溫?zé)崴?C. 涼水

　　15. 為預(yù)防佝僂病，應(yīng)提倡( )。 A. 牛奶喂養(yǎng) C. 母乳喂養(yǎng)

　　16. 幼兒園預(yù)防蛔蟲病的措施是( )。 A. 經(jīng)常到野外玩 C. 對幼兒進行教育

　　17. 下列屬于幼兒觀察力特點的是( )。 A. 觀察持續(xù)的時間較短。

　　B. 觀察的目的性較強，不容易受外界新異刺激的干擾并能持久。 C. 觀察持續(xù)的時間較長。

　　D. 能夠很容易注意事物的內(nèi)在聯(lián)系。 18. 下列屬于幼兒記憶的特點是( )。 A. 記憶準(zhǔn)確

　　C. 有意記憶占優(yōu)勢，無意記憶開始發(fā)展

　　19. ( )的兩個突出特點是間接性和概括性。 A. 想象 C. 思維

　　具體形象思維、( )等幾個階段。 A. 抽象邏輯思維 C. 手的思維

　　21.( )是憑借事物的具體形象或表象進行的。 A. 具體形象思維 C. 直覺行動思維 A. 色弱 C. 聽不見 A. 很含蓄 C. 很穩(wěn)定

　　A. 隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展 C. 對個體的發(fā)展產(chǎn)生影響 A. 蒙臺梭利

　　C. 歐文 A. 學(xué)校教育 C. 基礎(chǔ)教育

　　A. 尊重兒童的人格尊嚴和合法權(quán)利的原則 B. 促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的原則

　　B. 邏輯思維 D. 感性思維 B. 模仿 D. 身體原因 B. 很理智 D. 易變化

　　B. 決定人類社會的發(fā)展方向 D. 成為人類社會特有的教育現(xiàn)象 B. 福祿貝爾 D. 陳鶴琴 B. 終身教育 D. 全民教育B. 眼的思維 D. 感性思維 B. 記憶 D. 知覺

　　B. 記憶的精確性差 D. 有意記憶的效果好 B. 經(jīng)常洗澡 D. 搞好環(huán)境衛(wèi)生 B. 混合喂養(yǎng) D. 盡早吃成人膳食 B. 溫涼水 D. 燙水

　　20. 幼兒思維的發(fā)展，是一個從低級到高級，從不完善到完善的漫長而復(fù)雜的過程，經(jīng)歷了直覺行動思維、

　　22. 造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外，還常常是由于心理原因和幼兒( )等引起的。

　　23. 幼兒情緒的一般特點是易沖動、( )、易受感染和易外露。

　　24. 教育是隨著人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生，并( )。

　　25. ( )反對壓抑人性，讀死書、死讀書的舊教育，提出了“活教育”的理論。

　　26. 幼兒園教育是( )的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。

　　27. ( )要求保育員要重視一日生活整體的教育價值。

　　C. 面向全體與因材施教的原則 D. 整體性原則

　　28. 學(xué)前教育機構(gòu)的精神環(huán)境主要是指學(xué)前教育機構(gòu)的人際關(guān)系和( )。 A. 設(shè)備條件 C. 交往方式 A. 收拾整理 C. 清潔衛(wèi)生 A. 主體 C. 資源活動的興趣。 A. 配合幼兒游戲 B. 幫助家長照顧孩子 C. 經(jīng)濟利益

　　D. 促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展

　　32. 要有組織地經(jīng)常開展適合嬰幼兒特點的游戲及體育活動，尤其要重視( )嬰幼兒的體格鍛煉，給嬰幼兒每天做一至二次被動操和主被動操，幼兒做一至二次體操或活動性游戲。 A. 3~6歲 C. 一歲半以下參照本辦法處理。A. 完全無行為能力人 C. 正常人

　　34. ( )不屬于幼兒園經(jīng)常性的預(yù)防工作。 A. 培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣 C. 傳染病發(fā)生后的隔離工作 A. 呼吸道傳染病 C. 乙型腦炎

　　36. 發(fā)現(xiàn)流感患兒后，保育員應(yīng)( )。 A. 馬上送醫(yī)院 C. 徹底開窗換氣

　　37. 水痘發(fā)生后應(yīng)該對( )煮沸消毒。 A. 衣物、床單、被罩 C. 便盆

　　38. 嬰幼兒吃( )可預(yù)防腮腺炎。A. 辣椒 C. 酸的食物 A. 煮沸 C. 藥物噴霧

　　40. 嬰幼兒患病毒性肝炎后的消毒方法是( )。

　　B. 板藍根 D. 硬的食物 B. 洗滌劑浸泡 D. 清水漂洗 B. 玩具 D. 家具 B. 讓患兒回家 D. 馬上消毒

　　B. 給幼兒提供平衡的膳食 D. 注意飲食衛(wèi)生 B. 消化道傳染病 D. 乙型肝炎B. 完全行為能力人 D. 自然人 B. 3歲以上 D. 半歲以下 B. 師生關(guān)系 D. 文化建設(shè) B. 維修 D. 安全 B. 有力支持 D. 協(xié)調(diào)者

　　29. 保育員應(yīng)負責(zé)本班房舍、設(shè)各、環(huán)境的( )工作。

　　30. 學(xué)前教育機構(gòu)應(yīng)該成為社區(qū)學(xué)前教育的( )。

　　31. 幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是：( )，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育

