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暑假英語四級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃書
一,目前基本情況分析之優(yōu)點(diǎn)
1,學(xué)習(xí)能力較好
2,文化取向無誤差
3,有積極向上的心
4,有充足的時(shí)間
二,目前基本情況分析之缺點(diǎn)
1,語法很差
2,詞匯量達(dá)不到要求
3,聽力沒有專門訓(xùn)練,特別是標(biāo)準(zhǔn)口音的聽和說
4,閱讀速度達(dá)不到考試要求
5,單選,填空缺少一個(gè)邏輯訓(xùn)練過程
6,寫作靠語法,翻譯靠語法,有語法還要訓(xùn)練語法技術(shù)在語句情景表達(dá)的合理運(yùn)用。這方面缺少訓(xùn)練。
三,理念----大學(xué)四級(jí)是得聽力和閱讀者得天下
四,考前方案---有針對(duì)性,四級(jí)考什么,我練什么,我缺什么,我補(bǔ)什么
五,難度—比高考要求,加大了聽力部分,閱讀速度,能力要求,邏輯判斷,漢譯英部分。
六,基本策略:先不要看太多的資料,一定要買一本四級(jí)歷年真題,真正把近十年的真題研究透了,肯定沒問題。因?yàn)樗募?jí)是比較成熟的標(biāo)準(zhǔn)化考試,出題套路比較相像,對(duì)真題深入細(xì)致的研究對(duì)實(shí)戰(zhàn)有很大幫助
七,四級(jí)考試內(nèi)容細(xì)節(jié)
英語4級(jí)考試內(nèi)容,包括五個(gè)部分:聽力理解、閱讀理解、詞語用法與語法結(jié)構(gòu)、短文寫作。全部題目按順序統(tǒng)一編號(hào)。
第一部分:聽力理解(Part 1:Listening Comprehension):
共20題,考試時(shí)間20分鐘。這一部分包括兩節(jié):A節(jié)(Section A)有10題,每題含一組對(duì)話,對(duì)話后有一個(gè)問句。 B節(jié)(Section B)有10題,分別安排在若干篇聽力材料之后,每篇后有二至四道題,每題為一個(gè)問句。聽力部分的每個(gè)問句后有約15秒的間隙,要求考生從試卷所給出的每題四個(gè)選擇項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案。錄音的語速為每分鐘約120詞,念一遍。 選材的原則是:
1、話部分為日常生活中的一般對(duì)話,句子結(jié)構(gòu)和內(nèi)容不太復(fù)雜;
2、短篇聽力材料為題材熟悉、情節(jié)不太復(fù)雜的故事、講話、敘述等;
3、所用詞語不超出教學(xué)大綱詞匯表四級(jí)規(guī)定的范圍。聽力理解部分的目的是測(cè)試學(xué)生獲取口頭信息的能力。
第二部分:閱讀理解(Part Ⅱ:Reading Comprehension):
共20題,考試時(shí)間35分。要求考生閱讀若干篇短文,總閱讀量不超過1000詞。每篇短文后有若干個(gè)問題?忌鷳(yīng)根據(jù)文章內(nèi)容從每題四個(gè)選擇項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案。 選材的原則是:
1、題材廣泛,可以包括人物傳記、社會(huì)、文化、日常知識(shí)、科普常識(shí)等,但是所涉及的背景知識(shí)應(yīng)能為學(xué)生所理解;
2、體裁多樣,可以包括敘述文、說明文、議論文等;
3、文章的語言難度中等,無法猜測(cè)而又影響理解的關(guān)鍵詞,如超出教學(xué)大綱詞匯表四級(jí)的范圍,用漢語注明詞義。
