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《電子閱讀削弱人文學(xué)科魅力》閱讀答案

時(shí)間:2020-11-16 11:47:26 考試輔導(dǎo) 我要投稿

《電子閱讀削弱人文學(xué)科魅力》閱讀答案

  電子閱讀削弱人文學(xué)科魅力

《電子閱讀削弱人文學(xué)科魅力》閱讀答案

  ——難以“細(xì)嚼慢咽”與作者“對話”

  如今,人文學(xué)科日益衰微引發(fā)很多人的思考與討論。美利堅(jiān)大學(xué)語言學(xué)教授內(nèi)奧米S.巴倫(NaomiS.Baron)從技術(shù)對人們閱讀習(xí)慣的影響角度對此做了解釋。

  巴倫表示,人文學(xué)科的衰微顯而易見。例如,曾經(jīng)學(xué)習(xí)文學(xué)的本科生如今扎堆學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué),為日后去華爾街作準(zhǔn)備。美國加州大學(xué)洛杉磯分校最近對新生的一項(xiàng)調(diào)查顯示,更多新生上大學(xué)的理由是期望日后能夠找到更好的工作。巴倫認(rèn)為,這只是人文學(xué)科衰微的一個(gè)表現(xiàn),另一個(gè)表現(xiàn)是人們閱讀習(xí)慣的改變。

  從日常教學(xué)中,巴倫明顯感覺到學(xué)生們更傾向于閱讀篇幅短的作品和文章。近年來,大學(xué)教授布置給學(xué)生的閱讀任務(wù)也呈減少趨勢,從卷本減至章節(jié)甚至一篇文章。巴倫認(rèn)為,這對人文學(xué)科的傷害是很大的。畢竟,人文學(xué)科的基礎(chǔ)之一就是大量閱讀,是否讀原著、是否專心地讀原著并嘗試著與作者“對話”,差別是很明顯的。

  巴倫表示,技術(shù)正在重塑人們的閱讀方式及其對閱讀內(nèi)涵的理解。她表示,電子閱讀的確有很多可取之處,包括便利、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、更容易傳播等。但電子閱讀正在改變?nèi)藗兊拈喿x習(xí)慣,最大的問題是讀者容易分心,很難進(jìn)行深入閱讀;與此同時(shí),作者和出版商的'作品也為了迎合讀者需求在發(fā)生變化。

  對此,巴倫強(qiáng)調(diào),并非所有材料都適合電子閱讀。在過去5年,她一直在分析研究電子閱讀與紙質(zhì)閱讀孰優(yōu)孰劣。她表示,通過電子設(shè)備閱讀的讀者很少會(huì)仔細(xì)思考或翻回去再讀一遍,一些被要求“深入閱讀”的文字往往紙質(zhì)閱讀效果更佳。對此,她曾對自美國、德國和日本的大學(xué)生做調(diào)查。結(jié)果顯示,對于長篇幅的文本,約92%的學(xué)生更傾向于紙質(zhì)文本。就電子閱讀是否會(huì)讓人注意力難以集中的問題,92%的美國和日本學(xué)生的回答是肯定的,更有高達(dá)98%的德國學(xué)生表示電子閱讀讓人容易分心。

  巴倫表示,人文意味著更長篇幅的閱讀,更專心致志的閱讀,更多慢讀——停下思考、翻回去再讀讀、細(xì)嚼慢咽、與作者“對話”。巴倫表示,電子設(shè)備更多是信息與交流的機(jī)器,不是為深入閱讀設(shè)計(jì)的。而且,現(xiàn)代技術(shù),包括電腦和智能手機(jī)在改變我們閱讀方式的同時(shí),也在改變我們的寫作習(xí)慣和人與人之間的關(guān)系。我們的寫作越來越簡單、越來越不正式。人們對寫作正變得“無所謂”。這種不在乎態(tài)度也歸因于人們閱讀方式的改變。快速瀏覽使作者對寫作的心理預(yù)期和寫作態(tài)度發(fā)生了變化,不再精雕細(xì)琢、不再關(guān)心語法是否精準(zhǔn)。寫作正越來越突出其交流功能,而不是希望雕琢一篇篇被保存、流傳的精品。

  8.下列不屬于“人文學(xué)科日益衰微”的表現(xiàn)的是

  A.巴倫表示,曾經(jīng)學(xué)習(xí)文學(xué)的本科生,現(xiàn)在扎堆學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué),為日后去華爾街作準(zhǔn)備。

  B.美國加州大學(xué)洛杉磯分校最近一項(xiàng)調(diào)查顯示,為了找到更好的工作而上大學(xué)的新生更多了。

  C.在日常的學(xué)習(xí)中,學(xué)生們不太傾向于閱讀篇幅較長的作品和文章。

  D.現(xiàn)代技術(shù)正在改變?nèi)藗兊拈喿x習(xí)慣、寫作習(xí)慣以及出版商對作品的選擇取向。

  9.下列說法不符合原文意思的是

  A.電子閱讀不僅使讀者容易分心,很難進(jìn)行深入閱讀,而且也讓作者不再注重去雕琢那些值得被保存、流傳的作品。

  B.不是所有材料都適合電子閱讀。因?yàn)橥ㄟ^電子設(shè)備閱讀的讀者很少會(huì)仔細(xì)思考或翻回去再讀一遍,所以紙質(zhì)閱讀效果更佳。

  C.巴倫對一些國家大學(xué)生的調(diào)查結(jié)果顯示,對于長篇幅的文本,絕大多數(shù)的學(xué)生認(rèn)為電子閱讀會(huì)讓人注意力難以集中,更傾向于紙質(zhì)閱讀。

  D.電子設(shè)備更多的是信息與交流的機(jī)器,電腦和智能手機(jī)改變我們閱讀方式、寫作習(xí)慣和人與人之間的關(guān)系。

  10.根據(jù)文意,在電子閱讀盛行的今天,請你為讀者提兩點(diǎn)意見。(3分)

  參考答案

  8.D【該項(xiàng)不是其“表現(xiàn)”,而是“原因”】

  9.B【從第5段中說的是“一些被要求‘深入閱讀’的文字往往紙質(zhì)閱讀效果更佳”。選項(xiàng)太絕對】

  10、(1)利用電子閱讀便利、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、更容易傳播等特點(diǎn),更廣泛的閱讀。

 。2)專心地讀大量原著,慢讀,并嘗試著與作者“對話”。

  【答對一點(diǎn)得2分,兩點(diǎn)得3分】

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