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《中國書法程式美與個體生命創(chuàng)造并行不悖》閱讀題與答案
試題內容:
二、(9分,每小題3分)
閱讀下文,完成6--8題。
中國書法程式美與個體生命創(chuàng)造并行不悖肖云儒中國書法以漢字的造型形象為單元,在漢字的書寫過程中與筆法、墨法、章法動態(tài)組合,將線的藝術表現(xiàn)和審美意趣普泛化、固態(tài)化、規(guī)律化、形式化,積以時日,便升華為一種程式,像草、隸、篆、行。這每一書寫形態(tài)中,如草書,又凝固為章草、狂草、行草。各形態(tài)之間還嫁接出新的品種,如行隸、隸篆等等。藝術創(chuàng)作本來最忌重復和相似,藝術程式卻偏偏強調“不易”和反復,中國書法也便要一貫強調認真切實地習帖學碑,講究字的師從背景和文化淵源。
大家可能會提出一點疑問:強調“不變”的程式美學,會不會壓抑藝術家的創(chuàng)造生命和創(chuàng)新思維呢?其實不然,中國書法程式既包含“形式”,也積淀著文藝論說中常常與之相對的“內容”,但這“內容”不是通常我們所指的文藝作品的人生及社會內容,它積淀的是抒情性內容,情緒性、審美性的內容。中國歷代書法的傳承與創(chuàng)新,實質上都是圍繞著如何處理既有藝術程式和它所承載的生命體驗、藝術體驗之間的關系來展開的。正如電影《梅蘭芳》中用紙質的鐐銬所作的比喻,我們不能扔也扔不下那無形的鐐銬,卻又要在鐐銬的拘束中讓生命、情愫流淌。
中國書法史上創(chuàng)新有多種途徑,在此集中談一談主要的三種類型:
第一,“程式進入型”創(chuàng)新。這是承續(xù)性、歸納性創(chuàng)新類型。譬如趙孟頫。他前期刻意用古,“盡仿古人” 。但由于他的文化底蘊有厚度,又有豐厚的個人體驗,得以回溯到前人書寫的情緒狀態(tài)中。不但有融會貫通前人程式的能力,也能夠使之與自己的生命體驗和藝術情趣相熔接,因此逐漸寫出了自家面目。這是一條通過對固有程式的深度進入,漸成大氣象、營構新風景的路子。
第二,“程式突圍型”創(chuàng)新。亦可稱為程式?jīng)_決型創(chuàng)新。譬如歷代的狂狷書法家,都是以生命沖決禮教,以真性童心沖決社會和藝術既有的游戲規(guī)則而實現(xiàn)創(chuàng)新的。作為一個大群體,情況又各有不同:有的是“心疾”之狂,如徐渭;有的是心性之狂,如懷素、張旭;有的是藝術之狂,如米芾;還有的是佯作之狂,如楊凝式楊瘋子 。
不論是病狂、心狂、藝狂還是佯狂,狂癲精神狀態(tài)都成為他們突圍常態(tài)、突圍傳統(tǒng)、實現(xiàn)創(chuàng)新的強大動力,使他們在藝術創(chuàng)作中走出了中國文化常有的平和沖淡,帶有強烈的沖決色彩甚至斷裂感覺。但不能不注意的是,從創(chuàng)作準備層面看,他們都對傳統(tǒng)程式有深厚的功底,他們把前人的程式融進了心里;從作品顯示層面看,他們卻把程式拋在了腦后;從作品質地層面看,他們又把程式化在了筆墨中。
第三,“程式構建型”創(chuàng)新。這一類可以于右任為例。于右任從研習北碑起步,傳統(tǒng)程式功力極深。法古卻不泥古,自有一番天真瀟灑的儀態(tài)。在《秋先烈(秋瑾)紀念碑記》中,楷書中時見行、隸筆意,隸筆又常以行、楷筆法寫出,很是和諧自洽,雍容大度!队胰文墶分 ,他的書法由局部創(chuàng)造到整體構建,由“集古字”到“立我法” ,實現(xiàn)了構建新程式的大創(chuàng)造。他以自家的個性與功力融行、楷、草為一體,創(chuàng)立了《標準草書》 ,成為一代新程式,惠澤后世……
