數(shù)學(xué)教師寄語（通用10篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫寄語的經(jīng)歷，對寄語很是熟悉吧，寄語是自己希望能達(dá)到的或是祝福的話語。相信許多人會覺得寄語很難寫吧，下面是小編收集整理的數(shù)學(xué)教師寄語，歡迎閱讀與收藏。
數(shù)學(xué)教師寄語 篇1
人生就像一個(gè)等式。它的左邊是不思進(jìn)取，它的右邊就是一事無成。
它的左邊是付出的艱辛，它的右邊就是收獲的快樂。
它的左邊是少壯不努力，它的右邊就是老大徒傷悲。
它的左邊是銳意進(jìn)取，它的右邊就是學(xué)有所成。
數(shù)學(xué)是思維的體操，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并努力學(xué)好數(shù)學(xué)的人，才會使自己的思維更敏銳，更科學(xué)，更完美，才能使自己的思維品質(zhì)更優(yōu)秀。
今天是我們第一節(jié)課，我們聚集一堂，大家心里也一定懷著美好的愿望。這節(jié)課我們不急于上新課，我想和大家聊一聊數(shù)學(xué)，一起來思考為什么要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)及如何學(xué)好數(shù)學(xué)這兩個(gè)問題。
�。ㄒ唬槭裁匆獙W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
大家知道北大最著名的院系是什么系嗎？早在蔡元培先生任北大校長時(shí)，就列數(shù)學(xué)系為北大第一系，這種傳統(tǒng)一直保持到現(xiàn)在。為什么數(shù)學(xué)系在高校中有如此重要的地位？課本主編寄語是這樣描述的：數(shù)學(xué)是有用的，數(shù)學(xué)有助于提高能力。著名數(shù)學(xué)家華羅庚在報(bào)紙精彩描述了數(shù)學(xué)在“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁”等方面無處不有重要貢獻(xiàn)。
�。ǘ┤绾螌W(xué)好數(shù)學(xué)
第一：對數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)有清楚的認(rèn)識
主編寄語里是這樣描述數(shù)學(xué)的特征的：數(shù)學(xué)是自然的。數(shù)學(xué)的概念、方法、思想都是人類長期實(shí)踐中自然發(fā)展形成的。因此，在學(xué)習(xí)過程中我們有必要了解知識產(chǎn)生的背景，它的形成過程以及它的應(yīng)用，讓數(shù)學(xué)顯得合情合理，渾然天成。數(shù)學(xué)中沒有含糊不清的詞，對錯(cuò)分明，凡事都要講個(gè)為什么，只要按照數(shù)學(xué)規(guī)則去學(xué)去想就能融通。
第二：要改變一個(gè)觀念。
有人會說自己的基礎(chǔ)不好。那我問一下什么是基礎(chǔ)？今天所學(xué)的知識就是明天的基礎(chǔ)。明天學(xué)習(xí)的知識就是后天的基礎(chǔ)。所以要學(xué)好每一天的內(nèi)容，那么你打的基礎(chǔ)就是最扎實(shí)的了。所以現(xiàn)在你們是在同一個(gè)起跑線上的，無所謂基礎(chǔ)好不好。
第三：學(xué)數(shù)學(xué)要摸索自己的學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)、掌握并能靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)的途徑有千萬條，每個(gè)人都可以有與眾不同的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。做習(xí)題、用數(shù)學(xué)解決各種問題是必需的，理解、學(xué)會證明、領(lǐng)會思想、掌握方法也是必需的。此外，還要發(fā)揮問題的作用，學(xué)會提問，熱心幫助別人解決問題，用自己的問題和別人的問題帶動(dòng)自己的學(xué)習(xí)。同時(shí)，注意前后知識的銜接，類比地學(xué)、聯(lián)系地學(xué)，既要從概念中看到它的具體背景，又要在具體的例子中想到它蘊(yùn)含的一般概念。
第四：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、課前預(yù)習(xí)。怎樣預(yù)習(xí)呢？就是自己在上課之前把內(nèi)容先看一邊，把自己不懂的地方做個(gè)記號或者打個(gè)問號，以至于上課的時(shí)候重點(diǎn)聽，這樣才能夠很快提高自己的水平。但是預(yù)習(xí)不是很隨便的把課本看一邊，預(yù)習(xí)有個(gè)目標(biāo)，那就是通過預(yù)習(xí)可以把書本后面的練習(xí)題可以自己獨(dú)立的完成。
2、上課認(rèn)真聽講。上課的時(shí)候準(zhǔn)備課本，一只筆，一本草稿。做不做筆記你們自己決定，不過我不大提倡數(shù)學(xué)課做筆記的。不過有一點(diǎn)，有些知識點(diǎn)比較重要，課本上又沒有的，我要求你們把它寫在課本上的相應(yīng)的空白地方。還有如果你覺得某個(gè)例題比較新或者比較重要，也可以把它記在書本的相應(yīng)位置上，這樣以后復(fù)習(xí)起來就一目了然了。那么草稿要來干什么的呢？課堂上你可以自己演算還有做課堂練習(xí)。
3、關(guān)于作業(yè)。絕對不允許有抄作業(yè)的情況發(fā)生。如果我發(fā)現(xiàn)有誰抄作業(yè)，那么既然他這樣喜歡抄，我就要你把當(dāng)天的作業(yè)多抄幾遍給我。那有人會問，碰到不會做的題目怎么辦？有兩個(gè)辦法：
