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點(diǎn)點(diǎn)英語名師點(diǎn)評(píng)四六級(jí)考試：六級(jí)作文很絕
作者：丁曉鐘 黃強(qiáng) 來源：點(diǎn)點(diǎn)英語
一． 聽力
四級(jí)：本次聽力短對(duì)話部分與上次相比沒什么變化，話題都是圍繞校園相關(guān)，主要還是以推理題（也就是聽對(duì)話的弦外之音的題目）為主， 判斷地點(diǎn)題等只是比較簡(jiǎn)單。 聽力的第二部分采用了短文的形式，涉及到了藥品，家庭子女以及個(gè)人興趣等話題，這些話題大都是四級(jí)考試�？嫉�，去年的閱讀中出現(xiàn)了藥品，而有關(guān)家庭子女問題在早期的短文中出現(xiàn)過類似話題。這也驗(yàn)證了考生在平時(shí)復(fù)習(xí)中研究真題的必要性。
六級(jí)：難度比上次考試略微下降。從題型設(shè)置上來講，四六級(jí)差不多，但六級(jí)短會(huì)話的長(zhǎng)度明顯比四級(jí)長(zhǎng)，語言難度和語速也都加快，對(duì)學(xué)生提出更高要求。三篇短文聽力較難，基礎(chǔ)不好的學(xué)生很難抓住細(xì)節(jié)。
二． 閱讀理解
四級(jí)：閱讀的4篇文章分別談?wù)摿藰肥率砥瑢W(xué)校，壓力以及子女教育問題；通過對(duì)話題的分析我們不難發(fā)現(xiàn)四級(jí)考試中文章的選材最近幾年偏向社會(huì)人文方面多一些，特別是有關(guān)壓力，子女教育的話題，在前幾次的考試中是經(jīng)常出現(xiàn)的。
閱讀文章的整體難度較上一次的簡(jiǎn)單，但是在答題過程中，如果考生不能很好的把握細(xì)節(jié)的話，則可能在做題目的時(shí)候會(huì)有一些困難。比如有一篇文章中：”Humans should not try to avoid stress any more than they would shun food, love or exercise,”…很多人可能對(duì)shun這個(gè)詞不太熟悉，而考官也在這里考察了大家這個(gè)詞，如果大家對(duì)句子的結(jié)構(gòu)比較熟悉的話，那么很容易知道這里shun和avoid應(yīng)該是一樣的意思。另外我們發(fā)現(xiàn)在文章中直接引語很多，而問題中很多問題是需要我們定位到文章中出現(xiàn)的引語部分的，可以說，只要你能定位準(zhǔn)確，基本上能夠選對(duì)選項(xiàng)。比如在講述樂事薯片的文章中，可能很多考生看到選項(xiàng)都覺得每個(gè)選項(xiàng)里的內(nèi)容都很合理，但是是不是文章里就提到的，需要回到原文去查找，而不能想當(dāng)然的按照自己的想法去選擇。談?wù)撟优逃奈恼驴此坪?jiǎn)單，但是問題都很有迷惑性，比如說前三道題目，看看都很簡(jiǎn)單，但是要真正選對(duì)可不是那么容易的，如：If a mother adds “but” to an apology, _____
A. she doesn’t feel that she should have apologized
B. she does not realize that the child has been hurt
C. the child may find the apology easier to accept
D. the child many feel that he owes her an apology
只要對(duì)… leaves the person who has been injured feeling that he should be apologizing for his bad behavior in expecting apology進(jìn)行分析，則很容易得出正確選項(xiàng)D。過幾天我將用超精解的方法來分析一下這次考試的文章。
六級(jí)： 難度與上次考試持平，四篇文章分別為是否應(yīng)該為老年人生孫輩的問題，對(duì)美國(guó)夢(mèng)的探討 ，公眾對(duì)科學(xué)家不信任問題，以及全球化和信息時(shí)代對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響問題。文章題材都是議論文，我們多次提到的必須注意的新聞?lì)愇捏w，段落很多，細(xì)節(jié)很難把握，且篇幅都很長(zhǎng)。 因?yàn)槎际沁x自外刊，對(duì)原文改動(dòng)很小，大量的復(fù)合詞和大綱中詞匯的同源單詞已經(jīng)長(zhǎng)難句對(duì)考生構(gòu)成了很大的挑戰(zhàn)。
三． 詞匯
四級(jí)： 詞匯的考察是越來越靈活，也逐漸趨向大學(xué)英語教學(xué)改革中的一個(gè)新要求，即今后在考察詞匯的時(shí)候，大綱不限定該詞所考察的詞性以及詞義，也就是說我們所學(xué)到的任何一個(gè)單詞的任何一個(gè)意思都有可能會(huì)考察到。而且一些不怎么大家常見但是不一定常用的搭配也比較多，比如locate the factory.另外大家如果對(duì)去年談?wù)摎鋸椀拈喿x熟悉的話，那么肯定能夠選對(duì)concern about這個(gè)選項(xiàng)。還有deposit作為押金的意思在一年的閱讀中也出現(xiàn)過，談?wù)摷~約州處理塑料問題的。
六級(jí)： 難度一般，基本上不會(huì)與爭(zhēng)議題。一半以上題的答案都曾經(jīng)考過，所以說對(duì)改革前的六級(jí)詞匯復(fù)習(xí)而言，真題仍然是最重要的。
四. 完形和改錯(cuò)
四級(jí)：這次的完型填空相對(duì)也比較簡(jiǎn)單，主要還是考察搭配以及對(duì)全文的把握程度。
六級(jí)：本次考試改錯(cuò)部分較難，尤其是第五和第六題。第一題考查了定冠詞，第二題考查了副詞做插入語的使用， 第三題和第六題考查了邏輯關(guān)系，要求考生根據(jù)上下文推導(dǎo)語意，第四題、第九題和第十題考查了動(dòng)詞的使用，第五題和第八題考查了介詞的使用，第七題考查了平行結(jié)構(gòu)。雖然都是傳統(tǒng)考點(diǎn)，但如果沒有比較強(qiáng)的語法、詞匯和閱讀能力，大部分題目還是有相當(dāng)難度的。
五. 作文
四級(jí)：這次的作文回歸議論文，而且就該題目的寫作方式在90年代是經(jīng)�？疾斓�，一個(gè)熱門話題，大家對(duì)此的觀點(diǎn)各異，你給出自己的觀點(diǎn)，如果大家拿以往的真題練習(xí)過，應(yīng)該會(huì)覺得很容易上手。另外在寫該種文章的時(shí)候，大家一定要注意側(cè)重點(diǎn)，一般來說，我們需要側(cè)重描寫對(duì)同一事物的不同觀點(diǎn)，而自己的觀點(diǎn)部分只要你對(duì)前面描述的兩種觀點(diǎn)做一個(gè)選擇就可以了。
六級(jí)：本次作文一反常態(tài)，出的很絕，一般學(xué)生最多會(huì)準(zhǔn)備求職信，結(jié)果卻考了拒絕職位的信, 首先很多考生在心理上就會(huì)沒有準(zhǔn)備。雖然是應(yīng)用文體，但實(shí)際上還是和議論文相關(guān)。而我們?cè)陂喚頃r(shí)對(duì)書信的格式也并不太看重，主要還是看你的語言。
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