以上三種創(chuàng)新類型,也可以說是處理書法程式與生命表達關系的三種方式。一種是深研細習、得其精粹,在既有程式的內里找到自己的個性、生命獨特的表達方式;一種是把程式消化于心里,然后以感性的、激情的生命表達,狂放地沖決程式而呈現(xiàn)創(chuàng)新氣象;再一種便是在對傳統(tǒng)程式的開放融匯中,理性地為自己的生命表達和藝術追求構建新的程式法度。這三種創(chuàng)新類型今天都給了我們很多啟示。
。ü(jié)選自《中國書法的文化意義》)
6.下列關于“中國書法程式”的理解,正確的一項是
A.中國書法把漢字的造型作為單元,對筆法、墨法、章法反復練習,形成動態(tài)化、規(guī)律化的造型組合。
B.中國書法一貫強調認真切實地習帖學碑,是因為書法程式強調“不易”和反復,藝術創(chuàng)作最忌重復和相似。
C.中國書法程式既包含文藝論說中的“形式”,也包括情緒性、審美性、社會性等抒情性“內容”。
D.圍繞著草隸篆行等書法程式和它們所承載的生命體驗、藝術體驗,中國歷代書法在不斷傳承和創(chuàng)新。
7.關于中國書法的創(chuàng)新途徑,表述不正確的一項是
A.“程式進入型”創(chuàng)新,要求書法家不但有融會貫通前人程式的能力,還能夠融入自己的生命體驗和藝術情趣,逐漸寫出自家面目。
B.對于歷代狂狷書法家來說,不論是病狂、心狂、藝狂還是佯狂,想要突圍常態(tài)、突圍傳統(tǒng)、實現(xiàn)創(chuàng)新,狂癲精神狀態(tài)都是他們的強大動力。
C.“程式構建型”創(chuàng)新,以于右任為例。他以自家的個性與功力融行、隸、楷草為一體,實現(xiàn)了構建新程式的大創(chuàng)造。
D.三種創(chuàng)新類型,將成為處理書法程式與生命表達關系的主要方式,今天都給了我們許多啟示。
8.根據(jù)原文內容,下列理解和分析不正確的一項是
A.中國書法程式將線的藝術表現(xiàn)和審美意趣普泛化、固態(tài)化、規(guī)律化、形式化……每一程式可有多種形態(tài),各程式之間還可嫁接出新的形態(tài)。
B.強調“不變”的書法程式,正如《梅蘭芳》中的紙質的鐐銬,我們不能扔也扔不下,還要在鐐銬的拘束中,創(chuàng)造生命,創(chuàng)新思維。
C.以生命沖決禮教的書法家,從創(chuàng)作準備層面看,他們把前人的程式融進了心里;從作品質地層面看,他們又把程式化在了筆墨中。
D.在《秋先烈(秋瑾)紀念碑記》中,楷書中時見行、隸筆意,隸筆又常以行、楷筆法寫出,作者在對傳統(tǒng)程式的開放融匯中,很是和諧自洽,雍容大度。
試題答案:
二、6.D(A.“對筆法、墨法、章法反復練習,形成動態(tài)化、規(guī)律化的造型組合”與原文“在漢字的書寫過程中與筆法、墨法、章法動態(tài)組合”不符。B.強加因果。C.“內容”不是通常我們所指的文藝作品中的人生及社會內容。)
7.D(混淆已然與未然!皩⒊蔀椤迸c原文“也可以說是”不符。)
8.A(偷換概念!爸袊鴷ǔ淌健迸c原文“中國書法”不符。)
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