一、向同學(xué)請教，請教做題目的思路，而不是整個(gè)過程和答案。同學(xué)之間也要相互幫助，如果你讓他抄襲你的作業(yè)這樣不是幫助他而是害他，這個(gè)道理大家應(yīng)該明白吧。我非常提倡同學(xué)之間的相互討論問題的，這樣才能夠相互促進(jìn)提高。
二、向老師請教，要養(yǎng)成多想多問的習(xí)慣。我的辦公室在 ，歡迎大家前來交流
4、準(zhǔn)備一本筆記本，作為自己的問題集。把平時(shí)自己不懂的和不大理解的還有易錯(cuò)的記錄下來，并且要及時(shí)的消化，不懂的地方問老師。這是一個(gè)很好的辦法，到考試的時(shí)候就可以有重點(diǎn)、有針對性的自己復(fù)習(xí)了。
好的開始是成功的一半，新的學(xué)期開始了，請大家調(diào)整好自己的思想，找到學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。播種一種思想，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。愿每位同學(xué)都有個(gè)好的開始。
最后，老師真心地想勉勵(lì)大家：
也許我跑的并不是最快的，但我卻是最堅(jiān)持的一個(gè)；
也許我跳得并不是最遠(yuǎn)的，但我是最用力起跳的那一個(gè)；
也許我思維并不是最敏捷的，但我是最認(rèn)真思考的一個(gè)；
也許我的成績沒有排在前列，但我是最努力的一個(gè)；
也許我不太會表達(dá)，但我是最真誠的；
也許我才能不多，但我是最用心的；
也許我不太惹人注意，但請相信我有我的精彩。
我相信，同學(xué)們只要有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，決心和恒心，努力做到以上三點(diǎn)。一定會將數(shù)學(xué)學(xué)得多姿多彩。
數(shù)學(xué)教師寄語 篇2
同學(xué)們，歡迎大家使用這套普通高中數(shù)學(xué)教科書，希望他能成為你們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好朋友。
作為這套教科書的主編，在大家開始用這套書足學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)之前，對于為什么要學(xué)數(shù)學(xué)，如何才能學(xué)好數(shù)學(xué)等問題，我有一些想法與你們交流 。
為什么要學(xué)數(shù)學(xué)呢？ 我想從一下兩個(gè)方面談?wù)務(wù)J識。
數(shù)學(xué)是有用的。在生活、生產(chǎn)、科學(xué)和記述中，我們都會看到數(shù)學(xué)的許多應(yīng)用。實(shí)際上“數(shù)量關(guān)系與空間形式”，在實(shí)踐中，在理論中，在物質(zhì)世界中，在精神世界中，處處都有，因而研究“數(shù)量關(guān)系與空間形式”的數(shù)學(xué)，處處都有用場，數(shù)學(xué)就在我們身邊，她是科學(xué)的語言，是一切科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)，是我們思考和解決問題的工具。
學(xué)數(shù)學(xué)能提高能力。大家都覺得，數(shù)學(xué)學(xué)得好的人也容易學(xué)好其他理論。實(shí)際上，理論之間往往有彼此相通和共同的東西，而“數(shù)量關(guān)系與空間形式”、邏輯結(jié)構(gòu)與與探索思維等正是他們的支架活脈絡(luò)，因而數(shù)學(xué)恰在他們的核心處。這樣，在數(shù)學(xué)中得到的訓(xùn)練和修養(yǎng)會很好地幫助我們學(xué)習(xí)其他理論，數(shù)學(xué)素質(zhì)的提高對于個(gè)人能力的發(fā)展至關(guān)重要。
那么，如何才能學(xué)號數(shù)學(xué)呢？我想首先用當(dāng)對數(shù)學(xué)有一個(gè)正確的認(rèn)識。
數(shù)學(xué)是自然的。在這套教科書中出現(xiàn)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，是在人類長期實(shí)踐中經(jīng)過千錘百煉的數(shù)學(xué)精華和基礎(chǔ)，其中的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)方法與數(shù)學(xué)思想的起源與發(fā)展都是自然的。如果有人感到某個(gè)概念不自然，是強(qiáng)加與人的，那么只要想一下他的背景，他的形成過程，他的應(yīng)用，一集他與其他概念的聯(lián)系，你就會發(fā)現(xiàn)他實(shí)際上是水到渠成、渾然天成的產(chǎn)物，不僅合情合理，甚至很有人情味，這將有助于大家的學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)是清楚的。清楚的前提，清楚的推理，得出清楚的結(jié)論，數(shù)學(xué)中的命題，對就是對，錯(cuò)就是錯(cuò)，不存在絲毫的含糊。我們說 數(shù)學(xué)是易學(xué)的，因?yàn)樗乔宄模灰蠹野凑諗?shù)學(xué)規(guī)則，按部就班地學(xué)，循緒漸進(jìn)地想，具有對可以學(xué)懂；我們又說，數(shù)學(xué)是難學(xué)的也因?yàn)樗乔宄�，如果有人不是按照�?shù)學(xué)規(guī)則去學(xué)去想，總想把“想當(dāng)然”的東西強(qiáng)加給數(shù)學(xué)，在沒有學(xué)會加法的時(shí)候就想學(xué)習(xí)乘法，那就要處處碰壁，學(xué)不下去了。