　　33. 在《學(xué)生傷害事故處理辦法》第38條規(guī)定幼兒園發(fā)生的傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為( )的特點，

　　35. ( )發(fā)生后，采用開窗通風(fēng)的方法進行消毒。

　　39. 消化道傳染病發(fā)生后，食具的消毒方法是( )。

　　A. 食具、水杯煮沸消毒 C. 便盆消毒液擦拭 A. 便盆 C. 衣物

　　42. 護理傳染病患兒的保育員，應(yīng)( )。 A. 戴眼鏡 C. 戴帽子

　　43. 檢疫班的教師應(yīng)該( )。 A. 督促全體幼兒吃藥

　　B. 與正常班一樣，進行保育教育活動 C. 嚴密觀察嬰幼兒，發(fā)現(xiàn)異常在班內(nèi)治療 D. 嚴密觀察嬰幼兒，發(fā)現(xiàn)異常及時隔離 44.( )是保護易感人群(幼兒)的方法。 A. 吃藥 C. 注射抗體

　　A. 所在班和接觸場所 C. 整個幼兒園 A. 2米 C. 2.5米 A. 診斷病情

　　C. 及時送醫(yī)務(wù)室檢查 A. 37℃ C. 37.2℃ A. VA中毒 C. 傳染性肝炎

　　50. 異嗜癖的表現(xiàn)為喜歡吃( )。 A. 餅干 C. 巧克力

　　51.( )是腸套疊的表現(xiàn)。 A. 膿血便 C. 紅果醬樣便

　　52. 正常的小便應(yīng)該是( )。 A. 排尿次數(shù)多

　　C. 清澈透明，呈淡黃色，排尿次數(shù)穩(wěn)定 53. 泌尿系統(tǒng)感染的表現(xiàn)是( )。 A. 尿液成洗肉色，眼皮浮腫 C. 排尿次數(shù)增加，憋不住尿

　　54. 患病嬰幼兒的睡眠表現(xiàn)是( )。

　　B. 尿量明顯減少 D. 腹瀉伴有尿量減 B. 紅色 D. 尿量減少B. 白陶土便 D. 柏油樣大便 B. 煤渣 D. 水果B. 預(yù)防接種 D. 吃補品B. 其他班 D. 幼兒園附近 B. 1米 D. 1.5米 B. 立刻吃藥 D. 馬上給孩子喝水 B. 36.8℃ D. 37.5℃B. VD中毒 D. 缺鐵性貧血B. 戴口罩 D. 戴手套

　　B. 食具、水杯消毒柜消毒 D. 排泄物消毒液浸泡 B. 食具 D. 玩具

　　41. 幼兒園出現(xiàn)痢疾患兒后，( ) 應(yīng)該煮沸消毒。

　　45. 幼兒園出現(xiàn)傳染病后，應(yīng)對( )進行徹底消毒。

　　46. 消化道傳染病發(fā)生后，墻壁的消毒高度為( )。

　　47. 晨檢中發(fā)現(xiàn)有身體不舒服的嬰幼兒,應(yīng)該( )。

　　48. 全日觀察中若嬰幼兒體溫達( ),說明不正常。

　　49. 嬰幼兒厭食、頭發(fā)脫落、骨頭疼可能患有( )。

　　A. 人睡快 C. 睡眠安穩(wěn)

　　55. 囟門隆起的原因是( )。 A. 眼病 C. 顱內(nèi)壓力增高 A. 2天 C. 3天

　　A. 通知幼兒去醫(yī)院接種 C. 免去接種

　　A. 確認嬰幼兒的姓名 C. 親切安慰嬰幼兒 A. 摟抱嬰幼兒 C. 批評

　　60. 嬰幼兒預(yù)防接種后，應(yīng)避免( )。 A. 輕微活動 C. 喝熱水 A. 發(fā)燒 C. 流鼻血

　　62. 預(yù)防接種后，機體產(chǎn)生了抗體，則( )。 A. 產(chǎn)生對某疾病的免疫力 C. 永遠不生病 A. 出生證 C. 醫(yī)療證

　　64. ( )不是兒童免疫程序包括的內(nèi)容。 A. 脊髓灰質(zhì)炎疫苗 C. 猩紅熱疫苗是( )。 A. 1980年5月8日 C. 1990年5月8日

　　66. 幼兒園預(yù)防接種的注意事項( )。 A. 接種后運動 C. 不通知家長 A. 少吃多餐

　　C. 循序漸進

　　68. 應(yīng)鼓勵患佝僂病的體弱兒堅持( )。 A. 喝甜飲料

　　B.吃甜食 B. 有病也要接種 D. 保證預(yù)防接種的秩序 B. 不吃或少吃 D. 快樂進餐 B. 1965年3月8日 D. 1998年8月15日 B. 卡介苗 D. 流腦疫苗 B. 擁有健康