閱讀理解部分主要測(cè)試下述能力:
1、 掌握所讀材料的主旨和大意;
2、 了解說明主旨和大意的事實(shí)和細(xì)節(jié);
3、既理解字面的意思,也能根據(jù)所讀材料進(jìn)行一定的判斷和推論; 4、既理解個(gè)別句子的意義,也理解上下文的邏輯關(guān)系。 閱讀理解部分的目的是測(cè)試學(xué)生通過閱讀獲取信息的能力,既要求準(zhǔn)確,也要求有一定速度。
第三部分:詞語用法和語法結(jié)構(gòu)(Part Ⅲ:Vocabulary and Structure):
共30題,考試時(shí)間20分鐘。題目中40%為詞和短語的用法,60%為語法結(jié)構(gòu)。要求考生從每題四個(gè)選擇項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案。
詞語用法和語法結(jié)構(gòu)部分的目的是測(cè)試學(xué)生運(yùn)用詞匯、短語及語法結(jié)構(gòu)的能力?荚嚪秶ń虒W(xué)大綱詞匯表及語法結(jié)構(gòu)表一級(jí)至四級(jí)的全部?jī)?nèi)容
第五部分:寫作(Part Ⅴ:Writing):
共1題,考試時(shí)間30分鐘。要求考生寫出一篇100-120詞的短文,試卷上可能給出題目,或規(guī)定情景,或要求看圖作文,或給出段首句要求續(xù)寫;或給出關(guān)鍵詞要求寫成短文。要求能夠正確表達(dá)思想,意義連貫,無重大語法錯(cuò)誤。寫作的內(nèi)容包括日常生活和一般常識(shí)。短文寫作部分的目的是測(cè)試學(xué)生運(yùn)用英語書面表達(dá)思想的初步能力。
八,復(fù)習(xí)重點(diǎn):傳統(tǒng)閱讀+作文+聽力 第一部分:傳統(tǒng)閱讀的復(fù)習(xí)
步驟:(兩個(gè)層面:從題目層面和文章本身)
1、從題目層面;首先把閱讀理解按照規(guī)定時(shí)間做一遍,一般是8---10分鐘一篇。關(guān)于做題順序,每個(gè)人的習(xí)慣不同,我建議是先看一下題干,然后回到原文中進(jìn)行查找,定位與替換; 2、核對(duì)答案;
3、對(duì)5道題目進(jìn)行超精分析,從正確選項(xiàng)的獲得,到出題人干擾項(xiàng)的設(shè)計(jì),都要做到了如指掌,這樣可以提高你的抗干擾能力。
對(duì)于正確選項(xiàng)的分析,應(yīng)該是定位與替換,把答案中與原文的替換詞和同義轉(zhuǎn)述的句子仔細(xì)體會(huì),并做好筆記,爛熟于心;
,要研究出題人,而對(duì)于其他3個(gè)干擾項(xiàng),一定要找出命題人是通過什么手段進(jìn)行干擾的,出題人干擾技術(shù)一般是;
a.與原文偷換概念、b,擴(kuò)大范圍、c,縮小范圍、d,絕對(duì)化。 等等干擾項(xiàng)設(shè)計(jì)方式。對(duì)干擾項(xiàng)的分析和對(duì)正確選項(xiàng)的同義替換分析決定了你的四級(jí)級(jí)考試閱讀理解的得分,因?yàn)槎ㄎ慌c替換是閱讀理解的精髓所在。 4、對(duì)文章本身的超精分析:
閱讀理解的文章的選擇都是經(jīng)過命題專家精選的,具有較強(qiáng)的可讀性、示范性,因此我們除了題目分析之外,還必須對(duì)文章本身進(jìn)行分析,從宏觀和微觀層面熟悉和掌握英美文章的行文特點(diǎn)、常用詞匯、文章題材以及感情色彩的表達(dá),