在對數(shù)學(xué)有一個(gè)正確認(rèn)識的基礎(chǔ)上，還需要研究一點(diǎn)方法。 學(xué)數(shù)學(xué)要摸索自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)、掌握并能靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)的有效途徑有千萬條，每個(gè)人都可以有與眾不同的數(shù)學(xué)血虛方法。做習(xí)題、用數(shù)學(xué)解決各種問題是必需的，理解概念、學(xué)會證明、領(lǐng)會思想、掌握方法也是必需的，還要充分發(fā)揮問題的作用，問題是我們的學(xué)習(xí)更主動(dòng)、更生動(dòng)、更富探索性。要善于提問，學(xué)會提問，“凡事問個(gè)為什么”，用自己的問題和別人的問題帶動(dòng)自己的學(xué)習(xí)。在這套書中我們一有機(jī)會就提問題，希望“看過問題三百個(gè)，不會解題也會問”。類比地學(xué)、聯(lián)系地學(xué)，既要從一般概念中看到他的具體背景，不使概念“空洞”，又要在具體例子中想到他蘊(yùn)涵的一般概念，以使事物有“靈魂。
學(xué)數(shù)學(xué)趁年輕。同學(xué)們，你們正處在一生中接受數(shù)學(xué)訓(xùn)練、打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的最佳時(shí)期。這個(gè)時(shí)期下點(diǎn)功夫?qū)W數(shù)學(xué)，將會終生受益。我們構(gòu)建了這片數(shù)學(xué)天地，期盼他有益于大家的成長。你們是這片天地的主人，希望大家子啊學(xué)習(xí)的過程中能對他提出寶貴的意見。預(yù)祝同學(xué)們愉快地生活在這片數(shù)學(xué)天地中。
數(shù)學(xué)教師寄語 篇3
親愛的同學(xué)們：
在公元20xx年xx月，你們將經(jīng)歷人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——小學(xué)畢業(yè)。愿它成為同學(xué)們童年記憶中最刻骨銘心的一段歲月。在這里你們即將從童年走向少年。作為你們的一至五年級的數(shù)學(xué)老師，我有太多的感慨與不舍。此時(shí)此刻，看著你們一張張純真而又幸福的笑臉，我的眼前似乎又浮現(xiàn)出剛見到你們時(shí)的一幕幕。我們朝夕相處，課堂上是師生，課下是朋友，彼此之間建立了不是親人，勝似親人的師生情。回憶這五年我們在一起學(xué)習(xí)、生活的美好時(shí)光，你們每個(gè)人都是一顆璀璨的星星，用你自己最耀眼的光芒，感染著這個(gè)集體中的每一個(gè)人。
記住小學(xué)時(shí)光吧！因?yàn)槟銈冊谶@里放飛了理想，播種了希望；記住每一位同學(xué)吧！因?yàn)樗麄儗⒂肋h(yuǎn)是你們的好伙伴；記住每一位老師吧！因?yàn)樗麄儗⒂肋h(yuǎn)是你們的朋友。
中學(xué)正是你們實(shí)現(xiàn)自我管理，自我提升的關(guān)鍵階段。希望你們不浮躁，不氣餒，不讓年少時(shí)光虛度，展現(xiàn)出最優(yōu)秀的自我。向著自己的理想邁出更堅(jiān)實(shí)的一步。不積跬步，何以至千里？請大家踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。
即將告別如夢般的金色童年，跨入人生旅途中一段新的航程。老師祝福你們：在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中發(fā)奮攀登，勇往直前！讓我們用回憶擁抱過去，用希望擁抱未來！祝你們越走越好！愿我的祝福伴著你們遠(yuǎn)行吧！
數(shù)學(xué)教師寄語 篇4
要期末考試了，對你們充滿著希望和期待;在此，我衷心地祝愿你們?nèi)〉煤玫某煽?為你們快要升入三年級而感到高興，期待開學(xué)時(shí)所有的小朋友們在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中發(fā)奮攀登，勇往直前!
雖然我只教了你們兩年，但每一位同學(xué)都走進(jìn)我的記憶深處了。我會記住與你們朝夕相處的每一個(gè)日子，也會記住與你們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié)。課后的加油聲、課堂上的掌聲、每天早上對老師親切的問候;你們課堂上專注的眼神、聲情并茂的發(fā)言;你們因淘氣被我批評時(shí)那漲紅的臉;你們被老師表揚(yáng)而露出的像花朵一樣燦爛的笑臉……
1，希望你們珍惜同學(xué)間的友誼，珍惜與每一位老師的師生情。我們班的同學(xué)一定會互相關(guān)心，互相鼓勵(lì)，充滿了關(guān)愛!你們的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一個(gè)成長，老師都記住了，老師會像你們一樣努力快樂的生活!
2，希望你們在生活中尊敬每一位老師，愛你們的爸爸媽媽，做個(gè)最乖的孩子。
3，老師希望你們保持目前的學(xué)風(fēng)，以書為友，團(tuán)結(jié)友愛;保持良好的班風(fēng);永遠(yuǎn)擁有一個(gè)充滿陽光、充滿溫暖的大家庭。
我會永遠(yuǎn)記住你們這群天真活潑、大膽創(chuàng)新的孩子!愿我的祝福伴著你們遠(yuǎn)行!祝福你們在以后的日子里：更加懂事!更加聰明!更加健康!要快樂健康的成長!