　　D. 產(chǎn)生對所有疾病的免疫力 B. 學(xué)生證 D. 預(yù)防接種證B. 進餐 D. 受熱受涼 B. 暈針 D. 遺尿癥B. 脫水 D. 皮膚病 B. 1天 D. 1星期

　　B. 將疫苗發(fā)給家長 D. 及時補種

　　B. 幫助嬰幼兒脫上衣、挽袖子 D. 批評嬰幼兒 B. 想辦法制止 D. 結(jié)束接種 B. 嗜睡 D. 無鼾聲

　　56. 預(yù)防接種前( )，保育員應(yīng)通知家長，給嬰幼兒洗澡。

　　57. 對于未到園的嬰幼兒，預(yù)防接種前保育員應(yīng)該記錄姓名，以便( )。

　　58. 預(yù)防接種時保育員站在接種的嬰幼兒旁邊，不應(yīng)該( )。

　　59. 預(yù)防接種時，嬰幼兒哭鬧，保育員應(yīng)該( )。

　　61. 預(yù)防接種時嬰幼兒可能會因為害怕、空腹等，出現(xiàn)( )。

　　63. 托幼機構(gòu)、學(xué)校在辦理入托、入學(xué)手續(xù)時，應(yīng)當(dāng)檢查( )。

　　65. 第33屆世界衛(wèi)生大會向全世界莊嚴宣布:“天花已在地球上徹底消滅”的時間

　　67. 培養(yǎng)體弱兒良好的飲食習(xí)慣應(yīng)該遵循( )的原則。

　　C. 吃油炸食物

　　69. ( )不是改進營養(yǎng)不良嬰幼兒膳食的方法。 A. 提供營養(yǎng)全面的膳食 C. 迎合嬰幼兒的喜好 A. 強迫進餐 C. 不強求

　　71. 組織幼兒盥洗最好采取( )的方式。 A. 全班擠在一起洗 C. 全班排隊洗

　　72. ( )不屬于嬰幼兒良好的盥洗習(xí)慣。 A. 男孩留長發(fā)

　　C. 每天洗臉、洗腳、洗屁股

　　73. 發(fā)現(xiàn)嬰兒有排尿的要求后，保育員應(yīng)該( )。 A. 默默地讓孩子坐盆排尿

　　B. 邊引導(dǎo)孩子坐盆排尿，邊用語言提示 C. 臵之不理 D. 讓孩子等候

　　74. 3歲后幼兒排尿訓(xùn)練的內(nèi)容包括( )。 A. 學(xué)習(xí)獨自穿脫褲子排便 C. 憋尿

　　75. 嬰幼兒每次排便的時間應(yīng)該為( )左右。 A. 5分鐘 C. 10分鐘

　　76. 嬰兒接受排尿訓(xùn)練的時間是( )。 A. 6個月 C. 1~1.5歲

　　77. 保育員對待入睡困難嬰幼兒的方式是( )。 A. 坐在人睡困難嬰幼兒身邊陪伴他 C. 批評

　　78. 培養(yǎng)嬰幼兒良好的睡眠習(xí)慣應(yīng)注意( )。 A. 不許反復(fù) C. 循序漸進 A. 夢游 C. 蹬被子

　　80. 嬰幼兒睡眠中容易出現(xiàn)的異常是( )。 A. 遺尿 C. 上廁所排便 A. 幼兒之間互相學(xué)習(xí) C. 批評指責(zé)

　　和需要，對學(xué)前兒童進行( )。

　　B. 做夢 D. 喝水

　　B. 要求幼兒與家長配合 D. 與家長配合 B. 有緊迫感 D.一次到位 B. 趴臥 D. 體溫升高B. 臵之不理 D. 催促 B.10個月 D. 2歲 B. 15分鐘 D. 20分鐘B. 學(xué)習(xí)表達尿意 D. 學(xué)習(xí)自己坐盆排尿 B. 經(jīng)常洗頭、洗澡和換衣 D. 留長指甲 B. 分小組洗 D. 自愿洗 B. 規(guī)定進食量

　　D. 逐漸增加嬰幼兒的進食量 B. 讓其喝甜飲料 D. 讓其改吃零食 D. 喝奶，補充鈣劑

　　70. 若反復(fù)感染疾病的幼兒沒有食欲，保育員應(yīng)該( )。

　　79. 午睡中嬰幼兒出現(xiàn)( )時，保育員應(yīng)立即把病兒送往醫(yī)務(wù)室。

　　81. 教師培養(yǎng)嬰幼兒良好的睡眠習(xí)慣應(yīng)該注意做到( )。

　　82. 幼兒園教育工作計劃是指教育者為實現(xiàn)教育的目的，根據(jù)孩子的實際發(fā)展水平

　　A. 培訓(xùn) C. 指導(dǎo)

　　計劃;( )等。 A. 個人教育計劃 C. 學(xué)年教育計劃

　　B. 周教育計劃 D. 學(xué)期教育計劃 B. 教育活動的規(guī)劃和安排 D. 引導(dǎo)

　　83. 幼兒園的教育計劃按范圍分可分為：全園教育計劃;整個年齡班教育計劃;本班教育計劃;小組教育

　　84. 保育員主動配合教育活動的工作程序是了解幼兒園教育工作計劃的類型，與教師和嬰幼兒共同做好各類教育活動的物質(zhì)準(zhǔn)備;( );根據(jù)不同的要求主動配合教師搞好教育活動等。 A. 引起幼兒活動的興趣 B. 創(chuàng)設(shè)一個寬松的精神環(huán)境

　　C. 主動與教師、家長溝通以共同搞好教育活動 D. 積極參與活動

　　85. 在幼兒園進行的各種教育活動中，保育員要認真觀察孩子和教師的行為，( )，及時與老師溝通共同搞好教育活動。 A. 做好記錄

　　B. 及時了解教育動態(tài)和孩子活動的需求 C. 主動配合做好準(zhǔn)備活動 D. 積極參與活動

　　86. 在主動配合教育活動的過程中，保育員要認真學(xué)習(xí)本園、本班的教育工作計劃，對兒童的( )、發(fā)展目標(biāo)、教育要求做到心中有數(shù)。 A. 發(fā)展情況 C. 個別特點

