2013英語四六級(jí)考前應(yīng)結(jié)合歷年試題記單詞
距離6月的四六級(jí)考試還剩20天，考生復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入尾聲了。這時(shí)，考生對(duì)單詞的學(xué)習(xí)也要轉(zhuǎn)換一下方法。趙建昆建議，這個(gè)階段，復(fù)習(xí)舊詞比學(xué)習(xí)新詞意義更大，考生可以適當(dāng)減少每天背詞量，圍繞往年試題加強(qiáng)復(fù)習(xí)舊詞匯的頻率。
事實(shí)上，考前20天詞匯書已經(jīng)可以放在一邊了，因?yàn)橥暝囶}中的詞匯未必能記全�？忌莆毡硢卧~的技巧，學(xué)會(huì)應(yīng)用才能事半功倍。但是不同題目類型對(duì)詞匯的要求是不一樣的，考試時(shí)體現(xiàn)出的難易程度也不一樣。趙建昆建議，考生最好根據(jù)題目類型把詞匯按重要性排列好，再結(jié)合題型記憶。
對(duì)大多數(shù)考生來說，聽力是最容易丟分的題型。聽力里的詞匯多為口語類，使用頻度也比較高，這些詞可稱為高頻詞。因此，考生最好先掌握往年試題中聽力中出現(xiàn)的生詞和高頻詞。在考試時(shí)，很多考生都會(huì)遇到這樣的問題：錄音中播放的單詞很熟悉，但就是想不起來是什么意思，答題時(shí)更是似是而非。事實(shí)上，考生在記聽力高頻詞時(shí)，最好結(jié)合上下文記憶，并讀出來，而不是對(duì)照它的中文意思背記，在拼讀單詞的時(shí)候最好在頭腦中把中文意思翻譯過來，形成條件反射。
記單詞也有先后順序�？忌紫纫獙�(duì)正確選項(xiàng)最能表達(dá)意思的詞匯著重記憶，其次是全部選項(xiàng)中的詞語。
以2012年6月四級(jí)短文聽力26題為例：
A）They sharedrricular activities.
D）They had many in?鄄terests in common.
此題準(zhǔn)確答案為：B。對(duì)應(yīng)原文為：I first met Joe Ganz when we were both nine years old, which is probably the only reason he is one of my best friends.所以，對(duì)詞匯，考生首先要記住的就是childhood，其次才是mutual，extracurric?鄄ular activities，in common。
選詞填空專門考詞性和詞義的辨析，所以排在聽力之后的就是選詞填空。對(duì)往年考試中選詞填空題的選項(xiàng)考生要著重記憶，條件允許話的可以把正確選項(xiàng)所在的句子背下來，這樣，單詞使用的.語境和語法可以大概記住，再次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)用起來就簡單了。選詞填空的單詞記憶順序可以與聽力一樣，考生可先集中記住正確選項(xiàng)，再弄明白其他選項(xiàng)的準(zhǔn)確含義。
除了上述題型外，閱讀也是生詞出現(xiàn)較多的題目�？忌灰Y(jié)合上下文的意思準(zhǔn)確理解即可�？记�20天，考生最好不要再做單項(xiàng)的練習(xí)了，可通過做整套模擬題和往年試題培養(yǎng)考試狀態(tài)，遇到生詞先不要查詞典，可以結(jié)合上下文和選項(xiàng)理解單詞的意思，待做題結(jié)束再查詞典記憶生詞。
縱觀近年四六級(jí)試題可以看出，各個(gè)題型中總有些單詞經(jīng)常出現(xiàn)，這些就是高頻詞。因此，在臨考前，考生可以把之前歸納總結(jié)的高頻詞和生詞再瀏覽一遍以加深記憶。
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