數(shù)學(xué)教師寄語 篇5
一、“信念――必勝，決定成敗”
莊子說過：“志不強(qiáng)者，智不強(qiáng)”。成功，須先有信念，繼之以行動(dòng)，最后才能有成功的結(jié)果。高考倒計(jì)時(shí)只有30天了，無論你認(rèn)為你還有多少時(shí)間的遺憾，還有多少心理備考的焦慮，還有多少知識備考的不足，一切都可以暫且放下，但心中，一定要有信念――“我能成功，我一定能成功”。咬緊牙關(guān)，最后30天，堅(jiān)持到最后的勝利，堅(jiān)信自己有必勝的信念，心中常存孟子“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的自我激勵(lì)，才能獲得最后的成功。
二、“勇力――堅(jiān)定，勇者無敵”
“狹路相逢，勇者勝�！备呖�，在我們的一生中注定不可回避地、必然地與我們狹路相逢了，我們暫且讓所有的焦慮、所有的擔(dān)憂、所有的煩惱，所有的無奈都放下，讓自己輕輕松松全身心地投入考試，只有把自己逼到背水一戰(zhàn)，別無退路的境地，才能迸發(fā)出最大的能量與潛力，才能有絕處逢生、柳暗花明又一村的快樂。這使我想起數(shù)年前的我，放棄即有的穩(wěn)定的一切，來到北京求學(xué)考研，住地下室，睡五更，起半夜，三年不愿回家鄉(xiāng)，三年不見爹和娘，天蒼蒼，夜茫茫，風(fēng)吹那個(gè)什么不見什么的“不知身在何處，今昔是何年”的磋跎歲月。
三、“超越困難――走過去，前面是一片天”
“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，困難，對于勇者是挑戰(zhàn)――堅(jiān)定的信念，對于強(qiáng)者是財(cái)富――寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對于智者是一碟小菜――沖天的豪氣：“我自揮刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，而對于弱者卻是萬丈深淵。我們不做弱者，我們要做勇者、強(qiáng)者與智者，我們要把困難看成恩人，要有“凡事感激，學(xué)會感謝，感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毮愕囊庵�，感激拌倒你的人，因�(yàn)樗麖?qiáng)化你的雙腿......”的胸懷。高考是一堵墻，你必須翻過，高考是一條壕溝，你必須跨越，高考更是一道人生必經(jīng)的風(fēng)景線，在你的生命中，閃爍著無窮魅力的光芒。
耳伴音樂聲響起：“不經(jīng)一番風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，把我生命里的每一分鐘.......”。我始終相信，風(fēng)雨過后是彩虹，彩虹下是任你騁程的一馬平川!只有穿越風(fēng)雨，陽光才會燦爛.只有穿越風(fēng)雨，人生才會圓滿，只有穿越苦難與風(fēng)雨，生命--才能到達(dá)幸福與成功的彼岸，這是我心中永遠(yuǎn)的信仰與圖騰。
數(shù)學(xué)教師寄語 篇6
親愛的同學(xué)們：
首先要恭喜你們馬上就要告別小學(xué)生時(shí)代，即將步入初中的殿堂。初中的生活是多姿多彩的，所以，首先你們要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能夠適應(yīng)每個(gè)老師的教學(xué)。其次要適應(yīng)新的人際關(guān)系。你們要擴(kuò)大同學(xué)之間的接觸面，促進(jìn)同學(xué)之間的相互了解和班集體的形成；另一方面要增強(qiáng)班集體的責(zé)任感和榮譽(yù)感。第三要學(xué)會適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)生活，注意學(xué)習(xí)方法的調(diào)整。要把握住預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、寫作業(yè)，每一個(gè)重要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。特別要強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成課前先預(yù)習(xí)，寫作業(yè)前先復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后要加強(qiáng)與班主任和家長的溝通。在與老師交流時(shí)，首先尊重老師然后以誠懇的態(tài)度開誠布公地和老師交流自己生活和學(xué)習(xí)中的各種問題，因?yàn)槔蠋熓悄銈兛尚湃蔚拈L輩和學(xué)習(xí)的表率；在與家長交流時(shí)不要再耍小孩子脾氣了，要積極配合家長的監(jiān)督和引導(dǎo)。
在小學(xué)階段，由于科目少，知識內(nèi)容較淺，即使學(xué)習(xí)方法不當(dāng)你們也能通過刻苦努力取得好成績。進(jìn)入初中后，隨著課程的增多及學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深拓寬，尤其是數(shù)學(xué)從具體到抽象，由文字發(fā)展到符號、圖形……，學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)生了根本性的變化，學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)也要發(fā)生變化。如果還是用小學(xué)時(shí)的方法對待，將會因?qū)W不得法而使成績逐漸下降，久而久之，這一部分學(xué)生就會失去學(xué)習(xí)信心和興趣而成為差等生。況且數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好壞會對物理、化學(xué)的學(xué)習(xí)也會產(chǎn)生一定的影響。那么怎樣才能較輕松的學(xué)好數(shù)學(xué)呢？
第一，要有良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)是學(xué)好數(shù)學(xué)的一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，它可以讓我們對一課的內(nèi)容有一個(gè)大致的了解，知道它的學(xué)習(xí)方向。這樣就可以讓你在課堂上游刃有余，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，還會使同學(xué)們的自學(xué)能力大大提高。
第二，要有良好的聽課方法。課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)好數(shù)學(xué)的一個(gè)關(guān)鍵步驟，課堂效率高的人，會學(xué)得很輕松。聽課方面要求學(xué)生上課做到“一專三動(dòng)”，即專心聽老師對重點(diǎn)難點(diǎn)的剖析，聽例題解法及思路分析、技巧等；同時(shí)積極動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口參與教學(xué)活動(dòng)。要善于用手“記”代替腦“聽”和“思”。我們不是常說“好記性不如爛筆頭”嘛！
第三，要認(rèn)真完成課后作業(yè)。有些學(xué)生是為交作業(yè)而做作業(yè)，從而起不到作業(yè)的練習(xí)鞏固、深化理解知識的應(yīng)有作用。正確地完成作業(yè)的順序應(yīng)是先回憶當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，弄懂重點(diǎn)知識后，再去做作業(yè)。親愛的同學(xué)們，加油吧，初中的大門即將為你們打開，步入初中的殿堂后，你們要在保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時(shí)，做到德智體美勞的全面發(fā)展。人的潛能是無限的，只要努力，你的理想就一定會實(shí)現(xiàn)！相信自己，你才是最棒的！
數(shù)學(xué)教師寄語 篇7
“孩子，你辛苦了!”我知道你一直很努力地去干每一件事。雖然還沒有一位為你喝彩過，但老師一直在關(guān)注你。課堂是乏味的，但你卻總是挺直腰板，從足每個(gè)40分鐘。這真是讓老師感動(dòng)。所以我要說，你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。如果能到小朋友中間去，你會學(xué)到許許多多，你會進(jìn)步得讓大家吃驚。試一試吧!
