曉出凈慈寺送林子方鑒賞及閱讀答案
朝代：宋代
作者：楊萬(wàn)里
詩(shī)集：楊萬(wàn)里全集
原文：
畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
曉出凈慈寺送林子方創(chuàng)作背景
林子方舉進(jìn)士后，曾擔(dān)任直閣秘書（負(fù)責(zé)給皇帝草擬詔書的文官，可以說(shuō)是皇帝的秘書）。時(shí)任秘書少監(jiān)、太子侍讀的楊萬(wàn)里是林子方的上級(jí)兼好友，兩人經(jīng)常聚在一起暢談強(qiáng)國(guó)主張、抗金建議，也曾一同切磋詩(shī)詞文藝，兩人志同道合、互視對(duì)方為知己。
后來(lái)，林子方被調(diào)離皇帝身邊，赴福州任職，職位知福州。林子方甚是高興，自以為是仕途升遷。楊萬(wàn)里則不這么想，送林子方赴福州時(shí)，寫下此詩(shī)，勸告林子方不要去福州。
曉出凈慈寺送林子方鑒賞1
詩(shī)詞鑒賞 “畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同”，首句看似突兀，實(shí)際造句大氣，雖然讀者還不曾從詩(shī)中領(lǐng)略到西湖美景，但已能從詩(shī)人贊嘆的語(yǔ)氣中感受到了。這一句似脫口而出，是大驚大喜之余最直觀的感受，因而更強(qiáng)化了西湖之美。果然，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，詩(shī)人用一“碧”一“紅”突出了蓮葉和荷花給人的視覺(jué)帶來(lái)的強(qiáng)烈的沖擊力，蓮葉無(wú)邊無(wú)際仿佛與天宇相接，氣象宏大，既寫出蓮葉之無(wú)際，又渲染了天地之壯闊，具有極其豐富的空間造型感�！坝橙铡迸c“荷花”相襯，又使整幅畫面絢爛生動(dòng)。全詩(shī)明白曉暢，過(guò)人之處就在于先寫感受，再敘實(shí)景，從而造成一種先虛后實(shí)的效果，讀過(guò)之后，確實(shí)能感受到六月西湖“不與四時(shí)同”的美麗風(fēng)光。
詩(shī)人駐足六月的西湖送別友人林子方，全詩(shī)通過(guò)對(duì)西湖美景的極度贊美，曲折地表達(dá)對(duì)友人深情的眷戀。詩(shī)人開(kāi)篇即說(shuō)畢竟六月的西湖，風(fēng)光不與四時(shí)相同，這兩句質(zhì)樸無(wú)華的詩(shī)句，說(shuō)明六月西湖與其他季節(jié)不同的風(fēng)光，是足可留戀的。然后，詩(shī)人用充滿強(qiáng)烈色彩對(duì)比的句子，給讀者描繪出一幅大紅大綠、精彩絕艷的畫面：翠綠的蓮葉，涌到天邊，使人感到置身于無(wú)窮的碧綠之中；而嬌美的荷花，在驕陽(yáng)的映照下，更顯得格外艷麗。這種謀篇上的轉(zhuǎn)化，雖然跌宕起伏，卻沒(méi)有突兀之感�？此破降墓P墨，給讀者展現(xiàn)了令人回味的藝術(shù)境地。
隱喻含義 在這首詩(shī)中，“畢竟”一詞表現(xiàn)出楊萬(wàn)里的急切心情。“西湖”是指西湖所在地南宋首都臨安。“六月中”指朝廷。詩(shī)歌第二句“風(fēng)光不與四時(shí)同”的含義是：在朝廷里任職和其他地方任職是不一樣的�！疤臁焙汀叭铡倍贾富实��！敖印庇小鞍ぶ钡囊馑�。“映”映襯，在太陽(yáng)下�！吧徣~”、“荷花”都指林子方�！盁o(wú)窮碧”、“別樣紅”是說(shuō)前途大好，一片光明。
整首詩(shī)的隱喻含義是：
畢竟是朝廷里面，和外面官場(chǎng)不一樣。你只有在皇帝身邊，才能有所成就，前途光明。
但林子方并沒(méi)看懂，大喊“好詩(shī)”便去福州了。從此林子方淹沒(méi)在歷史長(zhǎng)河之中。
曉出凈慈寺送林子方閱讀答案
【閱讀答案】
1．《小池》與《曉出凈慈寺送林子方》都描寫的是荷花，但寫的是不同生長(zhǎng)期的荷花，請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括，然后指出各自的特點(diǎn)。
2．《小池》與《曉出凈慈寺送林子方》描寫對(duì)象都一樣，但寫法各有不同，請(qǐng)具體談一談。
3．這兩詩(shī)你更喜歡哪一首？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)喜歡的理由。
參考答案：
1．《小池》寫的是四、五月份剛發(fā)芽的荷花，特點(diǎn)是嫩；《曉出凈慈寺送林子方》寫的是夏天的荷花在傍晚時(shí)分夕陽(yáng)照在上面分外的紅艷。特點(diǎn)是紅。
2．《小池》運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫的.手法，“小”處著筆，細(xì)致入微；《曉出凈慈寺送林子方》運(yùn)用了對(duì)比的手法�！按蟆碧幹郏辰玳_(kāi)闊。
【閱讀答案二】
1.請(qǐng)把“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同”中的詞語(yǔ)按照你理解的順序排列.