　　徑、形式和方法;實施教育活動;進行教育評價。 A. 了解兒童的想法 C. 選擇教育內(nèi)容

　　行對照;根據(jù)對照的結(jié)果確定教育目標(biāo)。 A. 觀察嬰幼兒的行為表現(xiàn)，了解他們的發(fā)展情況 B. 了解兒童的想法 C. 激發(fā)兒童的興趣

　　D. 學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

　　89. 確定教育目標(biāo)后應(yīng)( )、以往的知識經(jīng)驗以及發(fā)展水平選擇教育內(nèi)容。 A. 結(jié)合嬰幼兒的興趣 C. 按照教育的目的

　　幼兒共同討論活動的規(guī)則和( )。 A. 準(zhǔn)備 C. 活動的方法 A. 游戲教學(xué) C. 課堂教學(xué)

　　A .對自己的組織形式

　　B. 活動的內(nèi)容 D. 注意事項 B. 集體教學(xué) D. 班級教學(xué)

　　C. 對自己在活動中的表現(xiàn) B. 結(jié)合《綱要》的要求 D. 按照嬰幼兒的活動方式 B. 激發(fā)兒童的興趣 D. 準(zhǔn)備玩具材料B. 心理情況 D. 學(xué)習(xí)情況

　　87. 指導(dǎo)嬰幼兒的游戲和教學(xué)活動的工作程序是確定教育目標(biāo);( );創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境;選擇教育的途

　　88. 確定教育目標(biāo)的具體做法是( );將《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求與本班嬰幼兒的發(fā)展情況進

　　90. 在創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境的工作中，保育員應(yīng)與教師、嬰幼兒共同準(zhǔn)各游戲和教學(xué)活動的材料、設(shè)備，并與嬰

　　91. ( )、小組教學(xué)和個別教學(xué)是幼兒園經(jīng)常采用的教學(xué)方式。

　　92. 在活動結(jié)束后，保育員要( )進行反思，為今后的教育工作提供依據(jù)。

　　B. 對自己的教學(xué)內(nèi)容 A. 假想手段 C. 思考手段 A. 有規(guī)則的游戲 C. 教學(xué)游戲

　　95. 下列游戲?qū)儆谟幸?guī)則游戲是( )。 A. 音樂游戲 C. 表演游戲

　　96. 應(yīng)根據(jù)幼兒的( )選擇和指導(dǎo)游戲。 A. 興趣 C. 年齡特點 A. 生活經(jīng)驗越豐富 C. 游戲的時間越長情況，( )。

　　A. 合理地參與游戲為孩子順利開展游戲提供支持 B. 精心設(shè)計和選擇游戲 C. 激發(fā)游戲的情緒 D. 享受歡親時光

　　99. 對有規(guī)則游戲的指導(dǎo)要求保育員做到( )：激發(fā)游戲的情緒。 A. 了解幼兒的特點和需要 C. 精心設(shè)計和選擇游戲 A. 性格上 C. 心理上

　　B. 與教師互相配合 D. 做好家長工作 B. 情緒上 D. 精神上 B. 需要 D. 游戲特點 B. 年齡越大 D. 游戲的人數(shù)越多 B. 角色游戲 D. 結(jié)構(gòu)游戲

　　D. 對自己的教學(xué)方法 B. 游戲規(guī)則 D. 交往方式 B. 集體游戲 D. 活動性游戲

　　93. 以物代物，一物多用是孩子們在游戲中經(jīng)常使用的( )。

　　94. 按游戲中的創(chuàng)造性分，可以把游戲分為創(chuàng)造性游戲和( )。

　　97. 學(xué)前兒童的( )，其游戲的內(nèi)容也就越豐富。

　　98. 指導(dǎo)學(xué)前兒童的自由游戲應(yīng)做到尊重兒童游戲的自主性;認真觀察兒童的游戲，了解兒童游戲的真實

　　100. 對學(xué)前兒童進行健康教育要促進學(xué)前兒童在身體上和( )社會適應(yīng)性等方面的良好發(fā)展。

　　101. ( )不是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》健康領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一。 A. 教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生

　　B. 密切結(jié)合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力 C. 用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性 D. 培養(yǎng)幼兒處理生活問題和學(xué)習(xí)知道的能力

　　102. 充分發(fā)揮社區(qū)、( )和幼兒園的協(xié)同作用搞好健康教育。 A. 家庭 C. 自然環(huán)境 A. 口頭語言 C. 內(nèi)部語言

　　B. 人文環(huán)境 D. 學(xué)校 B. 書面語言 D. 普通話

　　103. 對學(xué)前兒童進行語言教育就是要有目的、有計劃地使學(xué)前兒童全面掌握( )。

　　104. ( )不是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》語言領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一。 A. 培養(yǎng)幼兒對生活中覺見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣 B. 養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力 C. 利用圖書培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)能力