首先，老師要向你表示祝賀，因?yàn)槟闶俏覀儼噙M(jìn)步最大的同學(xué)。從這可以看出，你是一個(gè)很聰明的孩子。要想取得好成績，除了聰明外，最重要的還是勤奮，相信你已經(jīng)明白，并且能夠持之以恒。老師祝你在新的一年里能取得更好的成績。
你是個(gè)非常特別的女孩子。你聰明伶俐，又有男孩子般的調(diào)皮好動(dòng)性格。最讓老師佩服的是有一種較強(qiáng)的思考問題的能力。在今后的工作中，如果你能與其它小朋友友好相處，你肯定能成為一名優(yōu)秀的生。
認(rèn)識你還不到一個(gè)星期，你給老師留下了美好的印象：漂亮、活潑、可、有個(gè)性，與小朋友之間和睦相處，每個(gè)小朋友都很喜歡你。但你很傲氣，這可是成功的絆腳石,它會影響一個(gè)人的進(jìn)步的提高。不過，老師相信以后的你一定會成為德、智、體、美、勞各方面都很出色的好女孩。你對自己有信心嗎?
你是一個(gè)能干、乖 巧、聽話的小女孩。你是個(gè)思維敏捷、意志較強(qiáng)的孩子。喜歡開動(dòng)腦筋思考問題，有一定的分析能力。課堂上常常能回答出別人難以回答的問題。你的作業(yè)有時(shí)很認(rèn)真，有時(shí)卻寫得很馬虎。在學(xué)習(xí)方法上，多動(dòng)腦筋，你會是一個(gè)多么令人佩服的女孩埃在尊師愛友方面你做得非常出色�？墒�，你有一個(gè)馬虎、粗心的小毛玻只要努力，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學(xué)生。
你的聰明伶俐，手巧/給我留下深刻印象。課堂上，你的新穎別致的見解，不同凡響思維給我留下了深刻的印象。文靜、懂事、能干構(gòu)鑄出你美麗的形象。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，老師很喜歡你那寫得端端正正的字。你的計(jì)算題正確率多高啊!老師相信你的應(yīng)用題解題思路也會很快提高。做事認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，關(guān)心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。學(xué)習(xí)上你進(jìn)步很大，老師堅(jiān)信：成功屬于你!
你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下深刻印象。課前能準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課注意力集中。工整、正確的作業(yè)常常是同學(xué)的榜樣。學(xué)習(xí)上你積極進(jìn)取，善于，敢于創(chuàng)新。工作積極，樂意為老師當(dāng)小助手。你總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛相處。但你但膽子太小，意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，太容易掉眼淚了。愿你能發(fā)揮自己的聰明才智，勤奮學(xué)習(xí)。只要努力，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學(xué)生。
數(shù)學(xué)教師寄語 篇8
新的學(xué)期已經(jīng)開始，在新學(xué)期中我們面臨新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也孕育新的希望和憧憬。我們每一位教師、學(xué)生都應(yīng)站在新的起跑線上認(rèn)真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中去，以自己的勤奮與智慧書，寫新學(xué)年學(xué)習(xí)與工作的新篇章。對于你們來說，這個(gè)新的學(xué)期可能跟以往的新學(xué)期一樣，即將面對的是新的課程、新的老師、還有新的同學(xué);當(dāng)然這個(gè)新的學(xué)期也會跟以往的新學(xué)期不一樣，作為你們的老師，有一些話，我想說給你們聽：
親愛的同學(xué)們，可能在此之前，你們迷戀上網(wǎng)，你們貪玩，你們叛逆……可是我知道，在你們每一個(gè)看似無動(dòng)于衷的面孔之下都有著一顆感恩的心，你們能體會父母的艱辛，能做到好好學(xué)習(xí)，愿意聽老師和父母的話，只是有時(shí)候，你們不知道怎么表達(dá)，不知道如何去學(xué)習(xí)，不知道怎樣戰(zhàn)勝自我……親愛的同學(xué)們，新的學(xué)期是一個(gè)全新的開始，不管你以前表現(xiàn)得怎么樣，學(xué)習(xí)如何，今天都是你告別過去，重新開始的日子。老師告訴你們：沒有人能改變你自己，除非你自己愿意改變自己。我想跟你們說：只要你愿意，任何人都不能阻擋你成功的腳步。相信自己，你們都是最棒的!
