2016年海南高考語數(shù)英試卷點評
2016年海南高考評卷工作正緊張而有序地進行。自6月14日正式開始評卷，目前各學科已經(jīng)評卷過半，預計到6月20日完成全部評卷任務。之后還要進行答卷的校驗、選擇題和非選擇題的分數(shù)合成、標準分轉(zhuǎn)換等后續(xù)工作。預計6月25日左右向考生公布成績。
今年共有362046份考卷，來自海南各市縣的698名教師參與評卷工作。
語文：未出現(xiàn)滿分作文 發(fā)現(xiàn)空白卷
至6月17日下午，語文科目評卷量已經(jīng)完成75%左右。語文評卷組副組長黃思賢說，從考生答卷情況來看，古文翻譯部分得分率不太理想，文言文是語文學習中的重點和難點。一些學生平時不重視文言文的學習，或者因?qū)W習不得法，在考場上會因為看不懂文本，感覺束手無策。
每年的高考作文一直備受考生及家長的關注。語文寫作題滿分60分，記者在評卷場了解到，目前尚未出現(xiàn)滿分作文。在評卷中發(fā)現(xiàn)了空白卷，這樣的情況只能得零分。
今年的語文寫作題給出了一段材料，要求寫一篇不少于800字的文章。
材料內(nèi)容如下：語文學習關系到一個人的終身發(fā)展，社會整體的語文素養(yǎng)關系到國家的軟實力和文化自信。對于我們中學生來說，語文素養(yǎng)的提升主要有三條途徑：課堂有效教學、課外大量閱讀、社會生活實踐。請根據(jù)材料，從自己語文學習的體會出發(fā)，比較上述三條途徑，闡述你的看法和理由。
“與去年的高考語文寫作題相比，今年的試題的難度系數(shù)要低一些，讓考生更加有話可說，從目前得分率看，比去年稍高。”語文學科作文評卷組組長曾慶江說，但也有考生因為沒認真審題，立意上存在偏差，沒有結合語文素養(yǎng)、語文學習這些關鍵詞談體會，而是一味空談閱讀對人生的重要性、課堂學習的重要性等等。為此失分實在令人遺憾。“基于我們的評卷體會，再次提醒學生們，作文題所給的材料很短，務必認真審閱每一句話、每一個關鍵詞，然后再構思、下筆。”
據(jù)介紹，從考生所選文體來看，以議論文居多，也有少部分考生選擇寫記敘文。其間發(fā)現(xiàn)有考生寫了一段類似詩歌的話，但經(jīng)十幾位老師評判，與主題并沒有關聯(lián)。
此前教育部等相關部門曾專門發(fā)文強調(diào)，考生必須用現(xiàn)行規(guī)范的語言文字答題。“得益于老師們的反復叮囑，學生在考場上使用網(wǎng)絡用語的現(xiàn)象不多見了。”曾慶江說。
談及對評分標準的把握，曾慶江說，6月14日正式評卷之前，先組織作文組所有評卷老師通讀今年高考語文試卷，精讀答案和評分細則，并反復琢磨和學習，在打分上細化為12個檔次。每篇作文由兩位評卷員獨立評分，如果兩人的評分超出了規(guī)定的分差范圍，發(fā)給第三位評卷員評，如果三評也超出了分差范圍，由學科組長終評。同時，有質(zhì)檢員專門檢查評卷情況。
英語：書面表達滿分和零分都已出現(xiàn)
至6月17日下午，英語學科評卷量已經(jīng)完成75%左右。英語評卷組組長楊蕾達說，今年英語試卷整體難度適中，書面表達、語法填空、改錯題都有滿分出現(xiàn)。今年高考英語書面表達題依然占25分，要求學生寫邀請函。材料提示如下：假定你是李華，你校攝影俱樂部將舉辦國際中學生攝影展，請給你的英國朋友peter寫封信，請他提供作品。信的'內(nèi)容包括：1、主題：環(huán)境保護;2、展覽時間;3、投稿郵箱。“考生需要寫出活動舉辦單位、攝影展主題等基本信息，信件的內(nèi)容是邀請對方提供作品，而不是邀請其來看展覽。這樣的試題，每個人都能寫出幾句話，但想寫好得高分的話也不太容易。要想得高分，不僅要準確表達，還要語言流暢、邏輯性強。”楊蕾達說，從評卷情況來看，相當多的考生達不到以上要求。有一定比例的考生甚至得了零分。
結合今年在評卷中發(fā)出的問題，楊蕾達提醒大家，加強基本功的訓練，不要局限于看懂、聽懂英語，還要能夠準確表達出來。“我們發(fā)現(xiàn)有一些考生不注意字母的大小寫、詞性的轉(zhuǎn)換，或者出現(xiàn)拼寫錯誤等。”
數(shù)學：不少考生因計算能力差失分
至6月17日下午，數(shù)學學科評卷量已經(jīng)完成60%左右。數(shù)學評卷組組長沈有建說，從學生得分情況來看，和往年沒太大區(qū)別，顯示出了今年數(shù)學命題的穩(wěn)定性�？忌Х致瘦^高的題，引人注目的是解析幾何以及導數(shù)的運用。以上每題12分。從上述現(xiàn)象暴露出了靈活應用知識的能力差、計算能力較差等短板。但從單個試題來看，也有考生能得滿分。“我發(fā)現(xiàn)有的學生從高一，甚至從初中開始就抱著應付考試的心態(tài)學習數(shù)學，這對學生成長不利，也是違背教育規(guī)律的。我建議廣大學生在基礎教育階段把基礎打扎實，切實提高思維能力和計算能力。”沈有建說。
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