　　D. 鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品

　　的體驗和理解

　　105. 在( )和其他領(lǐng)域的教育活動中努力滲透語言教育。 A. 一日生活的各個環(huán)節(jié)中 C. 家庭中

　　自身行為的心理過程。 A. 社會交往

　　C. 形成良好行為習(xí)慣

　　A. 引導(dǎo)幼兒參加各種活動，體驗做教師的感覺

　　B. 為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心 C. 教育幼兒愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環(huán)境

　　D. 在共同的生活和活動中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人

　　108. ( )是對學(xué)前兒童進行社會性教育的絕佳時機。 A. 幼兒犯錯誤的時候 C. 與其他小朋友玩耍時 A. 對科學(xué)的看法

　　C. 對科學(xué)的態(tài)度和價值觀

　　B. 別人出現(xiàn)行為問題的時候 D. 有社會大背景的事件 B. 科學(xué)技術(shù) D. 勇于探索的精神 B. 良好的性格 D. 形成正確的觀念 B. 專門的語言教育活動中 D. 體育活動中

　　106. 社會性是指人們之間的( )、建立人際關(guān)系、掌握和遵守行為準(zhǔn)則及控制

　　107. ( )不是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》社會領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一。

　　109. 科學(xué)的概念至少應(yīng)包括 ( )、科學(xué)探索的過程和方法、科學(xué)知識三個基本要素。

　　110. ( )不是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之工。 A. 引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望

　　B. 提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件 C. 在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活區(qū)的關(guān)系，從身邊的小事人手，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和對科學(xué)家的崇敬

　　D. 通過引導(dǎo)幼兒小組討論、探索等方式，培訓(xùn)幼兒對游戲的興趣 111 通過專門的教育活動進行 ( )。 A. 科學(xué)教育 C. 科學(xué)領(lǐng)域

　　112. ( )、高于生活是藝術(shù)的主要特征。 A. 反映生活 C. 改造

　　和創(chuàng)造，( )。

　　A. 批評和指導(dǎo)他們獨特的審美感受

　　B. 肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂 C. 批評和指導(dǎo)他們獨特的表現(xiàn)方式 D. 適當(dāng)?shù)呐u他們的做法

　　114. 保育員應(yīng)經(jīng)常鼓勵幼兒用自己的作品 ( )。 A. 美化自己的生活空間 C. 參加游戲 A. 共同游戲

　　C. 一起布臵活動環(huán)境

　　B. 參加各種藝術(shù)比賽 D. 表演文藝作品 B. 共同活動

　　D. 建立和諧的師生關(guān)系 B. 源于生活 D. 忠實于生活 B. 科學(xué)方法的培養(yǎng) D. 科學(xué)的啟蒙教育

　　113.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一是保育員在藝術(shù)教育活要尊重每個幼兒的想法

　　115. 在指導(dǎo)嬰幼兒教學(xué)和游戲活動中，保育員應(yīng)注意與孩子 ( )，使孩子愿意接受保育員的指導(dǎo)。

　　116. 嬰幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問題有些是由于嬰幼兒年齡特點和孩子的個性特點決定的，有些則是由于 ( )和活動本身存在問題造成的。 A. 活動準(zhǔn)備不充分 C. 活動枯燥

　　B. 孩子不感興趣 D. 教育的方法不當(dāng)

　　117. 解決嬰幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問題的工作程序是認真觀察和了解嬰幼兒的行為，正確分析和認識在活動中出現(xiàn)的問題;采用正確的方式與嬰幼兒交往，充分利用解決問題的時機對孩子進行教育， ( )，加強家園聯(lián)系，統(tǒng)一教育策略。 A. 認真學(xué)習(xí)教育理論, 找出合適的方法

　　B. 相信孩子的能力，給孩子留有依靠自己的力量解決問題的機會 C. 關(guān)注嬰幼兒之間的交往關(guān)系 D. 建立和諧的師生關(guān)系

　　118. 解決嬰幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問題時應(yīng)注意改進活動的內(nèi)容和 ( )，使之更加符合孩子的特點和興趣，減少問題的出現(xiàn)。 A. 方式、方法

　　C. 嬰幼兒之間的交往關(guān)系活動，又不至于過分疲勞。 A. 活動量 C. 游戲方式 A. 游戲活動 C. 嬰幼兒自由活動具。 A. 本班家長 C. 管理干部 A. 安全性 C. 全面性 A. 簡陋的 C. 靜態(tài)

　　124. 在孩子犯錯誤時保育員不能 ( )孩子。 A. 諷刺 C. 放過 A. 生物有機體 C. 人類

　　動材料的數(shù)量、種類、選擇與搭配等。 A. 園舍建筑 C. 師生關(guān)系 A. 鮮艷顏色

　　B. 幼兒園文化 D. 幼兒人數(shù)的多少 B. 獨特性 B. 指導(dǎo) D.鼓勵 B. 幼兒 D. 動物 B. 全體成人 D. 家長 B. 美觀性 D. 獨特性 B. 動態(tài)的 D. 獨特的的B. 活動伙伴 D. 交往方式 B. 教學(xué)活動 D. 集體活動 B. 教師的工作作風(fēng) D. 師生關(guān)系

