英語(yǔ)四級(jí)考試閱讀理解分析
四級(jí)考試中閱讀理解的題型，以細(xì)節(jié)性題為主。然而，每次考試四篇文章中對(duì)主題題的考察還是有2-3道，如何把這4-6分得到是很多同學(xué)感到很棘手的問(wèn)題。
希望通過(guò)本文對(duì)四級(jí)文章主題的分析，同學(xué)們能對(duì)這種題型有更好的把握。
通常，在做主題題時(shí)，大家一般會(huì)在文章首段和尾端找答案。或者說(shuō)認(rèn)為一般文章中心出現(xiàn)在第一段首。其實(shí)，這種情況在四級(jí)文章的幾率頂多是三分之一。而文章主題出現(xiàn)的方式(即地點(diǎn))起碼有四種(此處所說(shuō)的主題雖不一定就是主題題的答案，但其中必然含有整個(gè)文章所說(shuō)的中心話題或主體詞，或者可以看出作者的褒貶態(tài)度。把此句話讀懂，在做主題題時(shí)可迅速排除至少2個(gè)答案)。在此分作細(xì)說(shuō)：
這種文章的主題最好找。一般來(lái)說(shuō)，開頭是個(gè)陳述句或者判斷句。其后沒(méi)有對(duì)其進(jìn)行否定。最典型的要算下定義型的`文章了。比如90年1月的關(guān)于海洋學(xué)以及97年1月關(guān)于身份的文章。開頭都是對(duì)海洋學(xué)和身份進(jìn)行了定義，其后展開論述。對(duì)于這類文章，大部分同學(xué)在做主題題時(shí)還是比較好把握的。不過(guò)，有兩點(diǎn)要注意的地方：
首句作出陳述后，后面的論述有轉(zhuǎn)折，但該轉(zhuǎn)折不是對(duì)首句的否定。比如98年1月關(guān)于Violin Prodigies(神童)那篇文章，第一段快到末尾處出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，但細(xì)心的讀者會(huì)發(fā)現(xiàn)，這只是對(duì)一個(gè)例子內(nèi)部的轉(zhuǎn)折。不影響整個(gè)文章的態(tài)度。再如02年1月的老年學(xué)那篇文章以及02年6月的absent-mindedness那篇文章，也是這種情況。但一旦讀出中心話題，主題題就很好做了，以這篇文章為例稍作說(shuō)明。
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