任課教師寄語

時間：2020-12-22 11:01:45 寄語我要投稿

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任課教師寄語

　　努力不一定有收獲，但不努力絕不會有收獲!下面是CN人才小編為大家收集整理的任課教師寄語，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀。

任課教師寄語

　　【任課教師寄語一】數學任課教師寄語

　　尊敬的各位家長：

　　你們好!

　　你作為畢業(yè)班學生家長，肯定會考慮自己的孩子在六年級剩下的時間里通過怎樣的努力取來得好成績，為了這樣一個共同的目標，作為一名畢業(yè)班數學任課教師，作如下幾點說明和要求，請各位家長予以考慮：

　　一、六年級數學學習的任務是比較繁重的

　　六年級數學整個學年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。現(xiàn)在六年級數學所使用的教材是老教材，但使我們數學老師感到困惑的是在各種測試和大考試卷中，出題的方式采用了新課程理念，我們很多孩子由于是從沒見過這樣的題型，就會感到無所適從，甚至全部丟分。為此，我們老師也會盡最大的努力，改變訓練方法，提供更加豐富有趣的訓練內容，加強審題能力的培養(yǎng)等。在第二個學期的后半個學期，孩子要在完成本年度的教學任務基礎上，將對六年來所有學過的數學知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系;這既是準備小學畢業(yè)考試的需要，也是為初中學習打下堅實基矗

　　二、六年級的考試成績是重要的

　　作為家長，作為任課教師，我們應該清醒地認識到畢業(yè)考試對你的孩子的重要性。第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑�，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。第二、畢業(yè)考試關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以一個較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會抱著樂觀的、向上的態(tài)度;可見這對他的學習影響是十分巨大的;第三、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學習環(huán)境;那畢業(yè)考試就是必經的一道坎;從第一個單元起的每次考試成績都會是各種學校選擇學生時的重要依據。某種程度上說畢業(yè)考試也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺的抉擇，但的確是隱含的，真實存在的社會現(xiàn)實。

　　三、我校對畢業(yè)班工作的重視

　　我校歷來就十分重視畢業(yè)班教育教學工作。首先，學校在教師的配備上，安排了具有豐富教學經驗、工作責任性強的骨干教師擔任的畢業(yè)班教學、管理工作。因此各位家長對你的孩子在學校期間的管理工作盡可放心。

　　四、對家長的期望和要求

　　讓你們的子女能夠學好數學，讓他們喜歡學習數學，是我們共同追求的目標。借此機會，作為數學教師向家長們提出以下幾點希望：

　　(1) 給孩子多一點關心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子以關愛。家長要采取各種方式切實讓孩子感受到你對他的關心。要經常詢問孩子的學習情況，了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲，了解他學習上的困難，并給予幫助。同時很重要的是要給孩子創(chuàng)設一個安靜的學習環(huán)境，

　　(2)配合老師提升數學學習成績

　　那么，作為家長在這段時間里我們應該做一些什么呢?

　　1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。

　　【任課教師寄語二】三年級任課教師寄語

　　在老師眼里，你是一個文靜，懂事的女孩，能積極參加各項活動，與同學和睦相處，每次勞動你總是默默無聞。只是，你在學習上還缺少一份鉆勁。請你相信“一份耕耘，一份收獲。”只有勤奮，才能取得好成績。

　　你是一個聰明認真的孩子，班長工作做得很好，是老師得力的小助手。你是一個深受大家喜歡的好同學，好干部。大家都把你當作了心中的榜樣，希望和你交流，向你學習。老師希望你再接再厲，更上一層樓。

　　聰明的男孩子讓人欣賞，熱情開朗的男孩子最惹人喜愛，恰好你就是，你總是很有禮貌地向老師問好，上課時老師總能聽到你出色的回答。在這里，老師真誠地希望你，對自己的要求再嚴一些，對自己的標準再高些，你將更出色。