　　119. 保育員獨立組織嬰幼兒戶外活動時應(yīng)做到動靜交替，隨時調(diào)整嬰幼兒的 ( )，使孩子既能充分

　　120. 在嬰幼兒的戶外活動中，要處理好教師組織的活動與 ( )之間的平衡。

　　121. 創(chuàng)設(shè)良好教育活動環(huán)境要求保育員與教師、 ( )嬰幼兒共同積累和選擇合適的材料制作玩教

　　122. 積累和選擇的材料應(yīng)符合 ( )、多用性、開發(fā)性和環(huán)保性等特點。

　　123. 幼兒園環(huán)境的布臵應(yīng)該是 ( )，應(yīng)以符合嬰幼兒活動的需要和實現(xiàn)教育目標(biāo)為前提。

　　125. 環(huán)境泛指 ( )生存空間內(nèi)各種條件的總和。

　　126. 學(xué)前教育機構(gòu)的物質(zhì)環(huán)境，主要包括 ( )，園內(nèi)裝飾，設(shè)備條件，物理空間的設(shè)計與利用，活

　　127. 保育員要為嬰幼兒配備一些安全衛(wèi)生、結(jié)實耐用和有 ( )、有教育性的設(shè)備和材料。

　　A. 個人空間 B. 大空間 A. 嬰幼兒的要求 B. 材料的情況 A. 設(shè)備 B. 材料

　　操作活動材料等。 A. 戶外活動 C. 歌唱活動 A. 侵犯性 C. 支持性 A. 感覺運動思維 C. 抽象邏輯思維 A. 文化環(huán)境 C. 精神環(huán)境 A. 人際關(guān)系上 C. 精神上征的總和。 A. 文化 C. 社會

　　A. 共同的理想和目標(biāo) C. 彼此了解 A. 本職工作 C. 協(xié)調(diào)工作

　　少受傷害的能力培養(yǎng)等。 A. 會說什么東西能滅火 C. 知道幼兒園的名字 A. 119 C. 117

　　B. 知道家庭電話 D. 保護自己不受傷害 B. 120 D.112 B. 交往 D. 幼兒園B. 互相認識 D. 互相喜歡 B. 家長工作 D. 組織工作B. 舞蹈活動 D. 美工活動 B. 合作性 D. 社會性B. 具體形象思維 D. 表象思維 B. 工作環(huán)境 D. 物質(zhì)環(huán)境 B. 人格上 D. 待遇上 C. 私人空間 D. 集體空間 C. 教師的要求 D. 教育的要求 C. 玩具 D. 設(shè)各和材料

　　128. 活動空間的大小應(yīng)當(dāng)能符合幼兒的多種活動需要，應(yīng)有供全班集體性活動的 ( )。

　　129. 學(xué)前教育機構(gòu)的場所布臵應(yīng)該是動態(tài)的，可以時時根據(jù) ( )而有改變，面不能一成不變。

　　130. 從設(shè)備材料的安全衛(wèi)生出發(fā),應(yīng)該為嬰幼兒選擇無毒、無害、符合環(huán)保要求的( )。

　　131. 學(xué)前教育機構(gòu)的活動材料按其功能和用途可分為學(xué)習(xí)活動、音樂活動、 ( )、活動、游戲活動、

　　132. 研究表明，在活動面積較大和活動材料豐富的情況下，兒童較少表現(xiàn)出 ( )和破壞性等行為。

　　133. 托兒所的孩子以 ( )為主,給他們提供的玩具材料要突出感官的刺激。

　　134. 學(xué)前兒童與保育員之間的相互作用、交往方式等屬于學(xué)前教育機構(gòu)的 ( )。

　　135. 保育員應(yīng)充分認識到學(xué)前兒童與自己在 ( )平等。

　　136. 所謂 ( )是指在一個組織內(nèi)部，組織成員所擁有的價值觀念、行為規(guī)范與思考方式等方面的特

　　137. 學(xué)前教育機構(gòu)應(yīng)重視文化建設(shè)，通過各種豐富多彩的活動，使大家形成 ( )。

　　138. 保育員在布臵環(huán)境的過程中應(yīng)該做好 ( )，充分調(diào)動家長參與環(huán)境布臵的主動性和積極性。

　　139. 嬰幼兒安全教育主要包括以下幾個方面：基本安全知識的教育，自我保護意識的培養(yǎng)，( )或

　　140. 要讓幼兒知道簡單的防火知識，知道火警電話是( )。

　　141. 教育嬰幼兒( )，也不要靠近電線，以防觸電。

　　C. 玩具 A. 可獨自去游泳

　　C. 可以結(jié)伴到水流湍急處游泳 A. 點燃明火時要小心 C. 不點燃明火

　　144. 教育幼兒遇到防電標(biāo)志要，( )。 A. 可結(jié)伴觸摸 C. 不能隨便觸摸 A. 鎖門 C. 跳窗戶 A. 腐敗變質(zhì) C. 優(yōu)質(zhì) A. 隨人的多少 C. 隨氣溫變化

　　148.( )是住樓房不安全的行為之一。 A. 從樓道的護欄上向下滑 C. 在陽臺放玩具 A. 正確的睡姿 C. 晚上10點半睡覺 A. 保密 C. 告訴小朋友 A. 不跟陌生人走 C. 跟友好的人聊天救。 A. 家庭地址 C. 飯店的地址 A. 大聲呼叫 C. 表示高興 A. 跑回家 C. 馬上救人 A. 飲食