有一句話說得好：我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的態(tài)度。好的態(tài)度能彌補(bǔ)不足，不良的態(tài)度將使優(yōu)勢變成劣勢。成功和失敗往往取決于兩種態(tài)度：一種是積極向上，一種是消極悲觀。一個(gè)人的態(tài)度決定了他的將來，態(tài)度是通往成功之門的鑰匙，它始終會影響一個(gè)人學(xué)習(xí)和生活的質(zhì)量。所以，我希望我們每一位同學(xué)都能發(fā)揚(yáng)積極進(jìn)取、意志堅(jiān)定、刻苦學(xué)習(xí)的精神，要有責(zé)任心、要經(jīng)得起挫折，要樂觀堅(jiān)強(qiáng)，要胸有大志，要用積極的態(tài)度創(chuàng)就我們?nèi)松妮x煌。
路還是昨天的路，但里程碑已是新的;歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動(dòng)聽;太陽還是昨天的太陽，但它放射出的卻是全新的光芒。讓我們看一下東方的第一抹朝陽，檢查一下自己：我的夢是否還在，我的心是否還在飛揚(yáng)?
很多東西在追求前是個(gè)夢，追求過程中是篇詩，追求后則是一首老歌。惟有追求的過程是最美麗、最浪漫的時(shí)節(jié)。只要在追求，收獲就會有的;只要在奔走，路就不會荒蕪;只要在愛著，心中就永遠(yuǎn)充滿溫馨。如果今天是張弓，那么你就是弦上待發(fā)的箭，抓緊便是把弓引滿，你就直奔明天的靶心。當(dāng)你夢想成真的時(shí)刻，就是你觸摸到生命價(jià)值的時(shí)刻。
昨天的一粒種子和一滴汗水，是今天的一朵花和一個(gè)碩果，明天的你，也許就是未來彩虹中的一抹色素。如果夜空中的繁星都羞于自己的微光，那么我們又怎能享受那美麗的星空呢?所以請展現(xiàn)你自己，無論是在課堂激烈的討論中，還是在操場熱情的奔跑上，請記住，張揚(yáng)你的個(gè)性!
同學(xué)們，讓我們?nèi)鱿乱涣ＡＯＭ姆N子，用我們的激情去燃燒萌動(dòng)的希望，用我們的智慧去打開生命的窗戶，用我們的汗水去澆灌干涸的心田，讓陽光撒在心間，讓春風(fēng)吹過心尖。那么等到后年，石榴花開的時(shí)候，我們定會師生俱歡顏。
同學(xué)們，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。萬木復(fù)蘇，春草吐綠，春天來了!讓我們挺起胸，抬起頭，迎著春風(fēng)，帶著微笑，向著新的征程，出發(fā)吧!
謝謝大家!
數(shù)學(xué)教師寄語 篇9
尊敬的各位家長：
你們好!
你作為畢業(yè)班學(xué)生家長，肯定會考慮自己的孩子在六年級剩下的時(shí)間里通過怎樣的努力取來得好成績，為了這樣一個(gè)共同的目標(biāo)，作為一名畢業(yè)班數(shù)學(xué)任課教師，作如下幾點(diǎn)說明和要求，請各位家長予以考慮：
一、六年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)是比較繁重的
六年級數(shù)學(xué)整個(gè)學(xué)年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。現(xiàn)在六年級數(shù)學(xué)所使用的教材是老教材，但使我們數(shù)學(xué)老師感到困惑的是在各種測試和大考試卷中，出題的方式采用了新課程理念，我們很多孩子由于是從沒見過這樣的題型，就會感到無所適從，甚至全部丟分。為此，我們老師也會盡最大的.努力，改變訓(xùn)練方法，提供更加豐富有趣的訓(xùn)練內(nèi)容，加強(qiáng)審題能力的培養(yǎng)等。在第二個(gè)學(xué)期的后半個(gè)學(xué)期，孩子要在完成本年度的教學(xué)任務(wù)基礎(chǔ)上，將對六年來所有學(xué)過的數(shù)學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個(gè)完整的體系;這既是準(zhǔn)備小學(xué)畢業(yè)考試的需要，也是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基矗
二、六年級的考試成績是重要的
作為家長，作為任課教師，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到畢業(yè)考試對你的孩子的重要性。第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。第二、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以一個(gè)較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會抱著樂觀的、向上的態(tài)度;可見這對他的學(xué)習(xí)影響是十分巨大的;第三、有一部分家長希望自己的孩子升入一個(gè)比較好的初中。能夠在將來有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境;那畢業(yè)考試就是必經(jīng)的一道坎;從第一個(gè)單元起的每次考試成績都會是各種學(xué)校選擇學(xué)生時(shí)的重要依據(jù)。某種程度上說畢業(yè)考試也可能是你的孩子在這個(gè)社會對將來人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺的抉擇，但的確是隱含的，真實(shí)存在的社會現(xiàn)實(shí)。
三、我校對畢業(yè)班工作的重視
我校歷來就十分重視畢業(yè)班教育教學(xué)工作。首先，學(xué)校在教師的配備上，安排了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、工作責(zé)任性強(qiáng)的骨干教師擔(dān)任的畢業(yè)班教學(xué)、管理工作。因此各位家長對你的孩子在學(xué)校期間的管理工作盡可放心。
四、對家長的期望和要求
讓你們的子女能夠?qū)W好數(shù)學(xué)，讓他們喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，是我們共同追求的目標(biāo)。借此機(jī)會，作為數(shù)學(xué)教師向家長們提出以下幾點(diǎn)希望：
(1) 給孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子以關(guān)愛。家長要采取各種方式切實(shí)讓孩子感受到你對他的關(guān)心。要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助。同時(shí)很重要的是要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，
(2)配合老師提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績
那么，作為家長在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢?
