2022年12月英語六級復(fù)習(xí)參考計劃
時間過得飛快，不知不覺，距離下半年的英語六級就要到了。有沒有哪些小伙伴還沒找到自己的復(fù)習(xí)計劃的?下面小編整理了一些復(fù)習(xí)計劃，歡迎前來參考。
8月份到10月份
這幾個月的時間，因為距離考試還遠(yuǎn)，我們還有充足的時間可以復(fù)習(xí)，所以小伙伴們不用太追求復(fù)習(xí)的速度和效率，我們要做的就是一步一個腳印地踏實地打好基礎(chǔ)。
在這個階段，小伙伴們大體上進(jìn)行一些背單詞、閱讀文章等基礎(chǔ)性的復(fù)習(xí)任務(wù)就好。關(guān)于單詞，小伙伴們可以為自己準(zhǔn)備一本四六級考試專用的單詞書，盡量多背幾遍，讓自己盡可能多地背下來里面的單詞。小伙伴們在背單詞的時候要注意方法，不熟的單詞要標(biāo)記出來，多翻看幾遍加深印象，而那些非常熟悉的單詞則可以一帶而過。
而閱讀一些英文原版的新聞和期刊雜志，能夠幫助我們提高自己的語感，適應(yīng)英語的敘述和表達(dá)的方式，讓我們在后期開始閱讀部分的復(fù)習(xí)的時候不會覺得太突兀。
10月份到考前一個月
這個階段是我們整個半年復(fù)習(xí)階段中最重要的復(fù)習(xí)階段了。這個階段我們不光復(fù)習(xí)的內(nèi)容和數(shù)量要提高，同時效率和速度也要有相應(yīng)的提高。在這兩個月的時間中，小伙伴們要利用一切可利用的時間來復(fù)習(xí)四六級。
首先，重復(fù)記單詞是我們必須要做的事情，把單詞書時刻帶在身上，有時間就看幾眼，不太熟悉的還是一樣要標(biāo)記出來，然后多翻幾遍，單詞的復(fù)習(xí)不管什么時候都不能斷。
再次，要開始進(jìn)行寫作和翻譯部分的積累，在平時的閱讀和做題過程中，要積累一些比較好的寫作模板，要有助于增強(qiáng)自己寫作的結(jié)構(gòu)性和邏輯的清晰性，一些連接詞的用法、固定搭配、經(jīng)典的句子等，都是需要我們在平時閱讀過程中積累的。這些內(nèi)容，我們整理好了還要反復(fù)去記憶。
同時還要加強(qiáng)聽力的訓(xùn)練，利用一切能利用的瑣碎時間，比如上課下課路上的時間訓(xùn)練聽力，培養(yǎng)自己的語感。
考前一個月
如果說前面的備考階段都是在積累的話，那么考前的最后一個月就是沖刺階段了。小伙伴們在考前的最后一個月，最主要的任務(wù)就是查漏補(bǔ)缺了。
小伙伴們可以在最后的這個階段做完整地做幾套題目，看看自己還有什么地方有欠缺，可以及時的彌補(bǔ)，同時也是訓(xùn)練我們的考試思維的好方式。
考前的最后一個月，小伙伴們也可以積累一些特定方面的表達(dá)方式，比如說四六級考試翻譯題型經(jīng)常會考查到一些中國風(fēng)格很強(qiáng)的表達(dá)方式，所以小伙伴們在考前可以積累一些這樣的特殊的表達(dá)方式，以備不時之需。
12月英語六級復(fù)習(xí)攻略
(一)詞匯
在這塊的復(fù)習(xí)上，我深有體會，自創(chuàng)了一套高效的記憶單詞的方法，那就是：“高中低+發(fā)音+循環(huán)”。
我就具體說一下每步的具體操作;其中的高中低和循環(huán)是宏觀上的記憶方法，而發(fā)音則是微觀上的記憶方式，前兩者主要是針對減輕記憶負(fù)擔(dān)而言的，后者則是怎樣牢記單詞不容易忘記。所謂的高中低既是指高頻中頻低頻，四六級考試不是要求你記住每個單詞，從這個角度上講，這樣的方法能有效的減輕記憶負(fù)擔(dān);對于高頻單詞，要做到會拼寫會讀，什么樣的詞匯算是高頻詞匯呢?大家可以在真題里找到那些重現(xiàn)率高的單詞，這些一定要牢記，不僅要記住單個的詞，而且最重要的是對應(yīng)與每一個單詞都要有一個例句，這樣的話單詞的用法你也會同時掌握住的。
中頻的單詞則要求相對比較低，只要你看見這樣的單詞大腦里能夠馬上反應(yīng)過來，迅速說出它的主要義項，而不要求你會寫，低頻的單詞要求最低，這類的單詞如果在考試中出現(xiàn)，只要不影響你做題就行。另外一類就是寫作中常用的一些單詞也就是我們平時說的增加文章亮點的單詞也算做是高頻詞匯，這類的更應(yīng)該做到會寫，因為如果在寫作中出現(xiàn)是萬萬不能出現(xiàn)拼寫錯誤的，那樣的話你的文章就會給改卷的老師一個壞的印象，作文分肯定就高不了了。
有了上面說的從整體上把握哪些詞該記以后，下面說說如何記的問題。我在平時見的最多的記憶方式就是看到一個單詞以后，然后就開始在紙上反復(fù)的`寫這個單詞，因為我在自修教室的桌子上經(jīng)常發(fā)現(xiàn)別人遺留下的紙，寫的是密密麻麻，這樣記也有一定的好處，但是我個人認(rèn)為這樣記憶太浪費時間和精力，應(yīng)該怎么記憶呢?