　　翻開你的作業(yè)本，工整的字跡呈現(xiàn)在人們面前。閱讀你的作文，自然優(yōu)美的.語言，讓人覺得這是一種享受。課堂上你總是認真地聽講，積極地思維。老師為有你這樣的學生而自豪。也真誠地希望你能再大膽些，每節(jié)課都能看到你高舉起的小手。

　　你的聰明伶俐令人喜愛，你的拾金不昧令人稱贊，老師真誠地希望你，對自己的要求再嚴一些，對自己的標準再高些，多看課外書，使自己更上一層樓。

　　你的作業(yè)令人賞心悅目，閱讀你的作文，自然優(yōu)美的語言，讓人覺得是一種享受。課堂上你總是認真地聽講，積極地思維。你工作做得總是那么出色，老師為有你這樣的學生而自豪。老師希望你能戒驕戒躁，一如既往。

　　你的認真，令我們大家折服;你精彩的作業(yè)，秀美的筆跡，更讓我們感嘆，令老師高興的是，課堂上時而也能看到你勇敢地舉起小手。老師更希望你也能把課外書當成“好朋友”，記裝書籍是知識的源泉”，爭取得到更滿意的成績。

　　你是一個活潑的小姑娘，也是一個充滿智慧的小姑娘，課堂上常能看到你激-情洋溢的發(fā)表觀點;老師真誠地希望你，對自己的要求再嚴一些，標準再高一些，使自己更出色。

　　你是一個文靜、懂事而又勤奮的女孩，在你身上看不到一點嬌氣。每次勞動你總是默默無聞，埋頭苦干。在教室里也很少聽到你的高

　　【任課教師寄語三】六年級任課教師寄語

　　同學們：

　　轉眼已經是第十六周了，這一學期的時間將要過去，對六年級的學生來說離畢業(yè)考試僅剩下不到1個月時間了，你們即將踐行自己的人生理想、背負家長的殷切希望、銘記老師的諄諄教誨去迎接人生的—次重要的挑戰(zhàn)!

　　我作為一名六年級畢業(yè)班的任課教師向六年級的同學提出三點希望：

　　第一：奮斗目標決定奮斗結果，希望同學們實事求是地給自己定位.大家都知道，成功的道路是目標一級一級實現(xiàn)而出來的。我要說的是：目標有多遠，我們就能走多遠。我們的目標和追求不是為了誰，也不是為了證明什么，而是要對得起我們的付出，無愧、無悔于我們青春的紀念!我想，作為即將畢業(yè)的同學，目前至少必須有以下兩個層次的目標追求：一是面對當前復習，我們應該奮發(fā)爭先，爭取脫穎而出!二是面對正式考試，爭取優(yōu)異成績!

　　第二：態(tài)度決定結果，希望同學們有壓力地復習，記得有一句歌詞：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”沒有壓力就沒有動力，沒有動力就發(fā)揮不出一個人蘊藏的潛力!復習要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收獲;二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學習是艱苦的，最終的成功才可能是甜的;三是進取的態(tài)度，大家知道，學習如逆水行舟不進則退，一下子成為天才不可能，但每天進步一點點總有可能;四是務實的態(tài)度，求真務實是我們提升復習質量的法寶，為此我們必須“上好每一堂課、抓緊每一秒鐘、練好每一題!”

　　第三：方法決定結果，希望同學們有反思地進取科學有效的方法，可以讓我們的復習事半功倍。復習要有方法，行之有效的復習方法是：一要重視基儲不犯概念性錯誤。教材中基礎的知識最具有生命力，只有夯實基礎，我們才可能用有限的定義、定理、公式去應對無限變化的能力測試!二要重視糾錯、不犯重復性錯誤。復習的關鍵就是要糾錯，我們要抓住錯誤、理清錯誤，確保不犯同類錯誤。三要重視規(guī)范、不犯低級的錯誤。面對考試我們應臨場不亂，切忌看錯、寫錯。同學們，有一種記憶叫感動，有一種付出叫成功，有一種輝煌叫震撼!希望你們用追求、成功和輝煌感動所有關心你們的人!同學們，努力吧!向心中的目標沖刺，為自己喝彩!成功一定會與你們同行!

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