　　B. 商場的地址 D. 公園的地址 B. 不作聲 D. 表示生氣B. 大聲呼救 D. 找警察叔叔 C. 精神 B. 上樓排隊 D. 在陽臺玩 B. 晚上11點睡覺 D. 晚上10點睡覺 B. 告訴家長及保育員 D. 告訴玩伴 B. 獨自回家 D.不要與壞人交往B. 能隨便觸摸 D. 觸摸時小心 B. 打電話求救 D. 撲救 B. 便宜 D. 高級 B. 隨衣服厚薄 D. 隨吃得多少

　　D. 電動玩具

　　B. 不能到水流湍急處游泳 D. 獨自到水流湍急處游泳時小心B. 可以放鞭炮 D. 可以點燃明火

　　142. 教育嬰幼兒游泳時要注意安全，( )，也不要在饑餓、疲勞的情況下游泳。

　　143. 讓幼兒了解認識防火的標(biāo)志�？吹酱祟悩�(biāo)志,要注意( )，不丟棄易燃物品。

　　145. 當(dāng)遇到緊急情況或有了危險需要別人求救時，要使幼兒學(xué)會( )。

　　146. 教會嬰幼兒識別( )的食物和飲料的簡單方法，以及防燙、防噎、防嗆、防咬舌等的知識。

　　147. 讓嬰幼兒知道受涼、在烈日下久曬會生病，應(yīng)( )及時增減衣服。

　　149. 教育嬰幼兒養(yǎng)成( )，知道早睡早起的好處，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

　　150. 使幼兒知道如果身體不適和有疾病癥狀，應(yīng)及時( )。

　　151. 讓幼兒掌握防止丟失的方法：緊跟家人、教師或同伴，在指定的地點活動、( )。

　　152. 讓幼兒記住求助的知識：( )、電話號碼、父母姓名、所在幼兒園的名稱，主動向警察叔叔求

　　153. 讓幼兒知道，被人強行抱走或拉走時，要( )。

　　145. 讓幼兒知道，同伴不慎落進坑內(nèi)或溺水，要( )。

　　155. 教育幼兒在傷心難過時向他人訴說;不順心時要愿意向他人訴說，并能用簡單的辦法轉(zhuǎn)變( )。

　　B. 睡覺

　　156. ( )是自護教育應(yīng)注意的事項之一。 A. 自護常識內(nèi)容小、中、大班內(nèi)容一樣

　　B. 自護常識和活動要求的難易程度要考慮幼兒的接受能力 C. 對同一自護常識內(nèi)容的教育可采取統(tǒng)一方法 D. 讓幼兒自然掌握

　　157. 高級保育員在實際操作中，要求能對初級、中級保育員講清( )、工作職責(zé)和工作要求。 A. 教師工作的內(nèi)容 C. 保育員工作的內(nèi)容并能進行示范。 A. 保健醫(yī) C. 保育員 A. 保潔員

　　C. 初級、中級保育員 A. 管理周計劃 C. 教學(xué)周計劃滿分20分。)

　　161. 職業(yè)是人們在社會中所從事的,并以此為生的具有特定職責(zé)的專門性活動。 ( )

　　162. 從廣義上講，保育員的職業(yè)道德包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、德品質(zhì)等屬于意識形態(tài)領(lǐng)域的諸多內(nèi)容。 ( )

　　163. 保育員的品德在很大程度上對學(xué)前兒童品德的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。 ( ) 164. 教書育人是保育員崗位職責(zé)的基本要求。 ( ) 165. 愛崗敬業(yè)是指對該職業(yè)有正確認識的基礎(chǔ)上的熱愛，是做好工作的基礎(chǔ)。 ( ) 166. 保育員要教育孩子學(xué)會寬容，學(xué)會保護自己的利益，學(xué)會與別人一起游戲。 ( ) 167. 保育員應(yīng)該在嬰幼兒困時才上床睡覺。 ( ) 168. 對無意說謊的幼兒應(yīng)該進行批評教育。 ( ) 169. VD可以幫助鈣沉積到骨骼上。 ( ) 170. 嬰幼兒徹底斷奶后才可以吃成人食物。 ( ) 171. 有意注意占優(yōu)勢，無意注意開始發(fā)展是幼兒注意的特點。 ( )

　　172. 同伴交往在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在(1)可以滿足幼兒的心理需要;(2)有助于幼兒認知能力的發(fā)展;(3)有助于發(fā)展幼兒的自我意識。 ( )

　　( )

　　174.保育員應(yīng)具備了解學(xué)前兒童發(fā)展水平的能力。 ( ) 175.在孩子初入園的一周內(nèi)，不允許家長在幼兒園陪伴孩子活動。 ( ) 176.孩子上課隨便說話，玩東西、搞小動作是其缺乏獨立意識和獨立生活能力的。 ( )

　　177.父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年。照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。 ( )

　　178.傳染病患兒在隔離期滿痊愈后;經(jīng)醫(yī)生證明，方可回園生活。 ( ) 179.切斷呼吸道傳染病最簡單的方法是開窗通風(fēng)。 ( )