結(jié)合我的經(jīng)歷，我認(rèn)為主要應(yīng)該靠發(fā)音記憶，這樣非常省時間而且記的牢，同時提高你的發(fā)音水準(zhǔn)，舉個例子吧，大家來看看這個單詞該怎么記：extravagant.相信大部分同學(xué)開始在紙上反復(fù)地寫了，呵呵，不要著急，為什么不先看它的發(fā)音呢，也就是我們俗話說的分段記憶，分成兩段最好這個單詞，extra'vagant，第一段的發(fā)音大家都一定很熟悉吧，大家翻一下字典上標(biāo)注的音標(biāo)，利用字母組合發(fā)音規(guī)則來記，你是不是覺的很快就能把它記住呢?所以記憶單詞最好的辦法還是朗讀，當(dāng)你需要某個單詞的時間，大腦中首先想到的它的發(fā)音，然后利用發(fā)音規(guī)則寫出單詞，這比單純得反復(fù)寫效果好多了，如果兩者結(jié)合的話就事半功倍。
這樣一遍下來你是不是感覺過幾天就忘了?這是很正常的，這就需要來循環(huán)記憶了，一遍結(jié)束以后，回過頭來再來一遍，查漏補(bǔ)缺，如此反復(fù)幾次，就會牢記于心。零碎時間可以充分利用。
呵呵，說了這么多，當(dāng)你認(rèn)真看完我上面寫的，并理解的話，你再次面對厚厚的詞匯書就不會發(fā)愁了吧?記憶單詞一定要科學(xué)系統(tǒng)有針對的記憶。
(二)閱讀
閱讀可以說是考試中的重頭戲，閱讀做的好壞，直接影響到你總分的高低，如果你想在四六級考試中取得高分時，閱讀一定要強(qiáng)化練習(xí)，關(guān)于閱讀方面的問題我在上次我的文章：四六級考試的精髓一文中已經(jīng)涉及到。閱讀關(guān)鍵是句子，具體來說就是長難句，也是考點經(jīng)常出的地方，準(zhǔn)確的理解這些句子是做對題目的前提。
對一些英語句法基礎(chǔ)比較好的同學(xué)，在平時的訓(xùn)練中要有意識得分析那些文章中的長難句，尤其是真題中的句子，包括單詞選擇題目中的句子，對一些英語句法比較差的同學(xué)呢就不要先盲目的做閱讀題了，我建議你先找一本語法書把有關(guān)句法的基本知識搞通搞懂，然后再慢慢深入。
做題中一定要有整體意識，昨天有個網(wǎng)友問我他的句子也能分析好讀懂但題目還是做不對，我問他是怎么做的，他說看一段做一題，我聽了以后就想這樣做不錯才怪呢?呵呵，為什么呢?因為四六級考試的文章基本都是來自原版外文文章，整篇文章就是一個有機(jī)體，不前后聯(lián)系是很難做對題目的，所以訓(xùn)練閱讀能力要把分析句子和提取信息結(jié)合起來，前后聯(lián)系。還有重要的一個方面就是從進(jìn)年6月份的題目中，我發(fā)現(xiàn)外國文化背景也非常重要，在平時應(yīng)該找一本關(guān)于英美國家歷史文化的書籍來看看，最好是一些英文原版的。
總之，閱讀能力的提高不是一朝一夕的事情，在練習(xí)中千萬不能自暴自棄，要讓你自己感覺有成就感，從易到難。
(三)翻譯
翻譯考察的是一個考生英語方面的綜合能力，涉及面非常廣，包括語法，常用搭配，句法等等，這方面的訓(xùn)練主要是結(jié)合真題，把里面涉及到的考點自己總結(jié)出來，關(guān)于語法方面不會的就找語法書各個擊破，常用搭配不會的，平時多記。鑒于這方面技巧性比較小，就不再多說了。
(四)寫作
寫作這項也是非常令人頭疼的，想取得高分比較困難。從應(yīng)試的角度來說，多記一些模版句式非常重要，但又不要拘泥與模版，要有所創(chuàng)新，寫出屬于自己的精彩句子，因為大家都在記模版，到時不可避免得會出現(xiàn)大量重復(fù)的情況，這時你的句子如果與眾不同而且精彩的話，會給改卷老師一個非常好的印象。
(五)聽力
聽力方面每年比較穩(wěn)定，這就要你自己在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)出題的套路與規(guī)律，重要的是每天都要堅持聽，我們英語老師也反復(fù)強(qiáng)調(diào)不要耳生，尤其是考試前一段時間，鑒于聽力材料比較多，大家可以選擇適合自己的優(yōu)秀的聽力材料，霉天堅持聽。在考前一個月就要轉(zhuǎn)入真題的練習(xí)了。
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