新課標人教版小學一年級語文上冊期末句段復(fù)習教案

　　一、導(dǎo)入：

　　前兩天，我們已經(jīng)復(fù)習了不少詞語朋友，從這節(jié)課起我們要開始復(fù)習句子，然而每個句子都是由詞語組成的。這不，今天來了不少詞語朋友，他們要和我們小朋友玩游戲，看我們小朋友能不能讓他們手拉手成為一個個句子。

　　孩子們看，老師這里有幾個詞語，看看誰最快，把它們排列起來成為通順的句子。

　　課件出示：

　　送給一束美麗的媽媽鮮花我

　　我送給媽媽一束美麗的鮮花。

　　我送給美麗的媽媽一束鮮花。

　　媽媽送給我一束美麗的鮮花。

　　這個題目，可以排成意思不同的好幾個句子，讓孩子知道詞語排列順序不一樣，句子意思便會發(fā)生變化。

　　二、課文句子詞語的排序

　　接著，我們看，這些詞語啊，能組成我們課文中已經(jīng)學過的句子呢。我們來試試看！

　　課件出示：

　　里方便買東西自選商場真

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　　布熊 放著 可愛的 枕頭 一只 邊

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　　飄落 云彩里 雨點兒 從 下來 數(shù)不清的

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　　衣裳 穿上 給 爺爺 暖和的` 小樹

　�。� ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）

　　許多 旁邊的 種了 地里 大樹 花生

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　　三、拓展練習

　　接下來，我們來看看這些詞語，排一排看，它們又會隱藏著什么信息呢。

　　朋友 的 我 是 小明

　　（）（）（）（）（）

　　游來游去 水里 在 魚兒

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　　畫畫 小明 了 學會

　　（）（）（）（）

　　一年級 是 小學生 的 我

　�。ǎ�（）（）（）（）

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