1、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時(shí)對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望。
2、加強(qiáng)對孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測驗(yàn)打開親自看一看,不能一問了之。家長要盡可能的減少一些娛樂活動(dòng)，多些時(shí)間陪伴孩子，和你的孩子一起做做數(shù)學(xué)題，了解孩子的想法，有能力可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，讓他們感覺到家長十分的關(guān)注著他，成功的家長經(jīng)驗(yàn)是：多一份溫馨就會多一分成績�，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
3、多鼓勵(lì)，少批評。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求�，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。
還有學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是十分重要的。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時(shí)做好思想工作，也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系。
4、創(chuàng)造條件，適度提高。由于不同的需要，家長對自己的孩子提出了不同的要求。有些目的性比較明確的學(xué)生有一個(gè)比較好的做法，課余會自覺做課外比較有難度的數(shù)學(xué)練習(xí)，并能主動(dòng)地到老師這兒請教，任課教師都會耐心給他們以講解。同時(shí)，班級也提供一些練習(xí)，讓學(xué)有余力、比較自覺的學(xué)生練習(xí)，適當(dāng)時(shí)候進(jìn)行評價(jià)。還沒有這種想法的學(xué)生，家長可以做好鼓動(dòng)工作，課余時(shí)間適度提高，作為教師肯定會積極支持。
數(shù)學(xué)教師寄語 篇10
當(dāng)清晨的第一屢陽光喚醒沉睡的大地，我們美麗的校園也被同學(xué)們歡快的童聲喚醒。在不知不覺中，我們度過了愉快的暑期。帶著希望，帶著憧憬，我們迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，新起點(diǎn)，又是一個(gè)新的開始，我們面對的是嶄新的一頁，在新學(xué)期伊始，我們在校的每一位老師無不懷著巨大的期盼，期盼著你們健康、快樂地成長，希望你們長得更高、學(xué)得更多，變得更懂事，也相信你們會在各個(gè)方面更加嚴(yán)格地要求自己，更加刻苦、認(rèn)真，用自己的行動(dòng)來讓我們每位老師感到由衷的高興。
新學(xué)期里，你們的角色已悄然發(fā)生了變化，從以前懵懵懂懂的學(xué)弟一下子變了學(xué)校的大哥哥、大姐姐，變成了學(xué)校的“窗口”，擔(dān)負(fù)著學(xué)校的希望！同學(xué)們，你們做好準(zhǔn)備了嗎？
俗話說：“良好的開端就等于成功的一半”！新學(xué)期開始了，我們相信，同學(xué)們一定會滿腔熱情、意氣奮發(fā)地走向成功。那么，怎樣爭取一個(gè)良好的開端呢？這里，我向你們提議：
第一、樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，相信我能行。
古人說：人，不立志，則一事無成。作為一名小學(xué)生，尤其是畢業(yè)班的學(xué)生，要想在學(xué)習(xí)上有所作為，要想在學(xué)習(xí)的道路上一路高歌、戰(zhàn)勝每一個(gè)困難、攻克每一個(gè)難關(guān)，要想在小考中脫穎而出，就必須樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這是因?yàn)�，志存高遠(yuǎn)是搞好學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力，方向目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)習(xí)走向成功的燈塔。古今中外無數(shù)成功志士的事例說明，天才不是天生的，而是后天養(yǎng)成的。而成就天才的必要條件就是要樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定一套明確的、切實(shí)可行的計(jì)劃，并付諸于行動(dòng)。這樣，你就一定能在這學(xué)期里有所收獲。
第二、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)——認(rèn)真、刻苦
古人說：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。就是說在學(xué)習(xí)上要有一種認(rèn)真、刻苦的精神。作為新時(shí)代的學(xué)生，固然不要要求我們學(xué)習(xí)古人那種“頭懸梁、錐刺骨”的氣魄，但認(rèn)真、刻苦的精神必不可少，因此，我要求你們凡事都要講求認(rèn)真。從現(xiàn)在開始，我要你們認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做好筆記，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一次作業(yè)。
第三、培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并持之以恒。
法國著名學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好的習(xí)慣”。的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們每一個(gè)人的行動(dòng)。
縱觀歷史，大凡成功的人士，都有一些良好的行為習(xí)慣并加以持之以恒，如魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣。他要求自己凡事都抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時(shí)間地堅(jiān)持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國乃至世界文學(xué)史上都留下了輝煌的業(yè)績�？梢�，行為習(xí)慣對一個(gè)人各個(gè)方面的素質(zhì)起著決定性的作用。對我們小學(xué)生來說尤為重要。