　　B. 教師 D. 家長 B. 教師 D. 家長

　　B. 保育工作計劃、總結(jié) D. 教學(xué)月計劃

　　B. 幼兒家長的工作內(nèi)容 D. 園長工作的內(nèi)容 D. 情緒

　　158. 高級保育員在實際操作中，要求能對初級、中級保育員講清( )每一個工作環(huán)節(jié)的工作要點，

　　159. 高級保育員要在實際操作中，能對( )的工作進行評價。

　　160. 高級保育員在能指導(dǎo)初級、中級保育員寫出( )和撰寫專業(yè)文章。

　　二、判斷題(第161題~第200題。將判斷結(jié)果填入括號中。正確的填“√”，錯誤的填“×”。每題0.5分,

　　173. 影響幼兒能力發(fā)展的因素主要有先天和后天的影響、知識和技能的影響和性影響。

　　180.空氣消毒可以在開窗情況下進行。 ( ) 181.嬰幼兒經(jīng)常頰部、口唇、鼻尖等處發(fā)青，為疾病的癥狀。 ( ) 182.糞便帶有奇怪的顏色都應(yīng)引起教師的注意。 ( ) 183.發(fā)燒對人既有有利的一面，也有不利的一面。 ( ) 184.預(yù)防接種是將疫苗通過適當(dāng)?shù)耐緩浇臃N到人體內(nèi)，以達到預(yù)防傳染病的目的。 ( ) 185.家長為嬰幼兒樹立好的榜樣，廣泛攝食，可以培養(yǎng)嬰幼兒雜食的習(xí)慣。 ( ) 186.進餐中餐具、嘴巴不出聲音屬于文明的進餐習(xí)慣。 ( ) 187.嬰兒大便的跡象是排出臭氣、身體用力。 ( ) 188.孩子拉稀，且大小便的次數(shù)和性狀與往常不同,應(yīng)送醫(yī)院治療。 ( ) 189.在嬰幼兒睡眠前，成人應(yīng)改變活動形式、環(huán)境和說話的語氣等。 ( ) 190.嬰幼兒跪臥需要糾正。 ( ) 191.保育員不要驚醒夢游的嬰幼兒。 ( ) 192.創(chuàng)造性游戲是學(xué)前兒童最喜歡的游戲。 ( ) 193.在學(xué)前教育機構(gòu)中，應(yīng)該選擇適宜種類和數(shù)量的活動設(shè)備和材料。 ( ) 194.群體文化不會自發(fā)地影響組織成員的行為，從而影響到組織的進步與發(fā)展。 ( ) 195.保育員要教育嬰幼兒認識一般的交通標(biāo)志，學(xué)會靠左行走。 ( )

　　196.保育員要教育嬰幼兒遇到有氣味不適時，知道開門窗放毒氣、煙霧，沒必要用濕毛巾捂鼻子。 ( )

　　197.讓幼兒了解紅綠燈信號標(biāo)志，知道“紅燈行、綠燈停”。 ( ) 198.教育幼兒看到易濕標(biāo)志表示要防潮，教育幼兒不要在有此標(biāo)志的地方玩水。 ( ) 199.教育幼兒過馬路要識別交通安全標(biāo)志，過馬路時黃燈亮?xí)r通行。 ( )

　　200.保教人員要經(jīng)常教育嬰幼兒不在馬路邊、停車場、工地、河邊等有危險的地方玩耍，玩耍時不遠離集體。 ( )

　　高級保育員理論知識試卷(答案)

　　一、單項選擇題(第1題~第160題。選擇一個正確的答案，將相應(yīng)的字母填入題內(nèi)的括號中。每題0.5分，滿分80分。) 1. B 9. D 17. A 25. D 33. A 41. B 49. A 57. D 65. A 73. B 81. D 89. A 90. D 91. B 92. C

　　2. A 10. B 18. 26. C 34. C 42. B 50. B 58. B 66. D 74. A 82. B 93. A 94. A 95. A 96. C

　　3. A 11. C 19. C 27. D 35. A 43. D 51. C 59. A 67. C 75. C 83. A 97.A 98.A 99.C 100.C

　　4. C 12. A 20. A 28. D 36. C 44. B 52. C 60. D 68. D 76. C 84. C 101.D 102.A 103.A 104.C

　　5. D 13. B 21. A 29. C 37. A 45. A 53. C 61. B 69. B 77. A 85. B 105.A 106.A 107.A 108.D

　　6. B 14. C 22. B 30. A 38. B 46. A 54. B 62. A 70. C 78. C 86. A 109.C 110.D 111.D 112.B

　　7. D 15. C 23. D 31. D 39. A 47. C 55. C 63. D 71. B 79. D 87. C 113.B 114.A 115.D 116.D

　　8. D16. D 24. A 32. C 40. A 48. D 56. B 64. C 72. D 80. A 88. A 117.B 118.A 119.A 120.C

　　121.D 122.A 123.B 124.A 125.A

　　二、判斷題(第161題~第200題。將判斷結(jié)果填入括號中。正確的填“√”，錯誤的填“×”。每題0.5分，滿分20分。) 161. √ 162. √ 163.√ 164. √ 165.√ 166. × 167. √ 168. × 126.A 127.D 128.B 129.D 130.D

　　131.D 132.A 133.A 134.C 135.B

　　136.A 137.A 138.B 139.D 140.A

　　141.B 142.B 143.C 144.C 145.B

　　146.A 147.C 148.A 149.A 150.B

　　151.A 152.A 153.A 154.B 155.D

　　156.B 157.C 158.C 159.C 160.B

　　169.√ 177.√ 185.√ 193. √

　　170. × 171. × 178.√ 179.√ 186.√ 187.√ 194. ×

　　195. ×

　　172.√ 173.√ 180. × 181.√ 188.√ 189.√ 196. ×

　　197. ×

　　174.√ 175.√ 182.√ 183.√ 190. √ 191. √ 198.√