2.詩(shī)句描繪的是西湖的（ ）和（ ）,向人們展示了（ ）（時(shí)間）西湖的獨(dú)特景色,表達(dá)了詩(shī)人（）之情.
3.描繪一下后兩句詩(shī)的意境.
1 六月 西湖 風(fēng)光 畢竟 不同 四時(shí)
2（蓮葉）（荷花） （六月）（對(duì)西湖景色贊美）
3那碧綠碧綠的荷葉無(wú)邊無(wú)際,就像與天連在一起；荷花在陽(yáng)光的照射下顯得非同一般的紅艷.碧葉藍(lán)天 艷陽(yáng)紅荷 相得益彰 景色鮮明 令人神醉.
曉出凈慈寺送林子方賞析2
【賞析】
詩(shī)歌寫的是，一天早晨，詩(shī)人呼吸著新鮮的空氣，步出凈慈寺，送別友人林子方。當(dāng)他路過(guò)西湖時(shí)，突然間闖入眼簾的蓮葉荷花的美，一下子把他給鎮(zhèn)住了，他忍不住脫口而出，吟出這首別有新意的小詩(shī)來(lái)。這首詩(shī)是脫口而出的，仿佛是天機(jī)的賜予，沒(méi)有絲毫人工的斧琢，一派浪漫與純真。
畢竟，是六月的西湖啊，風(fēng)光與四時(shí)的就是不一樣。這個(gè)“畢竟”起勢(shì)就造成一種強(qiáng)烈的情感氣勢(shì)，而且具有觸目興嘆、即興而成的口語(yǔ)特色。是什么讓詩(shī)人這般感慨，這般不假思索地脫口而出?是六月西湖的特異風(fēng)光：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
你看啊，蓮葉、荷花，綿延無(wú)盡，只到與水天相接，在朝陽(yáng)的映照下，這無(wú)窮的碧，這別樣的紅，真是好看極了啊!這“接天”、這“無(wú)窮”，一下子將人的視野打開(kāi)了，延伸了，使得詩(shī)歌的境界也由此變得闊大而雄奇了。如果不是有感于自然造化的鬼斧神工，不是由衷地被這美景所吸引，詩(shī)人怎么會(huì)有如此的逸興橫飛?
整首詩(shī)，前半虛寫，后半坐實(shí)。一氣貫穿，渾然天成。
其實(shí)，西湖的六月，西湖的景，一直以來(lái)，就存在在這里，只是平常的人用平常的眼睛，平常的心態(tài)去面對(duì)它時(shí)，就會(huì)對(duì)它熟視無(wú)睹，不以為意。因而，也就體察不到它的特異之處，它異乎尋常的美來(lái)。而楊萬(wàn)里做到了，這首詩(shī)的精彩之處就在這里，它不在于詩(shī)人寫出的西湖的景事實(shí)上是怎樣的不同，怎樣的新穎，而在于詩(shī)人那種一下子被自然造化的美所擊中所吸引的瞬間感受，在于他能在庸常之中振撥出來(lái)，尋找出慣常當(dāng)中的新奇與詩(shī)意。的確，生活中不是缺少了美，而是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
楊萬(wàn)里就有這樣的一雙眼睛。在自然造化面前，詩(shī)人就像一個(gè)不經(jīng)世事的孩子，對(duì)它充滿了許多新奇的疑問(wèn)與想象。對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，世界上的一切他們都是平生第一次接觸的，那些在常人看來(lái)不以為意的東西，卻總能喚起他們的驚奇，他們?yōu)樽约旱陌l(fā)現(xiàn)常常興奮不已。
就是這種孩童的視野與心理，總是讓楊萬(wàn)里的詩(shī)充滿了新奇的思考與想象。這首詩(shī)我們只看到了一個(gè)小小的側(cè)面。他還有很多詩(shī)都體現(xiàn)出這個(gè)特色來(lái)。
詩(shī)人看色彩艷麗的酴醵花和歇在上面的色彩斑斕的蝴蝶，看了半天，區(qū)分不出來(lái)，“酴蘸蝶蝴渾無(wú)辨�！焙髞�(lái)終于區(qū)分清楚了：“飛去方知不是花。”那飛走了的是蝴蝶，停下不動(dòng)的就是酴醵花了。這些描寫都帶著詼諧的筆調(diào)，可謂妙趣橫生。在詩(shī)人的筆下，自然景物有時(shí)會(huì)同詩(shī)人開(kāi)起玩笑來(lái)�！哆^(guò)上湖嶺望招賢江南江北山》詩(shī)的第二首寫道，“嶺下看山似伏濤，見(jiàn)人上嶺旋爭(zhēng)豪。一登一陟一回顧，我腳高時(shí)他更高�！痹�(shī)人覺(jué)得從山嶺下往上看山像低伏著的波濤，可是山見(jiàn)著人爬上高處，就立刻跟人比賽高低。爬山的人登上一步，高出一步，再回顧一下四周的山，它比人爬山的腳步還要高。本來(lái)翻山越嶺，上得一山，又見(jiàn)一山，這是很普通的情況，但詩(shī)人寫來(lái)，把山寫得像個(gè)調(diào)皮鬼，充滿著幽默風(fēng)趣。
作者介紹
楊萬(wàn)里，字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋，男，漢族。吉州吉水（今江西省吉水縣）人。南宋杰出詩(shī)人，與尤袤、范成大、陸游合稱南宋“中興四大詩(shī)人”、“南宋四大家”。
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