就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說，學(xué)習(xí)貴在自愿自覺。而我們有些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)不刻苦、作業(yè)馬馬虎虎，沒有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績總是上不去；還有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期天快上學(xué)的時(shí)候才去做，這樣不僅數(shù)量不過關(guān)，而且質(zhì)量也不好，其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題，大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們學(xué)得既輕松，又有效率。那么，哪些是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？具體說來有：
1、預(yù)習(xí)的習(xí)慣
在學(xué)習(xí)中應(yīng)做到：
�、佟⒋肿x，先粗略瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容，掌握本節(jié)知識的概貌。
�、�、細(xì)讀，對重要概念、公式、計(jì)算法則反復(fù)閱讀、體會、思考，對難以理解的概念做出記號，以便帶著疑問去聽課。
2、認(rèn)真聽老師講課的習(xí)慣
聽講時(shí)要做到全神貫注，聚精會神。跟著老師的思路走，不能開小差，不要一邊講話一邊聽講，更不要做小動(dòng)作。聽講的時(shí)候還要做筆記，筆記要記：
�、儆涱A(yù)習(xí)中沒有弄懂的問題；
②記有疑問的問題，并在課后及時(shí)向老師請教；
�、圩⒁饴牶陀浝蠋熢谡n堂上補(bǔ)充的例題。上課還要積極舉手發(fā)言。
3、獨(dú)立思考完成作業(yè)與規(guī)范做題的習(xí)慣。
獨(dú)立完成作業(yè)是學(xué)習(xí)過程中重要的一環(huán)，要養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，做作業(yè)前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，而且應(yīng)先復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課或復(fù)習(xí)與作業(yè)有關(guān)的內(nèi)容，然后再獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人的。做作業(yè)的時(shí)候要集中精神、專心致志，積極思考，碰到不會做的，盡可能獨(dú)立思考，努力找出隱藏的條件。如果實(shí)在不行的，可以向老師或同學(xué)請教。
在作業(yè)的書寫方面，要注意：
（1）書寫工整、規(guī)范。
�。�2）正確地有條件地畫出圖形。
�。�3）作業(yè)完成后應(yīng)認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及時(shí)更正。
4、勤于思考的習(xí)慣
學(xué)貴在思，作為一名高年級的學(xué)生，要敢于質(zhì)疑，大膽發(fā)言，不要迷信權(quán)威、迷信書本，要敢于發(fā)表自己的意見，不要人云亦云。
5、復(fù)習(xí)的習(xí)慣
復(fù)習(xí)時(shí)可以采用“課后回憶法”。每晚睡覺時(shí)，躺在床上，腦海里像放電影一樣將老師當(dāng)天上課的內(nèi)容“看”一遍，哪些地方懂了，哪些地方?jīng)]懂，不懂的第二天要及時(shí)想辦法解決。這樣往往會收到很好的效果。
另外，小結(jié)與復(fù)習(xí)要做到：
一看，看書、看筆記、看習(xí)題，通過看，回憶熟悉所學(xué)內(nèi)容；
二列，在筆記本上列出相關(guān)知識點(diǎn)，標(biāo)出重點(diǎn)、難點(diǎn)，列出各知識點(diǎn)之間的關(guān)系；
三做，在此基礎(chǔ)上有目的、有重點(diǎn)地選擇做題。通過做題發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，歸納總結(jié)各種題型及解題方法。
�。�、課外閱讀的習(xí)慣
要學(xué)好，光靠課內(nèi)是不夠的。還必須閱讀一些課外閱讀。課外讀物，開闊眼界、增長見識。另外要經(jīng)常記讀書筆記。
這種課前、課中、課后、課外環(huán)環(huán)相扣的學(xué)習(xí)方法一旦形成，將會令你受益無窮。
第四、創(chuàng)立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境——文明有序
每個(gè)班都是學(xué)校的縮影，每一個(gè)學(xué)生都代表著學(xué)校的形象，每寸校園都代表著學(xué)校的面貌。因此，我們時(shí)刻都要嚴(yán)格要求自己，具體做到：
1、要學(xué)會做人。同學(xué)們要學(xué)會關(guān)心他人，互助互愛，文明禮貌，爭做一個(gè)德才兼?zhèn)�、品學(xué)兼有的好學(xué)生。
2、要團(tuán)結(jié)、友愛、遵紀(jì)守法。同學(xué)們要為加強(qiáng)校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)做出貢獻(xiàn)，要增強(qiáng)集體意識，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)精神，文明、團(tuán)結(jié)、友愛、互助，爭做學(xué)校的好學(xué)生。
3、要講衛(wèi)生、講文明，愛我校園要從我做起，努力營造好我們整潔、舒適、美麗的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，開展“五個(gè)一”活動(dòng)，我們要學(xué)會：寫一手好字、能寫一篇好文章、有一項(xiàng)興趣特長、讀一本好書、爭取一個(gè)好的成績。
第五，加強(qiáng)體育鍛煉，鑄就一個(gè)強(qiáng)健的體魄。
要成就一番事業(yè)，一個(gè)健康的身體必不可少。因此，我希望你們在新學(xué)年里加強(qiáng)體育鍛煉，努力增強(qiáng)體質(zhì)。
最后，送幾句話給大家：曾經(jīng)的分?jǐn)?shù)，不代表著什么；曾經(jīng)的表現(xiàn)，不意味著什么。如今是新的開始、新的希望。昨日的夕陽雖然美麗，但是今日的初陽更加輝煌。光明在你我的前后。只要勤奮，成功在望。只要努力，落后的鳥兒也會趕上群體；知識的海洋在等待著你拼搏！生活的天空在等待著你的翱翔！生活，重要的不是你從哪里來，而是你向何處去！同學(xué)們，新學(xué)期中，老師期待你們更加健康地成長，希望你們長得更高、變得更懂事，努力向自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)進(jìn)發(fā)吧！
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