雖然我們下一次以及以后的四級(jí)考試不可能碰到原文,但是英美人寫作的特點(diǎn)、習(xí)慣和題材都差不多,可以起到觸類旁通、舉一反三的效果,因此對(duì)文章的分析絕對(duì)不能忽視。
九,方案:
1,單詞:毫無疑問是第一關(guān)。大綱標(biāo)準(zhǔn)是4500左右,一定要一鼓作氣,拿出多一點(diǎn)的時(shí)間一次攻克。
2,語法:語法就不要系統(tǒng)地學(xué)一遍了,一來沒時(shí)間,二來也沒必要。只要對(duì)照語法書把語法選擇題進(jìn)行句子成分的分析就行了,先找句子主干,再找出每一個(gè)修飾成分,它們之間的關(guān)系,分析幾十個(gè)句子之后語法就基本上清楚了。 3,閱讀:詞匯量是基礎(chǔ),一定要做到第一步。 4,聽力:每天至少15分鐘的時(shí)間,集中注意力,并意識(shí)的記憶好的句子。從special english做起。每天聽寫一篇。貴在堅(jiān)持。
十,閱讀方法
五層遞進(jìn)學(xué)習(xí)法,即從五個(gè)層面上把握閱讀文章與試題。
1.把握中心思想層2.概括段落大意層3.深入剖析文章層4.摘錄背誦佳句層5.換位思考命題層
十一,閱讀訓(xùn)練時(shí)注意事項(xiàng)
1)不要在復(fù)習(xí)時(shí)放過生詞
文章中不能出現(xiàn)一個(gè)不認(rèn)識(shí)的詞匯、短語和句型(專業(yè)詞匯除外),在這個(gè)過程中也是對(duì)單詞的復(fù)習(xí),
詞匯是活的,四級(jí)考試詞匯的考查點(diǎn)是詞匯的運(yùn)用,并不是你的背誦,因此只有在閱讀中的詞匯才是活的,才有其具體語境中的用法,重點(diǎn)掌握詞匯的搭配、由詞匯所構(gòu)成的句型,詞匯的形象用法等。
我的一個(gè)理念的就是四級(jí)復(fù)習(xí)不分家,也就是說你一定要積極復(fù)習(xí),當(dāng)你精讀閱讀文章的時(shí)候,如果你碰到一個(gè)詞匯的搭配,句型,你就要主動(dòng)的去運(yùn)用它,利用它造個(gè)句子,這才說明了你掌握了。這就等于你在復(fù)習(xí)閱讀的時(shí)候,詞匯、作文一起復(fù)習(xí)了,能起到一石二鳥,甚至一石三鳥的功效。 2)復(fù)習(xí)要注意深層含義
要注意句與句之間、段與段之間的銜接關(guān)系,尤其是銜接詞的運(yùn)用,不要忽視小詞對(duì)文章的作用和影響。
理解文章、分清層次以及分清意群有很大的的好處,最好能對(duì)文章的段落進(jìn)行分層次,每層甚至每一段能用一句話表達(dá)出來,加強(qiáng)你對(duì)文章的深層次理解,這有助于對(duì)文章主題類的題目的解題。
一篇文章只有一個(gè)主題,任何段落的闡述都是圍繞這個(gè)主題來進(jìn)行的,或者用正面論證、或者反面論證、或采用引證等等手段。除此之外,有些段落和篇章結(jié)構(gòu)還可以用在你的寫作中,我認(rèn)為一篇真題中的閱讀理解就是一篇寫作范文,里面有很多的養(yǎng)分值得我們?nèi)ノ蘸瓦\(yùn)用。
3)注意作者觀點(diǎn)的表達(dá)方式以及作者觀點(diǎn)與專家觀點(diǎn)的區(qū)分。在一般的英美文章中,尤其是四級(jí)考試所選的文章中,作者的觀點(diǎn)表達(dá)方式基本上都是比較直白的,隱藏在字面意思背后的并不是很多,通常通過形容詞、副詞、以及特定的觀點(diǎn)詞和特定句型來表達(dá),這些詞匯和句型必須通過已考試題來把握和總結(jié),熟記,對(duì)作者態(tài)度題的解答有直接的幫助。
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